公開課活動方案

1、歡迎下載內(nèi)容僅供參考公開課活動方案體驗新高一免費公開課實施方案一、活動背景:初高中跨越對于每個學(xué)生來說，都是一個巨大的挑戰(zhàn)，高一年的學(xué)習(xí)科目多， 難度大，教學(xué)進度快，課堂容量大。此外，高一年競爭激烈，市重點高中部更是劍拔弩張，壓力非常大。所以，每年都有很學(xué)生滿懷希望和熱情地進入高中，但由于不適應(yīng)高中的教學(xué)學(xué)習(xí)和心理上的壓力而逐漸產(chǎn)生畏難和厭學(xué)的情緒，致使學(xué)生和家長平添了不應(yīng)有的負擔。產(chǎn)生這些后果的主要原因就是“初高中銜接”工作沒有做好。為了使新高一學(xué)生提前適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，XX大容量的學(xué)習(xí)生活，幫助學(xué)生提早進入角色，贏在起跑線上二、活動名稱:三、活動時間:20XXXXXX四、活動地點:公司教

2、室。五、活動對象:11112、以前咨詢過學(xué)校某一課程去沒有報名學(xué)習(xí)的，咨詢老師可以根據(jù)免費講座邀約學(xué)生參加。六、活動特色:名師現(xiàn)場指路、真實體驗新高一全真模擬新高一班級編制，每班配備班主任(教育顧問、心理專家)并且設(shè)置班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、各科科代表，營造一個真實的新高一班級情景。此外，完全按照新高一教學(xué)方式授課，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)方法等方面先行一步、一步領(lǐng)先、步步領(lǐng)先 七、活動安排:3為數(shù)學(xué)課，第四節(jié)為英語課。1、班主任(教育顧問、心理專家)開課講座由班主任任命班干部，并就學(xué)生所關(guān)心的“如何快速適應(yīng)高中新的學(xué)習(xí)環(huán)境, 如何快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的快節(jié)奏,高一年，多個科目同時學(xué)習(xí)，如何合理規(guī)

3、劃時 的順利跨度。2、名師授課:授課科目:語文、數(shù)學(xué)、英語名師現(xiàn)場指導(dǎo)，全面解讀新高一的學(xué)習(xí)方法 八、部門分工:本次活動主要以教學(xué)部、學(xué)管部、市場部三個部門為主，其他部門做相應(yīng)配合。具體部門分工方案如下:1、教學(xué)部:提供授課內(nèi)容和授課資料;2、學(xué)管部:(1)通知學(xué)員、發(fā)放聽課證; (2)擬定聽課學(xué)員名單;(3)現(xiàn)場學(xué)員組織、簽到工作。3、市場部:制定實施方案;九、宣傳方案:1、前期宣傳:POP等。2、現(xiàn)場宣傳:現(xiàn)場宣傳主要包括現(xiàn)場橫幅(1POP(23、后期宣傳:后期宣傳主要包括報紙軟文宣傳、在內(nèi)部宣傳板張貼上課照片，宣傳公開課活動，提升公司的社會形象，隨后市場部跟進各項地推活動，進一步拉動市場需求。4、活動宣傳文案:主題:體驗新高一免費公開課 宣傳語:銜接新高一、贏在新起點名師現(xiàn)場指路，真實體驗新高一 5、授課老師簡介;語文:鄭生泰老師:中學(xué)語文閱讀及寫作個性化輔導(dǎo)名師，XX 教育機構(gòu)優(yōu)秀語文教SOS通來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。XXXX獨特的思路和理念。對于文言文以及現(xiàn)代文閱讀有很強的理解能力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。善于引導(dǎo)學(xué)生開拓作文思路，建構(gòu)文章骨架以及內(nèi)容，總結(jié)寫作經(jīng)驗。數(shù)學(xué):XX，XX極性。XX，XX速提高學(xué)生成