中班主題小小家電世界教案反思

1、中班主題小小家電世界教案反思這是中班主題小小家電世界教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)由來(lái)：孩子在家里已經(jīng)能夠獨(dú)立做很多事情，家里的一些家用電器他們也開頭運(yùn)用了，如打開飲水機(jī)的開關(guān)、拿放冰箱里的物品、開空調(diào)、開衛(wèi)生間的取暖器等等，在日常的生活家長(zhǎng)也開頭讓幼兒在安全情況下運(yùn)用一部分家用電器。我們?cè)趲е變簠⒂^商廈是，孩子們對(duì)家用電器非常感愛(ài)好，他們一邊觀看，一邊記錄，還互相溝通著電器名稱，遇到和自己家里一樣電器是他們會(huì)興奮的歡呼起來(lái)，于是我們的活動(dòng)開頭【2】分發(fā)統(tǒng)計(jì)表，向家長(zhǎng)說(shuō)明要求?；顒?dòng)過(guò)程：1、通過(guò)晨間談話，初步了解幼兒對(duì)家用電器的了解和熟悉程度。2、依據(jù)幼兒的實(shí)

2、際情況設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表。3、放學(xué)時(shí)分發(fā)統(tǒng)計(jì)表，讓幼兒熟悉統(tǒng)計(jì)表，教幼兒填寫的根本方法和要求。并向家長(zhǎng)說(shuō)明輔助幼兒完成統(tǒng)計(jì)任務(wù)的方法。活動(dòng)二：科學(xué)家電真便利活動(dòng)目標(biāo)1、了解熟悉自己家的家用電器，明白家用電器的名稱初步了解其用途。并能用語(yǔ)言描述自己想法。2、體驗(yàn)制作和游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)前，讓幼兒在家中了解自己家的家用電器。2、區(qū)角設(shè)置家電超市【內(nèi)設(shè)多種家電圖片、玩具等】3、活動(dòng)前玩過(guò)你猜我說(shuō)的游戲。活動(dòng)過(guò)程1、游戲我說(shuō)你猜。方法：老師用語(yǔ)言以及肢體動(dòng)作描述一種電器，幼兒依據(jù)老師的提示猜一種家用電器。2、師幼一起參觀區(qū)角：家電超市。引導(dǎo)幼兒商量、答復(fù)：你來(lái)看見(jiàn)了什么電器？你最喜愛(ài)什么家用電器？為

3、什么？【1】引導(dǎo)幼兒扮家電售貨員，向別人介紹一種自己最了解的家用電器。如：電視機(jī)幼兒則說(shuō)：這是電視機(jī)，和我家的一樣，它可以。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這些家電的作用?！?】看圖片，識(shí)字卡：電視機(jī)、洗衣機(jī)、電腦。3、語(yǔ)言游戲：家電世界方法：幼兒兩人一組，猜拳。獲勝的一方用語(yǔ)言或肢體動(dòng)作表現(xiàn)一種家電，另一個(gè)幼兒依據(jù)動(dòng)作或語(yǔ)言提示猜出這種家用電器。最終看誰(shuí)猜的最多就為勝。活動(dòng)三：親子美工制作：家用電器活動(dòng)目標(biāo)：1、親子動(dòng)手制作家用電器，并在制作過(guò)程中引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述自己的制作方法。2、通過(guò)制作活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)幼兒之間關(guān)系的和諧進(jìn)展，同時(shí)促進(jìn)親子對(duì)話的開展。3、使幼兒獲得勝利的體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、前期經(jīng)驗(yàn)：在幼

4、兒有過(guò)用廢舊材料制作教玩具的經(jīng)驗(yàn)。2、多種廢舊材料，制作工具。3、部分制作成品，布置成展現(xiàn)區(qū)。活動(dòng)過(guò)程：1、放學(xué)時(shí)老師向幼兒和家長(zhǎng)說(shuō)明制作家用電器的事情，并說(shuō)明要求。2、家長(zhǎng)帶幼兒到活動(dòng)室一角，參觀已經(jīng)制作好的成品電器，家長(zhǎng)幼兒通過(guò)觀看對(duì)話，了解制作的方法和程序。3、家長(zhǎng)幼兒回家，共同商議：要制作什么。然后搜集材料，共同制作。4、將制作好的家用電器帶到幼兒園，向伙伴和老師介紹、并共享?；顒?dòng)四：語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)畫畫電視機(jī)活動(dòng)反思：操作在介紹自己家里的家用電器時(shí)，孩子們踴躍發(fā)言，而且，記錄表上也很清晰，喬一帆、顧瑋等幾位孩子還在每樣家用電器前標(biāo)了數(shù)字，等到介紹完最終一樣家用電器后，他們還總結(jié)了自己家里家用

5、電器的數(shù)量。于是，孩子們介紹好后，我引導(dǎo)他們數(shù)數(shù)家里的家用電器的數(shù)量，并且和伙伴比一比那些家用電器大家都有，那些沒(méi)有。比擬中，錢仍然很快的反映出：老師我家有13，陳奇家有10，我家比他家多了3樣。說(shuō)完他們倆有趕緊開頭查找多出來(lái)的三樣，然后只見(jiàn)錢仍然在向陳奇介紹這三樣家用電器的名稱和用途。在比照中孩子熟悉更多的家用電器。在了解家用電器的用途時(shí)，我們以邊看錄像中的家用電器，邊商量家用電器的用途，（教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng)）在直觀的畫面中孩子們的愛(ài)好也被調(diào)動(dòng)了，每播放出一樣家用電器孩子就會(huì)主動(dòng)商量其用途。像電視機(jī)、電冰箱、微波爐、空調(diào)、洗衣機(jī)等大家在互相補(bǔ)充中，了解了這些家用電器全部用途，如在商

6、量洗衣機(jī)的用途時(shí)，很多孩子都圍繞洗衣機(jī)能夠洗很多東西，而馮浩然發(fā)表了另外的觀點(diǎn)：洗衣機(jī)洗東西時(shí)，不能洗硬的東西，這樣洗衣時(shí)機(jī)壞掉!經(jīng)他這么一說(shuō)孩子的思維也擴(kuò)大了，趕緊周懿瑋說(shuō)：洗衣服時(shí)要把口袋里的硬幣、皮夾等拿出來(lái)，然后再把衣服放到洗衣機(jī)里!在商量家用電器的用途時(shí)，孩子們不僅能夠說(shuō)出家用電器的用途，同時(shí)也能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)摰竭\(yùn)用時(shí)的留意點(diǎn)。在商量安全運(yùn)用家用電器時(shí)，孩子們從好幾個(gè)方面綻開。有的幼兒說(shuō)家用電器的插頭不能碰；有的幼兒說(shuō)了幾種我們小好友不能運(yùn)用的家用電器，如電熨斗、電飯煲、電水壺等；有的幼兒說(shuō)出了一些我們小好友可以運(yùn)用的家用電器，如空調(diào)開關(guān)、電視機(jī)、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有的幼兒說(shuō)出了一些危險(xiǎn)動(dòng)作如插頭上不行以遇到水，運(yùn)用電水壺、電熨斗等家用電器時(shí)不行以離開最終請(qǐng)孩子們幫老師的新居子添置家用電器時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)很投入，他們能夠聯(lián)系實(shí)際，見(jiàn)不同用途的家用電器放置在不同的房間里。本次活動(dòng)是建立在幼兒分散自主搜集資料活動(dòng)后的第一次集體活動(dòng)，因此目標(biāo)定位在讓幼兒通過(guò)溝通共享熟悉各種家用電器的名稱，感受家用