人教版小學數(shù)學三年級上冊《分數(shù)的初步認識》評Word_第1頁
人教版小學數(shù)學三年級上冊《分數(shù)的初步認識》評Word_第2頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

分數(shù)的初步認識評課聽了分數(shù)的初步認識一課我感觸很多，分數(shù)的初步認識這一課是學生第一次接觸到分數(shù)，是在整數(shù)認識的基礎上進行教學的，從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)概念的一次擴展，由于分數(shù)與整數(shù)的意義、讀學環(huán)節(jié)明朗，教學方法得當，教學效果顯著，一節(jié)課40分鐘里學生課堂的主導”的教學思想，這種寬松和諧的教學氛圍也深深地感染明確扎實有效主要體現(xiàn)在以下四個方面：第一、生活化的數(shù)學課堂教學。數(shù)學源于生活，數(shù)學課堂教學要引入了一些生活化的元素 “人體生長發(fā)育圖”并充分發(fā)揮多媒體技讓學生真切地感受 “這就是分數(shù)呀！”“看，分數(shù)真有用”激發(fā)學“來源于生活又圓規(guī)于生活，體現(xiàn)了“學數(shù)學、用數(shù)學、愛數(shù)學”的教育思想。第二、學習中的思維碰撞，評價中的教學智慧。學生對數(shù)學知識計“分層測試”基礎題、中等題、提高題層次分明，上不封頂下能保底。教師尊重了學生的意見，張揚了學生的個性，給學生提供了一個展示自我的舞臺。也有生成的精彩。1、普通話好。標準流利的普通話，抑揚頓挫的單智慧4、板書簡單扼要整潔美觀。教學建議：練講練結(jié)合，防止課堂教學出現(xiàn)走過場。知識的再溫習，不能因為時間緊而草草收尾。（注：本資料素材和資料部分來自網(wǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論