2013高一歷史導(dǎo)學(xué)案第6單元總結(jié)同步版必修

1、第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化單元復(fù)習(xí)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)：1、知道相對(duì)論、量子論的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其意義。2、以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，理解現(xiàn)代對(duì)人類社會(huì)的影響。3、熟記成立以來(lái)科技發(fā)展的主要成就，認(rèn)識(shí)科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。4、了解我國(guó)教育發(fā)展的史實(shí)，理解“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”的深刻含義。5、知道我國(guó)“百花齊放，百家”的史實(shí)；“雙百”方針過程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：熟記科技發(fā)展的主要成就；我國(guó)教育發(fā)展的史實(shí)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：現(xiàn)代高新科技及對(duì)人類社會(huì)的影響【梳理】一、現(xiàn)代科技背景類別時(shí)間世界意義（影響）核能開發(fā)與利用生命生物工程計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)航天航空技術(shù)如果懶惰不產(chǎn)生惡習(xí)或禍患，那通常也一定產(chǎn)生沮喪【合

2、作探究】1、論證“科技是第一生產(chǎn)力”論斷2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響。3、為什么說“如果 60 年代以來(lái)中國(guó)沒有、氫彈，沒有發(fā)射，中國(guó)就不能叫有重要影響的大國(guó)，就沒有現(xiàn)在這樣的國(guó)際地位”？【梳理】二、教育事業(yè)的發(fā)展(一)掃盲教育1、開始：1950 年2、發(fā)展：1982 年1993 年3、結(jié)果：20 世紀(jì)末(二)義務(wù)教育1、原因（必要性）2、措施：1986 年90 年代以來(lái)3、成果：2001 年 1 月 1 日命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但是玩牌的是(三)高等教育的發(fā)展1、建國(guó)初2、1958 年3、1961 年自己4、“”期間5、1977 年6、80 年代以來(lái)【探究】結(jié)合自己的生活，談?wù)勀銓?duì)教育的認(rèn)識(shí)?！臼崂?/p>

3、】三、“百花齊放，百家”(一)“雙百”方針的提出1、地位2、影響 (二)文學(xué)藝術(shù)的春天（1）原因（2）恢復(fù)：1979 年 57 月1979 年 10 月（3）影響【合作探究】怎樣理解“雙百”方針的重要性？人應(yīng)利用錯(cuò)誤，而不白白浪費(fèi)錯(cuò)誤資源【知識(shí)概括】【學(xué)習(xí)檢測(cè)】1下列產(chǎn)生于 20 世紀(jì)，對(duì)人類產(chǎn)生影響的科技成就有相對(duì)論的提出生物進(jìn)化論的提出 A 2.競(jìng)爭(zhēng)?！毕铝谢ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)B電燈的發(fā)明CD：“現(xiàn)代國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的科技成就國(guó)參與的是B.人類A.電子計(jì)算機(jī)的問世C.細(xì)胞學(xué)說的提出組工作草圖的D.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)3開放以來(lái)，中國(guó)教育獲得巨大發(fā)展，其體現(xiàn)在：第一

4、次提出培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐和創(chuàng)造能力的理論實(shí)行九年制義務(wù)教育等、高等三級(jí)教育體系完善了教育形成初等、中AB C D的上演均引起轟動(dòng)，其共同之420 世紀(jì) 50 年代，著名話劇茶館和等待處是A屬于現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)作品C描寫了社會(huì)歷史的演變B具有社會(huì)精神D反映了當(dāng)代人的精神51979 年，連續(xù)的文章主要有讓文藝工作者如坐“放”和“爭(zhēng)”春風(fēng) 放開手腳，大膽去寫敢于突破，勇于創(chuàng)新ABCD6根據(jù)下面 1720 世紀(jì)自然科學(xué)與科技成果統(tǒng)計(jì)表，判斷下列觀點(diǎn)正確的有：科技發(fā)展史上域，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力創(chuàng)新能力始終領(lǐng)先于英國(guó)科技成果都直接運(yùn)用到生產(chǎn)領(lǐng)20 世紀(jì)下半期的成果數(shù)量有超過前 30O 多年總和的趨勢(shì)科技創(chuàng)新推動(dòng)農(nóng)業(yè)時(shí)代向工業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代向信息時(shí)代轉(zhuǎn)變ABC.D時(shí)間項(xiàng)目17 世紀(jì)18 世紀(jì)19 世紀(jì)20 世紀(jì)上半期20 世紀(jì)50