紫香槐下電影觀后感5篇

1、紫香槐下電影觀后感5篇是中國首部以西安市“高校區(qū)管理制”為題材的教育電影。從對傳統(tǒng)應試教育的習慣到對素養(yǎng)教育的憧憬，從不斷疑心到大膽突破，下面由給大家共享一些關于紫香槐下電影觀后感，便利大家學習，希望可以幫到你。紫香槐下電影觀后感一看看完學校組織的播放的電影，我感悟最深的就是紫香槐下。紫香槐下講解并描述的是以為年輕的女老師葉小蘇來到一所學校擔任初二三班的班主任，面對班上性格各異的同學，她并未害怕，而堅信自己肯定可以教好這個班級的同學，來對優(yōu)生周楠楠的任性和霸道，葉老師并未責怪她，而是寬容了她；個子矮小，因有口吃而自卑的倫一；每天一卓能同學而為樂的丁大天葉老師用自己的方法來激勵倫一參與朗誦活動，

2、改掉口吃，使他從自卑中走出來，用自己的真心來教導丁大天，不僅是丁大天，而是班上的每一個人，讓每一個同學的信任她，使班上的每一個人都有上進心。剛開頭不相信她的家長也被葉小蘇自己讓家長相信了她的實力，葉老師為自己畫上了一個圓滿的句號。讓我印象最深的一個片段是：丁大天在自習課上玩手機，被班級主任發(fā)現(xiàn)，把手機沒收了交給了葉老師，而之后，葉老師并未說丁大天，而是單純的叫丁大天出來，把手機還給了他，并說：“你不會再在課堂上玩這個了，我相信你，我還相信一點，你也想成為一個好孩子，也想獲得大家的尊重和認可，對嗎？”丁大天有點疑心自己，葉老師好像會讀心術似的，接著說：“別那么沒自信，把手給我?！倍〈筇彀咽稚爝^去

3、，葉老師在手上寫道“要相信自己，你可以做得更好!這段我之所以感悟這么深，是由于一個老師可以做到這種地步，用愛來激勵同學，教化同學。最終，這個班的同學都變了，當同學們知曉，葉小蘇下學期很有可能不教他們了，一個個都哭著喊著，有口吃的倫一也可以流利的朗誦出一片文章，任性霸道的周楠楠也變了看完這一部，我不禁聯(lián)想到了我們的現(xiàn)實生活中，老師用辛苦的勞動來教導我們如何做人，教會我們用學問來武裝自己，而有的同學不但不明白感恩，還與老師作對，老師是我們學習的指導者，他們用淵博的學問和制造性的勞動，幫忙我們把握科學文化學問和技能，培育了我們的實踐的力量，引導我們學會學習。老師不僅是我們學習上的指路人，更是我們成長

4、道路上的引路人，在我們遇到困難的時分，老師為我們指點迷津；當我們因成果好而感到驕傲時，老師會按時點撥，讓我們蘇醒老師對我們的愛是超凡脫俗的，是無私的，老師是世界上最值得獲得大家尊重的人，由于，是老師用辛勤的汗水培育著祖國的花朵。直到歲月的風塵在他們的臉上繪滿一路滄桑，直到體力耗盡看完這部電影，我想，在生活中我應當更加尊重老師的勞動成果，體諒老師，當老師向我提出要求，批判和建議時，我應當虛心聽取老師的教導，正確對待老師提出的要求，讓自己不斷進步。我沒有理由不向我的老師們致以崇高的敬意。紫香槐下電影觀后感二這是一個感人又意義長遠的故事，也是一個關于教育又關于愛的故事。以葉家祖孫三代獻身教育事業(yè)，葉

5、小蘇希望革新教育理念來轉變當下以學習成果評價同學和老師的應試教育觀念為主要內容，但是改革與接受，它們的門是對開的，既相對立，又相比鄰，影片記錄葉小蘇化沖突為和諧的過程，以及葉小蘇一家教育者表達出的對現(xiàn)行教育體制、教育模式的深層思索。電影主人公葉小蘇是一個一般的初中女老師，平凡卻不平凡的她對待她熾愛的教育事業(yè)頗有自己的看法。無論是在實施西安市“高校區(qū)管理制”的方式中，亦或是在培育同學的做法中，她都堅持自己和氣不失嚴格的看法對待，堅持自己的信念和方法，期間遭到過同行的排斥和疑問，遭到過同學的厭惡和不理解，但是堅持下來，讓大家看到這是一條可行之路，它指引的方向更加光明。葉小蘇的做法最終得到了廣泛的認

6、可，校長、老師、同學和家長的信任為她的做法添上肯定的句號。影片思索了人與教育的相處問題，站的角度高、立意深入，講述沉著流暢，情感表達深沉自然，節(jié)奏把控得當合理。貼近現(xiàn)實生活，在安靜的講述中，突出人物、情感和思想的力量。在劇中反應出的沖突因素，示意各行業(yè)內沖突的產生是不行防止的，教育者需要英勇、堅持、理智地解決，意境長遠，是一部具有深入教育意義的影視片。人物性格鮮亮、飽滿，演員的表演恰如其分，有藝術感染力。影片主場景校內的選擇具有深沉的文化含義，精致的古典院落建筑，蒼勁的古槐樹，匯成了豐富飽滿的文化元素，直觀地表達了堅守和傳承的內在關系，具有極高的藝術品位，值得在教育業(yè)內廣泛宣揚播出，為老師和同

7、學做楷模。紫香槐下電影觀后感三電影紫香槐下通過講解并描述葉小蘇的教育情懷映射出西安市“高校區(qū)管理制”的重要目標，西安市“高校區(qū)管理制”下的要求是可持續(xù)進展的，在實施學區(qū)長負責制、“捆綁式進展”、學區(qū)機構崗位管理、建立學區(qū)機構議事制度、強化教工編制管理、建立老師流淌機制、深化收入分配改革、建立城鄉(xiāng)學?；舆M展聯(lián)盟、形成“高校區(qū)”再活力制等內容要求來擴大優(yōu)質資源增量。在緊湊型高校區(qū)的優(yōu)質學校校長作為學區(qū)長，對學區(qū)實施統(tǒng)一管理，逐步在“高校區(qū)”內實施“統(tǒng)一教學管理、統(tǒng)一共享設備、統(tǒng)一布置老師、統(tǒng)一課程資源、統(tǒng)一教學活動、統(tǒng)一組織備課、統(tǒng)一老師培訓、統(tǒng)一質量監(jiān)測、統(tǒng)一評價鼓勵”，從而得到的結果是以“高

8、校區(qū)管理制”為抓手的教育改革探究得到社會各方面的主動反應。西安市通過實施“高校區(qū)管理制”改革，結合出臺民辦學?！靶∩酢备母锏却胧?，已有效遏制“奧數(shù)班”，對于緩解“擇校熱”發(fā)揮出主動作用。影片思索了人與教育的相處問題，站的角度高、立意深入，講述沉著流暢，情感表達深沉自然，節(jié)奏把控得當合理。貼近現(xiàn)實生活，在安靜的講述中，突出人物、情感和思想的力量。在劇中反應出的沖突因素，示意各行業(yè)內沖突的產生是不行防止的，教育者需要英勇、堅持、理智地解決，意境長遠，是一部具有深入教育意義的影視片。人物性格鮮亮、飽滿，演員的表演恰如其分，有藝術感染力。影片主場景校內的選擇具有深沉的文化含義，精致的古典院落建筑，蒼

9、勁的古槐樹，匯成了豐富飽滿的文化元素，直觀地表達了堅守和傳承的內在關系，具有極高的藝術品位，值得在教育業(yè)內廣泛宣揚播出，為老師和同學做楷模。紫香槐下電影觀后感四從前，一棵紫香槐轉變了一個同學對學習的看法，一個同學對朗誦的看法，一個同學對感恩的看法，一棵紫香槐好像棵心靈的大樹。孩子們在大樹下成長，也慢慢懂得人情世故學校組織我們看電影，電影大致內容講了一位老師用自己獨特的觀點轉變三位同學看著這個電影我深受感受和疑問，他們學校不用考試，我們?yōu)槭裁催€考。我們?yōu)槭裁礇]有這樣的老師，敢和校長去說：“判斷一個同學的好壞，不能用考試來區(qū)分，有考試就會有最終一名，那最終一名的孩子的心理觀念全讓考試倒塌了，您明白

10、嗎，校長？”看著看著，我很慚愧，在小學的時分，我跟丁大天同學挺像的。跟老師頂嘴，發(fā)脾氣，上課吃零食，慢慢就這樣過去了。到畢業(yè)的時分，我才懂的珍惜感情。老師讓我成長，但沒有讓我意識到什么是學習，什么是感情。直到今日的這部電影我才明白神馬事學習，感恩，行為。其實并沒有這樣的老師。只有我們自己去完善自己，從過去走出來。我們才能把自己的閃光點亮相給“全世界”我們也只能在這坎坷的路上不斷超越自我!在一棵紫香槐下，暗藏了深捉不透的感情，感恩，感受。我們要去尋找這神秘!這部電影使我受益匪淺。讓我們懷著感恩的心態(tài)去回報老師，回報父母，回報宏大的祖國!紫香槐下電影觀后感五十一月的天氣，冷風襲人。學校組織我們觀看

11、了有關“高校區(qū)管理制”的電影紫香槐下。盡管天氣很冷，但大家的心情照舊雀躍。電影以西安的“高校區(qū)管理制”為背景，講解并描述了女老師葉小蘇，為反抗當下的應試教育體制，嘔心瀝血，祖孫三人皆獻身教育的感人故事，不由讓人想起了我初中時期的數(shù)學老師。我很慚愧。那個時分老師總是悉心的幫忙我們，他會帶著我們一起攻克學習上一個又一個的難題，為爭讓每一個同學都把學問點吃透。他才會進行下一個學問點的講解。當然。他也會由于同學頑劣而怒不可遏，甚至動手打人，你能想象到掃帚落在身上的那種痛苦感。我明白，我們都曾閱歷過，但你能想象到老師舉起掃帚時的感受嗎？你不明白，但我看到了，清清晰楚地看到了，老師的眼中有亮晶晶的東西在閃爍，哪一點星芒似的晶亮映入我的眼，刺痛我的心只怪當時年紀小，還不大懂得顧及別人，如今想來，我不免感慨萬千。我們太不懂事，總是不理解老師，不喜愛被教育，可是我們對了嗎？記憶中是什么模糊了眼呢？是什么呢？時至今日我終于憶起，是淚，是最終老師為自己的行為跟我們鞠躬賠禮時，我落下眼淚。