落實(shí)5+2課后服務(wù)實(shí)施方案9月份第四中學(xué)(僅供參考)

1、 落實(shí) 5+2課后服務(wù)實(shí)施方案 9 月份第四中學(xué) （僅供參考）為貫徹落實(shí)中辦國辦印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階 段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見和教育部辦公廳 關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見的文件精神， 辦好人民滿意的教育，切實(shí)解決學(xué)生放學(xué)早、家長接送難問 題，滿足廣大家長對學(xué)生課后服務(wù)的迫切需求，根據(jù)福建 省教育廳關(guān)于督促“一校一案”全面落實(shí)課后服務(wù)工作的通 知（2021） 30號）、XX市教育局等五部門關(guān)于開展 小學(xué)（幼兒園）課后服務(wù)工作的通知（ 29 號）、關(guān)于做 好小學(xué)（幼兒園）課后服務(wù)工作的補(bǔ)充通知（ 14號）等精 神及區(qū)教育局的統(tǒng)一部署。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定以下實(shí)施 方案。

2、一、指導(dǎo)思想以貫徹國務(wù)院辦公廳頒發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育 階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見、教育部印發(fā)的 關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見五項(xiàng)管理 實(shí)施意見等文件精神為指導(dǎo)思想，以XX省教育廳、XX市教育局關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作的精神，更好地滿 足學(xué)生課后教育服務(wù)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)社會、服務(wù) 民生的能力。二、工作原則（一）自愿選擇原則。學(xué)校會充分征求家長意見，主動 向家長告知服務(wù)方式、內(nèi)容、時(shí)間、場地、師資、費(fèi)用等事 項(xiàng)，由學(xué)生及家長自愿選擇。不以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制 學(xué)生參與，嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。（二）堅(jiān)持規(guī)范性原則。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的需求、家長的 需要

3、、本校的實(shí)際情況，合理安排課后服務(wù)活動，嚴(yán)禁將課 后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。（三）民主管理原則。校內(nèi)課后服務(wù)由學(xué)校、幼兒園統(tǒng) 一組織實(shí)施，服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、取酬辦法等 事項(xiàng)要公開公正，接受學(xué)生、家長、教師和社會監(jiān)督。（四）堅(jiān)持公益惠普原則。學(xué)校課后服務(wù)工作要堅(jiān)持公 益性導(dǎo)向，采取財(cái)政補(bǔ)貼與學(xué)生家庭合理分擔(dān)，不得營利。 對建檔立卡、低保等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行收費(fèi)減免政策， 避免增加學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)。（五）課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，并合理利用學(xué)校現(xiàn) 有條件。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動場地、功能室等場 所及其它后勤安全保障。（六）堅(jiān)持自愿選擇原則。學(xué)生是否參加課后服務(wù)，堅(jiān) 持學(xué)生自愿、

4、家長申請、班級確認(rèn)、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī) 制。嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，嚴(yán)禁以任何 方式拒絕有需求的學(xué)生參加。三、組織保障，成立領(lǐng)導(dǎo)小組 為確保放學(xué)后托管服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立放 學(xué)后托管服務(wù)工作。（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： XXX 副組長 :XXX、XXX成員：XXX XXX各年級級長、各科教研組長班主任任 課教師（二）監(jiān)督小組組長：XXX （工會主席）副組長：XXX （家委會會長）成 員：XXX （黨員）、家委會委員四、具體要求（一）服務(wù)對象 有課后服務(wù)需求的學(xué)生。（二）服務(wù)主體 全校教職員工全員參與，通力合作，為學(xué)生的課后服務(wù)做好保障、服務(wù)工作。（三）服務(wù)時(shí)間托管時(shí)間安排

5、一、二年級 15：20-16：00，16:10-17:10三、四年級 16：10-17:20五、六年級 16:10-17:30下午托管學(xué)生錯(cuò)峰放學(xué)時(shí)間：一、二年級放學(xué) 17:1017：20三、四年級放學(xué) 17：2017：30五、六年級放學(xué) 17：3017：40（四）服務(wù)內(nèi)容1、社團(tuán)課程：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)立 豐富多彩的非遺傳承、文體科創(chuàng)等課程（低年級每周體育活 動課程不少于 2課時(shí)，中高年不少于 1課時(shí)），充分發(fā)揮藝體 、科信等專職教師特長，做好課后服務(wù)工作。2、主要為校內(nèi)托管服務(wù)。托管服務(wù)以看護(hù)為主，確保 學(xué)生能夠得到充分休息。提供托管服務(wù)期間學(xué)校開放教室、 圖書館、運(yùn)動場館等

6、各類資源設(shè)施，在做好看護(hù)的同時(shí)，合 理組織提供一些科普活動、游戲活動、文藝活動、體育活動、 閱讀指導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、個(gè)別輔導(dǎo)與答 疑等服務(wù) , 并確保每天體育運(yùn)動時(shí)間不少于 1小時(shí)。3、開展與學(xué)生綜合素養(yǎng)拓展提升相關(guān)的其他課余活動。4、社團(tuán)拓展課程組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、書法等形 式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。 社團(tuán)課程可分三大類即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、硬筆書法、手 工制作；語言類：演講、朗誦、英語口語等；數(shù)學(xué)類：計(jì)算 能力、問題解決、活動經(jīng)驗(yàn)、空間觀念等數(shù)學(xué)素養(yǎng)；體育類： 圍棋、象棋、跳繩、籃球、田徑等。5、少年宮活動：組織學(xué)生參加形式多樣的文藝體育、 社

7、團(tuán)活動、興趣小組。6、遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 課后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學(xué)生做作業(yè)、寫字、誦讀、勞動、 體育、音樂、美術(shù)及棋類活動，開展社團(tuán)及興趣小組活動、 學(xué)生綜合實(shí)踐活動等各類校園活動。7、社團(tuán)活動晚托分為托管班和社團(tuán)活動。為學(xué)習(xí)有困 難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)；為學(xué)有 余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開設(shè)京劇、合唱、電子琴、田徑、 籃球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社團(tuán)活動。（五）服務(wù)流程1、根據(jù)該時(shí)段使用的教室數(shù)目，以年級為單位根據(jù)學(xué) 生特長定興趣班輔導(dǎo)老師，全面發(fā)揮教師專長，制定學(xué)校課 后服務(wù)課程設(shè)置表，及課后延時(shí)服務(wù)教師安排表。制訂該時(shí) 段行政管理人員值

8、班表。2、學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與 家長簽訂課后服務(wù)安全責(zé)任書、課后服務(wù)知情同意 書，明確看護(hù)的時(shí)間、形式、管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。3、認(rèn)真做好宣傳。學(xué)校召開相關(guān)會議，傳達(dá)上級工作 精神，公布學(xué)校實(shí)施方案，確保全校師生及家長知曉。4、組織學(xué)生報(bào)名。有需求的學(xué)生家長在堅(jiān)持自愿的前 提下按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定向班主任報(bào)名登記。學(xué)校根據(jù)申報(bào)情 況，合理編排班級，并建立學(xué)生信息庫，加強(qiáng)動態(tài)管理。5、學(xué)校完成“課后服務(wù)平臺”網(wǎng)絡(luò)后臺建構(gòu)。（六）服務(wù)地點(diǎn)原則上安排在XX本班級教室。（七）服務(wù)形式1、有校內(nèi)課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定 自愿提出申請，經(jīng)學(xué)校審核后統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一組織。

9、學(xué)校要 充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展 校內(nèi)課后服務(wù)工作，也可動員社區(qū)、志愿者團(tuán)體等公益組織 力量 ,到校開展課后服務(wù)工作，具體活動安排由學(xué)校負(fù)責(zé)。校 內(nèi)課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。2、充分發(fā)揮學(xué)校干部和黨員教師的先鋒作用，合理整 合安排教職工輪流值班，條件允許的情況下學(xué)校每一位教職 工都要參與到校內(nèi)托管工作中?？晌{退休教師、社區(qū)志愿者、家長志愿者義務(wù)協(xié)助免費(fèi)托管工作，但不對其提出強(qiáng)制 性要求。3、充分發(fā)揮學(xué)校干部和黨員教師的先鋒作用，合理整 合安排教職工輪流值班，條件允許的情況下學(xué)校每一位教職 工都要參與到校內(nèi)托管工作中?？晌{退休教師、社區(qū)志愿 者、家長志愿

10、者義務(wù)協(xié)助免費(fèi)托管工作，但不對其提出強(qiáng)制 性要求。五、保障措施（一）安全保障。學(xué)校與鎮(zhèn)所屬派出所、交管部門對接， 加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理及治安巡查確保學(xué)生接送安全。（二）明確公益屬性，加強(qiáng)有效監(jiān)管。采用財(cái)政補(bǔ)助、 家長合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，對于已認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難 學(xué)生免收費(fèi)用，堅(jiān)持公益導(dǎo)向。服務(wù)班開班期間，規(guī)范作息 時(shí)間，上下課及戶外活動由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)組織紀(jì)律， 統(tǒng)一要求，嚴(yán)格管理，確保每一名學(xué)生在校期間的安全。（三）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。建立責(zé)任追究機(jī)制，對責(zé)任不落 實(shí)、措施不到位的屬地、部門、學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人，要依規(guī) 依紀(jì)依法嚴(yán)肅追究責(zé)任。督查結(jié)果納入年度績效考核。（四）全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

11、全面加強(qiáng)黨對“雙減”工作 的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮和的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，中小學(xué)校認(rèn)真做好教師思想工作，充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性。校外培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)自身黨建工作，發(fā)揮的戰(zhàn)斗堡壘作用。（五）健全制度。建立健全放學(xué)后課后服務(wù)工作相關(guān)制 度，包括學(xué)生課后服務(wù)自愿申報(bào)審批制度、學(xué)生管理制度、 檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事 件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可 依。（六）保障機(jī)制。堅(jiān)持保障好參與課后服務(wù)工作的教師 權(quán)益, 充分發(fā)揮黨團(tuán)員教師的先鋒模范作用，采取教師輪流 排班等方式，對參與課后服務(wù)工作的教師增加績效補(bǔ)貼。（七）考評表彰，為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將 制

12、定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課 后服務(wù)工作納入績效考核范圍。（八）高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專 門服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué) 校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。各班主任及 值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后課后服務(wù)作 為一項(xiàng)份內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué) 校的實(shí)事工程。六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)課后服務(wù)費(fèi)用采取財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方 式籌措經(jīng)費(fèi)。（具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)上級有關(guān)文件執(zhí)行，待定）七、考核表彰教師參加課后服務(wù)的實(shí)績作為評比評聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績 效工資分配的重要參考。學(xué)校根據(jù)上級部門要求統(tǒng)籌安排教 師實(shí)行“

13、彈性上下班制”或調(diào)休，保障教師必要的休息時(shí)間。 對參與課后服務(wù)工作的在職教職工，將服務(wù)時(shí)間計(jì)入工作量， 納入教職工工作評價(jià)考核。八、工作目標(biāo)（一）為社會服務(wù)。滿足社會客觀需求，切實(shí)辦好人民 滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)， 以保證規(guī)范、有序、高效地實(shí)施課后服務(wù)工作。（二）讓家長放心。滿足家長合理需求，解決家長接送 難、孩子沒地方去的實(shí)際問題，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提 升學(xué)校公信力。（三）對學(xué)生負(fù)責(zé)。以“學(xué)生課后服務(wù)”為平臺，組織 學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸 福、健康成長。九、課后服務(wù)安全防護(hù)（一）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí) 行“誰主

14、管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則， 每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識，加大安全 工作的落實(shí)力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué) 生傷害事故、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。（二）落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格履行請假手續(xù)。每天服務(wù)教 師都要對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí) 行報(bào)告及跟蹤制度。托管學(xué)生有事必須履行請假手續(xù)。（三）課后服務(wù)應(yīng)急疏散組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)成立課后服務(wù)突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡 稱領(lǐng)導(dǎo)小組。應(yīng)急狀態(tài)下，轉(zhuǎn)為應(yīng)急疏散指揮部，全面負(fù)責(zé) 學(xué)校應(yīng)急疏散工作。組長：托管中心管理員成員：全體課后服務(wù)老師職責(zé)：（ 1）妥善做好突發(fā)事件的善后工作。（ 2

15、）接到預(yù)警時(shí)，負(fù)責(zé)對參與課后學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn) 知識的強(qiáng)化宣傳，組織在校師生安全有序疏散；突發(fā)事件生 時(shí)，按照分工和職責(zé)，迅速開展應(yīng)急搶險(xiǎn)和疏散工作，最大 限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失；（3）全面負(fù)責(zé)課后服務(wù)突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作，進(jìn)行 應(yīng)急知識的宣傳教育，培養(yǎng)參與課后服務(wù)師生的安全意識和自救互救能力；（ 2）執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組 成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好應(yīng)急疏 散工作；（ 3）合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地避險(xiǎn)場 所）、疏散通道，制定明確的應(yīng)急疏散信號，設(shè)立應(yīng)急疏散 指示標(biāo)牌，教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急預(yù)案；（4）接到預(yù)警時(shí)，負(fù)責(zé)對參與課后學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)知識的強(qiáng)化

16、宣傳，組 織在校師生安全有序疏散；突發(fā)事件生時(shí)，按照分工和職責(zé)， 迅速開展應(yīng)急搶險(xiǎn)和疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和 財(cái)產(chǎn)損失；（ 5）及時(shí)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和報(bào)告人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損 失等情況；（ 6）妥善做好突發(fā)事件的善后工作。（ 1）全面 負(fù)責(zé)課后服務(wù)突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作，進(jìn)行應(yīng)急知識的宣傳 教育，培養(yǎng)參與課后服務(wù)師生的安全意識和自救互救能力；（4）執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所 在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作；（5）合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地避險(xiǎn)場所）、 疏散通道，制定明確的應(yīng)急疏散信號，設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo) 牌，教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急預(yù)案 ;（四）嚴(yán)格交接制度，

17、班主任要和課后服務(wù)教師做好交 接工作，幫助課后服務(wù)教師盡快了解每位托管生的具體情況， 使課后服務(wù)工作做到有的放矢，每天課后服務(wù)結(jié)束后集體放 學(xué)。（五）為更好地規(guī)范學(xué)校托管秩序和孩子的行為規(guī)范， 需要家長配合做到以下幾點(diǎn)：（一）家長給孩子帶的藥交給值班老師，說明孩子服用 的具體時(shí)間、藥量和方法，老師按家長的說明照顧孩子服用。（二）如果家長臨時(shí)讓親友來接，請?zhí)崆半娫捦ㄖ覀儯ㄈ┤绾⒆佑刑厥馇闆r，在飲食上有禁忌，請及時(shí)告 知老師。（四）家長接孩子吋，必須與老師打完招呼后方可接走（五）如果家長臨時(shí)讓親友來接，請?zhí)崆半娫捦ㄖ覀儯┘议L給孩子帶的藥交給值班老師，說明孩子服用 的具體時(shí)間、藥量和方法，

18、老師按家長的說明照顧孩子服用。（六）嚴(yán)格交接制度，班主任要和托管服務(wù)教師做好托 管生的交接工作，幫助托管服務(wù)教師盡快了解每位托管生的 具體情況，以便使托管服務(wù)工作做到有的放矢；每天托管工 作結(jié)束后，托管服務(wù)教師要與值班領(lǐng)導(dǎo)、教師一起組織學(xué)生 按錯(cuò)時(shí)離校，做好與來接家長的交接工作。十、其他要求（一）學(xué)生參加課后服務(wù)，一旦報(bào)名，請全程參加。如 遇特殊情況，需提前向班主任告知并履行請假手續(xù)。（二）家長承擔(dān)學(xué)生接送過程的安全責(zé)任；（三）定制公交按照課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間 6:15 正常運(yùn)行（四）學(xué)校成立以校長為組長的托管領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng) 導(dǎo)學(xué)校托管清校工作。（五）課后服務(wù)遵循家長、學(xué)生自愿原則。（六）學(xué)校教

19、導(dǎo)處、政教處和托管教師根據(jù)要求，做好 各項(xiàng)托管記錄，保證托管工作有序開展。（七）請各位家長認(rèn)真閱讀告家長書相關(guān)內(nèi)容，開學(xué)報(bào) 到時(shí)，以班為單位，根據(jù)自愿在班主任處填寫實(shí)驗(yàn)中學(xué)課 后服務(wù)申請書，學(xué)校隨后統(tǒng)籌安排。（八）參加課后服務(wù)期間，學(xué)生不能擅自離校 , 因擅自 離校發(fā)生安全事故的責(zé)任由學(xué)生及學(xué)生家長自負(fù)。備用方案二：為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快 樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時(shí)接送孩子的難題，根 據(jù)教育部在義務(wù)教育階段全面實(shí)施“ 5+2”文件要求，結(jié)合 我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制訂如下實(shí)施方案：一、工作原則（一）課后服務(wù)遵循“公益普惠、自愿參與、安全有序” 原

20、則，有課后服務(wù)需求的學(xué)生，由家長填寫申請表（后附）， 并上報(bào)班主任 , 經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，方可參加課后服務(wù)。（二）堅(jiān)持主動公開原則。要落實(shí)收費(fèi)公示制度，在校 園網(wǎng)站、學(xué)校校務(wù)公示欄主動公開服務(wù)時(shí)間、服務(wù)對象、服 務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、投訴電話等信息， 接受家長和社會監(jiān)督。（三）堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下， 由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。（四）有效監(jiān)管原則：優(yōu)化安全管理制度，落實(shí)安全管 理責(zé)任，加強(qiáng)課后服務(wù)實(shí)施安全教育。制定并落實(shí)嚴(yán)格的考 勤制度，確保工作有序開展。（五）規(guī)范服務(wù)原則。圍繞培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、促進(jìn)學(xué) 生綜合素質(zhì)，科學(xué)合理確定服務(wù)內(nèi)容及形式。二、

21、成立 “5+2”課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組 為了安全有序地開展課后服務(wù)，落實(shí)課后服務(wù)的指導(dǎo)和 監(jiān)管，學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長： xxx 副組長： xxx 成員：全體教師 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校課后服務(wù)工作的方案制定， xx 兼任辦 公室主任，具體負(fù)責(zé)課后服務(wù)工作，工作統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)安排及 后勤服務(wù)等工作。三、服務(wù)對象上、下午早到、下午放學(xué)補(bǔ)學(xué)和家長遲接的學(xué)生。參與 課后服務(wù)的學(xué)生，必須家長親自提出申請、通過班級審核并 簽訂申請書、上報(bào)學(xué)校，學(xué)校審核后方可統(tǒng)一實(shí)施課后服務(wù) 工作的活動。學(xué)校根據(jù)各年級申請人數(shù)及學(xué)生家長意愿進(jìn)行 編班，課后服務(wù)按照學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”精神，切實(shí)做到不上 課、進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、社團(tuán)活動

22、、文藝體育活動、不加重學(xué)生 課業(yè)負(fù)擔(dān)。四、服務(wù)時(shí)間星期一至星期五下午放學(xué)后大約 2 小時(shí)，根據(jù)作息時(shí)間 適時(shí)調(diào)整，春冬季延至 5:30; 夏秋季延至 6:00 ?，F(xiàn)階段低中 高年級錯(cuò)時(shí)：一、二年級 5：15, 三四年級 5：25, 五六年級 5： 30。五、服務(wù)內(nèi)容（一）校本課活動。根據(jù)各學(xué)科課程開展具體情況，安 排適當(dāng)?shù)男１菊n，具體名單見附件2。（二）新學(xué)期，將在全面提供晩托服務(wù)的基礎(chǔ)上啟動午 托服務(wù)，從整體上擴(kuò)犬課后服務(wù)面。試行“無邊界課堂”， 引入高校教師、科研人員、大學(xué)生志愿者等校外優(yōu)質(zhì)資源為 學(xué)生開設(shè)講座。將“無邊界課堂”安排在周一至周五的下午課后服務(wù)時(shí)段和周末時(shí)間?；顒訒r(shí)間要求 :

23、 周一至周五下午 第三節(jié)課。（三）課后托管服務(wù)：課后托管活動形式及內(nèi)容由學(xué)校 會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和做好疫 情防控的前提下，組織學(xué)生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè)， 教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。（四）線上學(xué)習(xí)服務(wù)。教育部門征集、開發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的 線上教育教學(xué)資源，利用國家和各地教育教學(xué)資源平臺以及 優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺（國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺 ,XX 省教育資源 公共服務(wù)平臺） , 免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆 蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，推動教育資源均衡發(fā)展，促進(jìn) 教育公平。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，組織優(yōu)秀教師開展免費(fèi)在 線互動交流答疑，要加大宣傳推廣使用力度，引導(dǎo)學(xué)生用好 免費(fèi)線上優(yōu)

24、質(zhì)教育資源。（五）以學(xué)科輔導(dǎo)為主，設(shè)置語文閱讀、趣味數(shù)學(xué)、英 語天地等。（六）學(xué)科拓展：教師針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí) 輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。嚴(yán)禁將課后 服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“上新課”。六、經(jīng)費(fèi)保障在財(cái)政投入及社會資助不足的情況下，由家長承擔(dān)課后 服務(wù)的費(fèi)用，具體收費(fèi)情況如下：由學(xué)校提供的午餐收費(fèi)項(xiàng) 目按照物價(jià)等部門管理規(guī)定執(zhí)行，由學(xué)校代收午課后托管服 務(wù)由第三方社會機(jī)構(gòu)根據(jù)家長自主選擇項(xiàng)目收取相關(guān)費(fèi)用， 收取費(fèi)用要進(jìn)行專帳管理。七、安全防護(hù)措施（一）教師要不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，并 結(jié)合日常生活中的實(shí)例讓學(xué)生認(rèn)識到不注意安全所帶來的后 果，提高學(xué)生的自我防范

25、意識。（二）學(xué)校要把課后服務(wù)安全放在首位，切實(shí)做好疫情 防控工作，落實(shí)安全主體責(zé)任，要建立健全安全管理制度， 明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生衛(wèi)生安全意識教育。強(qiáng) 化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考 勤、監(jiān)管、交接班制度、防疫措施和應(yīng)急預(yù)案措施等。學(xué)校 要積極配合教育、公安、衛(wèi)生、市場監(jiān)督等部門，切實(shí)消除 交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確 保學(xué)生人身安全。學(xué)校要對入校參與課后服務(wù)的志愿者在教 育資質(zhì)和身體條件等方面進(jìn)行審核。（三）完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁外來人員和不法分 子進(jìn)入學(xué)校。（四）課后服務(wù)期間各類突發(fā)事件預(yù)防和應(yīng)急處理程序1）課后服務(wù)期間消防事故

26、盡可能地保護(hù)好現(xiàn)場 , 做好涉及本案的有關(guān)證人證事 記錄。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，切斷電源，迅速搬離危險(xiǎn)品、易燃易爆 物品，先用滅火器滅火 ; 火勢蔓延 ,立即向“ 119”消防指揮 中心報(bào)警 , 并立即報(bào)告學(xué)區(qū)及縣教育局。配合消防部門，做好自救工作，要阻止學(xué)生救火。在消防車到來之前，在保證人員安全的前下，組織身 體健康的教師利用滅火器械參加撲救。消防車到來之后，校 內(nèi)人員積極配合專業(yè)消防人員撲救或做好輔助工作。學(xué)校利用校園播音系統(tǒng)或鐘聲發(fā)出緊急集合信號，迅 速開通全部安全通道，課后服務(wù)教師立即到班級指揮學(xué)生緊 急疏散，及時(shí)將參與課后學(xué)生帶至遠(yuǎn)離火源的安全地段。（ 2）自然災(zāi)害接到上級指令或天氣監(jiān)測預(yù)報(bào)、

27、預(yù)警信，應(yīng)立即停止 服務(wù)假。通知家長來接學(xué)生回家。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師在接到臺風(fēng)、暴雨信息時(shí)，隨時(shí) 待命，做好有關(guān)工作。發(fā)現(xiàn)災(zāi)情時(shí) , 服務(wù)教師在下班前切斷 電源，檢查和加固校內(nèi)懸掛物等，關(guān)好活動場所門窗。定期和不定期排查校園的房屋、電器設(shè)、消防安全設(shè) 施、樹木、窗戶等安全方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。暴風(fēng)、暴雨天氣，要有秩序地組織學(xué)生全返家，對低 年級學(xué)生、幼兒園幼兒做好必要的護(hù)送工作。（3）課后服務(wù)期間防外來暴力侵害事故。采取有效措施 , 做好善后處置工作。學(xué)校內(nèi)如發(fā)生不良分子行兇等暴力侵害時(shí) , 應(yīng)先制止 侵害，立即對受傷人員進(jìn)行救治。同時(shí)及時(shí)撥打 110、 120 等電話請求援助。采取有

28、效措施 , 做好善后處置工作。（4）其他事項(xiàng)為了能在事故發(fā)生后，迅速準(zhǔn)確有效的進(jìn)行處置，必須 嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”和各項(xiàng)規(guī)章制度。領(lǐng)導(dǎo)小組組長不在場，由副組長或現(xiàn)場高行政職務(wù)者 任現(xiàn)場指揮。事件處理小組成員在事件處理時(shí)必須各盡責(zé)，不得推 諉、扯皮。安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校優(yōu)先保障應(yīng)急救援工作所需 經(jīng)費(fèi)。對接到重特大事件緊急報(bào)告后，因行動遲緩、措施不 力，致使事故蔓延、擴(kuò)大的相關(guān)人員要依法追究責(zé)任。及時(shí)報(bào)告內(nèi)容：事發(fā)單位、時(shí)間、地點(diǎn)；事故經(jīng)過、 傷亡人數(shù)、直接損失 ; 事故原因、性質(zhì)的初步判斷；已采取 的措施、需有關(guān)部門協(xié)助解決的問題 ; 事故報(bào)告單位、簽發(fā) 人和報(bào)告人等。每月由學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處

29、理領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開一次 各小組負(fù)責(zé)人會議，總結(jié)上月工作，并針對存在的問題，采 取有效措施加以改進(jìn)。堅(jiān)持安全隱患排查制度。每天對校 園進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。事故發(fā)生時(shí)，學(xué)校所有工作人員（傷病員除外）都負(fù) 有緊急通知、匯報(bào)、參與搶救和做好穩(wěn)定工作的職責(zé)。對于 不盡責(zé)，尤其是見死不救的有關(guān)人員，必須予以嚴(yán)肅處理。（ 5）意外傷害事故各責(zé)任單位在學(xué)校善后工作組的指導(dǎo)下，妥善處理事 故。如發(fā)生重大傷害事件，由應(yīng)急辦公室及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、 縣教育局和相關(guān)部門。阻止學(xué)生在校園、馬路等處亂跑、追逐等危險(xiǎn)活動。各責(zé)任單位在學(xué)校善后工作組的指導(dǎo)下，妥善處理事建立教師首問責(zé)任制，課后服務(wù)活動的組織者或首位 發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的教師，為