幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)

1、幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié) 一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了，我們肯定都增加了不少生閱歷，肯定有不少可以總結(jié)的東西吧。那么好的活動(dòng)總結(jié)是什么樣的呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@親子閱讀活動(dòng)總結(jié)5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)篇1 每年五月的其次個(gè)星期日就是母親節(jié)，為培育幼兒對(duì)媽媽以及家中長(zhǎng)輩的感恩之情，同時(shí)結(jié)合幼兒園閱讀節(jié)營(yíng)造“書香家庭”活動(dòng)，讓每一個(gè)家庭都樂(lè)觀參加閱讀，營(yíng)造書香氛圍，讓父母與孩子能夠感受經(jīng)典，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)素養(yǎng)，20-年5月10日下午，_市其次幼兒園大二班開(kāi)展了母親節(jié)暨閱讀節(jié)親子活動(dòng)。 活動(dòng)開(kāi)頭由主持人介紹母親節(jié)的由來(lái)以及意義，通過(guò)觀看小視頻，培育幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)

2、注與感恩母親的情感。幼兒表演環(huán)節(jié)，通過(guò)唱歌、朗誦等形式贊頌媽媽的愛(ài)以及表達(dá)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。璇璇小伴侶的媽媽為小伴侶們敘述故事丟失的寶石，孩子和家長(zhǎng)們都聽(tīng)得特別仔細(xì)。該活動(dòng)也是鼓舞家長(zhǎng)和幼兒接觸優(yōu)秀文學(xué)作品，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間親近關(guān)系，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣及行為規(guī)范。 親子小嬉戲兩人三足，家長(zhǎng)和孩子們都很投入，一聲聲加油聲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親密協(xié)作，增進(jìn)彼此感情。親子手工制作為媽媽制作一份禮物，讓孩子們表達(dá)對(duì)媽媽的祝愿。在音樂(lè)世上只有媽媽好的伴奏下，幼兒和媽媽深情擁抱1分鐘，許多幼兒還給媽媽獻(xiàn)上了甜美的親吻，媽媽們都特別感動(dòng)。 最終主持人也送上祝愿語(yǔ)：盼望今后

3、的日子，孩子們和家長(zhǎng)們都能成為一個(gè)“愛(ài)讀書樂(lè)讀書”的人，讓幼兒園的悅雅文化伴隨大家健康成長(zhǎng)。 幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)篇2 四月,是溫馨的!我們走進(jìn)了“親子閱讀”的樂(lè)園。在學(xué)校教學(xué)樓前拉開(kāi)書香校內(nèi)“親子閱讀”的帷幕，從今, “親子閱讀書香相伴”的口號(hào)響徹我們的校內(nèi)。一學(xué)期過(guò)去了，現(xiàn)將本課題組參加的親子閱讀活動(dòng)作如下總結(jié)： 一、親子總動(dòng)員，健全親子閱讀機(jī)構(gòu)。 開(kāi)學(xué)初，我校召開(kāi)了親子閱讀讀書動(dòng)員大會(huì)。此次親子閱讀動(dòng)員大會(huì)特別勝利，得到了全體家長(zhǎng)的大力支持。會(huì)上，課題組負(fù)責(zé)人首先向家長(zhǎng)宣揚(yáng)親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書吧的骨干成員，并進(jìn)行了具體的分工。依據(jù)孩子的已有學(xué)問(wèn)閱歷和年齡特點(diǎn)以及充分利

4、用班級(jí)圖書角，每個(gè)家庭擬寫了親子閱讀方案書，方案書具體說(shuō)明白親子閱讀的時(shí)間、閱讀方法、聚會(huì)支配以及作品的收集。 二、保證閱讀時(shí)間和閱讀量 為了讓同學(xué)充分閱讀，學(xué)校開(kāi)學(xué)初就設(shè)立了午讀時(shí)間，讓孩子們每天堅(jiān)持午讀20分鐘，一學(xué)期下來(lái)，孩子們?cè)谛５奈缱x總閱讀時(shí)間達(dá)2022分鐘以上，另外，每周兩節(jié)的語(yǔ)文閱讀課，我也讓孩子們堅(jiān)持閱讀。孩子們有時(shí)將自己買的課外書帶到教室和大家共享，這樣一來(lái)，全班同學(xué)都看了不少的書。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師從學(xué)校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書，讀完后組織孩子們相互溝通，聊一聊最好玩的故事或最記得的一個(gè)情景，將課外閱讀推向一個(gè)新臺(tái)階。 三、親子閱讀聚會(huì) 本學(xué)期我校進(jìn)行

5、了家校溝通日，在本課題組長(zhǎng)的建議下進(jìn)行了親子閱讀聚會(huì)，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂(lè)詩(shī)朗誦、我知道了?、親子接力讀、閱讀學(xué)問(wèn)比拼、小記者采訪、好書推舉等幾個(gè)環(huán)節(jié)。“小苗剛冒尖尖角”，一株株新苗在朝陽(yáng)的懷抱中破土而出，迎著陽(yáng)光健壯成長(zhǎng)。我們的親子讀書之路也將越走越寬。 四、“親子閱讀”演繹了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事 “親子閱讀”活動(dòng)啟動(dòng)后，一位女同學(xué)便和她母親開(kāi)頭了共同閱讀，母女相約，白天，孩子把書帶到學(xué)校，課間見(jiàn)縫插針進(jìn)行閱讀，每天晚上孩子作業(yè)時(shí)就由母親閱讀，作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會(huì)兒。幾天過(guò)去了，這本書迷住了這對(duì)母女，每天吃飯的時(shí)候說(shuō)的就是書的情節(jié)、書中的人物。 愛(ài)因斯坦有句至理名言：“愛(ài)好是最好的老師。

6、”豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，能把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。通過(guò)活動(dòng)，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛(ài)書、用書的思想熟悉，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。 幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)篇3 伴隨著我園的經(jīng)典誦讀活動(dòng)的落幕，我園十月份首屆讀書節(jié)活動(dòng)也結(jié)束了?；仡^看看，這個(gè)十月很精彩、這個(gè)十月很勞碌、這個(gè)十月很累人?，F(xiàn)簡(jiǎn)潔回顧一下十月份閱讀節(jié)的主要工作。 一、十月份工作內(nèi)容 1、豐富班級(jí)圖書角，鼓舞家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書。 2、選擇優(yōu)秀親子閱讀心得，并展現(xiàn)給全園老師及家長(zhǎng)觀看。 3、組織全班幼兒參與了園內(nèi)進(jìn)行的經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，每天利用睡前非常鐘給幼兒講經(jīng)典故事

7、，起床后老師與幼兒一起進(jìn)行閱讀。 4、利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)博客等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書推舉，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。 5、鼓舞家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行親子閱讀。 6、設(shè)計(jì)班級(jí)閱讀海報(bào)親子一班閱讀之星。 7、評(píng)比了班級(jí)書香家庭與閱讀之星。 寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱蔽著太多的辛苦，同時(shí)也感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與協(xié)作。 二、工作效果評(píng)價(jià) 本次讀書月活動(dòng)的主題是書香為伴、歡樂(lè)成長(zhǎng)，營(yíng)造樂(lè)觀向上、清爽高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香園所，現(xiàn)在對(duì)班級(jí)開(kāi)展的一系列閱讀節(jié)活動(dòng)的工作評(píng)價(jià)如下。 1、通過(guò)班級(jí)老師的宣揚(yáng)和鼓動(dòng)，家長(zhǎng)都能樂(lè)觀捐獻(xiàn)幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，

8、為我班幼兒供應(yīng)了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。接下來(lái)是如何管理及使用這些圖書。 2、通過(guò)幾天的觀看，家長(zhǎng)對(duì)老師及家長(zhǎng)讀書心得的關(guān)注度比較高，她(他)們常常駐足翻閱，但由于展現(xiàn)地方有限，只能有少部分家長(zhǎng)看。 3、幼兒經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，幼兒參加的愛(ài)好比較高，從中也看出幼兒比較喜愛(ài)誦讀，而親子之間的故事情景表演由于缺乏情景，幼兒語(yǔ)言有時(shí)不清晰，影響故事的欣賞性，下次應(yīng)多支配情景故事表演，錄音 效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。 4、親子閱讀好書推舉較好，有部分家長(zhǎng)踴躍參加并相互推舉好書，也有一部分家長(zhǎng)由于工作較忙沒(méi)能參加。 5、親子閱讀，各位家長(zhǎng)都做得很好，據(jù)了解家長(zhǎng)們都是利用晚上睡前20分鐘與孩子一起閱讀

9、，或者是利用周末時(shí)間與孩子一起到圖書館或者書店去閱讀。 6、老師制作的閱讀節(jié)海報(bào)讓家長(zhǎng)通過(guò)海報(bào)的就能對(duì)班級(jí)在閱讀節(jié)期間開(kāi)展的一系列活動(dòng)一目了然。 7、書香家庭和閱讀之星的評(píng)比鼓舞了孩子們對(duì)閱讀的愛(ài)好和樂(lè)觀、主動(dòng)參加閱讀的.。 讀書月的各個(gè)活動(dòng)都按方案完成了，但離最初的設(shè)想效果還有肯定的距離。一則是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有做好，二則是老師的時(shí)間有限，加之人手不夠，許多想法都難于實(shí)現(xiàn)。老師也是第一次組織閱讀節(jié)活動(dòng)，閱歷不足，盼望明年的閱讀節(jié)活動(dòng)辦得比今年好。 幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)篇4 閱讀，能給孩子帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。喜愛(ài)閱讀可以轉(zhuǎn)變孩子的一切，使孩子受益終身。親子閱讀更能給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)開(kāi)心的享受和情感的

10、溝通。閱讀是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。20_年10月19日，我校二班級(jí)和三班級(jí)組在曲江第一學(xué)校操場(chǎng)上開(kāi)展了“螢火蟲亮起來(lái)” 親子共讀活動(dòng)，取得了肯定的成效，孩子們從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的歡樂(lè)，同時(shí)也增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通。 活動(dòng)前期，老師們樂(lè)觀預(yù)備，細(xì)心選擇出本學(xué)期親子共讀的經(jīng)典著作鼴鼠的月亮河、舒克和貝塔等書籍，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行閱讀。 活動(dòng)中，部分二班級(jí)和三班級(jí)同學(xué)及家長(zhǎng)代表參加了此次活動(dòng)?；顒?dòng)由趙琰老師和同學(xué)共同主持?；顒?dòng)一開(kāi)頭，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的伴隨下，一頂頂小帳篷在操場(chǎng)亮起來(lái)，就像在秋夜飄舞的螢火蟲，非常的溫馨和漂亮。每頂帳篷就是一個(gè)小家，讓每個(gè)家庭都

11、享受親子閱讀的歡樂(lè)。隨后讀書共享展現(xiàn)將此次活動(dòng)推向.。二班級(jí)三班同學(xué)和家長(zhǎng)帶來(lái)的歌曲舒克和貝塔拉開(kāi)了讀書共享活動(dòng)的序幕。情景劇大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓撞了一個(gè)包讓孩子們開(kāi)放了如花的笑顏，扮演路燈的家長(zhǎng)更是給大家留下了深刻的印象，從頭到尾高舉著路燈。而二班級(jí)四班同學(xué)胡楊紫霖帶來(lái)的快板鼴鼠的故事更是將本次活動(dòng)推向了.，嫻熟的串口，啪啪響的快板，迎來(lái)了同學(xué)們和家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。隨后的節(jié)目更是精彩紛呈，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而悄悄觀賞。二十八個(gè)家庭給我們帶了一場(chǎng)精彩紛呈的讀書表演溝通會(huì)。讓我們?cè)谳p松、愉悅的氛圍中感受到了讀書給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、開(kāi)心、休閑的讀書時(shí)刻，也使孩

12、子們感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更供應(yīng)了一個(gè)良好的平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師相互之間就孩子的訓(xùn)練問(wèn)題進(jìn)行了溝通和溝通。 本次活動(dòng)中還穿插了有獎(jiǎng)學(xué)問(wèn)問(wèn)答，孩子們通過(guò)看節(jié)目以及讀書回答主持人提出的問(wèn)題，得到了獎(jiǎng)品，充分激發(fā)了孩子們閱讀的愛(ài)好。 通過(guò)這次活動(dòng)，我們還評(píng)出了優(yōu)秀親子閱讀家庭他們分別是： 頒獎(jiǎng)典禮更是將這一活動(dòng)推向了.，郝主任和三班級(jí)班級(jí)組長(zhǎng)鄒老師及二班級(jí)班級(jí)組長(zhǎng)郝老師為全部獲獎(jiǎng)家庭頒發(fā)了書香家庭證書。會(huì)后部分家長(zhǎng)感言，說(shuō)這一次的活動(dòng)，再次重溫了他們童年的讀書夢(mèng)，讓他們?cè)俅胃惺艿搅藭愕镊攘Α拔灮鹣x亮起來(lái) ”親子共讀活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了同學(xué)讀書愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)

13、、閱讀與生活、閱讀與成長(zhǎng)的融合。此次活動(dòng)同學(xué)、老師以及家長(zhǎng)都獲益匪淺。 書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用急躁去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生氣，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，啟迪心靈，滋養(yǎng)才智。盼望這只陪大家閱讀的螢火蟲每晚在更多的家庭亮起來(lái)! 幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)篇5 為了響應(yīng)世界讀書日，4月22日，我們_幼兒園在園長(zhǎng)的號(hào)召和各班老師的帶動(dòng)下，開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”的親子閱讀活動(dòng)。 我們_幼兒園注意書香校內(nèi)的建設(shè)，勝利的成立了全民閱讀家長(zhǎng)基地。作為父母，我們都期望孩子從小就愛(ài)上閱讀。培育孩子閱讀的愛(ài)好，要讓孩子愛(ài)上閱讀，我們可以考慮從以下幾點(diǎn)做起：盡早讓寶寶接觸圖書;選擇適合寶寶的圖書;讓書布滿每個(gè)角落! 早期閱讀可