歷史的教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁歷史的教學(xué)計(jì)劃【篇一】歷史的教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)任務(wù)依據(jù)上學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)后同學(xué)的知識(shí)掌控狀況再進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)，鞏固各知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)體系；同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，實(shí)行每周一考，全面提高同學(xué)的解題技能以及思索技能，高三歷史備課組教學(xué)計(jì)劃。二、狀況分析：本屆同學(xué)的狀況不容樂觀，歷史基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí)，理解運(yùn)用技能較差。在對(duì)同學(xué)全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。三、總體措施第二階段，即完成各知識(shí)點(diǎn)專題的教學(xué)和第二輪復(fù)習(xí)“二?！敝?，鞏固其考點(diǎn)，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)；后階段加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高同學(xué)的解題技能以及思維分析技能。第三階段，

2、即第三輪復(fù)習(xí)高考之前，查漏補(bǔ)缺，挖掘潛能，深化知識(shí)，其它教案高三歷史備課組教學(xué)計(jì)劃。四、教學(xué)要求仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，討論新課程，不斷關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)抓好本屆高三歷史復(fù)習(xí)工作。統(tǒng)一復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各項(xiàng)評(píng)析工作，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力，力求完成各項(xiàng)指標(biāo)。五、教學(xué)安排 20*.2.2420*.4月底第二輪復(fù)習(xí)完成章節(jié)復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)按章節(jié)體系、專題體系進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并著重進(jìn)行綜合測(cè)試，鞏固同學(xué)所掌控的考試要點(diǎn)。2.做好高考綜合練習(xí)卷以及歷年的高考試題，讓同學(xué)熟識(shí)“高考模式”。3. 進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提高優(yōu)秀生的成果及班級(jí)整體實(shí)力。 20*.5.1高考前第三輪復(fù)習(xí)全面復(fù)習(xí)鞏固

3、，完善知識(shí)體系，把握高考思路。查漏補(bǔ)缺集中指導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，挖掘同學(xué)潛能。3進(jìn)行各種綜合技能測(cè)試，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)高考的適應(yīng)性?！酒繗v史的教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要任務(wù)是對(duì)中學(xué)三個(gè)班級(jí)的全部?jī)?nèi)容包括中國古代史、近代史、現(xiàn)代史和世界史、湖南鄉(xiāng)土教材的內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。每周三課時(shí)，全期16周，共計(jì)48課時(shí)左右。除去放假與月考的時(shí)間，每本教科書復(fù)習(xí)時(shí)間大略是5課時(shí)左右。二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：本年度我任教的班級(jí)是27、28、29、30班。絕大部分同學(xué)有愛好，但懶得記，每次考試對(duì)老師的依靠性特別強(qiáng)。三、本學(xué)期所作要求及力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)：1、仔細(xì)討論 中學(xué)歷史教學(xué)大綱和20*年湖南省中學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)考

4、試標(biāo)準(zhǔn)。深入討論和領(lǐng)悟畢業(yè)考試中各種題型的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。2、在教學(xué)中貫徹系統(tǒng)性、精確性、科學(xué)性、鞏固性的原那么。做到精講精練,條理清晰,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講清,切實(shí)做到落實(shí)三基,打好基礎(chǔ),進(jìn)展同學(xué)智力,培育同學(xué)技能。讓其掌控考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,做到畢業(yè)考能順當(dāng)通過。3、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的培育為核心,積極探究教學(xué)形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容。四、詳細(xì)做法：1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)依據(jù)考試內(nèi)容和時(shí)間，擬訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容包括復(fù)習(xí)進(jìn)度、教學(xué)案的編寫、周練的安排，整個(gè)復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：第一階段是“梳理教材”。時(shí)間大約在3月4月，根據(jù)

5、教材的編寫體系，以考標(biāo)規(guī)定的考試內(nèi)容為重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí)，目的是使同學(xué)掌控教材中最基本的知識(shí)，教材的整體線索有肯定的了解。第二階段是專題訓(xùn)練，時(shí)間是在5月。第三階段是查漏補(bǔ)缺，模擬測(cè)試,時(shí)間大約在6月中考，依據(jù)列次訓(xùn)練的狀況，找出同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，再進(jìn)行講解、訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固知識(shí)、提高技能。2、抓住重點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練重點(diǎn)是什么呢？就是考標(biāo)里的考查內(nèi)容及要求，復(fù)習(xí)時(shí)這部分內(nèi)容要強(qiáng)化。每次周練、月考對(duì)同學(xué)常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高同學(xué)學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的技能。3、著重應(yīng)試技能的提高基礎(chǔ)知識(shí)掌控了，技能提高了，還要提高考試、答題的技能。特別是應(yīng)試的技巧，通過近幾年的教學(xué)，我們認(rèn)為同學(xué)應(yīng)留意以下幾個(gè)方面的問題：1審題，在平日練習(xí)和考試過程中肯定要認(rèn)真審題，題目問的是什么要弄明白，然