初中語文教材解讀人教九年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教人韓桂蓉 《論證方法及其作用》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、論證方法及其作用 教學(xué)設(shè)計(jì) 閬中中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校 韓桂蓉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.辨別幾種常見的論證方法。2.能夠分析論證方法在文中的具體作用。3.審明題意，規(guī)范答題。【教學(xué)重點(diǎn)】辨別幾種常見的論證方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠分析論證方法在文中的具體作用?！局R(shí)鏈接】學(xué)生自主復(fù)習(xí)議論文文體知識(shí)1、議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。2、論據(jù)的兩種的基本形式：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。3、常見的論證方法有：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。4、議論文最基本的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）-分析問題（本論）-解決問題（結(jié)論）。5、議論文的語言特點(diǎn)是：準(zhǔn)確、嚴(yán)密等。【教學(xué)過程】導(dǎo)入：前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了議論文的文體知識(shí)和一個(gè)單

2、元的議論文課 文，今天，我們對(duì)“論證方法及其作用”這一知識(shí)進(jìn)行鞏固。二、出示教學(xué)目標(biāo)。三、檢查復(fù)習(xí)情況。 四、明確論證方法的定義：舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)的方法。（增強(qiáng)說服力。）道理論證：用經(jīng)過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的精辟理論，引用名人名言、格言警句、俗話諺語，以及公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)的方法。（使論證更具有權(quán)威性，更有說服力。）對(duì)比論證：拿正反兩方面的事實(shí)和道理作對(duì)比，來證明論點(diǎn)的方法。（通過比較，使人印象深刻，更有說服力。）比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)的方法。（使抽象的道理形象化、淺顯化，讓人容易接受。）五、指導(dǎo)答題方法，規(guī)范答題格式1、運(yùn)用了舉例論證的論證方法

3、，舉.(概括事例）具體而典型證明了.（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），使論證更具有說服力。2、運(yùn)用了道理論證的論證方法，引用.有力的論證了.的觀點(diǎn)，使論證更具權(quán)威性，更有說服力 。3、運(yùn)用了對(duì)比論證的論證方法，將.與.加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了.的觀點(diǎn)，使人印象深刻，更有說服力 。4、運(yùn)用了比喻論證的論證方法，將.比作.形象生動(dòng)地論證了.的觀點(diǎn)，淺顯易懂，讓人容易接受。六、合作探究判斷下列語段中劃線語句所采用的論證方法，并分析其在文段中的作用。1、涵養(yǎng)幾分靜氣 涵養(yǎng)靜心功夫，離不開嚴(yán)格的自律。毛澤東同志在湖南一師求學(xué)時(shí)，特意到最喧鬧的地方讀書，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜

4、氣，心緒不受外界所擾。為了讓自己安靜下來，有人給自己下“靜坐”的“日課”，堅(jiān)持每天獨(dú)坐兩小時(shí)，終于改掉了身上浮躁的毛病。嚴(yán)格的自律，助人逐漸養(yǎng)成寧靜、專一的心態(tài)，讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志，因靜而生慧。 論證方法是：舉例論證。 作用是：舉毛澤東特意到喧鬧的地方讀書的例子，具體而典型地論證了“涵養(yǎng)靜心功夫，離不開嚴(yán)格的自律”的觀點(diǎn)，更有說服力。2、還是要提倡說真話 古今中外從未聽說過誰以講假話為榮，也從未聽說過有人公開去贊美一個(gè)天天講假話的騙子。因?yàn)榇蠹叶贾乐v假話違背天理正義，只有講真話才是做人的本分。一個(gè)人一生講真話，即使沒有高官厚祿、榮華富貴、輝煌業(yè)績

5、，但他可以毫無愧疚地說自己達(dá)到了做“人”的起碼標(biāo)準(zhǔn)。相反，如果一個(gè)“偉人”說假話連篇累牘，習(xí)以為常，則距離做“人”的標(biāo)準(zhǔn)也就非常遙遠(yuǎn)了。我看，說真話假話也是道德范疇美與丑的分野。 論證方法是：對(duì)比論證。 作用是：把講真話與講假話對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了“只有講真話才是做人的本分”這一內(nèi)容，更有力的論證了“提倡說真話”這一中心論點(diǎn)。3、看輕自己 年長的人總是忘不了給那些躊躇滿志的年輕人忠告：在人生的路上，要把自己看輕些。這忠告，包含著幾縷滄桑，但更多的是對(duì)生活的一種超越。 詩人魯藜說：“老是把自己當(dāng)珍珠，就時(shí)常有怕被埋沒的痛苦。還是把自己當(dāng)作泥土吧！讓眾人把你踩成路?！?看輕自己是一種人生哲學(xué)，看輕自己

6、才能“飛”起來。 論證方法是：道理論證、比喻論證。 作用是：引用魯藜的名言，有力的闡釋了“在人生的路上，要把自己看輕些”的觀點(diǎn)使論證更具權(quán)威性，更有說服力；魯藜的話用“珍珠”和“泥土”的比喻，使抽象的道理顯得通俗易懂，讓人容易接受。4、論美 美猶如盛夏的果，是容易腐爛而難以保持的。世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來吧。只有這樣，美才能放射出真正的光輝。 論證方法是：比喻論證。作用是：生動(dòng)形象、通俗易懂的論證了“只有把美的形貌與美的德行結(jié)合起來，美才能放射出真正的光輝”的觀點(diǎn)，讓人容易接受。七、提示學(xué)生容易失誤的地方辨別論證方法，主要的失誤

7、1、把概述的舉例論證當(dāng)作道理論證。2、綜合運(yùn)用幾種論證方法會(huì)漏答。3、表述時(shí)，容易和修辭方法和說明方法相混淆。八、提醒容易混淆的地方：相同語句在不同文體中的不同稱呼。論證方法、說明方法、修辭方法對(duì)照表：論證方法說明方法修辭方法舉例論證舉例子對(duì)比論證作比較對(duì)比比喻論證打比方比喻道理論證作引用引用九、鞏固拓展閱讀短文氣節(jié)猶如蚌之珍珠，完成文后1-4小題。 氣節(jié)猶如蚌之珍珠樂其 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 對(duì)于一個(gè)人來說，最寶貴的莫過于氣節(jié)，失去了氣節(jié)，無異于行尸走肉。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 評(píng)書大師單田芳從藝60余年，傳世的各類評(píng)書作品達(dá)100余部。有

8、人曾問他，說書應(yīng)該怎么說？他沒有正面回答，而是講了一個(gè)梅蘭芳與楊小樓的故事。1937年，日本侵略者占領(lǐng)了北平，梅蘭芳送楊小樓回鄉(xiāng)。到運(yùn)河畔，楊小樓問梅蘭芳還唱戲嗎？梅蘭芳說不唱了。楊小樓說我也不唱了，演了一輩子忠臣孝子，不能臨了失節(jié)。說完這番話，二人在碼頭上最后演了一出霸王別姬。一年后，楊小樓病故，而梅蘭芳也蓄須明志。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 氣節(jié)的仁人志士和民族英雄。屈原的“誠既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌”、文天祥的“人中華民族歷來重氣節(jié)，不僅留下許多膾炙人口的詩文，而且涌現(xiàn)出許多講品行、重生自古誰無死，留取丹心照汗青”、林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”等名

9、句有口皆碑；“不為五斗米折腰”“不吃嗟來之食”等故事家喻戶曉。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 氣節(jié)的仁人志士和民族英雄。屈原的“誠既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌”、文天祥的“人所謂氣節(jié)，指的就是為了理想信念，為了正義，在敵人或困難面前不屈不撓的品質(zhì)?！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。一個(gè)人的氣節(jié)，既表現(xiàn)于為了國家和民族的利益慷慨赴死、在所不辭，也表現(xiàn)在對(duì)自己內(nèi)心秉持原則的堅(jiān)守。歷史上，著名書法家顏真卿留下的作品乞米帖，其實(shí)是一個(gè)借條。當(dāng)時(shí)，唐朝社會(huì)受安史之亂重創(chuàng)，又恰逢關(guān)中大旱，江南澇災(zāi)，加之宰相元載推行“厚外官而薄京官”的俸薪政策，導(dǎo)致為官清廉、拙于生事的顏真卿生活異常

10、拮據(jù)。他帶頭一日三餐以粥度日，數(shù)月之后，罄竭瓢空，遂決定借米。向誰借呢？他不向朝廷申要，不向奸佞求要，不向顯貴索要，而是向?yàn)槿斯⒅薄⒅液裥┑暮糜牙钐Ｆ蚋?。寧愿舉家食粥，向摯友借米，也絕不愿失掉清白為官的氣節(jié)。 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 泰戈?duì)栒f過，一個(gè)民族在其發(fā)展過程中，必須展示自身之中最上乘的東西，那就是這個(gè)民族的財(cái)富高潔的靈魂。在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期，一批又一批有風(fēng)骨、有氣節(jié)、有操守、有膽魄的共產(chǎn)黨人，為了民族復(fù)興和人民幸福，面對(duì)敵人無所畏懼、敢于亮劍，面對(duì)困難迎難而上、沖鋒陷陣，面對(duì)誘惑心有戒尺、不為所動(dòng)，面對(duì)名利心如止水、視若浮云。當(dāng)成千上萬的個(gè)人氣

11、節(jié)組成一個(gè)民族的氣節(jié)時(shí)，它挺起的就是民族的脊梁，光耀的就是高潔的靈魂，創(chuàng)造的就是人間的奇跡。 = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 毛澤東對(duì)岳飛的“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣”的名言做過精彩的點(diǎn)評(píng)：“是呀，過去岳飛講文官不要錢，武將不怕死，天下太平矣！這句話有片面性，因?yàn)樗绷艘幻妫孟裎墓俨灰X，但是可以怕死；武將不怕死，卻可以要錢。我們解放軍則是文官既不要錢，也不怕死，武官既不怕死，也不要錢，這樣豈不更好，天下豈不更太平！”不怕死是氣節(jié)，不貪財(cái)也是氣節(jié)。軍人既要做到一不怕苦、二不怕死，又要做到正氣凜然、一塵不染。守住了這兩條，軍人就有了“主心骨”“定盤星”，在履行職責(zé)和使

12、命中，就能夠心存定力、心有所依，時(shí)刻警惕來自各方面的誘惑，永葆軍人本色和革命氣節(jié)。 = 7 * GB3 * MERGEFORMAT 對(duì)于一只蚌來說，最寶貴的莫過于珍珠，失去了珍珠，蚌就失去了意義；對(duì)于一個(gè)人來說，最寶貴的莫過于氣節(jié)，失去了氣節(jié)，無異于行尸走肉。氣節(jié)猶如蚌之珍珠要加以呵護(hù)和恒久堅(jiān)守。1、下列對(duì)文章的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A、文章題目“氣節(jié)猶如蚌之珍珠”運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。B、第 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 段講述楊小樓不唱戲、梅蘭芳蓄須明志的故事，只是為了贊揚(yáng)楊小樓和梅蘭芳有氣節(jié)。C、第 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 段列舉顏真卿書寫的乞米帖，其實(shí)是相友人屆米的借條這一事例，在文中