中職學校教學工作計劃2篇

1、Word 中職學校教學工作計劃2篇 工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對肯定時期的工作預先作出支配和準備時，都要制定工作方案。下面是我整理的中職學校教學工作方案2篇 職業(yè)中專教學工作方案，供大家賞析。 中職學校教學工作方案1 作為中等職業(yè)技術教育的同學，都應當了解計算機，把握計算機的各種常規(guī)操作，并能應用于各行各業(yè)。本學期我任教中職一班級計算機應用基礎課程教學，為了更好地完成本學期的教學任務，特將教學方案支配如下： 一、課程的性質和教學目標 計算機應用基礎課是中等職業(yè)學校的一門基礎技能操作課程。在本學期中主要任務是把握計算機

2、基礎學問，具有嫻熟的漢字輸入力量，把握Windows操作系統(tǒng)，重點把握Word文字處理軟件，具有肯定的文字排版力量;Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡潔的網(wǎng)絡應用。 教學目標： 1.培育同學的計算機基礎操作力量; 2.能滿意基本打字要求; 3.了解計算機計算機基礎理論學問，初識計算機基礎應用技術; 二、教學方法 1、講授、演示、實踐、任務驅動法; 2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息; 3、加強技能操作訓練; 4、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。 三、教材分析教材特點： 1、教材內(nèi)容。這套計算機應用基礎教材內(nèi)容較為豐富，重點章節(jié)突出。

3、我主要教授一、二、三、四、五和七這六章。主要內(nèi)容是基于目前廣泛應用的Windows操作平臺，包括信息技術與計算機基礎學問，WindowsXP的基本操作，計算機網(wǎng)絡基礎,并簡潔的介紹了文字輸入方法，信息在計算機中的存儲和處理等內(nèi)容。 2、教材重點突出。本教材以基本學問，基本操作和基本應用為主，重點介紹WindowsXP的基本操作，突出了實際應用和實踐操作，能夠注意于同學的力量培育，這是本教材的最大特色。 3、充分考慮計算機技術的進展，體現(xiàn)教材的先進性，以保證同學所學技能在以后的實際工作中得以應用。在教材的力求介紹最新的計算機技術及其應用，對于常用的算機軟件，力求選用最新的版本。 4、堅持以力量為

4、本位，依據(jù)計算機專業(yè)的需要，確定同學應具備的力量結核與學問結構，在保證同學必備專業(yè)基礎學問的同時，加強實踐性操作內(nèi)容。 四、教學支配及教學考核方法： 本學期教學方案支配18周，約計授課90學時。其中課堂講授35學時，實踐55學時。期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平常作業(yè)和上機操作占該課程的30%。同學期末總成果=期末成果+平常成果。 五、教學內(nèi)容和要求 第一章計算機基礎學問 教學內(nèi)容： 1、了解計算機 2、熟悉微型計算機 3、微型計算機的輸入/輸出設備 4、計算機軟件及其使用 5、數(shù)制與編碼 教學要求： 1.了解計算機的進展、應用和特點。 2.把握數(shù)制及其轉換，把握計算機的

5、數(shù)據(jù)單位，了解計算機的編碼。 3.把握計算機的系統(tǒng)組成，了解計算機硬件系統(tǒng)的作用，了解計算機軟件系統(tǒng)的作用。 4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。 其次章WindowsXP操作系統(tǒng) 教學內(nèi)容： 1、WindowsXP入門 2、管理文件 3、管理與應用WindowsXP 4、維護系統(tǒng)與使用常用工具軟件 5、中文輸入教學要求： 1、把握Windows基本操作; 2、嫻熟把握文件和文件夾的復制、移動、查找和重命名等操作; 3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序 4、把握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置 第三章因特網(wǎng)(Internet

6、)應用 1、連接Internet 2、獵取網(wǎng)絡信息 3、收發(fā)電子郵件 教學要求： 1、把握因特網(wǎng)的常用接入方式及相關設備 2、IP地址的表示方法，會配置TCP/IP協(xié)議的參數(shù) 3、會配置掃瞄器的常用參數(shù)及使用搜尋引擎 4、會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件 第四章文字處理軟件應用 教學內(nèi)容： 1、Word入門 2、格式化文檔 3、設置頁面與輸出打印 4、制作Word表格 5、圖文表混合排版 教學要求： 1、了解Word基礎學問; 2、嫻熟把握Word文檔基本操作、編輯、格式化。 3、能嫻熟地應用Word的表格功能進行表格的創(chuàng)建、編輯、調整、修飾、計算和排版。 4、能嫻熟地應用Word圖形功能，

7、進行圖形的插入和繪制，能嫻熟地插入藝術字。 5、能把握Word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器 第五章電子表格處理軟件應用 教學內(nèi)容： 1、Excel入門 2、電子表格基本操作 3、格式化電子表格 4、計算與數(shù)據(jù)處理 5、制作數(shù)據(jù)圖表 6、打印工作表 教學要求： 1、嫻熟把握Excel的基本操作。 2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。 3、能對工作表進行簡潔編輯、格式化。 4、能用Excel的公式與函數(shù)進行常用的運算。 5、了解數(shù)據(jù)庫管理方法。 6、學會創(chuàng)建和編輯表格。 第六章多媒體軟件應用 1、獵取多媒體素材 2、處理圖像 3、處理音頻與視頻 教學要求： 1、把

8、握獵取多媒體素材的基本方法 2、了解并使用ACDSee10版本對圖像進行加工處理 3、熟識會聲會影的操作界面、常用功能及特點 4、編輯整合不同素材，添加效果，完成方案 第七章演示文稿軟件應用 教學內(nèi)容： 1、PowerPoint入門 2、修扮演示文稿 3、編輯演示文稿對象 4、播放演示文稿 教學要求： 1、把握PowerPoint編輯區(qū)的組成，各窗格的功能 2、會對PowerPoint背景進行修飾 3、把握在幻燈片中插入各種對象的操作 4、學會在播放PowerPoint時切換到其他幻燈片 依據(jù)以上教材分析，除仔細完成教學大綱所要求的基本學問和技能外，同時也要結合本校同學的實際狀況，學校硬件建設

9、，努力讓同學實踐機會相對多一些，同學理論學問的把握，不但要在課堂完成，同時，也要在上機操作中準時貫徹，基本技能和實踐操作力量需要在任務的驅動下得到提高。 中職學校教學工作方案2 隨著計算機在我國的快速普及，計算機逐步成為人們不行或缺的日常工具，計算機教學也就顯得越來越重要。作為一門新興的學科，計算機教學的方法已經(jīng)不能完全沿用傳統(tǒng)的教學方法，特殊在中等職業(yè)學校的計算機教學中更應體現(xiàn)計算機教學的人機互動的特點，努力培育同學的動手力量，使他們走上工作崗位后能適應工作需要，滿意社會的要求。 我們知道，計算機是檢索學問信息、進行文字書寫和圖文編排、進行繪圖并處理簡單的畫圖、繁瑣的計算和數(shù)據(jù)信息的強大工具

10、，能極大提高信息檢索、文字處理、作圖、運算和數(shù)據(jù)處理的效率和效果，學習運用計算機工作，是當代社會對全部工作人員的必定要求。計算機操作應用以及多媒體技術已經(jīng)成為中等職業(yè)職業(yè)學校同學的必修課程，課時量大，目標要求高。我們在教學過程中深刻體會到，要教好計算機學科，關鍵在于激發(fā)他們的學習愛好，讓同學開心地學習，滿意他們的求知欲。一般地，剛開頭學習計算機時都懷著神奇、興奮的心情，特別想學計算機，有的同學還認為學電腦可以打嬉戲，好玩。但隨著學習進度的不斷深化，有的學習內(nèi)容需記憶理解，并且枯燥無味，這就使得同學的學習愛好大大下降。作為一名計算機老師，這時就應擅長引導，想方設法提高同學的學習愛好。在多年的計算

11、機教學中我們進行了一系列實踐，總結了很多閱歷，在同學中收到了良好的效果，得到了同學的確定。下面詳細說一說： 1、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備的作用，提高課堂效率，培育同學的動手動腦力量。 在應用多媒體教室時，可將文字敘述部分制成課件，以提高課堂教學內(nèi)容的含金量。而將操作部分的講解進行現(xiàn)場演示，使各種操作詳細化，避開了用嘴說不明白的弱點，如在進行計算機硬件組裝與修理時，先讓同學在老師的講解下觀看投影，然后再讓同學上機拆裝各種電腦部件。由于網(wǎng)絡機房既可以有多媒體教室的功能(如講解的內(nèi)容廣播到每臺同學機上)，還可以讓同學立即自己上機操作。這樣就克服了這一節(jié)課講，下一次課上機練習的不足，做到邊講邊練，效果特殊

12、好。 2、采納多種教學法，在同學力量培育上下功夫，提高課堂教學效率。 除了充分利用現(xiàn)代化教學設備外，對課程的部分內(nèi)容還應采納多種教學方法，如“自學指導法”、“爭論討論法”、“學員試講法”等方法。如在計算機網(wǎng)絡IE掃瞄器使用一節(jié)中，就可以采納自學指導法讓同學應用掃瞄器獵取關心，在完成教學任務后，可賜予同學肯定的嘉獎，允許他們干自己喜愛的事，對一些比較簡潔或雷同的有關內(nèi)容可采納“自學指導法”來處理，在“自學指導法”中留意老師的指導作用，千萬不行放任不管。如可布置自學綱要，指出重點難點等?！盃幷撚懻摲ā钡倪\用能激起同學們對問題的爭辯，活躍課堂氣氛，使同學處于一種接受學問的最佳狀態(tài)，自然教學效果也最佳

13、。比如二進制與十進制相互轉化一節(jié)中，就可以讓同學爭論二進制與十進制的關系。為了讓同學展現(xiàn)個人才華，我為了發(fā)覺同學特長愛好，更好地關注共性差異，以便對癥下藥，因材施教，關心同學確定自我，觀賞自我，教學中，每學期我選擇十幾個小課題供同學上臺講解，這樣同學有一種自我解決問題的驕傲感，同學之間更簡單形成一種爭辯的氣氛，將問題解決好。當然這種“同學試講法”在一開頭時老師要多指導，可提前將任務布置給一部分同學，以避開失敗，影響學員的學習樂觀性。因此在實行此種教學法時老師應像導演一樣時刻留意同學的心理反應，準時總結其學習效果，指出存在的問題，保證由同學做主角的“戲”演勝利。實踐證明，課堂上敏捷的教學方法的應

14、用，得到了同學的歡迎，也取得了良好的效果。 3、發(fā)揮幫助教學軟件的作用，補充教學環(huán)節(jié)的不足 同學學的學問應當與實際應用聯(lián)系起來，讓同學在上機的過程中依據(jù)各自的需要有選擇地學習，可以發(fā)揮計算機幫助教學的優(yōu)勢因材施教，各取所需。目前較好的幫助教學軟件。充分發(fā)揮好這些幫助軟件的作用，切不行為了省事而完全讓同學自學。由于這些軟件內(nèi)容單一、簡潔且往往和教材內(nèi)容不全都，假如完全根據(jù)幫助軟件的內(nèi)容來組織教學，可能就無法完成教學的目標。 4、縮短理論課講授時間，強化上機訓練 上機操作是計算機教學中一個特別重要的環(huán)節(jié)，老師切不行忽視。為強化這一環(huán)節(jié)，在理論課講授時盡量采納現(xiàn)代教學技術，以縮短授課學時、增加上機訓練時間。上機時除加強輔導外，每次上機，老師都要對同學提出明確的任務，有嚴格的要求，如要求同學每次上機都要寫好一個上機方案，上機方案要詳細，只有這樣才能避開同學的那種上機就是“玩”的感覺。這樣同學才會仔細對待每次上機操作，使每次上機都會感覺到有所收獲，有所提高，有所進步。 計算機教室和多媒體教室的相繼建立，為提高教學的整體水平奠定了基礎，為培育具有肯定水平的中職畢業(yè)生供應了硬件的保證。這幾年計算機教學方法的探究，也使得我們的課堂教學形式多樣化了，同學變得愛學習了，教學質量上去了。總之，教學中，我認為應關注以下三點：一是對學問的精確 理解，既要明白什么是學問，為什么這