第四季度教師工作總結(jié)范文五篇

1、精品文檔Word格式 第四季度老師工作總結(jié)范文五篇 總結(jié)是對(duì)過去肯定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)展回憶、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以促使我們思索，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。下面是我為大家整理的第四季度老師工作總結(jié)，盼望對(duì)你們有關(guān)心。 第四季度老師工作總結(jié) 篇1 我今年擔(dān)當(dāng)高三班級(jí)文科班的語文老師。一學(xué)期又快完畢，在這里我對(duì)一學(xué)期來的語文教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。 第一次上高三，教學(xué)閱歷還很缺乏的我還是感覺到了很大的壓力。一學(xué)期來，我認(rèn)仔細(xì)真地做好本職工作，以同學(xué)為主體，因材施教，課內(nèi)外相結(jié)合，根本上完本錢學(xué)期初給自己支配的教學(xué)工作。 同學(xué)根本狀況： 1、 根底薄弱點(diǎn)許多，綜合做題力量較差

2、，學(xué)習(xí)上不擅長自己糾錯(cuò)總結(jié)。 2、 學(xué)問面比擬狹窄，學(xué)問點(diǎn)欠缺仍許多。 3、 學(xué)習(xí)不注意科學(xué)方法，不能準(zhǔn)時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、穩(wěn)固進(jìn)步。 4、 上課留意力簡單分散。 5、 深化討論思索少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛動(dòng)腦、動(dòng)手。 6、 有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的士氣缺乏。 7、 寫作缺乏文采和思想的深度。 戰(zhàn)前預(yù)備： 在正式綻開復(fù)習(xí)之前，我針對(duì)20_年高考的新形勢(shì)，仔細(xì)研讀了_年考綱、考試說明以及20_年全國總共18份高考試卷，特殊是重點(diǎn)關(guān)注5個(gè)新課改區(qū)(廣東、海南、寧夏、山東、江蘇)的高考試卷，仔細(xì)分析，深化領(lǐng)悟，細(xì)心選題，根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，仔細(xì)制定第一輪復(fù)習(xí)方案。 制定方案： 根據(jù)學(xué)校要求，高三語文

3、復(fù)習(xí)分三個(gè)階段。第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所涉及的全部學(xué)問點(diǎn)要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測(cè)要有針對(duì)性。為同學(xué)形成學(xué)問的系統(tǒng)做預(yù)備。第二階段，學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為根底，讓同學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)化。以專題(中同學(xué)語文試卷設(shè)計(jì))促歸納，讓同學(xué)對(duì)全部考點(diǎn)的學(xué)問心中有數(shù)并自我成體系。老師有針對(duì)性的引導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。第三階段，模擬進(jìn)步階段。在模擬中覺察的問題，老師必需精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。 第四季度老師工作總結(jié) 篇2 時(shí)間是一位永

4、不知疲憊的老人，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回憶這一學(xué)期，勞碌而又開心。在各位指導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)本職工作，樂觀完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的力量在進(jìn)步，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的力量有所進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)： 一、政治思想 原來在政治思想方面忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，能仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂觀承受指導(dǎo)和班級(jí)組長安排的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長主動(dòng)熱忱，與同事友好相處，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)老師的

5、身份嚴(yán)格要求自己。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 樂觀參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師組織教學(xué)活動(dòng)，并作記錄，寫聽課評(píng)析，汲取閱歷并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還仔細(xì)閱讀?早期訓(xùn)練?等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會(huì)其中的精華，汲取別人的閱歷。 本人在本學(xué)期利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的文化程度和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒老師。 三、訓(xùn)練保育 開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況、?幼兒園訓(xùn)練工作方案?、?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?仔細(xì)制定了本班的班務(wù)方案，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注意浸透整合理念，運(yùn)用

6、多種教學(xué)手段進(jìn)展幼兒的綜合素養(yǎng)。 在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的嬉戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的嬉戲方案開展各類嬉戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角、動(dòng)物角、植物角等區(qū)域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。 為了協(xié)作主題訓(xùn)練活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我樂觀創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每周寫訓(xùn)練隨筆，以進(jìn)步自身的保教程度。 在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。 四、家長工作 準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切時(shí)機(jī)與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長

7、共同爭(zhēng)論訓(xùn)練孩子的方法，仔細(xì)聽取家長提出的各種要求和意見。 利用各種時(shí)機(jī)將家長請(qǐng)到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)：“端午節(jié)請(qǐng)家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一兒童節(jié)請(qǐng)家長觀看幼兒的節(jié)目表演;開展“幼小連接主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長來園開家長會(huì)，聽取學(xué)校老師有關(guān)入學(xué)校事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長理解了幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，受到了家長們的全都?xì)g送。 五、缺乏與努力方向 一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著很多缺乏，特殊是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待進(jìn)步和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力進(jìn)步自身的教學(xué)程度。另外

8、在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增加幼兒的平安意識(shí)，增進(jìn)幼兒平安學(xué)問，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿足。 第四季度老師工作總結(jié) 篇3 這一季度我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)的語文教學(xué)工作，在這個(gè)階段的工作里，我特別感謝王老師，他是一個(gè)閱歷豐富的老師，對(duì)我的關(guān)心啟發(fā)特別大。我自己從中收獲了一些體會(huì)： 一、上課的時(shí)候設(shè)計(jì)好教學(xué)導(dǎo)語。 導(dǎo)語是新課的引子，我根據(jù)不同課文類型設(shè)計(jì)不同的形式，設(shè)計(jì)時(shí)并要圍繞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目的來構(gòu)思，突出教學(xué)重點(diǎn)，避開華而不實(shí)，偏離課堂教學(xué)的主題，讓同學(xué)茫然不知所云。教學(xué)起來有了一個(gè)好的開頭后面就會(huì)特別順當(dāng)了。 二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。 老師是課堂教學(xué)的

9、組織者和指導(dǎo)者，老師的個(gè)人文化學(xué)問素養(yǎng)等等都是同學(xué)們學(xué)習(xí)的對(duì)象，讓老師的個(gè)人魅力影響整個(gè)課堂的氣氛。在課堂教學(xué)過程中老師對(duì)同學(xué)要“嚴(yán)不能放任自流。當(dāng)然，“嚴(yán)也不能嚴(yán)得過度，以免給同學(xué)帶來心理上的壓力。 老師在課堂教學(xué)中還要有“激情，老師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱忱的樂觀狀態(tài)，將學(xué)問技能傳遞給同學(xué)，使同學(xué)的心隨著老師的情感而奔騰澎湃。只有老師從內(nèi)心去關(guān)心和愛惜同學(xué)，去理解同學(xué)們的思維方式，讓同學(xué)們簡單承受的方式去講課，讓同學(xué)從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會(huì)形成，從而到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果. 三、培育同學(xué)的觀看思索力量 1、要培育同學(xué)覺察美的意識(shí) 米開朗基羅在被視為平常的大理石中覺察“大衛(wèi)

10、，牛頓在蘋果落地后覺察萬有引力定律，卞和在執(zhí)著信念中覺察和氏璧。要想讓同學(xué)能覺察美，除非培育他們擅長觀看的眼睛。 “一花一世界，一鳥一天堂，運(yùn)用自己眼睛感知生活中真善美。這里有母親的呵護(hù)，伴侶的問候，老師的關(guān)心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。引導(dǎo)同學(xué)們從身邊的微小小事中發(fā)生美，美不空乏，美是平凡且隨處可見的，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。 2、培育同學(xué)深入思索意識(shí) 感覺于世界豐富多彩，體會(huì)生活絢麗繽紛，要能學(xué)會(huì)思索。制造人的是自然，啟迪和訓(xùn)練人的卻是社會(huì)。要能感動(dòng)于社會(huì)中事、物、人，并且能激蕩內(nèi)心的揚(yáng)善溢美的思想情感。讓同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)里面學(xué)會(huì)去網(wǎng)深層含義去思索，不流于外表，理性與感性結(jié)合，培育他

11、們對(duì)生活的哲理性的思索，進(jìn)步他們的文學(xué)素養(yǎng)，探求生活的真諦。 四、老師要有良好的心理素養(yǎng)。 時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的進(jìn)展，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化，沖突愈來愈鋒利，競(jìng)爭(zhēng)愈來愈劇烈，節(jié)奏愈來愈緊急，人際關(guān)系愈來愈簡單。這一切都需要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，老師只有把自己的心態(tài)擺正，才能更好的教書育人。 第四季度老師工作總結(jié) 篇4 一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好 愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在

12、實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 二、使同學(xué)形成根本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的，有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。 三、在課堂上完成了以下學(xué)問點(diǎn)的傳授： 1、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識(shí)： 構(gòu)圖對(duì)于兒童來說主要把握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡潔的說就是把要畫的主要物體畫大一些;

13、詳細(xì)指做畫時(shí)懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。 2、知道畫畫的挨次是： 由上到下，由左到右，由整體到部分，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個(gè)完好的形體。 四、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想，根本概念，每句話，每個(gè)字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 2、理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 五、老師自身素養(yǎng)的培育 教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與學(xué)校

14、及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物，從理論上進(jìn)步自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)工作上，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)形式。 第四季度老師工作總結(jié) 篇5 做一名好老師是很多老師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入訓(xùn)練這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以師德標(biāo)準(zhǔn)自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、在思想上，樂觀上進(jìn)。 我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，進(jìn)步自己的思想覺悟，我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先身先士卒，時(shí)時(shí)做到教書育人、

15、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)、家長能承受我、喜歡我。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同學(xué)的全面培育。因?yàn)槲覉?jiān)信良好的品德是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)力量都得到較快的進(jìn)步。 二、在訓(xùn)練教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教 把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的

16、，老師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切時(shí)機(jī)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷理論中不斷進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度及教學(xué)管理程度。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校支配校內(nèi)聽課的時(shí)機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時(shí)消化，汲取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷理論，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度。 總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了肯定的進(jìn)步。但我平常工作中消失需改良的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。 三、在分管工作上，

17、聽從支配，樂觀主動(dòng) 在每周正常上課的狀況下，要支配好自己的其他工作，確實(shí)有時(shí)感到力不從心。但在校指導(dǎo)指引、支持下，各位老師的關(guān)心下有條不紊地開展著。少先隊(duì)工作做到思路清楚，做到期初進(jìn)展合理方案，施行過程抓落實(shí)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動(dòng)少先隊(duì)工作，我盡量抽出時(shí)間，上報(bào)活動(dòng)信息。 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)六年三班班主任，首先進(jìn)展干部隊(duì)伍的組建和培育。一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)的作用我稱他們是班主任的左右手。所以惟有慎重地選擇和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)個(gè)同學(xué)具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。另外，重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展要注意每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓同學(xué)得到第一次思想和靈魂的.洗禮，留下深入印象并指導(dǎo)自己以后的言行。同學(xué)共性特長和制造力量的培育也由為重要。素養(yǎng)訓(xùn)練應(yīng)時(shí)代需要所培育的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的，是有制造性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體同學(xué)在各自原有的根底上都得到盡可能大的進(jìn)步和進(jìn)展的同時(shí)，更要努力開掘同學(xué)的潛能，充分進(jìn)展同學(xué)的共性特長、培育制造力量，培育他們成