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1、頌揚老師的朗讀詩文頌揚老師的朗讀詩文第PAGE頁碼5頁/總合NUMPAGES總頁數(shù)5頁頌揚老師的朗讀詩文頌揚老師的朗讀詩文老師是旺盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些將來的花骨朵兒。那你知道哪些頌揚老師的朗讀詩文?下邊我為你整理了幾篇頌揚老師的朗讀詩文，希望對你有幫助。頌揚老師的朗讀詩文一老師我想對你說您辛苦了講堂上我們坐著您站著您的汗水灌溉我們成長課間時我們嬉戲著您捍衛(wèi)著怕我們碰到傷著珍愛我們成長下學時您送我們到校門目送著瞭望著眼中寫滿牽掛和關愛更深夜靜時我們酣睡著您在批作業(yè)背授課方案老師您辛苦了有人把您比做蠟燭有人說您是園丁在我的內心您就是媽媽我想深情的呼喊你老師媽媽頌揚老師的朗讀詩

2、文二老師我把孩子交給你了從他六歲開始你教他學文化現(xiàn)在他的知識已經(jīng)高出大學馬上登攀新的頂峰感謝你老師在他六歲前是我的孩子在他六歲后他屬于自己是你們率領他在知識的大海里旅游是你們率領他強壯身體你們寧愿伏下身子做他們的孺子牛你們的手拉著他們跟從你們的腳步登攀老師你們辛苦了頌揚老師的朗讀詩文三春季就這樣靜靜地來了靜靜地迫近鄉(xiāng)村作為山頂?shù)泥l(xiāng)村細風沒有停留搖動著寨腳罕見的芭蕉葉一只山鷹在半山腰懸停鄉(xiāng)村在翅膀之上沉寂而祥和我靜靜走過寨子里的巷道作為陌生人臉上帶著熟習的哈尼族的淺笑午后的光景巷道里塞滿了陽光暖和的陽光我細數(shù)著陽光里的蹤跡哪一雙是趙老師曾輕輕留下的上邊能否還留有詩歌的氣味二十年前的陽光或月光里趙老師曾靜靜走過聽著幾聲犬吠推測幾個句子讓詩歌綻放在樸實的鄉(xiāng)村里春風里我靜靜站在寨子邊上已經(jīng)枯竭了的梯田邊一個佝僂的影子牽著一串串蹄印這就是趙老師曾教過書的鄉(xiāng)村一個叫克曼的哈尼族寨子天就像二十年沒有變過似得藍那棵上了年齡的大樹二十年沒有變過似的年青老人和少兒在鄉(xiāng)村里靜靜地歡迎著春季介紹閱讀：對于頌揚老師的演講稿頌揚老師詩歌朗讀稿6篇頌

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