幼兒園教師節(jié)的活動策劃

1、幼兒園老師節(jié)的活動策劃幼兒園老師節(jié)的活動策劃 1 活動目標 1. 知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步明白老師的工作；2. 學會演唱歌曲,初步感受四三拍的節(jié)奏特點；3. 初步產(chǎn)生寵愛老師、愛老師的情感；活動預備 電子課件,師幼共同在幼兒園生活的照片；如：老師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片；活動過程 導入部分談話導入,引起幼兒參加活動的愿望；老師：今日,我?guī)砹艘恍┱掌?請小伴侶們看看這里面有誰 . 他們在干什么 .學習部分 1、引導幼兒明白老師的工作、體會老師的辛苦；老師帶領(lǐng)幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片；老師：照片里有誰 .老師們在做什么 .你寵愛老師嗎,為什么 . 依據(jù)圖片上老師的狀

2、態(tài),請幼兒回憶并說說理由；老師給幼兒簡潔總結(jié)老師的日常工作內(nèi)容,并讓幼兒體會老師的 辛苦；老師：老師有時候陪小伴侶們玩,就像伙伴; 有時候教小伴侶本領(lǐng),是老師 ; 有時候解決小伴侶之間的沖突,像警察 ; 有時候哄小朋 友們睡覺、喂小伴侶們吃飯,又像媽媽；老師出示老師們特別勞碌的照片；老師：你們看,老師們這是在干嘛 .小結(jié)：老師抱著好幾個哭的小伴侶,下班后仍要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等；老師們特別辛苦地工作,這是為了讓小伴侶們在幼兒 園健康、歡樂地成長；2、介紹老師節(jié),學唱歌曲；老師：寶寶們跟老師學了這么多的本事,知不知道每年的 9 月 10 日是什么節(jié)日呢 . 老師節(jié),是老師們的節(jié)日；今日,老師

3、仍帶來了一首關(guān)于老師節(jié)的歌曲,我們一起來聽一聽 吧.老師帶領(lǐng)幼兒觀賞一遍歌曲；老師邊拍手邊念一遍歌詞；老師：小伴侶們,你們想不想學唱這首歌曲呢 . 老師彈鋼琴,幼兒一邊拍手,一邊試著念一念歌詞；老師：這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧 .老師帶領(lǐng)幼兒共同演唱歌曲,然后男生、女生分組再演唱一遍；終止部分幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲“ 節(jié)日好” ；溫馨提示引導幼兒在老師節(jié)這天向全部的老師致以節(jié)日問候；活動延長 課間相互說一說自己最寵愛的老師；幼兒園老師節(jié)的活動策劃 2活動背景：有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶；老師悄悄地在自己的崗 位上耕耘,無私地貢獻著自己,他們用自己的諄諄教導為孩子

4、們指 明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們輝煌的明天,他們是一群 可敬可愛的人；尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu) 良傳統(tǒng),在老師節(jié)來臨之際,結(jié)合節(jié)日訓練,開展“ 老師,節(jié)日快 樂. ” 主題訓練活動,有著重要意義；這些活動可以幫忙幼兒豐富以下體會：1、每年的 9 月 10 日是老師節(jié),是老師的節(jié)日；2、老師特別關(guān)愛小伴侶們,為小伴侶的成長付出了辛勤的勞動,我們應(yīng)當敬重老師；3、小伴侶們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意；4、明白老師節(jié)相關(guān)的學問和信息；活動目標：1、知道 9 月 10 日是老師節(jié),明白老師節(jié)的由來、老師工作的意 義；2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表

5、達自己對老師 的熱愛；3、感受活動帶來的歡樂,增進愛老師的情感；展現(xiàn)形式和時間：每班的教學活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上；人員安排：1、照片：各班級老師負責本班的相關(guān)訓練教學活動拍照；2、整體打包報道：婷婷老師 詳細活動支配：語言：詩歌老師的手 401 班 活動目標：1、知道老師的手很能干,懂得敬重老師,激發(fā)幼兒對老師的熱 愛之情；2、能在老師的引導下仿編兒歌；活動預備：事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個,其它作品如干；活動過程：一、導入 1、展現(xiàn)制作的各種手工作品；2、讓幼兒觀賞作品,讓幼兒說說寵愛哪個,會制作哪個,引發(fā) 幼兒愛好；3、讓幼兒說說它們的名稱以及是

6、用什么材料做的,它們是誰做 的；二、進行 一 利用做出的手工作品,邊說兒歌邊做動作,讓幼兒懂得詩歌 內(nèi)容；品1、提問：老師的手會做什么 . 老師依據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物2、老師是怎么做的 . 懂得折、捏、畫、做等動詞 3、老師會做好多的的東西,說明老師的手怎么樣呢 . 引導幼兒 總結(jié) 二 老師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌； 三 老師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌； 四 仿編兒歌 老師出示已制作好的其它作品,勉勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編 兒歌；三、終止 勉勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽,仍可和爸爸媽媽一起續(xù)編 兒歌,并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小伴侶一起共享；活動延長：老師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手

7、工作品,讓幼兒體會自己的手和老 師的手一樣能干；附：詩歌 老師的手,真巧 . 折只小鴨“ 嘎嘎嘎” 身子直搖；老師的手,真巧 . 捏只小狗“ 汪汪汪” 沖我直叫；老師的手,真巧 . 畫只小羊“ 咩咩咩” 要吃青草；老師的手,真巧 . 做架飛船“ 嗖嗖嗖” 飛的高高 音樂：歌表演我為老師唱首歌402班 幼兒園老師節(jié)的活動策劃 3 活動目標 1. 通過觀看“ 絲巾” 的圖案和顏色變化來感受美；2. 能夠運用折疊、印染的方法制作美麗的“ 絲巾” ；3. 樂于操作,在活動中體會印染的樂趣；活動預備1. 電子課件、“ 絲巾” 范例1 個、展覽板 1 塊；2. 資源包 宣紙 、筆刷、水彩顏料、調(diào)色盤；活動

8、過程 導入部分 老師出示“ 絲巾” 范例,引起幼兒的制作愛好；老師：老師節(jié)要到了,我們來給寵愛的老師做一份禮物吧 . 做什 么呢.今日老師帶來了一塊“ 絲巾” ,你們看美麗嗎 .你們知道它是 怎樣做出來的嗎 .小結(jié)：美麗的“ 絲巾” 是用印染的方法做出來的；學習部分 1. 共同探究“ 絲巾” 的做法；1 引導幼兒想出不同的折疊方法；老師：我們今日用宣紙來代替絲巾進行印染,第一要將宣紙折疊 起來,應(yīng)當怎樣折疊呢 .小結(jié)：把正方形的宣紙邊對邊或角對角折疊；2 引導幼兒探究印染的方法；老師：應(yīng)當怎樣對“ 絲巾” 進行印染呢 .小結(jié)：用筆刷在折疊好的宣紙上滴顏料；打開,美麗的“ 絲巾”就做好了；2.

9、老師提出操作要求,幼兒操作,老師巡回指導；小結(jié)：印染的時候,留意宣紙上肯定要留有一些空白,在打開宣 紙的時候動作肯定要慢；終止部分老師：看看哪個小伴侶做的“ 絲巾” 看呢 送給哪個老師呀 .溫馨提示.你做的“ 絲巾” 預備1. 宣紙折疊時要對齊,印染時邊和角都可以印染；建議印染時宣 紙上留一些空白,這樣會更好看；2. 宣紙簡潔破,所以打開時動作要慢一些；3. 在供應(yīng)顏料時,老師可做一些隱形掌握,如冷暖色、近似色、漸變色等；活動延長1. 給寵愛的老師送“ 絲巾” ；2. 可以嘗試更多的印染活動,比如扎染；幼兒園老師節(jié)的活動策劃 4一、活動目標 1、讓幼兒知道老師節(jié)是專屬于老師們的節(jié)日,幼兒能積極

10、參加 幼兒園老師節(jié)活動；2、幼兒能夠知道老師的由來,并用自己的方式表達自己對老師 的敬重和敬重；3、引導幼兒在本次老師節(jié)活動方案中明白老師們工作的辛苦和 工作的意義,學會敬重師長、懂得感恩 .二、活動預備 1、各班級制作一張“ 老師您辛苦了,老師節(jié)歡樂” 橫幅2、布置活動場地,裝飾和老師節(jié)特點相呼應(yīng)的活動室環(huán)境 3、老師和幼兒們平日里的生活照片 三、活動過程1、談話導入：今日老師給小伴侶們帶來許多照片,看看這里面 都有誰呢 .2、圖中的老師和小伴侶在干什么.你寵愛老師嗎 .為什么 .3、引導幼兒明白老師工作的辛苦和體會老師們的辛苦；4、有一個小伴侶哭了,你知道這位老師在干什么嗎 . 5、介紹老

11、師節(jié),引導幼兒學唱歌曲老師您辛苦了；四、活動總結(jié)老師們特別關(guān)愛小伴侶,為了小伴侶能夠成長,老師們付出再多 的辛勤勞動都很情愿；因此,我們更要好好感謝感恩老師們、敬重 敬重老師們；幼兒園老師節(jié)的活動策劃 5 活動目標1 明白老師的工作,體會老師對自己的關(guān)懷和愛惜；2 通過嬉戲增加對老師的熟悉；3 用語言表達對老師的愛；活動預備體會預備：幼兒有“ 六一” 國際兒童節(jié)的體會；材料預備：老師平常的工作照片 動中的照片 ；活動重難點 如在幼兒園教學活動、生活活重點：知道 9 月 10 日是老師節(jié)；難點：用語言表達對老師的愛；活動過程 1. 引導幼兒知道老師節(jié)；師：小伴侶們,你們有自己的節(jié)日對嗎.你們的節(jié)日是在幾月幾號.叫什么節(jié)日呢 . “ 六一” 國際兒童節(jié) 老師也有老師的節(jié)日,誰 知道是在哪天,叫什么節(jié)日呢 .重點：知道 9 月 10 日是老師的節(jié)日,叫做老師節(jié)；2. 嬉戲：猜猜這是誰；1 班里的 3 位老師分別戴上面具,請幼兒通過老師的形狀、聲音、小動作等特點猜猜這 統(tǒng)一服裝 3 位老師分別是誰； 老師可以在嬉戲之前2 請幼兒摘掉面具驗證結(jié)果；3. 出示照片,敘述老師的日常工作；1 師：這是老師的工作照片,誰能給大家說說這些圖片里的老 師在做什么 . 逐一出示,請幼兒回答 2 這些照片記錄了老師平常的工作內(nèi)容,老師的勞動就是為了 孩子們能健康、歡