高考現(xiàn)代文閱讀客觀題備考指津

1、高考現(xiàn)代文閱讀客觀題備考指津第1頁，共20頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)41分，星期四 現(xiàn)代文閱讀客觀題約占高考語文第1卷分值的三分之一，但從2007年高考各省的抽樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，考生的得分率僅為06左右。如何突破制約考生準(zhǔn)確答題的思維“瓶頸”，是留給2008年廣大考生的一個嚴(yán)峻課題。其實(shí)大家只要科學(xué)實(shí)施如下三條備考策略，就有可能大幅度提升高考現(xiàn)代文閱讀客觀題的得分率。第2頁，共20頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)41分，星期四 一、探究18套試卷，把準(zhǔn)四大走勢。 第3頁，共20頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)41分，星期四2007年18套高考語文試卷對“現(xiàn)代文閱讀”考點(diǎn)的考查都設(shè)計(jì)了

2、客觀題，其整體考查情況見表(一)卷別全國卷1江蘇卷湖北卷安徽卷江西卷重慶卷選材非物質(zhì)文化遺產(chǎn)漢學(xué)彩陶藝術(shù)默契書齋民間藝術(shù)題量344333分值91212999卷別寧夏卷上海卷山東卷浙江卷廣東卷北京卷選材偉大作家的缺失包豪斯藝術(shù)“龍城”考琵琶的聲音創(chuàng)新與想象核心能力題量313422分值9291296卷別遼寧卷天津卷福建卷全國卷湖南卷四川卷選材人與技術(shù)專利+人造肌肉節(jié)能+光子結(jié)晶生物多樣性嗜鹽菌瓦斯題量33+32+2343分值918129129說明:上表中的“題量”僅指客觀題的題量，北京卷另有兩道主觀題，分值為6分；上海卷另有4道主觀題，分值為13分；廣東卷另有2道主觀題，分值為9分第4頁，共20頁

3、，2022年，5月20日，23點(diǎn)41分，星期四透視上表，我們可以探究出2007年高考語文現(xiàn)代文閱讀客觀題在文本、選材、題量、考點(diǎn)上呈現(xiàn)出的如下四大走勢： 1、社會科學(xué)類文本已經(jīng)完全占據(jù)主體地位。 2007年18套高考試卷中有15套選擇了社會科學(xué)類文本，有5套選擇了自然科學(xué)類文本。社會科學(xué)類文本與自然科學(xué)類文本的比例關(guān)系從2005年的1：2到2006年的1：1再到2007年的3：1，已經(jīng)完全占據(jù)了考查的主體地位。2、前瞻、前沿、文化選材的三個緯度。 前瞻的發(fā)展理念、前沿的研究成果、文化的深刻反思是2007年18套高考試卷選材的三個緯度，創(chuàng)新與想象、核心能力、人造肌肉、光子結(jié)晶等無不給人以清新的時

4、代氣息，而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、漢學(xué)、民間藝術(shù)等l0個以文化為載體的文本更成為今年現(xiàn)代文閱讀客觀題考查的一大亮點(diǎn)。第5頁，共20頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)41分，星期四3、題量保持削減(4道減至2或3道)勢頭。 由于受到高考語文試卷(特別是第1卷)總題量削減這一因素的影響，第1卷現(xiàn)代文閱讀客觀題題量的削減趨勢于2005年已初露端倪(共16套試卷，5套削減)，2006年共17套，9套削減；而2007年18套試卷中有11套呈削減趨勢。4、五大知識點(diǎn)的考查權(quán)重總體上3重2輕。 2007年18套試卷的現(xiàn)代文閱讀客觀題涉及概念理解、句意理解、文意理解；信息篩選、據(jù)文推斷等五大知識點(diǎn)，總體考查權(quán)重呈現(xiàn)出

5、3重2輕的態(tài)勢。詳見表（二）知識要點(diǎn)概念理解句意理解文意理解信息篩選據(jù)文推斷能級要求理解B理解B分析綜合C分析綜合C分析綜合C考題數(shù)量12題6題17題11題8題第6頁，共20頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)41分，星期四二、洞察十大雷區(qū)，提升應(yīng)試技能。第7頁，共20頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)41分，星期四 解答高考現(xiàn)代文閱讀客觀題的基本思路是“采集對位信息比照題干要求判斷選項(xiàng)正誤”。綜觀2007年18套高考試卷中的現(xiàn)代文閱讀客觀題，我們可以發(fā)現(xiàn)，命題者對干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)有如下十大雷區(qū)： 1部分與整體。命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時在事物的范圍上設(shè)計(jì)干擾，故意將閱讀材料中對部分事物情況的判斷表述為對所有

6、事物情況的判斷。 如：對位信息考古發(fā)掘顯示,世界各地絕大多數(shù)新石器時代的陶器,都或前或后不約而同地經(jīng)歷了素陶、彩陶、釉陶的發(fā)展階段。試題下列表述完全符合原文意思的一項(xiàng)是( )(2007湖北卷第8題) A世界各地新石器時代的陶器，不論先后，都經(jīng)歷過素陶、彩陶、釉陶的發(fā)展階段，中國是出現(xiàn)陶器最早的地區(qū)之。剖析根據(jù)原文，“世界各地絕大多數(shù)新石器時代的陶器，都經(jīng)歷了發(fā)展階段”，而A項(xiàng)卻將其表述成了“世界各地新石器時代的陶器，都經(jīng)歷過發(fā)展階段”，這就犯了將“部分”表述為“整體”的錯誤。 第8頁，共20頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)41分，星期四2、取舍與兼?zhèn)洹?影響事物性質(zhì)及其變化、發(fā)展的諸多要素之

7、間，有時是取舍關(guān)系，在語調(diào)上常用“不是而是”等來提示；有時則是兼?zhèn)潢P(guān)系，在語詞上常用“不僅而且”等來提示。命題者設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時，有時將“取舍”關(guān)系表述成“兼?zhèn)洹标P(guān)系，有時將“兼?zhèn)洹标P(guān)系表述成“取舍”關(guān)系。 如：對位信息作為非抽質(zhì)文化遺產(chǎn)，古琴藝術(shù)的價值不只在于古琴這種樂器本身，也不限于古琴曲目和彈奏技術(shù)，更重要的在于以古琴為聚合點(diǎn)而構(gòu)建的傳統(tǒng)美學(xué)特質(zhì)及哲學(xué)意味。試題下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(2007全國卷I第6題) B古琴藝術(shù)被列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，憑借的是它所蘊(yùn)含的美學(xué)特質(zhì)和哲學(xué)意味，而非其樂器本身、曲目及彈奏技術(shù)。剖析根據(jù)原文中“不只在于”“也不限于”“更重要的在于”這組關(guān)聯(lián)詞，我

8、們可以看出：古琴藝術(shù)之所以能被列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，“古琴樂器本身”、“古琴曲目和彈奏技術(shù)”和“古琴所蘊(yùn)含的美學(xué)特質(zhì)和哲學(xué)意味”這三個原因是兼?zhèn)涞?、缺一不可的，只是“古琴所蘊(yùn)含的美學(xué)特質(zhì)和哲學(xué)意味”這個原因更重要而已。而B項(xiàng)卻誤將這種“兼?zhèn)洹标P(guān)系當(dāng)作了“取舍”關(guān)系，用“是而非”這組關(guān)聯(lián)詞，“取”了“古琴所蘊(yùn)含的美學(xué)特質(zhì)和哲學(xué)意味”這個原因，“舍”了“古琴樂器本身、曲目及彈奏技術(shù)”這兩個原因，從而導(dǎo)致了理解的錯誤。 第9頁，共20頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)41分，星期四3已然與未然。 “已然”是事物已經(jīng)產(chǎn)生的情況，“未然”是事物即將出現(xiàn)的情況。命題者設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時，有時會故意將“即將出現(xiàn)的情

9、況”表述為“已經(jīng)產(chǎn)生的情況”，或?qū)ⅰ耙呀?jīng)產(chǎn)生的情況”表述為即將出現(xiàn)的情況”。 如：對位信息高原助教授指出：“現(xiàn)在雖然尚未實(shí)現(xiàn)利用自我組織化技術(shù)創(chuàng)造出鎢絲上的光子結(jié)晶，其技術(shù)實(shí)用化仍然需要一些時間。但是，在構(gòu)建精細(xì)加工理論研究方面，采用自我組織化技術(shù)，降低加工費(fèi)用，推出更多更好的環(huán)保產(chǎn)品的研究；正在不斷取得進(jìn)展?！痹囶}根據(jù)文中提供的信息，以下理解正確的一項(xiàng)是( )(2007福建卷第4題) D運(yùn)用精細(xì)加工理論，采用自我組織化技術(shù)，人們制造出了鎢絲上的光子結(jié)晶。剖析根據(jù)原文，“精細(xì)加工理論”現(xiàn)在尚處于“構(gòu)建”“研究”階段，還未進(jìn)入“實(shí)用”階段，所以“現(xiàn)在尚未實(shí)現(xiàn)利用自我組織化技術(shù)創(chuàng)造出鎢絲上的光子結(jié)

10、晶”，而D項(xiàng)卻將其表述成了“人們制造出了鎢絲上的光子結(jié)晶”，這就犯了將“未然”表述為“已然”的錯誤。第10頁，共20頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)41分，星期四4或然與必然。 事物從發(fā)展的趨勢來看，有兩種情形：一種是“或然”，即“有可能發(fā)生”；另一種是“必然”，即“事理上必定發(fā)生”。命題者設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時，常將“或然”的趨勢表述成“必然”的趨勢。 如：對位信息所有這些DNA修復(fù)“工具”，對研究人類的DNA修復(fù)功能共有重要意義，也許能為增強(qiáng)人體修復(fù)DNA受損的自然能力開辟新的途徑，并將極大地造福于大空旅行的宇航員，因?yàn)閍rchaea太古代微生物中的許多修復(fù)蛋白質(zhì)與真核細(xì)胞（包括你我在內(nèi)的生命組成

11、形式)中的修復(fù)蛋白質(zhì)非常相似。試題依據(jù)原文信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是( )(2007湖南卷第9題) C如能獲取嗜鹽菌特有的DNA修復(fù)“工具”并將其移植到人體中，那么人類也能在致命的紫外線照射下和極端干燥的真空環(huán)境里生存。剖析根據(jù)原文，“所有這些DNA修復(fù)工具也許能為增強(qiáng)人體修復(fù)DNA受損的自然能力開辟新的途徑”。這里說的是“也許能”，而C項(xiàng)卻把這種“或然（也許能)”說成了“必然(能)”，因而導(dǎo)致了推斷的錯誤。第11頁，共20頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)41分，星期四5主要與次要。 事物的變化發(fā)展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表現(xiàn)而言有主要方面和次要方面

12、。命題者設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時，有時會將這些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。 如：對位信息自從35億年前地球上出現(xiàn)生命以來，由于各種自然原因，難以計(jì)數(shù)的生物已經(jīng)滅絕，現(xiàn)存的5001000萬種生物僅是過去曾經(jīng)生活過的幾十億種中的少數(shù)幸存者。(第3段)。 由于長期以來人類對生物環(huán)境的破壞、對自然資源的過度利用、保護(hù)不力等原因，生物多樣性遭受的損失令人觸目驚心。因此，采取有力措施保護(hù)生物多樣性已成為十分緊迫的任務(wù)。（第4段）試題下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是( )(2007全國卷第6題)。 B地球上多數(shù)生物物種滅絕的主要原因，在于人類對生物環(huán)境的破壞、對自然資源的過度利用。剖析根據(jù)原文第3、4段提供的信息

13、，地球上多數(shù)生物物種滅絕的主要原因應(yīng)是“各種自然原因”，而“人類對生物環(huán)境的破壞；對自然資源的過度利用”只是加速生物多樣性損失的次要原因。所以，B項(xiàng)的表述就犯了將“主要”和“次要”倒置的錯誤。第12頁，共20頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)41分，星期四6原因與結(jié)果。 命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時在事物的因果關(guān)系上設(shè)計(jì)干擾，或?qū)⒃蚪Y(jié)果錯配，或?qū)⒁蚬P(guān)系顛倒，或強(qiáng)加因果關(guān)系。 如：對位信息張際在“龍城”考中則認(rèn)為，據(jù)史記漢書等多處記載，龍城是匈奴祭祀龍神、祖先之地，地方并不固定，但在匈奴境內(nèi)統(tǒng)稱為“龍城”。試題下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是( )（2007山東卷第8題) C張際認(rèn)為，龍城是匈奴祭祀龍神、祖

14、先的地方，因其地點(diǎn)并不固定，故而在匈奴境內(nèi)統(tǒng)稱為“龍城”。剖析根據(jù)原文，“地方并不固定”與“在匈奴境內(nèi)統(tǒng)稱為龍城”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，而非因果關(guān)系，而C項(xiàng)卻說“因其地點(diǎn)并不固定，故而在匈奴境內(nèi)統(tǒng)稱為龍城”，這就犯了強(qiáng)加因果關(guān)系的錯誤。第13頁，共20頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)41分，星期四7言此與言彼。 命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時在表述對象上設(shè)計(jì)干擾，將此事物表述成彼事物，或?qū)⑹挛锏拇朔矫姹硎龀杀朔矫妗?如：對位信息埃呂爾說：“我們在盡力揭露技術(shù)發(fā)展招致麻煩一面我深信，所有這些麻煩都會隨著技術(shù)本身的不斷發(fā)展而被消除，而且，確實(shí)也只有依靠技術(shù)的發(fā)展才能消除?！?(第1段) 另一位學(xué)者弗洛姆說，現(xiàn)代技術(shù)

15、系統(tǒng)有兩個指導(dǎo)原則：第一原則是“凡技術(shù)上能夠做的事都應(yīng)該做”，第二原則是“最大效率與產(chǎn)出原則”。技術(shù)不能取代道德，就像道德不能取代技術(shù)。如果凡技術(shù)能夠做到的事，我們都應(yīng)當(dāng)去做，那我們就放棄了對技術(shù)應(yīng)用后果的評價和責(zé)任。(第2段)試題根據(jù)原文，下列真正屬于作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( )(2007遼寧卷第8題) B隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，技術(shù)的負(fù)面作用就會被消除，而且只有依靠技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)的負(fù)面作用才會被消除。 C一個明顯的事實(shí)是，技術(shù)不能取代道德，就像道德不能取代技術(shù)；如果技術(shù)能做到的事，我們就應(yīng)該去做。剖析根據(jù)原文第一段的信息，B項(xiàng)的整個觀點(diǎn)都是埃呂爾的觀點(diǎn)；根據(jù)原文第二段的信息，C項(xiàng)中“如果技術(shù)能做到

16、的事，我們就應(yīng)該去做”的觀點(diǎn)是弗洛姆的觀點(diǎn)。兩項(xiàng)都犯了將“此”(他人觀點(diǎn))表述成“彼”(作者觀點(diǎn))的錯誤。第14頁，共20頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)41分，星期四8肯定與否定。 命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時在事物的性質(zhì)上設(shè)計(jì)干擾，故意將閱讀材料中肯定了的事物加以否定，或?qū)⒎穸说氖挛锛右钥隙ā?如：對位信息所謂“核心能力”，不是公司獨(dú)有的某種技術(shù)或工藝，也不是公司內(nèi)部某個人或某個部門的能力，而是指公司整合不同的生產(chǎn)技能和技術(shù)后形成的一種綜合能力，是公司集體學(xué)習(xí)、運(yùn)作的結(jié)果。核心能力是內(nèi)在的、無形的、本源性的，它難以被競爭對手所復(fù)制。一個公司憑核心能力才能持續(xù)為客戶提供獨(dú)特的價值和利益，才能不斷催生

17、新產(chǎn)品、開辟新市場。試題下列對“核心能力”的理解，符合文意的一項(xiàng)是( )(2007北京卷第14題) A核心能力與顧客所看重的價值和利益無關(guān)。 B核心能力不是指個人能力，而是指公司獨(dú)有的技術(shù)。 C核心能力被競爭對手復(fù)制的可能性很大。剖析根據(jù)原文“一個公司憑借核心能力才能持續(xù)為客戶提供獨(dú)特的價值和利益”一句可知，“核心能力”是一個公司能提供給“顧客所看重的價值和利益”的必要條件，二者之間是有關(guān)的，而A項(xiàng)卻表述成了“無關(guān)”，這就犯了將原文中“肯定”的事物加以“否定”的錯誤。原文說“所謂核心能力，不是公司獨(dú)有的某種技術(shù)或工藝”，而B項(xiàng)卻說“(核心能力)是指公司獨(dú)有的技術(shù)”；原文說“核心能力是內(nèi)在的、無

18、形的、本源性的，它難以被競爭對手所復(fù)制”，而C項(xiàng)卻說“核心能力被競爭對手復(fù)制的可能性很大”。此兩項(xiàng)都犯了將原文中“否定”的事物加以“肯定”的錯誤。第15頁，共20頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)41分，星期四9客觀與夸大。 命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時，不尊重閱讀材料中事物的客觀性，故意夸大事物實(shí)有的地位、能力、功能和效用等 如：對位信息研究表明，通過電流刺激，高分子材料能自動伸縮和彎曲，從而可用來制造人造肌肉。(第2段) 目前已經(jīng)有了利用人造肌肉制成的機(jī)器魚，它在水中游動的姿態(tài)與真魚沒什么差別，“耐力”可保持半年時間。機(jī)器魚既沒有馬達(dá)、機(jī)軸、齒輪等機(jī)械裝置。也沒有電池，完全是靠伸縮自如的高分子材料自行

19、驅(qū)動。(第5段)試題根據(jù)本文提供的信息，下列推斷不合理的一項(xiàng)是( )(2007天津卷第10題) D用人造肌肉制成的機(jī)器魚，可以在沒有外力作用的條件下持續(xù)不斷地游動。剖析根據(jù)原文第2、5段提供的信息，高分子材料要伸縮和彎曲必須有“電流刺激”(即“電力作用”)，而且“用人造肌肉制成的機(jī)器魚”的工作時間為“半年”。而D項(xiàng)卻說“在沒有外力作用的條件下”，可以“持續(xù)不斷地游動”，這就犯了不尊重事物的客觀性，夸大事物能力的錯誤。第16頁，共20頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)41分，星期四10有據(jù)與憑空。 閱讀材料中本無此意，而命題者卻在設(shè)計(jì)的選項(xiàng)中故意憑空臆造出某種貌似合理、實(shí)則錯誤的說法。 如：對位

20、信息由于(新觀眾)聽的能力缺乏訓(xùn)練而未能入于唱腔與伴奏的精細(xì)之處，整個聽覺既然處于極為粗略的宏觀狀態(tài)，就不能不感到京劇的唱腔與伴奏是過于單調(diào)以至于陳舊的。但從美學(xué)上說，京劇的佳妙是客現(xiàn)存在的，它的確蘊(yùn)藏著中華民族創(chuàng)造的大量藝術(shù)精華。因此許多創(chuàng)作人員和熱心人士深感到對它的繼承與發(fā)揚(yáng)負(fù)有歷史的責(zé)任，為此而進(jìn)行種種探索以求改革振興，試用交響樂隊(duì)來伴奏京劇清唱就是這類探索的一種。試題根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是( )(2007安徽卷第7題) c用交響樂隊(duì)來伴奏京劇清唱，意味著京胡、二胡、月琴等簡單的民族樂器將逐漸退出京劇藝術(shù)的舞臺。剖析根據(jù)原文可知，“用交響樂隊(duì)來伴奏京劇清唱”只是改革振興京劇的一種探索，而探索的目的在于“繼承與發(fā)揚(yáng)”民族傳統(tǒng)，而不在于“取代”民族傳統(tǒng)。而C項(xiàng)卻說“意味著京胡、二胡、月琴等簡單的民族樂辱將逐漸退出京劇藝術(shù)的舞臺”，這就犯了憑空臆造的錯誤。第17頁，