高三畢業(yè)學(xué)長的學(xué)習(xí)心得與閱歷共享范例五篇

1、高三畢業(yè)學(xué)長的學(xué)習(xí)心得與閱歷共享范例五篇_高三備考學(xué)習(xí)心得 學(xué)習(xí)了三年政治這個(gè)學(xué)科，我對它的感情可謂越來越深厚。直到現(xiàn)在我高考已經(jīng)結(jié)束幾個(gè)月了，我對于政治學(xué)科學(xué)問還可以說是念念.。高三這一年政治學(xué)科既給過我滿滿的獲得感，也曾經(jīng)讓我如熱鍋上的螞蟻般焦急。下面我來回憶一下我這一年的政治學(xué)習(xí)。 我覺得政治學(xué)習(xí)第一重要的就是聽話，根據(jù)老師的要求來完成。高三上半學(xué)期的時(shí)候老師始終在要求我們，做主觀題肯定要先看設(shè)問，然后分層閱讀材料，然后列提綱作答。但是一開頭我并沒有培育好這個(gè)習(xí)慣。 于是我的主觀題的成果始終不是很好，后來在下半學(xué)期經(jīng)受了幾次大敗，我漸漸意識到了沿著老師開拓的道路行走的好處，于是我開頭強(qiáng)迫

2、自己仔細(xì)閱讀設(shè)問，仔細(xì)列提綱，我主觀題的成果也漸漸提高了。 說到這個(gè)，我覺得答題習(xí)慣與政治成果有很大的關(guān)系。政治題目一般材料比較長，設(shè)問有時(shí)候也千奇百怪，讓人摸不著頭腦。例如有一道題要求說明品牌是供應(yīng)側(cè)改革的重要抓手的理論依據(jù)，假如只是盯著這個(gè)引號看的話，就會沒有頭腦，但是假如根據(jù)老師的方法轉(zhuǎn)化設(shè)問，列提綱，從學(xué)問動身，就能很好的解決這種問題。 政治學(xué)習(xí)我認(rèn)為另一個(gè)重要的途徑就是構(gòu)建自己的學(xué)問體系。在高三復(fù)習(xí)之前老師就跟我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)問體系的重要性，因此我也構(gòu)建了自己的專屬學(xué)問體系。有了學(xué)問體系在答題的時(shí)候就能比較得心應(yīng)手。例如假如題目要求回答政府的相關(guān)學(xué)問，在列完提綱后，就可以從學(xué)問體系中提取

3、出來相關(guān)的學(xué)問來查漏補(bǔ)缺，從而提高自己答案的得分率。 在我自己學(xué)習(xí)政治的過程中，我還總結(jié)出了一個(gè)方法，就是把學(xué)問自己重新整理，編輯。我在高三下半學(xué)期，用了一個(gè)小本，分成一些主干學(xué)問，提取出其中的主要內(nèi)容，然后重新梳理成我自己比較好記憶、運(yùn)用的方式。這樣的話我就完成了從書上的語言到自己的語言的轉(zhuǎn)換，有利于我運(yùn)用學(xué)問實(shí)際問題。 關(guān)于政治選擇題，我個(gè)人的閱歷就是肯定要多多練習(xí)，保持手感。對于錯(cuò)題的最好方式是多去找老師問，這樣不僅解決了一道選擇題的問題，也能對于這個(gè)學(xué)問點(diǎn)有更深刻的理解。當(dāng)然對于有一些很難的選擇題，肯定要鉆研一下，這些題不僅出題思路很好玩，其中蘊(yùn)含的力量要求也更高，解決了這類問題，幾乎

4、就可以解決一類的選擇題了，事半功倍。 這就是我高三一年的政治學(xué)習(xí)心得，最重要的還是把握學(xué)問，然后才是答題技巧，打好基礎(chǔ)，能讓政治的學(xué)習(xí)走的更遠(yuǎn)，更好！ 高三畢業(yè)學(xué)長的學(xué)習(xí)心得與閱歷共享【篇二】 高三應(yīng)當(dāng)這么過 本以為六月八日下午英語考試結(jié)束鈴響起的一剎那自己會無比感動，卻不曾想自己走出考場的時(shí)間竟是如平常出校門一般安靜，仿佛是考完了平常的考試?；叵敫呷@一年的學(xué)習(xí)生活，各種酸甜苦辣盡在自己心中，冷暖自知。 進(jìn)入高三之前，內(nèi)心始終對高三悄悄的有所小期盼，覺得為目標(biāo)努力拼搏的一年肯定是特別充實(shí)也特別有干勁的。真正步入了高二上升三的暑假，家長給自己報(bào)名了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，每周課程的學(xué)習(xí)強(qiáng)度更甚于學(xué)校，

5、才真正有了原來這就是高三的實(shí)感。 高三這一年，說長不長，說短不短。一年轉(zhuǎn)瞬即逝，而我們在這一年的時(shí)間里，有過失敗有過勝利，有過哀痛有過歡樂，經(jīng)受了很多高一高二從未經(jīng)受過的事兒，當(dāng)然也成長了許多。抱負(fù)和信念在高三交融，幻想與情感在高三匯合，這不僅僅是一段回憶，更是關(guān)乎將來關(guān)乎幻想關(guān)乎整個(gè)人生，所以高三對于我真的是很重要的一年。 在學(xué)習(xí)的過程中，我覺得預(yù)習(xí)是很重要的，雖說高三是始終在復(fù)習(xí)高中學(xué)過的內(nèi)容，但是我認(rèn)為在老師復(fù)習(xí)之前，我們要先做好這一部分的預(yù)習(xí)，這樣才能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺自己究竟是哪里記不太清，哪里學(xué)得不夠好，這樣才能在其次天老師講的時(shí)候，著重聽這一部分的內(nèi)容，也更便利整理出自己的問題，從而準(zhǔn)時(shí)問

6、老師，準(zhǔn)時(shí)將自己的薄弱點(diǎn)填實(shí)。究竟高三就是一個(gè)不斷找到錯(cuò)誤，不斷修正錯(cuò)誤的過程。 在語文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為積累是特別重要的。比如，一些作文的素材，可以按大事類型分類整理起來，也可以在后面標(biāo)注這一素材適合用在哪種論點(diǎn)上；再比如，一些文學(xué)常識或者古文的加點(diǎn)字，通過積累都是可以讓自己更有文化素養(yǎng)并為自己加分的。 在語文試卷中，做好選擇題也是非常重要的，一般來說選擇題占二非常左右，若是能把這二非常都拿下，那么成果也必定不會太差，成果不夠好的同學(xué)可以追上其他同學(xué)，而成果比較好的同學(xué)也可以與他人拉開差距。另外就是，現(xiàn)代文閱讀，古文閱讀，詩歌鑒賞，作文，這些都是同等重要不行偏廢的。 在英語學(xué)習(xí)中，我個(gè)人認(rèn)為多背

7、單詞和詞組非常重要，假如能將高考英語詞匯手冊中百分之九五的單詞都背會，看懂英語卷子就沒有特殊大的問題，那么英語成果自然也能提高。多背詞組，可以在翻譯和作文中起到很大的作用，一般來說翻譯能做好的人，作文肯定也能寫好。作文是需要在保證沒有語法錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上增加文章的文學(xué)顏色，這樣才能得到高分。 在高三一年的閱歷積累中，我認(rèn)為英語整理錯(cuò)誤類型是特別重要的，由于英語題目變化性很強(qiáng)，但是只要把握住不同類型的不同考點(diǎn)，做好錯(cuò)題積累就能更好的把握這些考點(diǎn)。 而數(shù)學(xué)呢，始終是我比較弱項(xiàng)的學(xué)科。成果也是起伏波動比較大，所以高三在數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科還是關(guān)注比較多的。雖然最終高考的時(shí)候也是數(shù)學(xué)沒有發(fā)揮好，但是在高三一年學(xué)習(xí)

8、數(shù)學(xué)的過程中也是有蠻多心得的，我覺得還是比較有成果，也是有效果的。首先，我覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要做到的是不畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，我高一高二的時(shí)候就由于數(shù)學(xué)不好，很可怕數(shù)學(xué)，但其實(shí)這樣只會讓你的數(shù)學(xué)成果越來越差，相反我們要帶著一顆覺得自己肯定能學(xué)好數(shù)學(xué)的心，努力鉆研，細(xì)心打磨，這樣我們的數(shù)學(xué)肯定會漸入佳境。 其次，我覺得數(shù)學(xué)有一本錯(cuò)題本是特別有必要的，當(dāng)整理了錯(cuò)題以后你會發(fā)覺，其實(shí)你許多題目錯(cuò)的類型甚至錯(cuò)的地方都是一樣的，但是還是會在不同的題目中摔相同的跤。所以整理錯(cuò)題，將錯(cuò)題再做一遍，考試之前再提示一遍自己會簡單在什么地方犯錯(cuò)的話，就可以在重要的考試中避開重復(fù)許多相同的錯(cuò)誤。 數(shù)學(xué)遇到有自己無法解答的問題，也要準(zhǔn)

9、時(shí)問老師和同學(xué)，這點(diǎn)還是很重要的，數(shù)學(xué)問題不解決的話，只會越積越多，然后就從小問題變成大問題了。 另外，做數(shù)學(xué)卷的時(shí)候，遇到做了一段時(shí)間做不出來的，肯定要準(zhǔn)時(shí)跳過，先把后面會做的都做完了，再去思索不會做的題目，千萬不要在一道題上太卡久，鋪張了后面做題的時(shí)間，導(dǎo)致卷子來不及做完，這一點(diǎn)在做數(shù)學(xué)的時(shí)候要特殊記得。 還有高三最讓我有切身體會的一點(diǎn)就是，千萬不要由于一?；蛘叨３晒嫉煤芎镁偷粢暂p心，覺得自己高考也肯定能考好，穩(wěn)進(jìn)抱負(fù)的學(xué)校與專業(yè)了。究竟一模二模的考試內(nèi)容和難易程度還是與高考有肯定區(qū)分的。而且若是在一模二模之后覺得自己考很好，放松了對自己的要求，學(xué)習(xí)不及以前那么仔細(xì)，那么也是會影響你整

10、個(gè)的學(xué)習(xí)過程以及最終的臨場發(fā)揮的。無論什么時(shí)候，都務(wù)必要記得這樣一個(gè)道理，你若原地踏步，而別人卻在進(jìn)步，那么你肯定就會退步。 還要給自己樹立好目標(biāo)，要有短期的小目標(biāo)，也要有長期的大目標(biāo)以及最終的抱負(fù)高校目標(biāo)。然后每天早上可以問一問自己昨天學(xué)到了什么記住了什么，今日預(yù)備去學(xué)什么去記什么，明晰這些小目標(biāo)以后，每天為自己加油打氣，信任自己，并且不要?dú)怵H，不要放棄。等你考完，就會發(fā)覺，過去這一年你所做的一切，你將青春獻(xiàn)上的高三，都是那么的有意義。 最終，想送給全部的高三學(xué)子和全部為幻想努力奮斗的人這樣一句話：Thelifetomorrowwillbetheresultofyourattitudeand

11、choicetoday. 個(gè)人認(rèn)為其實(shí)高三應(yīng)當(dāng)這么過 1假如再過一次高三，我最想做的幾件事，是什么？ 寫日記，把自己奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來，以后這些珍貴的記憶可以在自己最低落的時(shí)候激勵(lì)自己。 上一節(jié)畢業(yè)班會課，我們班級在高三最終一節(jié)班會課上沒有開畢業(yè)班會，覺得有些惋惜，假如再過一次高三，想體驗(yàn)一次畢業(yè)班會，全班同學(xué)可以聚在一起，回憶我們高三這一年的心路歷程和各種或好玩或辛酸之事，這都會成為我們將來人生中特殊美妙的回憶。 認(rèn)仔細(xì)真做錯(cuò)題集，把自己做錯(cuò)的題抄寫下來或剪下來收集成冊，把高三努力的成果保留下來。 2高三這一年，我最得意的兩件事又是什么？ 有許多本自己記的滿滿當(dāng)當(dāng)并且整整齊齊的筆記本，

12、以后翻閱筆記本的時(shí)候回憶起來肯定覺得很有成就感。 高三并沒有始終死讀書，在學(xué)業(yè)之余，也看了許多課外書，無論是學(xué)科類的書或是比較輕松的書，都讓我學(xué)到了很多課本中無法吸取的學(xué)問，增加了自己的閱歷，開闊了眼界。 高三畢業(yè)學(xué)長的學(xué)習(xí)心得與閱歷共享【篇三】 我當(dāng)了三年物理課代表，對物理的學(xué)習(xí)深有感受，也經(jīng)受了從懷疑迷茫到豁然開朗的過程，高考中我物理考了143分，雖然離最高分還有差距，但我情愿跟同學(xué)共享我學(xué)習(xí)物理的幾點(diǎn)心得： 1、觀看生活。物理討論物體的運(yùn)動規(guī)律，許多最基本的熟悉可以通過自己平常對生活的細(xì)致觀看漸漸積累起來，而這些生活中的常識、現(xiàn)象會常常在題目中出現(xiàn)，豐富的生活閱歷會在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。

13、比如，你認(rèn)真體會過坐電梯在加速減速時(shí)的壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有關(guān)心。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區(qū)分嗎?你觀看過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀看杯內(nèi)外水面的變化嗎?我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺，這就是憑閱歷積累起的直覺。 2、模型歸類。做過肯定量的物理題目之后，會發(fā)覺許多題目其實(shí)思索方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動，關(guān)鍵都是找出什么力供應(yīng)了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特別狀況，還有關(guān)于汽車啟動問題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等

14、等。物理不需要做許多題目，能夠推斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)勝利了一半。 3、解題規(guī)范。高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必需標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說明物體在特別時(shí)刻的特別狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還便利檢查，最重要的是能關(guān)心我們在分步驟評分的評分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。 4、學(xué)問分層。通常進(jìn)入高三后，老師肯定會幫我們梳理學(xué)問結(jié)構(gòu)，物理的學(xué)問不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學(xué)學(xué)問從基礎(chǔ)到最高級可以這樣分：物體的受力分析和運(yùn)動公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓其

15、次定律)，動能定理和動量定理，機(jī)械能守恒定律和動量守恒定律，能量守恒定律。越高級的學(xué)問越具有一般性，通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題，需要用到各個(gè)層次的學(xué)問。這也提示我們，當(dāng)遇到一道大題做不出或過程繁雜時(shí)，不妨換個(gè)層次考慮問題。 5、大膽猜想。物理題目經(jīng)常是假想出的抱負(fù)狀況，幾乎都可以用我們學(xué)過的學(xué)問來解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很生疏時(shí)，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最終的20分鐘左右的時(shí)間里要保持鎮(zhèn)靜冷靜，依據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復(fù)合的，取最值的狀況是怎樣的，充分利用圖像供應(yīng)的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒

16、有完全理解題目的狀況下多得幾分是完全有可能的。 高三畢業(yè)學(xué)長的學(xué)習(xí)心得與閱歷共享【篇四】 高三剛開學(xué)正是第一輪復(fù)習(xí)的開頭，同學(xué)們通常會發(fā)覺，自己在高一、高二學(xué)過的很多學(xué)問都有點(diǎn)印象模糊了，甚至有些內(nèi)容似乎沒學(xué)過一樣。這都是正?，F(xiàn)象，高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度快，不斷有新的內(nèi)容掩蓋舊的記憶。遺忘了不要緊，只要當(dāng)時(shí)在正式學(xué)習(xí)時(shí)仔細(xì)把握理解了，在老師的引導(dǎo)下快速回顧一遍就會重新想起來。正如我的一位老師說的：“學(xué)習(xí)就是不斷與遺忘作斗爭。” 高三的復(fù)習(xí)又不僅僅是“熱剩飯”，更要求我們在大量練習(xí)中培育出解題力量。所以，不要盲目地埋頭題海，記住題型、把握與之對應(yīng)的思想方法才會事半功倍。 像一個(gè)步履匆忙的行人，從早晨動身

17、，最終走到了黃昏。我站在高三的終點(diǎn)，抬眼望去，看不到起點(diǎn)。閉上眼眸，悄悄地想著我有過的路。記得高一的叛逆，記得高二的一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟，記得高三的心如止水，記得校內(nèi)里的花木變了又變，記得球場里的勇士換了又換，記得我們的頭發(fā)，長了又短，短了又長。三年成就了誰的青蔥歲月，又蒼老了誰的容顏白發(fā)。我們站過的走廊，我們奔跑過的田徑場，我們坐過的教室和里面帶著我們各自氣息的桌椅，這一些，這全部，都在我心中留不行磨滅的印記。當(dāng)我從成堆的習(xí)題中抬起頭，看到北邊的樓層中高一新生歡樂的生活著，我會微微笑?；貞浧鹞业哪切┠?，回憶起教室后面的籃球。 首先，理科老師在復(fù)習(xí)時(shí)不會把重點(diǎn)放在基本學(xué)問點(diǎn)上，而是放在學(xué)問補(bǔ)充、解

18、題技巧和拓展性思維上，這與高考動向有關(guān)。所以，在課堂上肯定要樂觀思索，勤動筆，提高課堂效率。“效率”是復(fù)習(xí)過程中最重要的兩個(gè)字。 其次，理科生可以沒有特定的筆記本，但肯定要有復(fù)習(xí)提綱，親自手寫最好。假如是老師發(fā)的總結(jié)講義或網(wǎng)上下載的，肯定要一絲不茍、逐字逐句地看一遍，一是為了檢查糾錯(cuò)，二是為了使雜亂無章的學(xué)問變得系統(tǒng)有序。尤其對于物理和化學(xué)，要對各個(gè)單元、章節(jié)的內(nèi)容先有整體的熟悉，再漸漸把細(xì)枝末節(jié)的學(xué)問點(diǎn)填充進(jìn)去。 再次，除語文之外，最好每個(gè)學(xué)科預(yù)備一本錯(cuò)題本，把每次大考中犯的錯(cuò)記錄下來，分析清晰緣由，認(rèn)真訂正，以備下次考前復(fù)習(xí)。這的確是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)勁的工作，但幾乎每位老師、學(xué)長都會這么建議，由

19、于錯(cuò)題本不僅在查漏補(bǔ)缺上最具有個(gè)人針對性，由于那些錯(cuò)誤不是低級錯(cuò)誤就是題目的精髓，比乏味的題型更有價(jià)值。而且在心理上會起到勸慰作用，你會信任自己不會再犯同樣的錯(cuò)誤。 由于每個(gè)人都不約而同為了自己的將來拼搏奮斗。三年之后的三年，三年之后又三年，人生有多少個(gè)三年可以走?深深地，感謝你，我的母校，感謝你我的師長，感謝你，我友愛的同學(xué)。 自我評價(jià)：高三以來，遵守學(xué)校規(guī)章制度，具有良好的思想品德素養(yǎng)，有劇烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持誠懇守信。在學(xué)習(xí)上，摸索學(xué)習(xí)方法，高效學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，正視錯(cuò)誤并樂觀改正。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我信任，通過不斷的學(xué)習(xí)和熬煉，肯定會使自己成為一個(gè)有抱

20、負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的同學(xué)，以優(yōu)異的成果迎接挑戰(zhàn)。 高三畢業(yè)學(xué)長的學(xué)習(xí)心得與閱歷共享【篇五】 原本我也是奧班的一份子，但由于貪玩，沒好好學(xué)習(xí)，結(jié)果高三就去普班了，但最終我比奧B的好許多，也不比奧A差，考上了廣東商學(xué)院，所以呢，現(xiàn)在成果不是很好的師弟師妹們不用灰心，你們還有差不多一年的時(shí)間，完全有可能制造屬于自己的奇跡?？偟膩碚f，我的高三貫徹著八個(gè)字，方案，效率，總結(jié)，堅(jiān)持。對于我來說廣一模是一個(gè)轉(zhuǎn)折，廣一模前我一般就是在100多名徘徊，而廣一模我完善地殺進(jìn)了29名的位置，上了重本線，那并不是偶然，由于在其后的廣二模，我也考到了21名，對于成果的脫變，也許是由于以下幾點(diǎn)緣由和心得：作為理科

21、生，我覺得練習(xí)是必要的，但不要在題海中迷失，練習(xí)只需要肯定量，關(guān)鍵是要從練習(xí)中有所收獲。可以是熟識基本公式概念，領(lǐng)悟做題技巧等。然后把收獲的東西做總結(jié)，做歸納，不要認(rèn)為那是繁瑣的，沒用的，耗時(shí)的，當(dāng)你很好的總結(jié)后，你的學(xué)問體系將會變得很有條理，或許還會領(lǐng)悟到老師沒教過的方法。留意勞逸結(jié)合，注意效率，快樂學(xué)習(xí)。我并不是成天呆在課室里學(xué)習(xí)的人，當(dāng)然上課仔細(xì)聽講時(shí)很有必要的，同時(shí)自己也要擅長思索，擅長發(fā)掘老師沒提到的問題。而下課了，就適當(dāng)放松自己，可以和同學(xué)爭論下問題，出去踢踢毽子，到辦公室逛逛，總之就是不要老是一個(gè)人悶在課室位置上，這對于下一節(jié)課的效率是不利的。至于放學(xué)后，我一般會去打打球，或者跑

22、跑步，或和舍友吹吹水，也許上晚修前10幾分鐘就到課室，整理一下一天的思緒，方案下晚修也許要做什么，而放假的時(shí)間我一般就沒怎么復(fù)習(xí)，我會和伴侶去上上網(wǎng)，打打球。總之就是該玩時(shí)去玩，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，但留意要有度，不要讓心散下去，真正想考高校的同學(xué)要時(shí)刻記住，高三的玩并不是為了玩，而是為了放松，為了更好地學(xué)習(xí)。留意要有方案，方案可以不詳細(xì)，但肯定要有一個(gè)可以達(dá)到，勇于堅(jiān)持的目標(biāo)和方向。 許多人認(rèn)為方案肯定是詳細(xì)到每一分鐘，每一次下課，對于我自己的想法，我不太贊成。由于我們常常會在方案中嚴(yán)格要求自己，盲目制定許多工作量，最終導(dǎo)致無法完成，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。所以要么就要真正的制定符合自己的方案，要么就制

23、定大點(diǎn)的方案，目標(biāo)。究竟每個(gè)人的狀況不同。對于執(zhí)行力強(qiáng)的人可能方案地越細(xì)越有效率，但不管怎樣，方案是必需的。還有就是目標(biāo)要遠(yuǎn)大，不要只局限于本班，要放眼全級，放眼廣東，總的來說我們學(xué)校在廣東算是不太好的學(xué)校，但這并不是局限我們進(jìn)展，限制我們成長的理由，只有目光足夠長遠(yuǎn)才能取得勝利，所以在班上前列的同學(xué)就不要沾沾自喜，究竟放到全級也只是100多名而已，而臨時(shí)落后的同學(xué)也不要?dú)怵H，由于我也是從后趕上的。（弱弱的說句，高考我比全班其次的同學(xué)高50多分，所以說普班不肯定就出不了重本，是完全有盼望的，雖然我也差7分才上線，但也是不錯(cuò)的了，所以大家都要努力）同時(shí)擅長總結(jié)是特別重要的，或許是由于我記憶力不太

24、好，所以我很喜愛去總結(jié)，可以去總結(jié)一門學(xué)科，總結(jié)考試技巧，總結(jié)自己不足，總結(jié)平常的學(xué)習(xí)方法等?？偨Y(jié)可以讓你理清思路，從過去吸取教訓(xùn)，看清現(xiàn)狀，看到將來。 總的來說，我覺得我的高三并不辛苦，可能是我懂得如何在忙中找到了樂趣，找到了不讓我郁悶的學(xué)習(xí)方法。盼望大家對于學(xué)習(xí)要有緊急感，但不要有太大的壓力，當(dāng)自己覺得盡力了也學(xué)不好的時(shí)候，就要和成果好的同學(xué)，或老師溝通一下，或許會有很大的收獲。 最終祝師弟師妹們能在來年的高考去得優(yōu)異的成果。 擴(kuò)展閱讀 高三英語教學(xué)學(xué)習(xí)方案(五篇) （一）： 高三英語教學(xué)方案 一、指導(dǎo)思想 以教學(xué)大綱，考試說明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ)，依據(jù)本

25、屆高三高考實(shí)行“3+2”模式，我們務(wù)必制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對性強(qiáng)的復(fù)習(xí)方案，來充分提高我校同學(xué)的英語基礎(chǔ)水平。并且親密關(guān)注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系同學(xué)的實(shí)際狀況，充分發(fā)揮同學(xué)潛能，同學(xué)非智力因素，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)專心性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基，透過綜合訓(xùn)練，培育同學(xué)運(yùn)用學(xué)問的潛力，努力提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和解題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。 二、狀況分析 本屆同學(xué)雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓(xùn)練，但狀況仍不容樂觀，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，完形填空，閱讀理解，改錯(cuò)和書面表達(dá)等綜合潛力堪憂，且相當(dāng)一部分同學(xué)不重視英語，所以在對同學(xué)全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專

26、項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。 三、總體支配 第一輪復(fù)習(xí)：本學(xué)期完成高中第三冊上全書及部分下冊課文的課文教學(xué)，并結(jié)合第一二冊課文學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，且進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)，為其次階段復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。且每兩周進(jìn)行一次綜合測試。資料采納世紀(jì)金榜高中全程復(fù)習(xí)方略及其配套練習(xí)，導(dǎo)與學(xué)，高考詞匯手冊。 其次輪復(fù)習(xí)：自行粘貼閱讀文章，加強(qiáng)閱讀潛力的培育。同時(shí)對同學(xué)進(jìn)行語法專項(xiàng)技巧的指導(dǎo)。資料采納世紀(jì)金榜高考英語專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。后階段加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高同學(xué)的解題潛力以及思維潛力。 第三輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺，挖掘同學(xué)潛力。 四、教學(xué)支配與措施 1.支配好高三英語第三冊教學(xué) 高三英語與總復(fù)習(xí)有必需的關(guān)系，教材豐富，信息量大，具有

27、較強(qiáng)的有用性和交際性，語篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加，是提高同學(xué)閱讀潛力的好材料。課文教學(xué)速度加快，課文用兩課時(shí)分析篇章結(jié)構(gòu)，中心思想等。主要讓同學(xué)自己分析，老師從旁指導(dǎo)。 高三畢業(yè)生歡送晚會的活動方案匯編五篇 隨著日子一頁一頁地翻著，校內(nèi)生活結(jié)束了，畢業(yè)晚會已經(jīng)近在眼前了。在畢業(yè)晚上會畢業(yè)生可以說出自己心中的想法，你知道畢業(yè)晚會活動方案怎么寫嗎？工作總結(jié)之家我收集并整理了“高三畢業(yè)生歡送晚會的活動方案”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。 高三畢業(yè)生歡送晚會的活動方案【篇一】 一、活動目的 本次學(xué)校畢業(yè)典禮以開展形式各異內(nèi)容豐富的活動為主要方式，總結(jié)同學(xué)學(xué)校六年的學(xué)習(xí)、生活，回憶美妙的童年時(shí)間;展

28、望將來，增加同學(xué)面對全新學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的信念。 二、活動宗旨 全員參加、回憶點(diǎn)滴、感謝師恩、放飛抱負(fù) 三、活動策劃與組織 策劃：崔寅、馬燕 組織：德育處、少先隊(duì)、六班級畢業(yè)班班主任 藝術(shù)指導(dǎo)：學(xué)校音樂組 技術(shù)支持：學(xué)校信息技術(shù)室 四、活動時(shí)間、主題 20 xx年5月組織發(fā)動，前期預(yù)備 20 xx年6月上旬組織排練舞蹈、器樂節(jié)目 20 xx年6月中旬組織排練朗誦、合唱節(jié)目 20 xx年7月上旬畢業(yè)典禮 五、畢業(yè)典禮詳細(xì)流程支配 (一)主持人(同學(xué)四人)開場 (二)隊(duì)儀式 (三)楊勇校長致辭 (四)主要活動 1、播放照片 2、歌曲齊唱童年 3、馮智強(qiáng)主任上臺送祝愿 4、屏幕出現(xiàn)老師的頭像及祝愿語

29、5、同學(xué)詩朗誦師恩難忘 6、器樂表演，古箏合奏瀏陽河 7、全體同學(xué)向老師敬禮 8、同學(xué)向畢業(yè)班老師獻(xiàn)花 9、師生合奏送別 10、老師獨(dú)唱螢火蟲 11、老師詩朗誦 12、頒發(fā)畢業(yè)證 13、同學(xué)舞蹈在盼望的田野上 14、神九升空，放飛抱負(fù) (五)結(jié)束語 1、同學(xué)互贈禮物 2、老師送同學(xué)出校門 高三畢業(yè)生歡送晚會的活動方案【篇二】 為了給畢業(yè)班的同學(xué)營造難忘的回憶，_中學(xué)特制定畢業(yè)晚會策劃方案如下： 一、活動主題 放飛幻想(主題歌：最初的幻想、放心去飛)。 二、節(jié)目支配 幻想起航-厚重之感-大氣之歌-時(shí)代韻味-高遠(yuǎn)之志-放飛盼望。節(jié)目主色調(diào)：體現(xiàn)出陽光、自信，洋溢暖和和感動。 三、前期預(yù)備 1、在畢

30、業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問卷的形式收集看法和同學(xué)節(jié)目參報(bào)類型以確定典禮開展流程。制定精致邀請函以確定家長參加人數(shù)，并附上”我參加我投票”的回執(zhí)單，請同學(xué)和家長評比”最稱職”、”最細(xì)心”、”最可愛”或”最有活力”的老師。 2、輔導(dǎo)老師確定代表發(fā)言同學(xué)并提前預(yù)備好講稿，同時(shí)邀請高一同學(xué)代表提前寫好祝愿語。在其他各班級由各班主任確認(rèn)可以參加畢業(yè)典禮表演節(jié)目的.，除單獨(dú)表演外，各班級各出一名代表參加部分環(huán)節(jié)。 3、確定同學(xué)和老師主持人，共兩男兩女，寫好主持詞。播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定，由畢業(yè)班輔導(dǎo)老師建言獻(xiàn)策共同完成。畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長代表。師生互動和親子互動環(huán)節(jié)的人員請確定，預(yù)備相關(guān)禮品，

31、最好是同學(xué)或家長親自制作。畢業(yè)班負(fù)責(zé)人評比出優(yōu)秀學(xué)員，寫好評語。 四、詳細(xì)節(jié)目流程 主題曲最初的幻想響起，老師同學(xué)主持人拉開晚會序幕。歌曲啟程響起，播放同學(xué)成長短片。詩朗誦信任將來。書法表演(三個(gè)人各寫兩個(gè)字：”感恩”、”自信”、”好學(xué)”)。樂曲演奏協(xié)作(古箏或大提琴等體現(xiàn)出國學(xué)韻味)。學(xué)問競答(結(jié)合所學(xué)詩詞設(shè)題，如作家、詩名和詩句接龍)。少數(shù)名族的舞蹈表演。唱歌表演(師和同學(xué)分別演唱一首經(jīng)典勵(lì)志歌曲)。親子默契動員會(以嬉戲的形式開展，比如看圖猜詞、現(xiàn)場拼圖等，并互贈自制禮物)。特別才藝表演(魔術(shù)、仿照、雙簧等)。歡快動感的舞曲。 五、活動尾聲 班級代表齊唱明天會更好。畢業(yè)班代表發(fā)言。同學(xué)代

32、表送祝愿詞，送禮物。_老師宣布優(yōu)秀畢業(yè)生.，各班主任為其頒獎。_老師致辭，班主任談盼望。老師和獲獎同學(xué)領(lǐng)唱愛由于在心中，全場齊唱。音樂放心去飛響起，主持人宣布晚會結(jié)束。 高三畢業(yè)生歡送晚會的活動方案【篇三】 一.活動主題 告辭青澀的高校，迎接將來的挑戰(zhàn) 二.活動背景 坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個(gè)雪花紛飛|，童話般漂亮的校內(nèi)里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了_職業(yè)高校_屆師范學(xué)院_班全體同學(xué)的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個(gè)師生心里留下一頁漂亮而暖和的篇章。 三.活動目的 為即將踏出校門的_屆師范學(xué)院_班全體的同學(xué)進(jìn)行一個(gè)餞行晚會。給同學(xué)們在青澀的高校里留下一道青春而炫麗的回憶，同

33、時(shí)也敲響了同學(xué)們即將迎接將來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參與，為全體同學(xué)們供應(yīng)了一個(gè)相互溝通的平臺及一個(gè)呈現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺! 四.活動形式 以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會 五.活動地點(diǎn) 教室 六.活動時(shí)間 _年_月_日，晚上_：_ 七.活動對象 _屆_)班全體同學(xué) 八.邀請嘉賓 老師，領(lǐng)導(dǎo)，班主任及各班班委 九.活動流程 年_月_日晚_：_支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開頭 2.活動第一環(huán)節(jié)： (1)熱辣舞蹈表演表演者： (2)朗誦畢業(yè)詩歌表演者： (3)歌曲演唱我們無處安放的青春表演者： (4)全班進(jìn)行小嬉戲互動傳球快樂大冒險(xiǎn)，真心大比拼(把氣球給第一個(gè)同學(xué)始終傳到最終一個(gè)同學(xué)，全體同學(xué)互動，由主

34、持人喊“停”時(shí)，球落在哪個(gè)同學(xué)手上，那個(gè)同學(xué)就要起來講一句對這個(gè)班，同學(xué)或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。) 3.活動其次環(huán)節(jié)： (1)街舞表演表演者： (2)誦讀同學(xué)作品_(由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺誦讀) (3)歌曲演唱_表演者：_ (4)畢業(yè)宣誓(由每個(gè)同學(xué)都講一句對于畢業(yè)后一個(gè)想法的宣誓) (5)小品_表演者： (6)集體大合唱_ 4.主持人上臺作活動的總結(jié)，宣布活動就此結(jié)束 高三畢業(yè)生歡送晚會的活動方案【篇四】 舞會引言：畢業(yè)在即，轉(zhuǎn)瞬間，難忘的高校生活即將結(jié)束，回首我們一起走過的三年時(shí)間，歷歷在目。為了感恩學(xué)院的培育、老師的訓(xùn)練。為了使自己的高校生活更加精彩、更加有意義。為

35、了給自己留下一段美妙的回憶。工程系13屆全體畢業(yè)生共同進(jìn)行一次畢業(yè)舞會。 舞會主題：老師恩重，同學(xué)情長 參加對象：工程系13屆全體畢業(yè)生 舞會時(shí)間：(暫定) 舞會地點(diǎn)：xx理工北院乒乓球活動中心 活動內(nèi)容： 策劃宣揚(yáng)階段(9月7日10月7日)舞會活動動員及方案設(shè)計(jì) 預(yù)備階段(10月8日12月1日)舞會方案布置及舞會各環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)預(yù)備啟動、深化階段(12月2日12月7日)舞會開展 尾聲階段(元月以后)舞會后期結(jié)尾工作(影像碟片刻錄、發(fā)放等) 舞會程序： 第一環(huán)節(jié)：似水流年、難忘校內(nèi) 1、主持人開場白(每環(huán)節(jié)開場都以詩歌朗誦的形式引出本環(huán)節(jié)的主題)3分鐘 2、院、系領(lǐng)導(dǎo)致畢業(yè)詞。5分鐘 3、開場舞：集

36、體恰恰或集體舞。8分鐘 4、嘉賓舞蹈表演高校生畢業(yè)舞會活動策劃書高校生畢業(yè)舞會活動策劃書。5分鐘 5、歌曲(可以是合唱，也可以是獨(dú)唱)。6分鐘 6、慢三快四。1015分鐘 其次環(huán)節(jié)：師恩似海、.回蕩 7、主持人上場引出其次環(huán)節(jié)主題。2分鐘 8、三位班主任上場講話。8分鐘 9、詩歌朗誦。(以感恩老師為主題，表演時(shí)全場關(guān)燈，點(diǎn)燃蠟燭)。5分鐘 10、精彩重現(xiàn)：恰恰拉手舞。10分鐘 11、現(xiàn)代舞表演。5分鐘 12、百人狂舞迪斯科。8分 第三環(huán)節(jié)：燃燒幻想、牽手望歲 13、主持人引出第三環(huán)節(jié)2分鐘 14、歌曲表演(在此過程中互換小禮物，和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)合影)高校生畢業(yè)舞會活動策劃書策劃書。6分鐘 1

37、5、舞蹈表演。5分鐘 16、集體兔子舞。8分鐘 17、主持人出場宣布舞會結(jié)束。2分鐘 18、散場音樂 人員支配： 為更好的舉辦好這次舞會，由10級各班級的部分班委組成臨時(shí)籌委會，每個(gè)班級的人員都要盡職盡責(zé)。 總負(fù)責(zé)人：張行 負(fù)責(zé)人：xxxxxx 財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人：xx 主持人：各班級派出一名(三個(gè)男生，三個(gè)女生) 舞蹈及全部節(jié)目負(fù)責(zé)：xx 會場布置負(fù)責(zé)人：xx 音響設(shè)備、會場布置要求：溫馨而浪漫、體現(xiàn)舞會主題。需要裝飾品和器材，桌椅若干、彩氣球、彩燈、拉花、彩字、音箱、地轉(zhuǎn)燈、相機(jī)、攝象機(jī)、舞曲等。 音響設(shè)備及燈光負(fù)責(zé)人：徐華亮及其班委 贊助洽談負(fù)責(zé)人：xx 宣揚(yáng)負(fù)責(zé)人：xx 詳細(xì)宣揚(yáng)方式： 1、號

38、召、組織工程系及其他系部畢業(yè)生參加 2、口頭輿論造勢 3、媒體宣揚(yáng)(廣播站) 4、在學(xué)院做宣揚(yáng)海報(bào)，懸掛橫幅。 后勤保障負(fù)責(zé)人：xxxx 物品選購負(fù)責(zé)人：xx 舞會有以下幾個(gè)設(shè)想： 1統(tǒng)一性。為了使本次舞會具有校內(nèi)舞會的統(tǒng)一特色，采納大眾性舞蹈高校生畢業(yè)舞會活動策劃書高校生畢業(yè)舞會活動策劃書。 2特色性。體現(xiàn)出本次舞會的主題老師恩重、同學(xué)情長。 3互動、可參加性。讓全部人都有機(jī)會參加，預(yù)備更多大眾舞蹈和節(jié)目 4豐富觀賞性。邀請一些舞蹈嘉賓進(jìn)行表演高校生畢業(yè)舞會活動策劃書策劃書。一些有舞蹈才能的同學(xué)都可以有一個(gè)特地的展現(xiàn)機(jī)會，個(gè)人、組合表演均可。 5查找商家贊助。不僅可以節(jié)約開支，也可以擴(kuò)大影響

39、力。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 場地租用費(fèi)：450元 會場布置：260元 音響設(shè)備及燈光租用：300元 瓜子、水果、飲料等：500元 宣揚(yáng)費(fèi)用：140元 攝相及刻錄碟片：136元 注：1、額外開支沒有預(yù)算在內(nèi) 2、經(jīng)費(fèi)來源各班班費(fèi)和商家贊助 估計(jì)總支出：1786元 高三畢業(yè)生歡送晚會的活動方案【篇五】 一、晚會名稱： 終四季之旅，始人生之程物理與電子信息科學(xué)學(xué)院20 xx屆畢業(yè)生歡送晚會 二、晚會的宗旨： 為了讓即將畢業(yè)的物華學(xué)子留下最美妙的回憶，為了表示我們?nèi)簩λ麄兒鷳涯钪?，同時(shí)也是為了讓他們能夠過這臺晚會能體會到自己在高校里的必有所用，能夠以自信、樂觀的心情去面對自己的人生。 三、晚會的性質(zhì)： 晚會以

40、一種歡快和莊重的氛圍貫全始終，以畢業(yè)生參加為主的嬉戲類節(jié)目，談話節(jié)目等，而以我們?yōu)橹鞯某?、小品、舞蹈等?jié)目供之以觀賞。 四、晚會的結(jié)構(gòu)： 晚會分為上下篇：上篇為終四季之旅，下篇為始人生之程。在終四季之旅中又分為四個(gè)主題(春、夏、秋、冬)即大一至大四的生活點(diǎn)滴再現(xiàn)。 五、參加對象： 物理與電子信息科學(xué)學(xué)院全體畢業(yè)生和部分的在校生。 六、晚會內(nèi)容： (一)、終四季之旅：人生的成長過程總體分為三個(gè)階段，而高校四年則是一個(gè)難忘的人生旅途。 春 它就象征我們高校里面的大一，下所謂一年之計(jì)在于春，是的，我們?nèi)康谋ж?fù)與理想，不就是在大一確定的嗎，就象是剛落地的小孩兒，從頭到腳都是新的，同樣大一對于我們來

41、說什么都是新穎的，到處布滿春光。下面請觀賞相聲吹抱負(fù)。 吹抱負(fù)農(nóng)歷劇社或在校生表演 歌曲壯志雄心 嬉戲指手劃腳，仿照秀 夏 火熱熱的夏讓人看到了生命的涌動，不錯(cuò)大二的我們是那么的布滿著活力，是那么的.澎湃，請觀賞： 個(gè)人風(fēng)秀(畢業(yè)生上臺表演各種才藝，吹、拉、彈、湊、唱等) 嬉戲配對(選擇會跳舞的人們來隨機(jī)抽取，任兩人組合跳交際舞，再另不是更搞笑) 小品約會在校生表演 秋 秋，自然是一個(gè)收獲的季節(jié)，正如我們階段說奮斗去大三，即經(jīng)過大三的辛苦耕耘，然后喜得碩果是我們每個(gè)大三同學(xué)的心愿。請觀賞： 歌曲盛夏的果實(shí) 舞蹈秋收秋舞蹈隊(duì) 幸運(yùn)大抽獎，由我們院院長抽出現(xiàn)場的三名幸運(yùn)畢業(yè)生，他們將獲得價(jià)值100

42、元的隨身聽一個(gè)。 冬 冬是白茫茫的，是令人心寒的，不錯(cuò)，這正如我們在大四必需去面對的冷酷的現(xiàn)實(shí)，去挑戰(zhàn)讓人心寒短處，只有經(jīng)過這一般大四階段的磨練，我們才能成為鐵錚錚的漢子和巾幗之才。 闖關(guān)(在你頭頂上氣球爆炸之前，讓用飛鏢飛中氣球，多者為勝) 始人生之程： 經(jīng)過一春一般的大一，夏一般的大二，秋一般的大三，冬一般大四后，就完成了高校里面的四季之旅，明天之后，你們將踏入新的人生征程。 談話(以實(shí)話實(shí)說的方式，請一到三們優(yōu)良中等的畢業(yè)生來談?wù)勚蟮娜松罚磿诚雽?，每人談話的時(shí)間不超過10分鐘) 大合唱我們的將來不是夢(全體畢業(yè)生) (熄火)揮舞自我(在校生發(fā)動畢業(yè)生跳自由舞) 七、晚會尾聲：

43、隨著燈的亮起來，音樂的停止，今日晚上，我們在這里度過了一個(gè)幸福的高校最終一晚，此時(shí)，我們信任，穿過那白茫茫的冬天，等著我們的是自己的那一片草原，從今，終結(jié)高校四年中的四季之旅，開頭跳上人生的征程。在此我們?nèi)w物理與電子信息科學(xué)學(xué)院的全體師生們真誠祝福悄們一路順風(fēng)。 歌曲吳奇隆一路順風(fēng)，加以熱鬧的掌聲。 高三畢業(yè)生感恩老師的發(fā)言稿.通用五篇 幾場考試并不會打散一班子人，只是分散各個(gè)地方熠熠生輝。立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；刻苦鉆研，勤學(xué)苦思；穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄；全力以赴，奪取成功。那么一篇高中畢業(yè)生代表演講稿要怎么才能寫好呢？工作總結(jié)之家我收集并整理了“高三畢業(yè)生感恩老師的發(fā)言稿.”，僅供參考，盼望能為

44、您供應(yīng)參考！ 高三畢業(yè)生感恩老師的發(fā)言稿.【篇一】 敬重的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們： 大家好！首先，今日特別榮幸由我代表20 xx屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。 今日的畢業(yè)不僅是對昨天的總結(jié)，更是對明天的召喚。 有人說：沒有開頭，就沒有結(jié)束。我們，三年前在這里開頭，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影？我們經(jīng)過了彼此相遇，又經(jīng)過了彼此分別，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些？攤開手掌，我們還剩下些什么？ 三年前的我們，或許沒有預(yù)見今日的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時(shí)間被上鎖，好讓今日過慢一點(diǎn)呢？我們真的努力想將全部的一切烙印在心底，

45、讓這些成為塵封于心底最美妙的記憶。 三年的歲月已逝，1000多個(gè)日日夜夜就這樣從指間溜走，聽起來好像是那么的漫長，卻過得那么快。我們還沒有好好品嘗這三年身邊的幸福感，就要面對別離。在我們的生命中，又會有幾個(gè)這樣美妙又充實(shí)的三年呢？ 在這三年中，我們既收獲了學(xué)問，又收獲了友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是伴侶；那些在你迷惘時(shí)給你信念的，是伴侶；那些在你懈怠時(shí)給你動力的，是伴侶；那些在你難受時(shí)對你微笑的，照舊是伴侶。我們一起成長，牽手面對困難，我們一起走過春夏秋冬，一起品嘗三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關(guān)決不放棄。即使再難，也不離不棄！ 隨著時(shí)間的不斷推移，我們漸漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是

46、成熟與責(zé)任。經(jīng)受了高考的洗禮，我們從一個(gè)孩子過渡到一個(gè)青年人，從稚嫩慢慢走向成熟，這當(dāng)然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華，我們明白自己需要擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實(shí)沒有想象中的那么簡潔。 我們在將來的這條路上或許會特別辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收獲”，當(dāng)勝利的你回首今日所付出的這一切時(shí)，就會發(fā)覺這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永久也不會知道接下來會吃到什么味道?？墒遣灰虼撕ε拢丝傄獓L試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但是不要忽視那些陪在你身邊，最真摯的感情，假如現(xiàn)在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動。 生命中，是不斷有人離開或進(jìn)入的。于

47、是，觀察的看不見了；記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見的觀察了；遺忘的記住了?；貞浭菦]有任何力氣的，但是它可以暖和我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永久保留下來，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。 一句話難以囊括三年的生活點(diǎn)滴，在這里，我代表全體高三畢業(yè)生，感謝我們的母校，感謝和我們一起走過三年的老師們。是你們賜予我們自信，是你們賜予我們盼望，是你們見證我們成長。曾經(jīng)的三年，有我們共同的歡樂與淚水；將來的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放松，用最好的自己回報(bào)我們的母校、回報(bào)我們的老師。三年雖然匆忙而過，一中只是我們生命中的驛站，但一中的老師們肯定不

48、是我們生命中的過客！在將來，在天長地久的終點(diǎn)，照舊沒有人能搶走，我們對母校的感謝，對老師的感謝！ 就要分別了，請記住，20 xx年x月x日，我們XX中學(xué)20 xx屆全體高三畢業(yè)生嚴(yán)肅承諾：今日我以xx中為傲慢，明天xx中以我為驕傲。 愿我們的母校明天會更美妙。 高三畢業(yè)生感恩老師的發(fā)言稿.【篇二】 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們： 大家晚上好！我是xx。 特別榮幸能作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表XX級全體同學(xué)感謝我們的母校和老師，感謝你們這3年來的悉心教育和細(xì)心栽培！ 現(xiàn)在我站在這里，很榮幸，也很忐忑。作為即將離開xx的年輕一員，我始終在思索：我們新一代xx人，在.浪潮中該如何

49、傳承我們的文化，又該如何在此基礎(chǔ)上有所超越? 孔子曰：“大道之行，天下為公。”xx給我們的最大財(cái)寶，不是權(quán)威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執(zhí)著信仰和由衷喜愛。“懿德睿智，篤行臻美”，這八個(gè)字告知我們：你要英勇，英勇得足以面對恐驚，你要頑強(qiáng)，頑強(qiáng)得足以面對挑戰(zhàn)，你做人更要堂堂正正，在遇到挫折時(shí)能夠仰頭而不卑躬屈膝。你可以沒有第一等的學(xué)問，但你必需有一顆冷靜的心；你可以不是最干練的，但你必需是最鎮(zhèn)靜的；你可以不是最舍命的，但你必需是最努力，最機(jī)靈的。 莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯?！眡x，用對理性的思辨和對人文的關(guān)注教出了一群擅長思索，勤于鉆研，理論和實(shí)踐同樣精彩的同學(xué)?！盁o為”經(jīng)

50、濟(jì)學(xué)人俱樂部的知行合一；辯論賽場上的理性與睿智；風(fēng)云學(xué)子的成長舞臺；學(xué)術(shù)鉆研，你我爭占鰲頭；綜合競賽，人人欲領(lǐng)風(fēng)騷。這一切，是我作為xx級畢業(yè)生的一般一員，對自己成長在xx系的總結(jié)，更是每一位從xx走出的學(xué)子豐富的三年生活，多彩成長腳印的縮影。由于這里自由的氛圍，好學(xué)的風(fēng)氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位xx人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來從事什么行業(yè)，都會時(shí)刻秉承自強(qiáng)的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的士氣。 曾子曰：“吾日三省吾身?！闭埬感７判模翰徽撐覀冏叩侥睦?，都會謹(jǐn)記母校的教導(dǎo)，為.做出自己的貢獻(xiàn)！晨鐘催醒巍巍江城，

51、東方朝日在此升騰，湘江水春潮滾滾，揚(yáng)起新的女大精神。讓時(shí)間作證，承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們xx級全部的畢業(yè)生，肯定會做擁有才智并富有.的人，做胸懷大智并腳踏實(shí)地的人，做富有責(zé)任并敢于勇挑重?fù)?dān)的人，不畏艱險(xiǎn)、追求卓越，用我們的熱血鑄造起xx之魂，用我們的脊梁托起一個(gè)新的乾坤，不辱xx學(xué)院同學(xué)的稱號。 最終，我代表XX級全部的畢業(yè)生，誠心祝愿全部的師長萬事順意，每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬里，祝福我們的xx學(xué)院永久年輕漂亮！ 高三畢業(yè)生感恩老師的發(fā)言稿.【篇三】 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家上午好。特別榮幸能在這個(gè)即將離開母校的時(shí)刻，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言。在這里請?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生對

52、我校辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師們表示深深的感謝和崇高的敬意。 三年的高中時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。作為一名學(xué)子，從一個(gè)渴求學(xué)問的新生，到一名略有所成的畢業(yè)生，生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不凝聚了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血。是你們教給了我們科學(xué)的學(xué)問和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度；是你們讓我們感受到了科研的艱辛；是你們讓我們體會到了取得勝利的喜悅；是你們教給了我們做人的道理。今日我們之所以能滿懷自信的站在這里，要感謝我們的母校，感謝學(xué)院的全體老師，感謝你們用青春和汗水換來了我們今日的成果。 回首三年的高中生活，今日來看，竟然象昨天的事情。還清楚記得第一次站在操場上軍訓(xùn)的那個(gè)瞬間，帶著未脫的稚氣和對高校將來生活的無

53、限幢憬，我們開啟了通向豐富多彩高中生活的大門。轉(zhuǎn)瞬間，時(shí)間的年輪匆忙轉(zhuǎn)過，我們的回憶中多了足夠一輩子品嘗的東西。和我們一起成長的校內(nèi)，青青的小山，漂亮的翠湖，鳥語花香樹下的長凳都曾留下了我們的晨讀的背影；精密的試驗(yàn)儀器、條件優(yōu)越的試驗(yàn)室里，曾留下了我們對科學(xué)的憧憬，運(yùn)動場上留下了我們拼搏的身影。那銘刻了我們共同經(jīng)受的日子，讓我們受到了熬煉，增長了閱歷，也更讓我們體會到了我們湘環(huán)學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和學(xué)風(fēng)，體會到了那種團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，也更加感受到了我們湘環(huán)的那種精神。 不久之后，我們將踏上新的征程。讓我們再一次向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“感謝”，是你們用自己的言行和關(guān)愛讓我們得到了遠(yuǎn)比書本學(xué)問更加珍貴的信

54、念；讓我們對自己的父母說聲“感謝”，是他們一如既往地支持讓我們在人生路上布滿了士氣；讓我們對這漂亮的校內(nèi)說聲“感謝”，是它不變的寧靜、祥和記載了我們的奮斗與成長。讓我們對彼此相互說聲“感謝”，讓我們回想那純真絢爛的笑容、伴侶間的友情，去感悟那美妙的生活，讓我們?nèi)w同學(xué)一起記錄下這美妙的時(shí)刻。 在此，我僅代表全體畢業(yè)生做出保證；無論是在我們即將走向的工作崗位上，還是在其他的路途上，不管在哪里，我們都要記住我們的母校，我們敬重的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，我們肯定會連續(xù)以一名優(yōu)秀高校生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，爭取在各自的工作中取得更大的成果，不辜負(fù)母校的培育，不辜負(fù)老師的教導(dǎo)，.母?！罢聫?qiáng)技，

55、愛國榮?！钡男Ｓ?xùn)，做.的棟梁，為我校爭光。 同時(shí)，我信任我們的學(xué)弟學(xué)妹們會比我們優(yōu)秀，盼望你們能抓緊在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，不僅要努力學(xué)習(xí)，而且作為一名同學(xué)，你們是一批優(yōu)秀的同學(xué)代表，你們更要加強(qiáng)自身理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持優(yōu)秀高校生的先進(jìn)性，樂觀協(xié)作我院的各項(xiàng)工作，聽從我院的進(jìn)展大局，從而為我院更快更好的進(jìn)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 最終，讓我們誠心祝福我們的學(xué)弟學(xué)妹能夠?qū)W有所成，祝福湘環(huán)學(xué)院能夠蒸蒸日上，祝福我們得母校越辦越好，同時(shí)我們也盼望通過我們畢業(yè)生的不斷努力來回報(bào).，回報(bào)母校。 感謝大家。 高三畢業(yè)生感恩老師的發(fā)言稿.【篇四】 老師們同學(xué)們： 大家早上好！ 今日，我們在這里進(jìn)行20 xx屆高三班級畢業(yè)典禮，每天向上一中第42屆高中同學(xué)正式畢業(yè)。此時(shí)此刻，我們感到無比欣慰，心中布滿了對同學(xué)們的美妙祝福。首先，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，對大家順當(dāng)完成高中階段學(xué)業(yè)，成為合格的高中畢業(yè)生，表示熱鬧慶賀！同時(shí)，我提議，讓我們以熱鬧的掌聲向三年來與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝！ 同學(xué)們，三年前，你們也和現(xiàn)在一樣，經(jīng)過自己的努力拼搏考入了一中。時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬三年就要過去了，但母校和老師們，忘不了你們在教室里發(fā)憤苦讀的身影，忘不了你們在運(yùn)動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們呈現(xiàn)在母校的美妙心靈，這一切是那樣的銘心刻骨，深深印在母校老師的記憶之中。三