中班美術(shù)花樣手表教案反思

1、中班美術(shù)花樣手表教案反思這是中班美術(shù)把戲手表教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?.了解手表的根本構(gòu)造，明白手表由外表、表帶以按時針、分針、刻度、表把組成。2.嘗試在手臂上創(chuàng)作各種手表形象。3.感受到手表的重要性，明白要抓緊時間。4.學會用簡潔的線條添畫來表達自己的聯(lián)想。5.能呈現(xiàn)自己的作品，并能賞識別人的作品?；顒訙蕚洌?.白板課件手表。2.水彩筆人手一份，濕毛巾。活動過程：1.設(shè)疑導入。有一個叫小艷的小好友，她可喜愛睡懶覺了，可是今日要開學了，猜猜看，她會不會遲到？啞劇表演老師：小艷她遲到了嗎？你是怎么看出來的？小艷的媽媽怎么明白要叫醒小艷，送她去上學呢？2

2、.了解手表的根本構(gòu)造：外表，表帶，時針，分針，秒針，數(shù)字。老師：是呀，手表可以時時辰刻提示我們，告知我們時間快到了，要抓緊時間。老師：那你見過手表嗎？你見過的手表是什么樣子的？（評析：一開頭的導入需要強化情境性與趣味性，老師的表演要夸張，啞劇需要參加鬧鈴音和滴答滴答的節(jié)奏感，讓幼兒感覺到時間緊迫。第一環(huán)節(jié)結(jié)束后老師要小結(jié)一下手表的作用。多介紹幾種不同材質(zhì)，外形的表帶。老師的范畫可以拍下來放大，便于幼兒觀看。在幼兒繪畫之前讓他們來說說自己想設(shè)計什么外形的手表，用什么花紋裝飾表帶。操作時，提示幼兒把袖子拉拉起，在左手臂上繪畫手表，繪畫時外表要畫的大大的，相信這樣以后到達的效果會更加好。啞劇表演后，

3、老師依據(jù)幼兒答復：媽媽是由于鬧鐘響，看到鐘上的時間。后可以引導：除了可以看鐘明白時間，還有什么也能告知我們時間呢？。老師的提問：你見過手表嗎？你的手表是什么樣子的。選1-2位小好友簡潔的說一說就可以了，在這里可以強調(diào)一下：你的手表是什么外形的？。）老師：今日老師也帶來了一塊手表（出示實物手表），瞧一瞧，這塊手表是什么樣子的？（1）介紹手表的表盤、表盤上面有什么？老師：假如我們想明白如今是幾點了？我們就要看表盤上的？除了數(shù)字刻度，表盤上還有什么呢？（時針、分針、秒針）老師：手表上還有一個指揮部，就是這里-表把，要是你的手表時間不準，就可以把表把拉出來，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，時針、分針、秒針就會聽它的指揮，轉(zhuǎn)到

4、正確的時間。（2）介紹表帶：老師：除了表盤、表把，手表還由什么組成呢？我的這塊手表的表帶是什么樣的？3.賞識各種藝術(shù)裝飾手表。老師：鐘表國的國王呀，最喜愛珍藏手表，尤其喜愛珍藏名貴的藝術(shù)手表，他還辦了一個手表展覽會，展現(xiàn)他最得意的手表珍藏，想不想和我一起去看一看？老師：這些手表美不美？你最喜愛哪塊？哎呀，你真有目光，這是迪士尼樂園發(fā)表的珍藏版藝術(shù)表，你看，它的表帶上還有漂亮的花朵呢?。ㄔu析：在賞識手表環(huán)節(jié)，重點不能偏離，既要注意于欣賞各種女式把戲的裝飾手表，又要強調(diào)手表的外形。賞識的手表不僅要有漂亮的裝飾，還要有各種冗雜的外形。老師畫在手上的手表最好拍下操作步驟圖，以便于幼兒了解先畫什么再畫什

5、么。）4.幼兒操作。老師：國王說了，他想邀請你們?yōu)樗O(shè)計手表，而且還要舉辦一個T臺秀，讓你們展現(xiàn)呢！我也要和你們一起去，看，我的手表已經(jīng)設(shè)計好了，它有什么特別的地方？是啊，待會也要請你們在自己的左手上畫手表。但在畫之前，先想一想，手表由哪些組成？先畫什么？表盤要畫得大一些，表盤上要畫上指針和刻度。表帶你想設(shè)計成什么樣的？是鏈條的，還是皮質(zhì)的，或者是有裝飾的。畫的時分要當心，假如畫臟了，可以用桌上的濕抹布擦一擦。（評析：在幼兒操作前，可以先讓幼兒說說你想畫什么外形的手表，再讓幼兒裝飾。操作過程最好有步驟圖，這樣幼兒能夠清晰先畫什么，再畫什么以及畫在哪里。在幼兒繪畫之前讓他們來說說自己想設(shè)計什么外形的手表，用什么花紋裝飾表帶。操作前強調(diào)時要把表盤畫得大一些，表帶要把表盤連起來。）5.老師評價。老師：趕緊要進行手表發(fā)布會了，讓我們走到T臺上來展現(xiàn)設(shè)計好的手表吧?；顒友娱L：在