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1、教科版一年級起點(diǎn)五年級上冊語文11.故鄉(xiāng)的蘆葦單位:木蘭縣東興鎮(zhèn)向陽小學(xué) 作者:王 穎東興鎮(zhèn)向陽小學(xué)執(zhí)教者:王 穎故鄉(xiāng)的蘆葦 讀書目標(biāo)1.讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.有感情地朗讀課文,標(biāo)出段落。3.思考:文章主要寫了什么內(nèi)容? 通過回憶( )和( )表達(dá)了作者()的感情。蘆葦?shù)拿谰霸谔J葦叢中發(fā)生的趣事對故鄉(xiāng)的懷念與熱愛概括內(nèi)容: 故鄉(xiāng)的美景讓離開家鄉(xiāng)二十幾年的我常常懷念,給我留下夢幻般的、繽紛的記憶- 那密如蛛網(wǎng)、縱橫交錯(cuò)的清清亮亮的小河那燦若群星、叫不出名兒得各種各樣的芬芳的野花; 那望去像鋪滿碎金似的一畦畦油菜花;那郎朗秋空下熠熠耀目、潔白如云的棉花那密如蛛網(wǎng)、縱橫交錯(cuò)的清清亮亮的小河;那燦若
2、群星、叫不出名兒得各種各樣的芬芳的野花;那望去像鋪滿碎金似的一畦畦油菜花; 那郎朗秋空下熠熠耀目潔白如云的棉花 夢幻繽紛欣賞810自然段找一找: 文中對蘆葦進(jìn)行細(xì)致描寫的詞語或句子,動筆畫下來。 搖曳著修長的碧玉似的秀枝 猶如一朵朵綠色的輕云 一片片 一簇簇 幾乎 所有 都有賞美景 1、一片片,一簇簇,迎著輕風(fēng),搖曳著修長的碧玉似的秀枝,遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云,在地平線上漂浮著,給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和飄逸。2、幾乎所有的河溝,小湖、池塘,都有綠色的蘆葦掩映著。3、每年,當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花,故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。那密如蛛網(wǎng)、縱橫交錯(cuò)的清清亮亮的小河;
3、那燦若群星、叫不出名兒得各種各樣的芬芳的野花;那望去像鋪滿碎金似的一畦畦油菜花; 那郎朗秋空下熠熠耀目潔白如云的棉花 默讀1113自然段思考:1、課文圍繞蘆葦講了幾件趣事?并給每個(gè)故事擬個(gè)小標(biāo)題。憶趣事憶趣事 第一件:吹蘆葉哨 第二件:折蘆葉船 第三件:抓紡織娘吹蘆葉哨 到這時(shí)候,我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉,熟練地卷成小小的哨子,放在嘴邊,吹出各種悅耳的樂音,孩子們?yōu)檫@美妙的音樂陶醉,在亮晶晶的小河邊,在碧青青的草地上,快樂地奔跑著,呼喚著 (匯報(bào)交流) 做蘆葉船 我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴,還會從舊火柴匣上剪下小片片,當(dāng)成舵(du)安在小船的尾部,還用香煙盒里的錫(x)紙
4、做成小小的銀色的帆葉。我們一個(gè)個(gè)光著小腳丫,蹲伏在河灘上,小心翼翼地把各自的小船移到水面上?!伴_船啰(luo)!開船啰!”于是,在一片歡呼雀躍聲中,綠色的“船隊(duì)”便滿載著我們純真的幻想,順流而去做蘆葉船我們一個(gè)個(gè)光著小腳丫,蹲伏在河灘上,小心翼翼地把各自的小船移到水面上?!伴_船啰(luo)!開船啰!”于是,在一片歡呼雀躍聲中,綠色的“船隊(duì)”便滿載著我們純真的幻想,順流而去抓織紡娘 紡織娘:通體透明,頭上長著兩根細(xì)長的觸須,身上裹著兩面薄薄的玻璃紙似的羽翼。抓織紡娘 我們把捉到的紡織娘小心地放進(jìn)小竹籠子里,怕它們餓,就塞進(jìn)幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上,任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)啊,故鄉(xiāng)的蘆葦!因?yàn)槟憬o過我不少童年的歡樂,所以我一直對你懷有一種特殊的親切之感。每當(dāng)想起你,我就會沉浸在童年美好的回憶之中想起故鄉(xiāng),就想起蘆葦。我愛故鄉(xiāng),我愛故鄉(xiāng)的蘆葦!我是小作家我們在課文中感受了作者對故鄉(xiāng)蘆葦?shù)那楦?。那么你能不能仿照課文寫一寫自己家鄉(xiāng)或校園的美景
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