高考導(dǎo)數(shù)專(zhuān)題導(dǎo)學(xué)案一 同構(gòu)(二)-數(shù)字同構(gòu)_第1頁(yè)
高考導(dǎo)數(shù)專(zhuān)題導(dǎo)學(xué)案一 同構(gòu)(二)-數(shù)字同構(gòu)_第2頁(yè)
高考導(dǎo)數(shù)專(zhuān)題導(dǎo)學(xué)案一 同構(gòu)(二)-數(shù)字同構(gòu)_第3頁(yè)
高考導(dǎo)數(shù)專(zhuān)題導(dǎo)學(xué)案一 同構(gòu)(二)-數(shù)字同構(gòu)_第4頁(yè)
高考導(dǎo)數(shù)專(zhuān)題導(dǎo)學(xué)案一 同構(gòu)(二)-數(shù)字同構(gòu)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、初高中數(shù)學(xué)教研微信系列群歡迎您加入!因?yàn)槟募尤?!我們的教研更精彩!“代爾寧”?dǎo)數(shù)專(zhuān)題導(dǎo)學(xué)案 (一)同構(gòu) (二) 數(shù)字同構(gòu)二、典型問(wèn)題例 1 ( 2022安徽模擬) 設(shè) a e1.01 , b , c ln3 ,其中 e 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù) ,則 a , b , c 的大小關(guān)系是 ( )A b a c B c a b C a c b D a b c練習(xí) 1 ( 2022 四川二模) 設(shè) a , b ln(1 sin 0.02) , c 2ln ,則 a , b , c 的大小關(guān)系正確的是 ( )A a b c B a c b C b c a D b a c2 ( 2022渭南一模) 設(shè) a ,

2、b e0.01 , c ,則 ( )A a b c B b c a C b a c D c b a例 2 ( 2022綿陽(yáng)模擬) 在給出的 ln2 1 ; eln3 ; e0.2 ln3 三個(gè)不等式中 ,正確的個(gè)數(shù)為 ( )A 0 個(gè) B 1 個(gè) C 2 個(gè) D 3 個(gè)資料所有權(quán)系初高中數(shù)學(xué)教研微信系列群群主所有,嚴(yán)禁盜版商用!初高中數(shù)學(xué)教研微信系列群歡迎您加入!因?yàn)槟募尤?!我們的教研更精彩!練?xí) 3 ( 2022綿陽(yáng)模擬) 在給出的 log3 ; log5 6 log6 7 ; ln2 1 三個(gè)不等式中 ,正確的個(gè)數(shù)為 ( )A 0 個(gè) B 1 個(gè) C 2 個(gè) D 3 個(gè)例 3 ( 202

3、1鄭州二模) 已知 a 5 ln 0 , b 4 ln 0 , c 3 ln 0 ,則 a , b , c 的大小關(guān)系是 ( )A b c a B a c b C a b c D c b a針對(duì)訓(xùn)練1 ( 2022安徽模擬) 設(shè) a 3 , b sin 6 , c sin 3 ,則 a , b , c 的大小關(guān)系是 ( )A b a c B c a b C a c b D a b c2 ( 2022遼寧模擬) 若 a sin1 tan1 , b 2 , c ln4 ,則 a , b , c 的大小關(guān)系為 ( )A c b a B c a b C a b c D b c a資料所有權(quán)系初高中數(shù)學(xué)

4、教研微信系列群群主所有,嚴(yán)禁盜版商用!初高中數(shù)學(xué)教研微信系列群歡迎您加入!因?yàn)槟募尤?!我們的教研更精彩!初高中?shù)學(xué)教研微信系列群簡(jiǎn)介:目前有 24 個(gè)群 ( 18 個(gè)高中群 , 3 個(gè)初中群、 1 個(gè)直播群、 2 個(gè)四川群) ,共 10000 多 優(yōu)秀、特、高級(jí)教師,省、市、區(qū)縣教研員、教輔公司數(shù)學(xué)編輯、報(bào)刊雜志高中數(shù)學(xué)編輯等 匯聚而成 ,是一個(gè)圍繞高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究展開(kāi)教研活動(dòng)的微信群.宗旨:腳踏實(shí)地、不口號(hào)、不花哨、接地氣的高中數(shù)學(xué)教研!特別說(shuō)明:1.本系列群只探討高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究、高中數(shù)學(xué)試題研究等相關(guān)話題;2.由于本群是集“研究寫(xiě)作發(fā)表 (出版)”于一體的“橋梁”,涉及業(yè)務(wù)合作 ,特強(qiáng)調(diào)真誠(chéng)交流 ,入群后立即群名片:教師格式:省+市+真實(shí)姓名 ,如: 四川成都張三編輯格式:公司或者刊物 (簡(jiǎn)寫(xiě)) +真實(shí)姓名歡迎各位老師邀請(qǐng)你身邊熱愛(ài)高中數(shù)學(xué)教研 (不喜歡研究的謝絕) 的教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論