中班主題小小家電世界教案反思

1、中班主題小小家電世界教案反思這是中班主題小小家電世界教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動由來：孩子在家里已經(jīng)能夠獨立做很多事情，家里的一些家用電器他們也開頭運用了，如打開飲水機的開關(guān)、拿放冰箱里的物品、開空調(diào)、開衛(wèi)生間的取暖器等等，在日常的生活家長也開頭讓幼兒在安全情況下運用一部分家用電器。我們在帶著幼兒參觀商廈是，孩子們對家用電器非常感愛好，他們一邊觀看，一邊記錄，還互相溝通著電器名稱，遇到和自己家里一樣電器是他們會興奮的歡呼起來，于是我們的活動開頭【2】分發(fā)統(tǒng)計表，向家長說明要求?；顒舆^程：1、通過晨間談話，初步了解幼兒對家用電器的了解和熟悉程度。2、依據(jù)幼兒的實

2、際情況設(shè)計統(tǒng)計表。3、放學(xué)時分發(fā)統(tǒng)計表，讓幼兒熟悉統(tǒng)計表，教幼兒填寫的根本方法和要求。并向家長說明輔助幼兒完成統(tǒng)計任務(wù)的方法?；顒佣嚎茖W(xué)家電真便利活動目標(biāo)1、了解熟悉自己家的家用電器，明白家用電器的名稱初步了解其用途。并能用語言描述自己想法。2、體驗制作和游戲的樂趣?；顒訙蕚?、活動前，讓幼兒在家中了解自己家的家用電器。2、區(qū)角設(shè)置家電超市【內(nèi)設(shè)多種家電圖片、玩具等】3、活動前玩過你猜我說的游戲?；顒舆^程1、游戲我說你猜。方法：老師用語言以及肢體動作描述一種電器，幼兒依據(jù)老師的提示猜一種家用電器。2、師幼一起參觀區(qū)角：家電超市。引導(dǎo)幼兒商量、答復(fù)：你來看見了什么電器？你最喜愛什么家用電器？為

3、什么？【1】引導(dǎo)幼兒扮家電售貨員，向別人介紹一種自己最了解的家用電器。如：電視機幼兒則說：這是電視機，和我家的一樣，它可以。重點引導(dǎo)幼兒說說這些家電的作用?！?】看圖片，識字卡：電視機、洗衣機、電腦。3、語言游戲：家電世界方法：幼兒兩人一組，猜拳。獲勝的一方用語言或肢體動作表現(xiàn)一種家電，另一個幼兒依據(jù)動作或語言提示猜出這種家用電器。最終看誰猜的最多就為勝?；顒尤河H子美工制作：家用電器活動目標(biāo)：1、親子動手制作家用電器，并在制作過程中引導(dǎo)幼兒用語言描述自己的制作方法。2、通過制作活動，促進家長幼兒之間關(guān)系的和諧進展，同時促進親子對話的開展。3、使幼兒獲得勝利的體驗?；顒訙蕚洌?、前期經(jīng)驗：在幼

4、兒有過用廢舊材料制作教玩具的經(jīng)驗。2、多種廢舊材料，制作工具。3、部分制作成品，布置成展現(xiàn)區(qū)?；顒舆^程：1、放學(xué)時老師向幼兒和家長說明制作家用電器的事情，并說明要求。2、家長帶幼兒到活動室一角，參觀已經(jīng)制作好的成品電器，家長幼兒通過觀看對話，了解制作的方法和程序。3、家長幼兒回家，共同商議：要制作什么。然后搜集材料，共同制作。4、將制作好的家用電器帶到幼兒園，向伙伴和老師介紹、并共享?；顒铀模赫Z言說說畫畫電視機活動反思：操作在介紹自己家里的家用電器時，孩子們踴躍發(fā)言，而且，記錄表上也很清晰，喬一帆、顧瑋等幾位孩子還在每樣家用電器前標(biāo)了數(shù)字，等到介紹完最終一樣家用電器后，他們還總結(jié)了自己家里家用

5、電器的數(shù)量。于是，孩子們介紹好后，我引導(dǎo)他們數(shù)數(shù)家里的家用電器的數(shù)量，并且和伙伴比一比那些家用電器大家都有，那些沒有。比擬中，錢仍然很快的反映出：老師我家有13，陳奇家有10，我家比他家多了3樣。說完他們倆有趕緊開頭查找多出來的三樣，然后只見錢仍然在向陳奇介紹這三樣家用電器的名稱和用途。在比照中孩子熟悉更多的家用電器。在了解家用電器的用途時，我們以邊看錄像中的家用電器，邊商量家用電器的用途，（教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng)）在直觀的畫面中孩子們的愛好也被調(diào)動了，每播放出一樣家用電器孩子就會主動商量其用途。像電視機、電冰箱、微波爐、空調(diào)、洗衣機等大家在互相補充中，了解了這些家用電器全部用途，如在商

6、量洗衣機的用途時，很多孩子都圍繞洗衣機能夠洗很多東西，而馮浩然發(fā)表了另外的觀點：洗衣機洗東西時，不能洗硬的東西，這樣洗衣時機壞掉!經(jīng)他這么一說孩子的思維也擴大了，趕緊周懿瑋說：洗衣服時要把口袋里的硬幣、皮夾等拿出來，然后再把衣服放到洗衣機里!在商量家用電器的用途時，孩子們不僅能夠說出家用電器的用途，同時也能夠結(jié)合生活經(jīng)驗，談?wù)摰竭\用時的留意點。在商量安全運用家用電器時，孩子們從好幾個方面綻開。有的幼兒說家用電器的插頭不能碰；有的幼兒說了幾種我們小好友不能運用的家用電器，如電熨斗、電飯煲、電水壺等；有的幼兒說出了一些我們小好友可以運用的家用電器，如空調(diào)開關(guān)、電視機、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有的幼兒說出了一些危險動作如插頭上不行以遇到水，運用電水壺、電熨斗等家用電器時不行以離開最終請孩子們幫老師的新居子添置家用電器時，孩子們個個很投入，他們能夠聯(lián)系實際，見不同用途的家用電器放置在不同的房間里。本次活動是建立在幼兒分散自主搜集資料活動后的第一次集體活動，因此目標(biāo)定位在讓幼兒通過溝通共享熟悉各種家用電器的名稱，感受家用