親近自然 擁抱夏天 幼兒園主持發(fā)言稿

1、親近自然擁抱夏天幼兒園主持發(fā)言稿大自然里奇妙多，孩子們對(duì)周?chē)澜绯錆M了好奇。自己發(fā)現(xiàn)的 奧秘遠(yuǎn)比大人傳授的知識(shí)更有興趣，大自然、大社會(huì)都是活教材，把 繪畫(huà)活動(dòng)放到生活中，孩子們不僅感受到了戶外作畫(huà)的樂(lè)趣，同時(shí)也 豐富了自己的感官，開(kāi)闊了視野，提高了繪畫(huà)創(chuàng)作能力。他們用眼睛 和心靈去觀察生活、感受生活、親近自然，擁抱自然。陳鶴琴先生曾說(shuō)：“兒童的世界是兒童自己去探討去發(fā)現(xiàn)的，大 自然、大社會(huì)是孩子們最真實(shí)、最豐富、最具吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?為了讓幼兒在與大自然、大社會(huì)的接觸中盡情地觀察與實(shí)踐，滿足幼 兒的好奇心和渴望主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)探究的心理，我園在各領(lǐng)導(dǎo)的支持 和生活老師的協(xié)助下，將四樓空地精心

2、翻整，變成專屬于幼兒的“一 畝三分地”,孩子們將在這里盡情感受四季的變換，體驗(yàn)播種的樂(lè)趣， 收獲豐收的喜悅。在這春光明媚的日子里，為了開(kāi)闊幼兒視野，使幼兒感受春天的 變化，發(fā)現(xiàn)大自然的美妙，激發(fā)幼兒的好奇心和探索自然的欲望，我 們要親近自然，擁抱夏天。在大自然中，許多事物會(huì)撥動(dòng)幼兒的心弦， 并頻頻觸動(dòng)他（她）們的心靈深處。”種植不是成人的需要，而是兒 童的需要，在寸土寸金的當(dāng)今，接近大自然已不是隨心可欲的事情, 它需要我們主動(dòng)尋覓、主動(dòng)創(chuàng)造。在幼兒園的這一方種植小天地里, 幼兒會(huì)精心呵護(hù)、仔細(xì)觀察每一株植物，會(huì)關(guān)注生命成長(zhǎng)過(guò)程中的每 一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)對(duì)生命充滿感情、傾注熱情。家長(zhǎng)應(yīng)充分利用雙休日和

3、平時(shí)飯后散步，加強(qiáng)鍛煉，增加體質(zhì)。 孩子外出時(shí)需有成人監(jiān)護(hù)，防止發(fā)生意外，如：走失、意外傷害等； 教育幼兒遵守交通平安規(guī)那么，過(guò)馬路走人行橫道要教育孩子正確乘車(chē), 如:頭不要伸出窗外等。戶外活動(dòng)時(shí)，預(yù)防中暑，要防止強(qiáng)烈陽(yáng)光直 接照射，例如帶遮陽(yáng)帽遮擋太陽(yáng)等；室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，要保持開(kāi)窗通風(fēng)， 降低室溫，同時(shí)穿著寬松透氣、吸汗的衣服。夏天真是善解人意，連個(gè)招呼也不打，仿佛在一夜之間就悄然來(lái) 到了人間。大自然的舞臺(tái)從來(lái)都不寂寞。孩子們時(shí)而細(xì)心觀察，時(shí)而 靜靜思考，時(shí)而認(rèn)真作畫(huà)，時(shí)而竊竊私談。寫(xiě)生時(shí)，孩子們?cè)谧匀恢小?在陽(yáng)光下，通過(guò)各種感官去感受多彩的世界，開(kāi)闊了視野，提升了對(duì) 美的感受力、觀察力和表現(xiàn)力，愉悅了心情，在增進(jìn)了友誼的同時(shí)， 也激發(fā)了探究自然的欲望。大自然是幼兒最好的課堂，幼兒對(duì)大自然有著與生俱來(lái)的興趣與 探索愿望?；顒?dòng)中，三百余名幼兒通過(guò)趣探植物、親近動(dòng)物、泡沫嬉 水嘉年華等活動(dòng)以形、聲、聞、味、觸五感擁抱自然。讓孩子們以小 組、個(gè)人等形式，在戶外進(jìn)行昆蟲(chóng)塔、蚯蚓塔、鳥(niǎo)窩、植物拓印、戶 外寫(xiě)生、童馨畫(huà)帳篷、樹(shù)木保護(hù)牌、人形石頭DIY、泥巴創(chuàng)意畫(huà)等十 余項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行自然藝術(shù)手工體驗(yàn)。春游活動(dòng)為教師、家長(zhǎng)、幼兒搭建溝通橋梁，讓幼兒和父母一起 在與大自然的接觸中感