中班科學(xué)活動跳跳蛙教案反思_第1頁
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1、中班科學(xué)活動跳跳蛙教案反思這是中班科學(xué)活動跳跳蛙教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1了解彈簧的特性，培育探究意識。2運(yùn)用彈簧原理制作跳跳蛙，體驗活動樂趣。3學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。4能在情景中，通過試驗完成對簡潔科學(xué)現(xiàn)象的探究和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。活動準(zhǔn)備：1教具：彈簧一根、跳跳蛙范例一個、兩根同色的紙條、自制紙彈簧愛心卡一張。2學(xué)具：兩根同色紙條、小青蛙圖片人手一份。3雙面膠、背景音樂，視頻錄像活動過程：一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒探究愛好。師出示彈簧：這是什么？下面我們就和小彈簧一起來玩游戲。二、通過玩一玩、說一說、演一演的

2、形式，了解彈簧的特性。1玩一玩小彈簧，讓幼兒自由探究彈簧的特性。要求：拉一拉小彈簧，你會發(fā)現(xiàn)什么？壓一壓小彈簧，它會怎樣呢？壓得輕與重，會有什么不同呢？師小結(jié)：小彈簧，真好玩，拉一拉，會彈回去；壓一壓，會跳起來；壓得輕，跳得低；壓得重，跳得高；說明它是有彈性的。2說一說生活中有哪些物品里面有彈簧的。3演一演：我是一根小彈簧，穩(wěn)固彈簧特性。三、依據(jù)彈簧特性，制作紙彈簧玩具-跳跳蛙。1出示紙彈簧跳跳蛙，激發(fā)制作愛好。2讓幼兒推測折紙彈簧的方法。提問：猜一猜，紙彈簧是怎么做成的？（幼兒推測）3老師示范講解制作跳跳蛙。4幼兒動手制作跳跳蛙。（輕音樂）要求：兩根紙條要交替折，邊線肯定要對齊。5玩一玩跳跳蛙。四、活動延長。師：好了，跳跳蛙玩累了，請他在你的大腿上休息一下，看，又有新客人來了，誰呀？紙彈簧小人，紙彈簧愛心卡，什么地方是紙彈簧做的？漂亮嗎？紙彈簧還可以做好多好玩的玩具，等會兒我們區(qū)域活動時，大家再一起做一做、玩一玩。教學(xué)反思：幼兒初步把握從高處往下跳的動作要領(lǐng)后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的愛好，讓幼兒在快樂的氣氛中穩(wěn)固跳的動作，防止

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