北師大版六年級上冊語文期末知識點綜合復習綜合練習題

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數 20北師大版六年級上冊語文期末知識點綜合復習綜合練習題班級：_ 姓名：_ 【拼音基礎】1. 看誰寫得既正確又規(guī)范。k sou ku w j sng d y shn yn dio yn kng ki cho xn s n jio zo 2. 根據拼音寫出詞語。png pi d y j sng po xio zhng f xun y shn jin pi yng 3. 認真拼一拼，把字寫漂亮。zhng zhng ch fng zhn mo lng l dng yng chng b cho xn zhu rn cu zng shu xu 4. 看

2、拼音，寫詞語。din zi do go zng hng yo he y ti bo m bn dng lng dng 5. 看拼音，寫詞語。 kng ki yu xin ji zh zhung gun l r h i j d hu hui 【形近字詞】6. 辨字組詞。寇（_） 爆（_） 澤（_） 副（_） 冠（_） 瀑（_） 擇（_） 幅（_） 7. 分清這些字，分別組詞。撒（_） 萍（_） 陡（_） 凝（_） 羞（_） 撤（_） 蘋（_） 徒（_） 疑（_） 差（_） 8. 形近字組詞。誨（_） 訊（_） 噪（_） 挽（_） 悔（_） 汛（_） 澡（_） 勉（_） 9. 比一比，再組詞。句（

3、_） 餃（_） 栗（_） 醋（_） 旬（_） 膠（_） 粟（_） 措（_） 10. 辨字組詞租（_） 羞（_） 撒（_） 猬（_） 相（_） 差（_） 馓（_） 謂（_） 【選詞填空】11. 選詞填空。平常 常常 往常 尋常1這是個不（_）的日子。2媽（_）告訴我要好好學習。3我們要以一顆（_）心去對待成功與失敗。4（_）總是看見外婆在門口接我，今天卻不見她的身影。12. 把詞語填入合適的句子中。無窮無盡 戛然而止 不可開交 風雨不透1.師傅這會兒正忙得（_），他一只手麻利地翻炒這肉片，一只手用刀剁著案板上的青椒。2.他的話音（_），發(fā)現(xiàn)老頭兒臉色陡地變得青灰3.你會在她的身上找到（_）的力量

4、。4.她的話說得（_），讓對方很難找到破綻。13. 選擇下列表示“看”的詞語填入句子的括號中。端詳 眺望 瞻仰 凝視1她坐在那里（_）著春日的陽光，一動也不動。2我們登上山頂，沐浴著夕陽，（_）云霧飄蕩的遠方。3大媽捧著兒子的照片（_）了一遍又一遍，舍不得放下。4三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，（_）這鮮紅的國旗。14. 選詞填空。鼓勵 鼓舞1正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經（_）中國人民為新中國的誕生而奮斗。2考試失敗后，他總是垂頭喪氣，后來在父母的（_）下，終于振作起來，重新規(guī)劃自己的人生一面一面 雖然但是3這火光（_）微弱，（_）對于尋找突破口的部隊來說已經足夠亮了。4五位壯士（_）向頂峰攀登，（

5、_）依托大樹和巖石向敵人射擊。15. 請你把關聯(lián)詞送到合適的句子中，再任選一組關聯(lián)詞造句既又即使也因為所以所以是因為 無論都1._說你今天留下了遺憾，_你來遲了，沒有聽到月光奏鳴曲的現(xiàn)場演奏。 2.蒙娜麗莎的微笑_讓人感覺得到舒暢溫柔，_讓人感覺得到略含哀傷。 3._多么遠的劇場，_演出到多晚，我_場場必到，直到演出結束。 4._在日常學習和生活中普及了電腦，人們_不能丟棄用筆書寫?！拘薷牟【洹?6. 修改病句。(1)大自然有無數的我的許多同胞。_(2)即使你錯了，也應該第一個伸過手去請他原諒。_(3)他幫助和服侍生病的父母親干活。_17. 修改下面的病句。戰(zhàn)士們冒著瓢潑大雨和泥濘的道路繼續(xù)前

6、進。_爸爸是個足球迷,一談起他喜愛的球隊,總是夸夸其談。_18. 下面是小明的同學在電話中向他說的一段話，每句都有語病，請加以修改。小明，你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發(fā)動同學投稿。你看，我們班已有十個同學連我在內交了稿子。你可以直接把寫好的稿子交給我，我給你們點撥點撥。請注意交稿日期截止本月底。_19. 你能治好它的語病嗎？我愛看中國少年報、小學語文報、兒童文學等雜志。_。20. 修改病句。（1）爺爺對我是那么的愛戴。_（2）電腦的作用非常廣大。_（3）昨天傍晚刮了一夜的風。_（4）我估計他大概是出去看電影了。_（5

7、）在困難面前，我們要經得起考察。_（6）如果天氣這么冷，他就堅持鍛煉身體。_【文言文閱讀】21. 閱讀下面古文，回答問題。世傳公冶長能解百禽語。一日，有鴟來報長，曰：冶長，冶長！南有死獐！子食其肉，我食其腸！公冶長應而往，果得獐，然其無意飼鴟以腸也。鴟是以怨之。居無何，鴟又來報如前。長復往，望見數人圍一物而嘩。長以為死獐，恐人奪之，遙呼曰：“我擊死也！我擊死也！”至，乃一死人。眾人逮長見邑宰。宰審問，長再三辯，宰曰：“爾自言我擊死也，何為詐？”長無言以對。1解釋下列句中的加點字詞。（1）世傳公冶長能解百禽語_（2）然其無意飼鴟以腸也_（3）何為詐_（4）長無言以對_2把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

8、（1）長復往，望見數人圍一物而嘩。_（2）長以為死獐，恐人奪之。_3公冶長自食其果的原因是（）A.目中無人B.不勞而獲C.言而無信D.以怨報德22. 仔細閱讀下列文言文，完成練習。楊生畜一犬，甚愛之。一日，生夜行，墮涸井中。犬吠徹夜，旦日，有行人過，往視，見井中有人焉。生曰：“君若出我，當厚報?！毙腥嗽唬骸耙源巳娕c。”生曰：“此犬嘗屢次活我，不得與爾?！毙腥嗽唬骸叭舨慌c我，便不出爾?！逼鋾r，犬引頸下視井中。生知其意，遂應之。楊生出，行人系犬而去，犬時時顧。后五天，犬夜走歸楊生家。1“若不與我，便不出爾?！保ǎ〢.和B.結交C.給D.贊成2“其時，犬引頸下視井中。（）A.延續(xù)B.伸長C.舉D.

9、導引3下列句子解釋錯誤的一項是（）A.楊生出，行人系犬而去，犬時時顧。（解釋：楊生從井里被救了出來，行人牽著他的狗離開了，狗一次又一次地回頭看他。）B.此犬嘗屢次活我，不得與爾。（解釋：這狗和我生活了很久，我不能把它給你。）C.楊生畜一犬，甚愛之。（解釋：楊生養(yǎng)了一條狗，他非常喜愛它。）D.君若出我，當厚報。（解釋：你如果救我出來，我一定重謝。）4楊生答應行人要求的原因是_。（自己的話回答）23. 文言文閱讀。晉平公問于師曠曰吾年七十欲學恐已暮矣。師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如

10、炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”（注釋）盲臣：師曠為盲人，故自稱盲臣。昧行：在黑暗中行走。1對下列句子中加點字的解釋，錯誤的一項是（ ）A.恐已暮矣 （暮：晚了）B.安敢戲其君 （戲：戲弄）C.日出之陽（陽：太陽）D.何不炳燭乎 （炳：點，點燃）2下列各組句子中的“于”與“晉平公問于師曠”中的“于”意思相同的一項是（ ）A.請救于齊B.苛政猛于虎C.聞達于諸侯D.黃鳥于飛3請用“”為下面的句子劃分停頓（請劃分三處）。晉平公問于師曠曰吾年七十欲學恐已暮矣。4請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）盲臣安敢戲其君？_（2）炳燭之明，孰與昧行乎？_5文中師曠用了三個比喻，請用原文回答，

11、并說明師曠意在說明什么道理？_24. 閱讀兩小兒辯日，完成后面的題目。兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？1下面兩句話，一是直接引用句，二是間接引用句。請將第一句改為間接引用句，第二句改為直接引用句。（1）一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！盻（2）一兒以日初出遠，而日中時近也。_2用自己的話說明兩小兒的觀點。_25. 閱讀文言

12、文，回答問題。許伸平義不茍取許衡字仲平，懷之河內人也。嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取啖之，衡獨危坐樹下自若?；騿栔环瞧溆卸≈豢梢踩嗽?“世亂，此無主。”曰:“梨無主，吾心獨無主乎?”1解釋下面句中加點的詞。嘗暑中過河陽_渴甚，道有梨_眾爭取啖之_或問之_2.給文中畫波浪線的句子斷句。3翻譯下面的句子。衡獨危坐樹下自若。_梨無主，吾心獨無主乎?_4結合本文說說許衡的做法對你有什么啟示。_【閱讀理解】26. 閱讀理解。 種樹老人種樹老人死了,死后沒有一副棺材。種樹老人什么東西都沒有留下,只留下了一片樹林。種樹老人長得很丑,很矮,一輩子沒有結婚,也沒有孩子,臨死的時候,對遠方來的侄子說：“

13、死了,就在沙丘刨個坑,把我埋在樹林里,千萬不要用什么棺材?！敝蹲诱账脑捵隽?做完就走了。老人對樹像對自己的孩子,從不舍得毀壞,哪怕自己住的棚子沒一根檁條,哪怕自己吃不上飯,生不起火,也沒有毀過一棵樹。老人對自己的樹有一種天生的靈性,仿佛那就是自己身體的一部分,哪怕有一點兒驚動,老人都能快速地趕過去,用自己的頭,自己的斧子,自己的大黃狗,把樹保護起來。十年過去了,村里人都蓋上了新房,用起了拖拉機。只有老人仍住在自己的土棚子里,領著黃狗轉來轉去,修樹剪樹,看調皮的松鼠,快樂的喜鵲,愛叫的烏鴉直到,直到老人死去。來年春天,老人的墳上長出了一棵樹,矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人。老人種了一輩子

14、樹,把自己也種進了樹里。1哪些句子寫出了“老人對樹像對自己的孩子”,請用“ ”從文中畫出來。2讀文中畫浪紋線的句子,思考：這些描寫采用了_的表現(xiàn)手法。這樣寫的好處是_。3“老人的墳上長出了一棵樹,矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人?！边@句話與上文的哪句話相應？其深刻含義是什么？(1)照應的句子：_(2)深刻的含義： _4“老人種了一輩子樹,把自己也種進了樹里?！甭?lián)系全文看,這表現(xiàn)了什么？_27. 課外閱讀。_賈平凹一只貝，和別的貝一樣，長年生活在水里。海水是咸的，又有著風浪的壓力，貝嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當海水又嘩嘩

15、地落去了，它們卻被永遠地留在沙灘，再沒有回去，螞蟻、蟲子立即圍攏來，將它們的軟肉吃掉，空剩下兩個硬硬的殼。這殼上曾經投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也曾經顯示過浪花、漩渦和潮峰起伏的形狀?，F(xiàn)在，它們的生命結束了！ 這光潔的殼上還留著色彩和線條。孩子們在沙灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來，拿花線穿著，系在脖頸上。人們都在說：“這孩子多漂亮！這貝殼多漂亮！”但是，這只貝沒有被孩子們撿起。它不漂亮，它在海里的時候，就是一只丑陋的貝。因為有顆石子鉆進了它的殼內，那是十分堅硬的石子，無論如何也擠碎不了，又帶棱角，它只好忍受著折磨。它的殼上越來越沒有顏色，沒有了圖案。它失去了做貝的榮譽，但它默

16、默地，它不說出來。它被埋在沙里，海水又漲潮了；潮又退了，殼已經爛了，很不完全了。孩子們又來到沙灘上玩耍，它們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人?！斑@是什么東西？”“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”“珍珠？這是哪兒來的呢？”“這是石子鉆進貝殼，貝用血肉磨制成的。??！那貝呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝?！焙⒆觽冎匦氯ド碁ふ宜珱]有找到。1寫出下列詞語的近義詞。體面（_） 光潔（_） 榮譽（_） 稀罕（_）2給短文加一個合適的標題：_3珍珠是怎樣形成的？在文中用“”畫出來。4因

17、為_，這只貝很丑陋；因為_，這只貝很可憐；因為_，這只貝很可敬。5這篇短文運用了借物喻人的方法，借這只貝歌頌了怎樣的人？哪些人就是這樣的人？ _28. 課外閱讀。為善有方周末，我和朋友到城郊登山，走了近1個小時，終于抵達山頂。不遠處有個跛腿男人手掛拐杖，拖著蛇皮袋，正向這邊挪著步子。他四下張望，一看就是位拾荒者。不一會兒，男人坐到我們對面，盯著我和朋友手上的空瓶。朋友主動與男人搭訕：“大哥，你腿腳不便，怎么還上山撿瓶子呀？”男人喘著氣，笑道：“山上游客多，能撿不少瓶子呢。”望著他的腿，我不由得從皮夾中掏出4元錢，幻想著男人溢于言表的高興與感激。男人突然板起臉，推開我的手，說：“我不需要你可憐！

18、”他語氣堅定，似乎還夾雜著怒氣。我伸出的手僵住了，朋友馬上解釋：“對不起，我朋友太魯莽了，請您原諒?！蹦腥藨崙嵉刈叱鐾ぷ?，丟下一句，“我有殘疾不假，但還能干活。”我尷尬無比，低聲埋怨男人不知好歹，朋友一臉深沉地看著我：“你剛剛傷害了他的自尊心，幫助別人的前提是，讓他們樂意接受我們的善意?！蔽覒M愧不已，一路上都為此悶悶不樂。下山途中，我們又遇到了那個男人。他正背著滿滿一袋子空瓶一瘸一拐地下坡。我正準備低頭溜走，朋友卻突然輕聲對我說：“你不是想做好事嗎去幫前面的大哥背蛇皮袋，我保證，（ ）你態(tài)度誠懇，他（ ）會感激你。”我猶豫片刻，鼓起勇氣上前：“大哥，剛才是我不對，請你原諒?！蹦腥送宋乙谎?，憨

19、厚地笑了?！跋律降穆凡缓米?，我?guī)湍惚炒影伞！蔽椅⑿Φ卣f道。男人（ ）沒有生氣，（ ）熱情地跟我道謝。我扛起蛇皮袋，與男人并肩下山。一路上，我們聊著家常，有說有笑。有時，一顆向善的心遠遠不夠，善意的表達才是關鍵。1在文中括號里填上恰當的關聯(lián)詞。2第一段中加點的“挪”不可以換成“走”，因為_。3選文主要記敘了_、_兩件事。4讀完短文，你看到了一個怎樣的拾荒者？_5下列對最后一段理解有誤的一項是（ ）A只要心里的想法是好的，就足夠了，可以不拘泥方式。B善心有時會因為表達方式不當，而被誤解，造成相反的結果。C建立在平等尊重的基礎上的善意，才是真正的善意。6讀了短文，你從中受到了怎樣的啟發(fā)？_29.

20、閱讀下面短文，回答文后問題。 女兒的班里總共有五十個人，而每次考試，女兒都排名中間，成了名副其實的中等生。丈夫看到一則九歲孩子上大學的報道，很受傷地問女兒：“孩子，你怎么就不是個神童呢？”女兒說：“因為你不是神父啊。”丈夫無言以對，我不禁笑出聲來。中秋節(jié)，親友相聚。眾人的話題漸漸轉向各家的兒女，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家、明星、政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。十二歲的女兒在眾人的（ ）下，大大方方地說。我想，媽媽，穿著印叮當貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領著他在陽臺上看星星。親友愕然，面面相覷。丈夫的神情，極為（

21、 ）?；丶液?，他嘆著氣說：“咱們難道真的眼睜睜地看著她當中等生？”周末， 一群同事結伴郊游，帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領，只是開心地不停鼓掌。她不時跑到后面，照看著那些食物，忙忙碌碌，像個細心的小管家?；貋淼穆飞希萝?，一些孩子焦躁起來 ，可女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車時，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。期中考試后，我接到了女兒班主任的電話，得知女兒的成績仍是中等。不過，他說，有一件奇怪的事想告

22、訴我，語文試卷上有一道附加題， 你最欣賞班里的哪位同學，請說出理由。除女兒之外，全班同學，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等。寫得最多的是，樂觀幽默。他感嘆道：“你這個女兒，雖說成績一般，可為人實在很優(yōu)秀啊?！蔽议_玩笑地對女兒說：“你快要成為英雄了?！闭诳棁淼呐畠?，歪著頭想了想，認真地告訴我說：“老師曾講過一句格言，“當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌?！?隨后她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！蔽颐偷匾徽?，默默打量著她。她安靜地織著絨線。淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光明，在她手里，吐出星星點點的花蕾。我的

23、心，竟是驀地一暖，那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子又何妨做一個善良的普通人。1給文章擬一個題目，寫在下面的橫線上。_2在文中第、自然段的括號里依次填入詞語，最恰當的一組是（ ） A催促 尷尬B驅趕 難堪C催促 委屈D驅趕 無奈3文中第段劃線句刪掉好不好？請說說你的理由。 ，_4文章第段中父親為什么會“禁不住露出了自豪的微笑”？ _5女兒“樂觀幽默”的性格深受同學的喜愛。請從文中找出能體現(xiàn)女兒此性格特點的句子畫下來。（至少兩處）_6文中女兒說“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人”，請聯(lián)系自己的實際，談談你對這句話的理解。（

24、不少于150字）。_30. 閱讀文章，回答問題。童年（節(jié)選）外祖父拿走了幾乎所有的東西，舊衣服、各種各樣的物品、狐皮大衣，賣了七百盧布。他失了最后一點兒廉恥心，吝嗇到了瘋狂的程度。他幾乎尋遍了以前的每一個老朋友，逐一向他們訴苦、乞求，說孩子弄得他一文不名，行行好吧，給點錢！他利用人家以前對他的尊敬，弄了一大筆錢，他拿著這一把大票子，像逗小孩似的在外祖母鼻子尖兒前晃悠：“傻瓜，看見了沒有，這是什么？人家可是一分錢也不會給你！家里花錢上是嚴格分開的，該外祖父做飯的時候，吃的就特別差；而外祖母則總是買最好的肉。茶葉和糖也分開了，但是煮茶是在一個茶壺里，到這時候外祖父就會說：“慢，你放多少茶葉？”他仔

25、細地數著茶葉，然后說：“你的茶葉比我的要碎點兒，我的葉子大，所以我要少放點兒！”長明燈的燈油也是各買各的。在共同生活了五十年以后，竟然走到了這一步！看著外祖父的所作所為，我感到又好笑又令人生厭，而外祖母則只覺得可笑?！叭嗽嚼显胶浚“耸畾q的人了，就會倒退八十年，讓他這么干下去吧，看誰倒霉！咱們倆的面包我們來掙！”我也開始掙錢了，逢節(jié)假日就走街串巷去撿牛骨頭、破布片兒、爛紙和釘子。把一普特破布爛紙賣給舊貨商可得二十個戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭十個戈比或者八個戈比。平常放了學也去撿，星期天去賣，一下子能得三十到五十個戈比，運氣好的時候還要多。每次外祖母接過我的錢，都會急忙塞到裙子的口袋里，夸獎說：“真能干，好孩子！咱們