教師轉(zhuǎn)正的自我鑒定VIP

1、Word 教師轉(zhuǎn)正的自我鑒定 老師轉(zhuǎn)正的自我鑒定范文 自我鑒定是對一個(gè)階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價(jià)，它可以關(guān)心我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎？下面是我為大家整理的老師轉(zhuǎn)正的自我鑒定范文，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 老師轉(zhuǎn)正的自我鑒定1 時(shí)間荏苒，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心關(guān)心下，我仔細(xì)做好教育教學(xué)工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)： 一、在思想品德上： 品德是打算一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。一年來，我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高

2、自身的思想覺悟，形成正確的人生觀價(jià)值觀。平常樂觀參與全校教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)協(xié)作組里搞好教研活動。平常與同事和諧相處，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 二、在自身學(xué)習(xí)上： “學(xué)高為師，德高為范”。在信息技術(shù)日新月異、進(jìn)展快速的年月，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。我絲毫不敢松懈，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參與教育局，老師進(jìn)修學(xué)校組織的新老師培訓(xùn)，我還樂觀參與各學(xué)區(qū)組織的教學(xué)研討活動。此外我充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)理論學(xué)問，不斷提高專業(yè)技術(shù)力量。 三、教育教學(xué)上： 老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能及做人的基本準(zhǔn)則。一年來

3、我更深刻地熟悉到老師要喜愛每一個(gè)同學(xué)，尤其對待后進(jìn)生要多給一些暖和，用愛轉(zhuǎn)變他們，理解敬重信任他們。 在教學(xué)工作中，我深化細(xì)致的備好每一節(jié)課，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。上課時(shí)注意同學(xué)主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維。課后仔細(xì)批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有針對性地對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，努力探究適合自己的教學(xué)模式。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。一年來，我在學(xué)校上了多次公開課，效果良好。 經(jīng)過這一年的工作和學(xué)習(xí)，我的教學(xué)力量有了肯定的提高，但還是有許多的不足之處。我信任，在今后的工作和

4、學(xué)習(xí)中，經(jīng)過不斷地磨練，肯定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學(xué)力量，在教育的道路上越走越好。 老師轉(zhuǎn)正的自我鑒定2 去年九月份，我懷著一顆感動又奇怪 的心來到了市職教中心。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)當(dāng)了高一班級會計(jì)班的班主任兼語文老師。 之前，我就知道職高的同學(xué)不同于普高的同學(xué)。他們行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)成果很差，在學(xué)校時(shí)他們中有不少人處于被遺忘的角落。針對他們的如上特點(diǎn)，我綻開了自己的教育教學(xué)工作。 首先，我擺正了自己的心態(tài)，從內(nèi)心深處去接納他們，并坦然面對他們身上存在的各種各樣的問題。 其次，時(shí)刻保持愛心與責(zé)任心。 正如郝校長說的，“職中不需要有多么高學(xué)歷的人才。只要有愛心與責(zé)任心

5、，誰都能把這份工作做好”。我把這句話當(dāng)成了自己的座右銘，并始終以此來鞭策自己。職中的同學(xué)曾經(jīng)是一群被愛遺忘的人。他們最最需要的是愛與關(guān)懷。我堅(jiān)信，假如老師能給他們一米陽光的話，他們肯定會回報(bào)你整個(gè)太陽。 第三，狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成。 他們身上存在許多問題，但最根本的問題是行為習(xí)慣很差。羅馬不是一日建成的，習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕之事。所以在整個(gè)高一階段，我都把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育放在首位。除了通過學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，班里組織的主題班會、讀書活動等關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣外，我更多的是從同學(xué)日常生活中的細(xì)節(jié)抓起。比如，鑒于同學(xué)書桌里很亂的問題，我常常提示同學(xué)課前要留意整理自己的東西，這樣就不會書到用時(shí)找不到了。久而久之，習(xí)慣自然就養(yǎng)成了。 第四，注意落實(shí)。 從管理上來說，假如班主任想保持自己的威信，其中很重要的一個(gè)方法就是加強(qiáng)落實(shí)，即對同學(xué)說了的就要去做；從教學(xué)上來說，針對我們的同學(xué)基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，我很注意基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)檢查。在落實(shí)基礎(chǔ)的前提下提升力量。 在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在各位代課老師的支持下、在自己的努力下，我的工作在各方面取得了很大的進(jìn)展。在上學(xué)期期末考核中，本班總體考核位于學(xué)校前列；本人考核位于語文組其次；本人所代的語文科目成果位于全班級第一。本學(xué)期期末考試剛剛結(jié)束，本班各科成果和兄弟班相比都遙遙領(lǐng)先。 然而，在工作中，我也深刻熟悉到自己的不足，