接力版三年級下冊小學(xué)英語 lesson 2 happy birthday!教案（教學(xué)設(shè)計）

1、Lesson 2 Happy birthday!教案 第1課時教學(xué)主題 Look，listen and say & Listen and sing一、教材分析“Look，listen and say”板塊通過Tom過生日的場景，呈現(xiàn)生日問候語 Happy birthday to you.和送禮物時的用語 Here you are.及答語 Thank you. “Listen and sing”板塊是一首生日歌，還有一張生日卡片,都可以表達對他人生日祝福。旨在通過本板塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會如何向他人表達生日祝福和感謝。二、教學(xué)目標知識目標能聽懂、會說句型 Happy birthday to you.

2、 Here you are. Thank you.能聽、說、認讀單詞 happy，birthday，today，to, thank，card。2.力目標。運用所學(xué)句型向他人表達生日祝福和感謝c會唱生日歌。情感態(tài)度，文化意識，學(xué)習(xí)策略。滲透在西方國家收到禮物后都要立即打開禮物以示對送禮物人的尊重 的禮儀習(xí)慣。形成學(xué)習(xí)英語的興趣.樂于模仿，敢于開口，在說英語中休會學(xué)習(xí)英語 的樂趣積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點。能聽懂、會說句型 Happy birthday to you. Thank you教學(xué)難點。birthday的發(fā)音以及句型在實際情境中的運用。四、教學(xué)準備教師準備3

3、多媒體課件、配套音響、生日帽、生日卡片等。學(xué)生準備。課本。五、教學(xué)流程設(shè)計熱身活動。(1)教師通過多媒體課件播放歌曲“Ten Little Indians”。學(xué)生跟唱歌曲要求邊唱邊做動作。(2)師生對話，復(fù)習(xí)句型 How old are you? I am How old is ？ He/ She is.新知呈現(xiàn)與操練。(1)教師呈現(xiàn)一張生日聚會的照片提問：“Whose birthday is it today?”要 求學(xué)生聽板塊錄音，找出問題的答案并填空Today isbirthday.教師讀Toms以及句子Today is Toms birthday.并滲透名同所存格的用法，學(xué)生跟讀單詞和

4、句子。教師提問：“How old is Tom?”引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)蠟燭的數(shù)量找到問題的答案教師再播放一次板塊一錄音，說一說Tom的朋友是怎樣向他表達生日 祝福的，由此引出句子Happy birthday to you.并教讀。學(xué)生再聽錄音，找出祝 福語，并進行跟讀練習(xí)。學(xué)生開小火車練習(xí) Happy birthday to you. Thank you.句型。將生日帽戴在不同的學(xué)生的頭上，讓其他同學(xué)對這位學(xué)生說Happy birthday to you，學(xué)生聽錄音唱生日歌。教師說:“Lets sing a song for Tom.”然后播放生日歌，讓學(xué)生跟唱。學(xué) 生先齊唱，再分男女生唱或小組唱等

5、。教師提問：“朋友送給Tom禮物的時候是怎么說的呢? ”引出Here you are.句型并教讀。學(xué)生兩人一組練習(xí)Here you are. Thank you.兩兩對話。學(xué)生聽錄音跟讀并模仿對話。同桌二人練習(xí)Here you am Thank you對話。再次播放板塊一錄音讓學(xué)生跟讀并模仿語音語調(diào)。角色扮演。今天Tom收到了很多生日禮物，Ann送給他的是什么禮物呢？出示一張 生日賀卡，教讀a birthday card。學(xué)生跟讀a birthday card。鞏固拓展。教師向全體學(xué)生提議:“讓我們也制作一張生日賀卡吧。”滲透賀卡格式，左上角寫To，右下角寫From。學(xué)生間互相贈送賀卡給好朋友

6、，并運用所學(xué)句型說祝福語。游戲:擊鼓傳花。學(xué)生伴隨音樂傳球，音樂聲停止，大家齊問：“How old are you?”拿到球的 學(xué)生回答:“I am”總結(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生梳理本課的重點詞匯和語句，讓學(xué)生自己總結(jié)本課的收獲. 形成對學(xué)習(xí)成果的肖我評價。六、作業(yè)布置聽錄音，跟讀3遍。為你的好朋友或同學(xué)制作一張生日賀卡。 七、板書設(shè)計Lesson 2 Happy birthday!Happy birthday to you.Thank you.第2課時教學(xué)主題 Look，listen and say一、教材分析“Look, listen and say”板塊學(xué)習(xí)字母Oo, Pp，Qq，不僅是對字母的聽

7、、說、 讀、寫的學(xué)習(xí)，還要通過學(xué)習(xí)包含這些字母的單詞，來了解這些字母在單詞中的 發(fā)音，并能舉一反三，會認讀更多分別包含這3個字母的單詞。二、教學(xué)目標知識目標。能聽、說、讀、寫字母Oo，Pp，Qq。能夠掌握Oo,Pp,Qq在單詞中的發(fā)音。能夠認讀包含這些字母的單詞orange，clock，pencil，pupil .question等。2.能力目標。能夠能聽、說、讀、寫字母Oo，Pp.Qq，并掌握Oo，Pp，Qq在單詞中的發(fā)音。情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略。形成學(xué)習(xí)英語的興趣，樂于模仿，敢于開口，在說英語中體會學(xué)習(xí)英語的樂趣。積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點。字母Oo，Pp，Qq的

8、聽、說、讀、寫。教學(xué)難點。Oo，Pp，Qq在單間中的發(fā)音。 四、教學(xué)準備四、教學(xué)準備教師準備。多媒休課件、配套音響、字母卡、單詞卡等3 2.學(xué)生準備。課本五、教學(xué)流程設(shè)計熱身活動教師播放字母歌，學(xué)生跟唱歌曲教師出示字母卡，復(fù)習(xí)字母AaNn讓學(xué)生說出字母的讀音及字母在單詞中的發(fā)音。也可以教師說單詞，學(xué)生說首字母。新知呈現(xiàn)與操練。教師利用課件出示字母Oo，Pp，Qq，(學(xué)生跟讀字母。教師出示字母Oo的卡片，學(xué)生跟讀，課件呈現(xiàn)橘子和鐘表以及單詞 orang和clock,讓學(xué)生找出兩個單詞中的字母O，并跟讀這兩個單同。然后讓學(xué)生說出Oo在這兩個單詞中的發(fā)音。教師在黑板上畫好四線格，示范書寫字母Oo,學(xué)生跟著書空然后在練習(xí)本上練習(xí)。同樣的方法學(xué)習(xí)Pp，Qq以及以它們開頭的單詞學(xué)生認真看老師示范 書寫字母，記住筆順并書空、仿寫。讀歌謠。（5）互動練習(xí)教師出示字母卡片，學(xué)生讀出字母。教師說字母，學(xué)生說出它們在單詞中的發(fā)音。教師說發(fā)音，學(xué)生說字母a教師說單詞，學(xué)生說出首字母。3.鞏同拓展。教師說一些學(xué)生沒有學(xué)過的單詞，讓學(xué)生通過聽音辨別首字母。教師