語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)名校習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)名校習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)漢字。qn zi y qn hu qn d di xing d bio d h xing h dng h bng h zh d do d l xn d shu p li hn 2. 我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) li fng zu tin bi bo wn nun k zhu wi do gng j tin ci b wn jng s 3. 看拼音寫(xiě)漢字。yn jng xing mo png jing zh shi yng sh s j hi yng chng

2、 sh 4. 我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。rn w bin dan kun d hi zi tio go din dng chung hu 5. 看拼音，寫(xiě)漢字。x q yng yng zu y xi zu zu yng sng gi fn gi gi n lng di di l p di d di 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 我能照樣子，按要求填空。例：“皮”共（5）筆，第一筆是（ ）。（1）“片”共（_）筆，第三筆是（_）。（2）“另”共（_）筆，第四筆是（_）。（3）“畫(huà)”共（_）筆，第七筆是（_）。7. 我會(huì)認(rèn)一認(rèn),填一填。1.“省”字是_結(jié)構(gòu)，部首是_，可以組詞為_(kāi)。2.“央”字的筆順是_，讀音是_。

3、3.“老”字是_結(jié)構(gòu)，第六筆是_，可以組詞為_(kāi)。8. 判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”?！鞍弊止灿?筆，第四筆是乀。（_）“熱”字是左右結(jié)構(gòu)，部首是 扌。（_）“雞”左右結(jié)構(gòu)，第2筆是點(diǎn)。（_）“煎、 蒸、 煮” 部首是四點(diǎn)底（灬），都與“火”有關(guān)。（_）“戀”字下面是“心”是臥鉤，不是斜鉤。（_）9. 按要求，填一填。（1）請(qǐng)寫(xiě)幾個(gè)描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)： 、 、 、 。（2）“歌”的偏旁是 ，共 筆，第6筆是 ，擴(kuò)詞 、 。（3）“焰”共 筆，偏旁是 ，寫(xiě)出3個(gè)同偏旁的字 、 、 。（4）“匹” 的第2筆是 ，它是一個(gè) 結(jié)構(gòu)的字，我們可以說(shuō)一匹 。10. 寫(xiě)筆順并組詞。旅共有_畫(huà)，第8畫(huà)是

4、_，組詞_。乘共有_畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_。降共有_畫(huà)，第1畫(huà)是_，組詞_?！狙a(bǔ)全詞語(yǔ)】11. 先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求填空。A五顏（_）（_） B碧空（_）（_） C引人（_）（_） D興致（_）（_）1像A組這樣含有數(shù)字的詞語(yǔ)還有：_ _2像B這樣描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)還有：_ _3像D組這樣ABCC的詞語(yǔ)還有：_ _12. 將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）（_）柳綠 （_）（_）爭(zhēng)艷 驚（_）之（_）（_）窮（_）盡 冰（_）雪（_） 漏（_）之（_）13. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（_）井（_）天 刻（_）（_）劍 冰天（_）（_）五（_）十（_） 如（_）得（_） 東（_）西（_

5、）1市場(chǎng)上的東西真是花花綠綠，（_）應(yīng)有盡有。2這個(gè)女學(xué)生提著行李，在站臺(tái)外（_），卻不見(jiàn)有人接她。14. 我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選一選，填一填。驚弓之（_） 名勝古（_） 神氣（_）現(xiàn) （_）言萬(wàn)語(yǔ)三言（_）語(yǔ) 五（_）十色 （_）清水秀 四（_）八方（1）_和_是一對(duì)反義詞。（2）形容景色很美，可以用_這個(gè)詞語(yǔ)。（3）含有動(dòng)物名稱(chēng)的四字詞語(yǔ)是_。我還能再寫(xiě)一個(gè)含有動(dòng)物名稱(chēng)的四字詞語(yǔ)_。15. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）勝（_）跡 無(wú)（_）無(wú)（_） 自（_）自（_）四（_）八（_） 信以（_）（_） （_）氣活（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 按要求寫(xiě)句子。1雷公公敲響了藏了好久的大鼓。（1）改為

6、“把”字句：_（2）改為“被”字句：_2例：月亮姐姐像一只圓盤(pán)。（用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)句子）_像_3_的烏云，_壓下來(lái)。（把句子補(bǔ)充完整）4例：原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。（用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)句子）小丁沒(méi)有什么愛(ài)好，既_，也_。5巖石書(shū)用處不大嗎？（換種說(shuō)法，但意思不變）_17. 按要求寫(xiě)句子。1我們把城堡轟塌了。（改為“被”字句） _ 2要是你能認(rèn)出它，就不會(huì)在黑夜里亂闖。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）要是_，_就_。3沒(méi)有了太陽(yáng)。 沒(méi)有了光明和溫暖。（選一組關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)連成一句：不但而且如果就）_18. 按要求，寫(xiě)句子。1屋外狂風(fēng)怒吼，房間里冷得_。（把句子補(bǔ)充完整。）2葉子上的蟲(chóng)還用治

7、？（換一種說(shuō)法，意思不變）_3我會(huì)踢足球，還會(huì)拉二胡。（用加點(diǎn)字寫(xiě)句子）_19. 按要求把句子補(bǔ)充完整。1小溪里的水_地流著。（補(bǔ)充一個(gè)表示聲音的詞）2春天_，一片生機(jī)勃勃的景象。（補(bǔ)充合適的四字詞語(yǔ)）3媽媽_的眉毛下有一雙_的眼睛。（補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)）4春天里的柳條像_。（補(bǔ)充比喻的內(nèi)容）20. 照樣子，改寫(xiě)句子，意思不變。 1例：這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？這巖石一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書(shū)。（1）在太空中生活，難道沒(méi)有趣嗎？_（2）這些問(wèn)題難道能說(shuō)明什么嗎？_2用下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。 （1）要是碰上陰雨天，大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙。_（2）雷聲小了，雨聲也小了。_【古詩(shī)閱讀】21. 閱

8、讀理解。詠柳賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。詠柳曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。兩首詩(shī)的作者對(duì)柳的態(tài)度有什么不同？_兩首詩(shī)雖然寫(xiě)法不同，但都抓住了柳枝的特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，請(qǐng)分析兩位作者各抓住了柳枝的什么特點(diǎn)，而由此聯(lián)想到了什么？_22. 閱讀課文古詩(shī)兩首選段，完成練習(xí)。絕句杜甫兩個(gè)黃鸝_，一行白鷺_。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。1請(qǐng)你把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_,被稱(chēng)為_(kāi)。3古詩(shī)中寫(xiě)到的景物有_。23. 閱讀古詩(shī)，并完成練習(xí)。賦得古原草送別（節(jié)選）唐離離，枯榮。野火燒不盡，。1將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2讀完這首古詩(shī)

9、，我要學(xué)習(xí)小草_的精神。24. 閱讀課文，回答問(wèn)題。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。_，_。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（2）這首詩(shī)是朝詩(shī)人寫(xiě)的，這首詩(shī)是作者看到時(shí)寫(xiě)的。我還知道也是他寫(xiě)的。（3）根據(jù)意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句：香爐峰在陽(yáng)光照射下生起紫色煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)瀑布似白色絹綢掛在山前。（4）根據(jù)不同的環(huán)境運(yùn)用詩(shī)句。一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來(lái)，那么壯觀，我不由得想起一句詩(shī)：“，?！保?）這首詩(shī)最后兩句運(yùn)用了怎樣的手法？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？_25. 課內(nèi)閱讀。_天欲曉，_春漸濃。兩岸輕煙_，一園細(xì)雨_。堂前_，籬下_。新荷_，小草_。1補(bǔ)全

10、詩(shī)歌內(nèi)容。2寫(xiě)出下列詞的反義詞。新( )輕( )濃( )3詩(shī)中點(diǎn)出時(shí)間的詩(shī)句是“_，_”。4詩(shī)中描寫(xiě)了哪些美好事物？_5這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_【閱讀理解】26. 課外閱讀。豐收的畫(huà)秋風(fēng)吹著口哨，從田野上跑來(lái)了。它敲著小朋友的門(mén)，說(shuō)：“秋天到了，快去看豐收的畫(huà)！”小朋友跑出來(lái)了，追著秋風(fēng)，追著芳香，向田野跑去。呀！眼前是一幅五彩的圖畫(huà)。高粱（lin）舉著一面面小紅旗，稻穗（su）泛起金黃的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的瑪瑙（no）多美啊！是彩霞姑娘的花籃里撒下來(lái)的嗎？是太陽(yáng)公公的神筆畫(huà)出來(lái)的嗎？秋風(fēng)說(shuō)：“是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌（un）出來(lái)的！”啊，豐收的畫(huà)，掛在田野上，掛在場(chǎng)

11、院里，掛在農(nóng)民伯伯的笑臉上，也掛在小朋友的心中。1選擇合適的動(dòng)詞填空。（填序號(hào)）追 舉 吹 畫(huà)（_）口哨 （_）圖畫(huà) （_）紅旗 （_）秋風(fēng)2文中的五彩的圖畫(huà)是誰(shuí)帶來(lái)的？（ ）A太陽(yáng)公公B彩霞姑娘C農(nóng)民伯伯D小朋友3短文中這幅五彩的圖畫(huà)里都畫(huà)了些什么？請(qǐng)連一連。葡萄 金黃色的波浪高粱 紫色的瑪瑙稻穗 朵朵白云棉花 一面面小紅旗4秋天豐收的畫(huà)中還有什么？仿照短文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子寫(xiě)一句。_27. 快樂(lè)閱讀。 動(dòng)物的耳朵雞的耳朵長(zhǎng)在眼睛后面，那兒有一撮兒突起的毛，毛后面就藏著它的耳朵。它的耳朵只有一個(gè)小洞，蟲(chóng)子鉆不進(jìn)去，雨水濕不著。狗的耳朵很大，能豎起來(lái)，還能來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)呢，所以四面八方的聲音，它都能聽(tīng)到

12、。松鼠的耳朵毛茸茸的，很大很大，它成天在樹(shù)林里跑來(lái)竄去，這樣的大耳朵可以保護(hù)自己的眼睛不讓樹(shù)枝刺傷。你看動(dòng)物的耳朵多有趣！1這篇短文有_個(gè)自然段。2短文中說(shuō)了哪幾種動(dòng)物的耳朵？ _3找出文中動(dòng)物耳朵的用途。 _4你還了解哪些動(dòng)物的耳朵？選一個(gè)喜歡的小動(dòng)物，把它的耳朵的樣子和作用告訴大家。 _28. 閱讀短文，回答問(wèn)題。水滴石穿泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴在一塊大石頭上，石頭對(duì)泉水說(shuō)：“你這軟弱的東西，別來(lái)碰我！”泉水說(shuō)：“你說(shuō)我軟弱嗎？我還想在你身上打出一個(gè)洞來(lái)呢！”石頭笑著說(shuō)：“你真有這么大本領(lǐng)？那么來(lái)打吧！”泉水說(shuō)：“好！你看著吧！”泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴，滴了一年又一年，過(guò)了幾百年，真的把石頭打出一個(gè)洞來(lái)

13、。1在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。強(qiáng)大（_） 假（_）2文章寫(xiě)了_和_之間的一件事。我喜歡 _，因?yàn)開(kāi)。3這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？請(qǐng)選擇。（ ）A泉水要和石頭比本領(lǐng)。B石頭說(shuō)大話(huà)。C只要功夫深，就能水滴石穿。29. 閱讀下文，回答問(wèn)題柳樹(shù)春天到了，柳樹(shù)枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來(lái)。這時(shí)，小芳看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞的。我們要愛(ài)護(hù)它，不能損害它?！毙≤娐?tīng)了很慚愧地說(shuō)：“以后我再也不亂摘花木了。”1這篇短文有_節(jié)。2本文寫(xiě)發(fā)生在_和_之間的事情。3_折柳枝，_幫助他。_慚愧地說(shuō)：

14、“_”。30. 閱讀課外短文，完成練習(xí)。 小白兔買(mǎi)回了一包棉花。抱起棉花要去做棉衣的時(shí)候，她突然聽(tīng)見(jiàn)棉花包里發(fā)出了“嘶（s）嘶嘶的聲音。小白兔嚇了一跳，大聲喊了起來(lái)：“天哪，我有了一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的棉花包！”很快，所有動(dòng)物都聽(tīng)說(shuō)了這件事。大家很好奇，一起來(lái)看這個(gè)寶貝。虎大王也來(lái)了，他不相信棉花包會(huì)說(shuō)話(huà)，想看看到底是怎么回事。小白兔開(kāi)心地把棉花包拿了出來(lái)。動(dòng)物們輪流把棉花包放在耳邊聽(tīng)，竟然真的聽(tīng)見(jiàn)了“嘶嘶嘶”的聲音！虎大王聽(tīng)了聽(tīng)，又想了想，笑了。他一把扯開(kāi)棉花包，只見(jiàn)里面躺著一條小蛇。小蛇頑皮地吐著舌頭，發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音。大家都笑了，異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)是你在搞（go）鬼呀！”1短文有（_）個(gè)自然段，第（_）自然段寫(xiě)動(dòng)物們一起來(lái)看被當(dāng)成寶貝的棉花包。2給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。3在文中找出與下面意思相同的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。（1）形容很多人說(shuō)同樣的話(huà)。（_）（2）依照次序一個(gè)接替一個(gè)，周而復(fù)始。（_）4虎大王為什么來(lái)看棉花包？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。5棉花包為什么會(huì)發(fā)出聲音？_【看圖寫(xiě)話(huà)】31. 看圖寫(xiě)話(huà)。 圖上畫(huà)著