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1、Word - 3 -大班社會:各種各樣的票-陳鳳老師 大班社會:各種各樣的票 活動目標: 1、樂于參加活動,感觸票在生活中的運用。 2、了解各種各樣的票中包含的信息,知道票是人們生活的一種憑證。 3、收集、觀賞生活中各種各樣的票,能按照不同的用途給票舉行分類。 活動預備: 1、教學掛圖:各種各樣的票。 2、收集各種各樣的票。 3、課件:布票、飯菜票、糖票等。 活動過程: 1、情境導入,引領幼兒觀察各種各樣的票。 (1)幼兒自由觀察各種各樣的票,感觸票的豐盛。 老師:今日周教師要帶你們坐汽車去看電影,你們興奮嗎?那我們預備動身了,嘟嘟!電影院到了,你們知道平常我們進去看電影需要什么東西呢?(電影
2、票)那把我們預備好的電影票拿出來吧,我們按上面的座位號做好! (2)老師播放課件各種各樣的票。 老師:現在我們要開頭看電影了,小眼睛看認真了! (3)引領幼兒介紹自己看到的票。 老師:你手里是什么票?上面有什么?是什么時候用的? (4)老師故意識的挑選不同種類的票,請個別幼兒在集風光前介紹。 (5)師幼共同小結,生活中得票是各種各樣的,票上有字,有圖案,不同的票有不同的用處。 2、引領幼兒給票舉行分類,進一步了解票的多樣性。 (1)引領幼兒思量:可以怎么給這些票舉行分類。(師幼研究出共同的標準,如按生活用途分類) (2)幼兒分組舉行分類。 (3)出示分類結果并鼓舞幼兒大膽溝通小組的分類結果。 3、師幼共同研究票在生活中的用處。 (1)利用提問引領幼兒發(fā)覺票的不同之處以及所包含的信息。(重點協助幼兒分析幾種常見的票) (2)師幼共同小結:生活中各種各樣的票對我們有很大的用處。 4、觀賞郵票和以前生活中的票。 (1)展示教學掛圖,引領幼兒了解郵票的用途。 (2)逐一引領幼兒觀賞郵票中的圖案。 (3)老師小結:郵票是用來寄信的。郵票上有許多漂亮的圖案,這些圖案能讓我們觀賞到不同的人物、建造風景等,小小的郵票中藏著許多學問呢! (4)引領幼兒觀賞飯菜票、糖票、布票等。 5、引領幼兒分組為年級設計票。 (1)引領幼兒研究:我們班上什么地方、做什么事情的時候可以用到票。 (
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