大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課件緒論之大學(xué)生活

1、我們有緣-我要說(shuō)的幾句話:身之不可不修,修之不可不至。要做有心人，學(xué)會(huì)思辯。不要人云亦云，對(duì)于所學(xué)，要嘔吐吸納。那些虛假的、人云亦云的東西，不過(guò)是皇帝的新衣，可披在任何人身上，不過(guò)是安慰不平衡而失落的心。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。 大學(xué)是人生發(fā)展的新階段什么是大學(xué)？我們?yōu)槭裁匆x大學(xué)？在大學(xué)學(xué)什么？引言第一節(jié) 適應(yīng)人生新階段個(gè)人生活環(huán)境的變化:統(tǒng)一與獨(dú)立并存學(xué)習(xí)特點(diǎn)的變化:寬松與自律,要我學(xué)和我要學(xué)個(gè)人所處位次的變化:主角-參與者人際交往環(huán)境的變化理想與現(xiàn)實(shí)的落差 新生心理矛盾的主要表現(xiàn)新鮮，自由，輕松，快樂(lè)，擔(dān)憂失望，自卑， 孤獨(dú)、空虛，被動(dòng)“松勁”思想現(xiàn)實(shí)

2、的我和理想的我認(rèn)識(shí)新生心理矛盾的重要性心理矛盾容易導(dǎo)致心理失衡與他人、集體關(guān)系緊張影響學(xué)業(yè)、工作、身體 調(diào)查顯示，25%的大學(xué)生具有一定程度的心理疾病。自殺現(xiàn)象有升高之勢(shì)?？朔律睦砻芤庾R(shí)（認(rèn)知）調(diào)節(jié)：開(kāi)朗、樂(lè)觀自我意識(shí)暗示法：語(yǔ)言、行為、情境渲泄法咨詢法生活環(huán)境的變化離開(kāi)父母、家庭的直接扶助，處于社會(huì)生活的斷乳期。更多的自由、自主、自立的機(jī)會(huì)，然而自由對(duì)于沒(méi)有準(zhǔn)備的人是痛苦的。入校半月后，絕大部分同學(xué)都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)對(duì)學(xué)校的失望周期，這是正常的！ 學(xué)習(xí)特點(diǎn)的變化 由一般的簡(jiǎn)單記憶和反復(fù)訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?zhuān)業(yè)性的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立研究。專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)階段，系統(tǒng)的理解與掌握。自主判斷教師講授內(nèi)容，做好筆記。

3、充分利用圖書(shū)館，課余時(shí)間大量閱讀參考書(shū)和有關(guān)資料，加深理解。個(gè)人所處位次的變化 由領(lǐng)先或中上水平的先進(jìn)人物，轉(zhuǎn)變?yōu)槠降瓱o(wú)奇的一般狀態(tài)。絕大部分同學(xué)來(lái)自全省，個(gè)個(gè)都在同一個(gè)分?jǐn)?shù)段，智力相近，但不可能都當(dāng)?shù)谝?。個(gè)人智力發(fā)展的特點(diǎn)和高潮并不相同，不可能完全同步發(fā)展。適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不一定適應(yīng)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。持之以恒，重鑄輝煌。人際交往環(huán)境的變化 由熟人社會(huì)的交往轉(zhuǎn)變?yōu)樯松鐣?huì)的交往。超脫血緣、地緣、人緣關(guān)系的舊模式。自主建立新型的人際關(guān)系，重建自己的歸屬感和友誼范圍。不把落后習(xí)俗帶進(jìn)高校。強(qiáng)化參與意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感理想與現(xiàn)實(shí)的落差 由對(duì)大學(xué)生活的美好想像，轉(zhuǎn)變?yōu)閱握{(diào)緊張的現(xiàn)

4、實(shí)。大學(xué)生活拒絕浪漫情調(diào)，正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力。生活方式單調(diào)，妥善安排時(shí)間。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，重新規(guī)范，找到新的生活樂(lè)趣。校園大世界學(xué)生組織學(xué)生班級(jí)主宰自我我們的建議學(xué)生組織及功能正式集體黨、團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班、組非正式集體社團(tuán)、集會(huì)學(xué)生班級(jí)班級(jí)成員指定中樞、集體中樞、邊緣人學(xué)生干部主宰自我怎樣才是成功的大學(xué)生？幾種人的形象我的建議學(xué)習(xí)培養(yǎng)志趣，自覺(jué)縮短“理想的間歇期”,確立新的發(fā)展目標(biāo)交往要有意識(shí)，建立和諧的人際關(guān)系正視自我,正視現(xiàn)實(shí),加強(qiáng)意志磨練加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)，消費(fèi)要會(huì)節(jié)制思想追求進(jìn)步，文體有利健康學(xué)習(xí)培養(yǎng)志趣，自覺(jué)縮短“理想的間歇期”，確立新的發(fā)展目標(biāo)縮短間歇期，盡快進(jìn)入新角色。確立新的發(fā)展目標(biāo)，要根據(jù)個(gè)人實(shí)際，切實(shí)可行，在學(xué)習(xí)和生活中不斷調(diào)整。樹(shù)立長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想觀念，向最佳境界推進(jìn)。正視自我,正視現(xiàn)實(shí),加強(qiáng)意志磨練正視同學(xué)間的差別，堅(jiān)定信心，擯棄自卑感。正視現(xiàn)實(shí)生活中面臨的新競(jìng)爭(zhēng)。適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，抓住競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，奮力拼搏。加強(qiáng)意志磨練，增強(qiáng)承受挫折的能力。 加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)，消費(fèi)要節(jié)制自理能力包括自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。管理自己的生活事務(wù)。學(xué)會(huì)關(guān)心體諒他人，獲得更多的友誼。參加勤工儉學(xué)、勤工助學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)自信心和自立感。生活消費(fèi)要學(xué)會(huì)節(jié)制交往要有意識(shí)，建立和諧的人際關(guān)系主動(dòng)接觸同學(xué)和老師，擴(kuò)大交往視野。積極做好公共事務(wù)和公益事業(yè)，正確處理同學(xué)之間出現(xiàn)的矛盾