最新二年級班主任總結5篇

1、精品文檔Word格式 最新二年級班主任總結5篇 時間在消逝，從不停留，一段時間的工作已經(jīng)完畢了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉變，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。下面是我給大家?guī)淼淖钚露嗉壈嘀魅慰偨Y，盼望大家可以喜歡! 最新二班級班主任總結篇1 二班級孩子處于打根底的重要階段，作為班級體中的指導者，組織者的我力爭把工作做得細致到位。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本期的的工作進展總結： 一、加強常規(guī)訓練。 本學期，我們的校內也在發(fā)生在翻天覆地的變化：粉刷一新的教學樓、豐富多彩的校內文化、布滿藝術氣息的走廊一切的一切只為了同學能有優(yōu)越的學習環(huán)境。但是

2、我們的同學都是農(nóng)村的孩子，他們在家無拘無束習慣了，很難一下子形成良好的行為習慣。為此，我抓緊每一個訓練契機，讓常規(guī)意識深化孩子的心坎。首先，充分利用晨會、班會等訓練時間，在強調平安訓練的同時，讓孩子們自己爭論：走廊內如何行走?怎樣愛惜校內?如何與人交往?我不對孩子進展一味的灌輸，而是讓他們自己明辨是非，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風氣。其次，加強同學一日常規(guī)的熬煉。如：堅持常常檢查孩子上課前放好學慣用品的方法，鼓舞孩子下課后自己動手仔細整理桌椅。特殊是帶孩子做好隊列、體操和眼操，在師生的共同努力下，我們班在校體操競賽中，獲得年組第一名，孩子們都備受鼓舞，做操的樂觀性更高了。 在此根底上

3、，結合學校班級常規(guī)評比的號召，我們班注意培育正確的集體言論，引導同學對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進展評價，我注意同學的行為標準，抓典型，樹典范，充分利用表揚這一工具，讓孩子們通過觀看比擬等看到自己的閃光點，明白自己的缺乏和今后努力的方向，使得我們班在紀律上，還是良好習慣上都能初步形成。 二、用行動傳遞愛心。 只有當同學實在體驗感受到教師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的愛，對集體的愛和為集體增光的情感，只有在教師布滿愛心的啟發(fā)下，同學的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮。 期末復習期間，孩子們發(fā)燒感冒的特殊多。一天放學時，孟祥地吐的桌子上、椅子上、走廊里都是。教室里一下子喧鬧了起來，同

4、學們有的站起來張望，有的互相議論，鄰座的幾位同學那么皺著眉，悟住鼻子轉過了身子。我快步走到他身邊詢問了一下，并叫一位同學扶他去漱口。自己趕忙拿起拖布去除臟物，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進鼻子，胃里直翻騰，幾次要吐出來。事后，我對同學進展了訓練。要得到別人的愛，你首先要去愛別人。要得到別人的關心，你首先要去關心別人。使人感到欣慰的是，同學們學會了用行動去關心，關心別人。有一天，王建彬又吐了，當我走進教室時，幾位同學圍上來告知我，我趕忙拿拖布要去去除臟物，但他們告知我，有同學已把臟物去除了。同學人人心中有愛，已形成了你關心我，我關心你，你幫我，我?guī)湍愕牧己冒囡L。 教師的愛應當比母愛更淺薄、更博大、更

5、無私，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應把更多的愛送給那些學習上有困難的孩子。我班有位叫鄭亮的同學，考生字十個能錯八個，左右構造都寫反，照書抄也常常抄錯。為此我屢次與家長溝通。原來孩子身體較胖，到家就餓，一學習就睡覺。家長也很無奈，孩子也很苦惱。幾次下來，我失去了信念，真想放棄，但教師的責任心不允許我這么做，于是實行措施，讓學習委員和他同桌，在學習上關心他，不僅在校指導他學習，還利用校訊通與家長聯(lián)絡，指導家長應當對孩子進展什么練習，上課我把最簡潔的問題留給他，課間有時找他談談話，當他有了點滴進步就準時表揚他，使他有自信念。經(jīng)過努力，鄭亮比以前有進步了。把愛灑給每一位同學，讓同學在愛的陽光下安

6、康強健地成長。 三、注意班級文化的建立。 開學初，我組織全班同學把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有訓練內容，富有訓練意義。在詳細布置時，針對班內同學的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼同學的優(yōu)秀作品，使同學行有可依，激發(fā)同學的上進心。在評比欄中評出書法星、文明星、積累星、拾金不昧星等。班級設置由專人管理的圖書角，我們班共有圖書137本，以拓寬同學的學問面。 光陰荏苒，班主任工作還在連續(xù)而且千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去討論，去多想想方法，特殊是像我們這樣的青年教師。但我信任只要我們心中真誠的為孩子，為孩子的安康成長而付出，以提升孩子生命狀態(tài)為動身點，端正

7、自己的工作態(tài)度，那么我的班主任工作會在不斷的磨練中得到提升的。 最新二班級班主任總結篇2 班主任工作的好壞將打算一個班級的班風和學風的好與差;打算一個班級同學的學習方法、學習習慣和生活習慣的好與差?；貞浺粚W期的工作，有得有失，感受頗多。下面我將本期工作做一總結。 一、穩(wěn)定同學心情，健全班級標準。 開學初，我班同學先后流失了4名，轉進了6名，使得其他同學的思想心情有所波動，還有轉進的同學對新環(huán)境感覺陌生，對學校、班級的各項制度都不理解，為此，我鼓舞同學多和轉入的同學接觸，一同談天，一同做嬉戲，一同爭論問題，使他們感受大家庭的暖和，盡快的融入這個集體，同時就上學期班級管理中存在的問題進展標準健全，

8、使班級各項工作盡快步入正規(guī)。 二、做好示范引領 雖說已經(jīng)是二班級同學，可有些同學手還沒沾過笤帚，拿都不會拿，就甭提掃了，總不能看著有些同學始終為班級付出，而有些人坐享其成，于是我就手把手的教他們，還鼓舞會的同學教，一學期下來同學都會掃地了，原來那些不敬重別人勞動成果的同學也留意保潔了，這學期在值周組的檢查中，我班的清潔、保潔屢次被評為一等獎，看到這些，我很欣慰。 三、做好家?；印?說去家訪，有點不真實，但有些家長又很被動，所以我充分利用兩放學時間或打 方式，和問題同學家進步行溝通，做到盡量少講孩子的缺點，多講成果與進步，最終提盼望。使得家庭和學校的之間的合作有成效，爭取孩子早日的轉變。 四、

9、開好主題班會。 本學期我根據(jù)學校的支配，仔細組織同學召開主題隊會。平安、文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成訓練、惠農(nóng)政策、憲法進課堂等，會前仔細布置黑板，搜集相關資料，課堂上除了讓同學理解這些學問，還鼓舞他們暢所語言，把訓練落到實處，也屢次被評為主題隊會特等獎呢。 五、通過各種方式，理解同學上課表現(xiàn)。 我班有同學69名，其中男生41名，男生多，班級難管理，所以我常常找科任教師理解狀況，有時還通過教室前后門上的玻璃，觀看孩子們的上課表現(xiàn)，也有時找同學調查，共性問題抽時間統(tǒng)一強調，個別問題個別談話，總之把問題消退在萌芽狀態(tài)，記得校長說過，學校的事再小也是大事，確實有些事，看起來微缺乏道，假設不留意，不準時處理

10、，否那么就會釀成大事。通過訓練，我班同學的學習習慣好多了，中考成果在同級中排在前列，信任期末考試也不會讓我絕望。 六、班上的事，事事有人做，人人有事做。 班級工作瑣碎繁雜，靠班主任或幾個班干部是管不過來的，所以實行同學輪番分工制，把同學分成幾個組，每組一周，負責開關門的，負責檢查紅領巾的，擦黑板的，保潔的，課間檢查紀律的、擺放桌子的等，事事有人做，人人有事做，使得班級工作有條不紊，我也感覺輕松了很多。 總之，這學期的班務工作在學校指導的引導下，在科任教師的協(xié)作下，同學們的努力下，獲得了肯定成果，我很快樂，也特別感謝他們。但班級照舊存在許多的問題，如：同學行為習慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位

11、，不過我有決心，力爭把班級建立成為一個“富有朝氣，博學多才，團結進取的班集體。 最新二班級班主任總結篇3 班級是學校訓練中最根本的組織形式，學校的訓練教學活動都是以班級為單位開展的，因此班級管理就顯得有尤其重要。如今，我把本學期在班級管理工作中的幾點嘗試簡潔總結如下： 一、自主管理，供給時機 讓學校生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。學校生都盼望受到教師的欣賞和獲得表現(xiàn)的時機，他們有很強的上進心和自尊心，如今的孩子又特殊講究民主，抓住少年兒童的這些特點，結合學校實行的學校生日常管理獎懲方法，我在班級中實行了小組長負責制，所謂小組長負責制，就是把班級同學分成假設干小組，每個小組6-7名同學

12、，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長相當于該組的班長，負責管理本組日常事物，包括學習、紀律、衛(wèi)生等，每天給每個小組成員以上幾項內容打分，一星期小結一次，評比出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時還要結算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅個人之間綻開競爭，小組間也開頭了競爭。班級形成了你追我趕的良好氣氛。 二、以身作那么，為同學樹立典范 教師的一言一行，都是同學最直接的教材，同學在很大程度上會仿照自己的教師，在言行舉止上將教師與自己作比照。是以，開學伊始，我就非常注意自己的一言一行，力求為同學樹立典范。 首先，我仔細搞好教學工作。課余時間，我仔細鉆研教材教法，分析同學的學習根底狀況，做到因

13、材施教，有針對性地講授學問點。并且多方查閱一些與教學相關的課外資料，充實課堂的內容，激發(fā)同學學習語文的愛好。上課時，對全部的學問點做到了如指掌，傳授時做到游刃有余，對同學的質疑明晰地予以解釋。這樣，同學在心里就會佩服你，就會喜歡你上你的課，上課時也才會仔細聽講，課后才會細心思索。一期來，我班的語文成果相當不錯，本期期中考試，我任教的班級語文優(yōu)秀率達95.7。 其次，在管理同學的同時，注意對自己的嚴格要求。一期來，我自己在早操、課間操、眼保健操，都堅持按時到位，從未有過遲到或不到現(xiàn)象同學看到教師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽從你的支配，遵守學校的有關規(guī)章制度。這么久來，班上同學

14、除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。時至今日，同學已養(yǎng)成按時作息的習慣，早操、眼保健操、早自習都已變成自覺的行為。 三、一視同仁，發(fā)揚民主，促進班級自治 開學伊始，我就告知他們，在這個班上我們是公平的，我們都是這個班的仆人，都應當為這個班的建立出謀劃策、奉獻力氣。在班上，我對全部同學都同等對待，鼓舞成果好的同學更加努力，爭取成果更進一步;對潛能生那么維護他們的自尊，讓他們覺察自己的特長和優(yōu)點，培育他們的自信，努力進步自己的文化成果。是以，始終以來，班上特別地團結。另外，我大膽利用小班干，許多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務時，班上同學都能樂觀協(xié)

15、作。正是這樣，班委會成員為我分擔了不少工作，他們在我的鼓舞下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且獲得了很好的成果。 我知道，一個良好班風的形成，需要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的傲慢、成為家長的傲慢、成為學校的傲慢! 四、營造良好的班級氣氛 一個良好的班風直接影響到一個班的整體素養(yǎng)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位同學。在各項活動中，該確定確實定，該否認的否認。如：在學習上，不僅叫同學上課好好聽，樂觀回到問題，還鼓舞同學多向教師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴格要求，每一個組長和組員，對主動關心同學做值日的，賜予表揚

16、，讓全班形成喜歡勞動的好班風。 望著班里那張張絢爛的笑臉，我心中有一種異樣的興奮。期末總評是一種考驗，它表達了我在這個學期的工作成果。雖然，做一個稱職的班主任是我的良好愿望。我努力把課的質量上到更好，好好備課，好好改作業(yè)，讓同學學到更多的學問。盡量關愛每個同學，用我的真誠和愛心建立好二(3)班。而今日我卻嘗到了苦澀的味道。但我告知自己，成果只代表過去，好好總結閱歷，同學良好的成果總會到來的。因為我愛同學，我盼望我的同學能安康歡樂的成長。 總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們共同努力，在理論中去探究總結更加行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的程度不斷躍上

17、新臺階。 最新二班級班主任總結篇4 一、擬定工作方案，工作方式有的放矢 9月初，每個成員結合本班狀況和工作室的詳細目的，仔細制定了方案。樂觀參與學校組織的培訓活動，幫助教師理清工作思路。 二、強化學習意識，提升理論程度 本學期重點討論班級文化建立中班級環(huán)境文化建立，各個班級細心實行班級環(huán)境布置，突出班級特色。以提升班主任工作的自覺性、制造性、討論性為根本目的。以學習討論為根本目的。名師工作室成立以來，我們通過多種途徑強化成員們的學習意識，注意班主任的學習行為與學習成果，使他們在理論層面有更多的積淀。 10月實行班級環(huán)境文化布置溝通研討活動。在班級布置中教室的環(huán)境布置有著獨特的作用。溝通總結教室

18、從內到外實行恰當?shù)牟贾?，讓同學來到教室就布滿著文化的氣息，讓同學走進教室都有一種精神的洗禮的感覺。11月“三主動訓練活動閱歷溝通。通過溝通，對學校特色訓練有了理解上的晉升。12月班主任班級文化建立溝通。會上，幾位班主任介紹了自己在班級文化建立方面的構思和創(chuàng)意，他們從營造和諧、優(yōu)秀的校內環(huán)境入手，溝通了在促動班級管理，形成富有特色的班級文化，增加同學的責任心和集體榮譽感中的感受及做法，總結了比擬有特色、各班可以互相學習的地方。 三、聽課觀摩，增長才智 10月班主任工作室組織青年班主任班會課討論(備課、聽課、說課)。這些課無一例外地表達著新課改的要求、趨勢;課堂生動，預設生成與動態(tài)生成相結合;目的

19、達成度高，無一不浸透著新的教學思想和教學方法。課堂上教師特殊注意同學在學習過程中所表現(xiàn)出來的情感、愛好，共性思維各方面的互動;留給同學廣泛開放的思維空間，讓同學真正成為情境演繹的經(jīng)受者，情境意義的建構者，將同學推到學習的主體地位上，讓同學成為情境綻開過程中的主角，從而使課堂成為同學主體成長過程中的重要場所，使同學的自主性、能動性和制造性得到持續(xù)進展。 四、強化展現(xiàn)意識，提升示范程度 工作室的目的是成為“思想的集聚地、名師的孵化地，成為教師可以“暢談訓練抱負、傾訴工作苦樂、共享教學閱歷、反思討論過程、共享學習資源的又一通途。為了使工作室能充分發(fā)揮輻射與示范作用，11月份綻開了班主任實行“我的訓練

20、故事演講競賽。我們鼓舞成員們內強素養(yǎng)，外抓機遇，努力展現(xiàn)自己的風采。讓每個成員們都能在原來的根底上有所收獲，有所進步。 五、總結提升 工作室不但為我們供給了提升自身素養(yǎng)的空間，也成為我們互相學習，互相促動的大家園。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱忱，在這個大家庭里，我們更領會了班主任的風采。“揚帆起航，路就在前方!在教學改革的今日，社會對教師素養(yǎng)的要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，補充缺乏，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名合格的工作室主持人。 最新二班級班主任總結篇5 時間飛逝，

21、不知不覺，這個學期即將完畢。在這六個月，我和我的同學，都在一個新的環(huán)境中連續(xù)適應學習成長。回憶本學期班教師的工作，有艱辛的工作，收獲的喜悅，有缺點和圓滿。為了使班級布滿活力和創(chuàng)新，為了更好地塑造孩子的心靈，使他們得到全面的進展，也使新學期的班級可以更新氣氛，我特殊是這個學期的工作總結如下： 一、班教師工作最滿足的三點 (一)培育同學良好的習慣。 對于二班級的孩子，最重要的是培育良好的習慣和性格。為了關心每個人都養(yǎng)成良好的習慣，我使用團隊，上午和同學一起學習學校生的正常行為標準，并組織爭論，明確學校生不應當做什么。在課上開展鷹戰(zhàn)章節(jié)活動，每月競賽，建立學習形式。所以同學最初進展良好的學習，生活習

22、慣，形成紀律，干凈，敬重教師，良好的班級風格。而且每周要進展一兩個良好的行為習慣，答復下列問題，敬重教師，團結同學等，都提出了明確的要求，然后重復培訓，所以一個良好的習慣已經(jīng)深深地印在他們的頭腦中的下一個良好的習慣訓練。例如，當我在下課時，每天早上工作似乎打一場戰(zhàn)斗，工作收到一個好的教室也是一團糟，我用了兩個星期讓他們學習和保持一個學校把工作左上角的桌子，小組指導在四周的下課時間是2分鐘快速收到好，如今他們把這放在一個深入的心中，這份工作不再像一場戰(zhàn)斗。 (二)家庭學校聯(lián)絡，轉化為同學后 對于落后的同學，以真誠的愛情找到自己的閃光點。通常在課堂上有更多的問題，更確定，在學校后更多的輔導，建立互

23、助團體與貧困，共同進步。家庭訓練對落后同學至關重要。所以我常常通過家庭學校的路通知孩子的學校狀況。家庭學校共同為同學制造良好的學習環(huán)境，同時也促進了班級的整體進展。而父母更多的接觸，更多的溝通，共同促進兒童的進展。我總覺得一個人的成長不能與家庭的影響分開。教師對孩子的影響再大，假設不是家庭的反響和合作，肯定是弱勢。每天或學校使用學校時間工作時間聯(lián)絡家長，孩子在學校反響給家長，教師和家長一起工作，使同學更好。 (C)設置一個例子，獲得進展 豐富多彩的團隊活動是培育同學心情的好地方，是開發(fā)同學智力和發(fā)揮同學專長的好時機。同時，同學可以增長他們的學問，進展他們的視野，行使他們的意志，建立良好的師生關系。微妙的訓練的想法。這個學期，我在上課，看看哪些同學更仔細地得到五角星，通常是仔細工作的同學得到微笑，發(fā)動他們的學習的熱忱。小五角星使他們學會了一個典范，枯燥的方向，鼓勵他們獲得進步。 二，目前班教師工作問題 (A)班級干部隊伍形成和培訓 一個班級的集體消失在很大程度上由小干部打算。中選干部應具有劇烈的吸引力和自我管理力量。干部