見習(xí)教師實踐心得

1、見習(xí)教師實踐心得總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研討，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。以下是給大家整理的見習(xí)老師實踐心得，希望大家喜愛!見習(xí)老師實踐心得1一、教學(xué)工作我們的教育實習(xí)主要包括以下幾個方面：由于在高校期間有充足的準備，對于老師技能這一塊也比擬自信，所以在聽課一個禮拜后就開頭上課了。在學(xué)校，老師對我們要求很嚴格，我們每一次上課時都要進行試講。所以我們的工作就是聽隊友的課寫教案試講修改上課，這樣反復(fù)訓(xùn)練，完善。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，我還是遇到了很多平常沒有學(xué)過，也沒有料到過的問題。畢竟試講的時分和正式去教室上課

2、的時分的心態(tài)是很不一樣的。教同學(xué)學(xué)問假如我們僅僅只懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠遠不夠的。對于上課，我有一下幾點體會：1、詳細情況：（1）虛心學(xué)習(xí)聽課開頭的第一周和第二周主要都是見習(xí)聽課。第一周我自習(xí)聽了指導(dǎo)老師的課，并做好聽課記錄，登記指導(dǎo)老師上課的特色。并與老師商量教學(xué)方法及個人想法。另外，在后期也常常去聽隊員的講課，大家相互學(xué)習(xí)，互提看法。體會：俗話說，臺上一分鐘，太小十年功。別看老師上課在講臺上講得如此沉著，但上課前是做了長時間準備了，這在我們后期上臺講課深有體會。另外，每個指導(dǎo)老師都有自己教學(xué)方面的有點，虛心學(xué)習(xí)才能有所提高。指導(dǎo)老師根據(jù)課程標(biāo)準，時時表達出同學(xué)為主體，老師為引導(dǎo)者的教

3、育思想。留意營造一個良好的課堂氣氛。從開頭的導(dǎo)入到每個學(xué)問點的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來吸引同學(xué)，讓同學(xué)緊緊跟著自己的思路走。（2）零距離貼近三尺講臺講課全力以赴第一次課實習(xí)第二周周五是自己的第一節(jié)新課。為了使自己的第一次課能夠上到最好，我用了近一星期的時間仔細準備，常常試講。在上講臺之前，指導(dǎo)老師為我提出了許多珍貴的建議。開頭上課的時分，第一次面對那么多的同學(xué)，開頭是有點緊急，但后來就自然多了。指導(dǎo)老師賜予了很好的評價，但也指出了很多缺乏之處，如同學(xué)的主體地位沒有表達出來等體會：好的開頭是勝利的一半。只有通過仔細的準備才能出上好一節(jié)課。此后的教學(xué)工作由于自己的講課表現(xiàn)很杰出

4、及老師的信任，上了第一次課后，老師就把之后的教學(xué)工作全權(quán)交給我。同時，在每上一節(jié)課前，老師都會賜予建議并聽課，課后再進行指導(dǎo)。這讓我受益非淺，提高很快。體會：熟能生巧，伴著時間的推移，我已經(jīng)漸漸熟識并順應(yīng)了教學(xué)工作，但還有很多缺乏之處仍需努力改進。（3）教學(xué)的深入感悟臺前三分鐘，臺下十年功。首先，要吃透教參，參考相關(guān)習(xí)題書，看哪些學(xué)問點是同學(xué)必需把握的，哪些是考試?？純?nèi)容。把教學(xué)三維目標(biāo)中所觸及的學(xué)問點排列出來，以防講課的時分講漏。其次，設(shè)計好講課的思路。只有自己的講課思路清楚之后，才能進一步考慮要用什么樣的方法去講解學(xué)問點。再次，寫好教案。參考別人的教案，細心設(shè)計自己的教案。作為一個老師肯定

5、要對自己的同學(xué)負責(zé)任，課堂上的45分鐘是非常珍貴的，所以課前要細心準備，還要考慮到同學(xué)在課堂上的反應(yīng)，并想好相應(yīng)的對策。學(xué)會做課堂上的藝術(shù)家首先，樹立老師威信。只有在同學(xué)心目中樹立威信，同學(xué)才明白什么場合該玩笑，在什么場合必需嚴格對待。這樣才能將班級管理工作及教學(xué)工作做好。其次，用最新穎的方式導(dǎo)入。在許多同學(xué)心目中，數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，所以作為老師肯定要留意讓同學(xué)學(xué)會賞識數(shù)學(xué)美，從同學(xué)樂于接受的角度導(dǎo)入，才能夠激發(fā)同學(xué)上課的激情。再次，講究語言藝術(shù)。講課前期，自己更注意語言的流暢性，后來通過同學(xué)建議，留意到了語言不夠活潑，語言感染力不高、語音語調(diào)方面欠缺。這在后期的教學(xué)中賜予了重視。最終，留

6、意同學(xué)學(xué)習(xí)反應(yīng)。察顏覺色，從同學(xué)臉上的表情可以讀懂同學(xué)是否可以把握所講的內(nèi)容。對于重難點問題要按時問同學(xué)是否聽明白。對于同學(xué)不懂答復(fù)的問題，要給以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使同學(xué)朝著正確的方向去思索。見習(xí)老師實踐心得2一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學(xué)工作的同時，我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時仔細的完成。例如上自修課、監(jiān)督同學(xué)的早讀、早操、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任肯定要了解每一位同學(xué)，愛每一位同學(xué)，信任每一位同學(xué)。在這四個月的班主任生活中，我漸漸能叫出每一個同學(xué)的名字，并了解同學(xué)的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任

7、的根本要求。愛同學(xué)就要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)當(dāng)相信同學(xué)的力量，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些同學(xué)的時分，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開頭新一天的工作。作為實習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。帶我的老師最常說的一句話就是：“對待同學(xué)，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一個同學(xué)上課睡覺，放學(xué)后我留下他談了將近兩個小時。起初是非常嚴肅地批判他，讓他明白上課睡覺是不對的，隨后語氣慢慢緩和下來，開頭進行和風(fēng)細雨式的教育。在將近兩個小時的時間里，我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟狀況，也聽他說了自己畢業(yè)后的準備，對

8、他有了一個比擬全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到，這個同學(xué)是班里的“典型”，是班里最“活潑”的分子。有了對這個同學(xué)的全面了解，對我今后開展班級工作是非常有幫忙的。我覺得，在班主任工作中一直要堅持“一個標(biāo)準”，就是在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好同學(xué)和后進生應(yīng)運用同一個標(biāo)準。通常好同學(xué)易受到偏愛，而后進生則經(jīng)常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”肯定要公允，要一碗水端平。假如處理有偏頗，則會助長好同學(xué)的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一榮耀的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路

9、上我會做的很好。如今，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，我熟悉到了自身的缺乏。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面對實際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在將來的日子努力提高自身的素養(yǎng)，時辰為成為一個好老師而努力。見習(xí)老師實踐心得3實習(xí)作為成為一名老師的開頭確實也沒有埋了萬事開頭難的名言，遇見的問題，難以解決的問題，解決不了的問題都一一而來，到今日我?guī)缀踹z忘了實習(xí)開頭時分的樣子，卻每天重復(fù)著實習(xí)的一貫各種心情：沖動、開心、煩躁、憂傷還有累和感動轉(zhuǎn)瞬就要實習(xí)完畢，總結(jié)到了眼前。我明白，這是清點收獲的時分，想想，哈哈，也還真不少：和同學(xué)接觸多了，教學(xué)技巧進步了，處理問題的經(jīng)驗多了，心理

10、素養(yǎng)強了，對為教育事業(yè)奮斗的理解深了，體會到教育現(xiàn)狀了，感受到我們作為年輕老師的職責(zé)了，任重而道遠，我清楚的明白，我們的時期需要我們的制造。剛開頭實習(xí)，懷了浪漫的夢生活，終于撞上了現(xiàn)實的碑，一度受傷和流血，差點要就地埋了自己，好在年輕就是會有為不僅是自己，也有前輩長輩們的幫忙和支持，還有好友們的各種激勵你就找到了事做，在他們的指引下，你也就找到了正確的方向，慢慢的思索，慢慢的進步，突然有一天發(fā)現(xiàn)，自己還不錯這就是實習(xí)的第一步。后面的日子，特別感謝指導(dǎo)老師以及一切賜予我無私幫忙的老師，是你們讓我加快了成長的步伐，你們的力量推動著我，感受到你們的真誠關(guān)懷，我歌且謠。學(xué)校也賜予我們特別的關(guān)注，賜予我

11、們更多的錘煉時機，賜予我們更多的肯定和激勵，這一切都是我們實習(xí)生增長學(xué)問力量的基石。在桂東漚江第二完全小學(xué)第一次在一個學(xué)校工作一學(xué)期，那里的敬愛的老師和可愛的同學(xué)以及學(xué)校的特色辦學(xué)之路都給了我很深入的印象，那里是我的實習(xí)起點，在那段時間里，學(xué)習(xí)到許多珍貴的東西：務(wù)實了教學(xué)，了解了同學(xué)，學(xué)習(xí)了經(jīng)驗，甚至還有關(guān)于學(xué)校如何進展之類的方面。后面的實習(xí)雖然離開了二完小，但是它在這幾個月實習(xí)中的收獲是許多很大的。上個學(xué)期要結(jié)束的時分，我們明白要連續(xù)實習(xí)，在二完小實習(xí)了一學(xué)期了，我向教育局申請了下鄉(xiāng)如愿以償，我到了如今的學(xué)校流源中學(xué)小學(xué)這是一個鄉(xiāng)村小學(xué)，這是一個漂亮的學(xué)校。經(jīng)過一兩周的順應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)這里的管理

12、很親民，這里的老師很和氣，這里的同學(xué)很懂事，這里的環(huán)境也很不錯，令我更喜愛的是這里的錘煉時機更多這是我夢寐以求的，可以想象，我會在這里受到多少春風(fēng)春雨的滋潤。首先是在教學(xué)上，真正的有系統(tǒng)的開頭教學(xué)數(shù)學(xué)，處理各種問題，解決各種問題，思索各種沒有解決的問題，總之，我有說不出的收獲。其次，在教學(xué)科學(xué)音樂美術(shù)體育上，有很大的發(fā)揮空間，有自由度，有制造性空間，正合我意。最終，在向?qū)W校的學(xué)習(xí)上，特別是管理，學(xué)校里有一種效勞型的管理，沒有高壓，沒有強制，大家都情愿做應(yīng)當(dāng)做的，都情愿做可以做的，沒有人說話，是和諧一家。如今，實習(xí)不久就將結(jié)束，有不舍，也有沖動終于不少實習(xí)是正式老師的日子越來越近了!明白的越多，

13、明白的漏洞也就越多。實習(xí)已久，我對自己的了解也上升了許多，明白自己的許多缺乏，明白自己要如何如何去努力，明白自己，努力就肯定可以。期望，接下來的生活，期望，下一個總結(jié)的時分。見習(xí)老師實踐心得4見習(xí)的這幾天，我收獲頗豐。見到蒲小孩子們的第一面就感覺他們都很可愛。有的活潑，有的害羞。我們?nèi)グ嗉壍臅r分假如有老師沒來，他們就會圍著我們問那個老師怎么沒來，我們聽得甚是開心啊。見習(xí)期間，我們聽了許多課。從前學(xué)習(xí)的時分都沒留意過老師平常上課是怎樣引導(dǎo)我們一步步學(xué)習(xí)，深化。所以如今上課我格外留意老師上課的方法。聽了幾節(jié)課，我學(xué)到了許多。比方老師上課前做的一些準備，讓同學(xué)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的方法，還有上課時不同老師不同風(fēng)

14、格的效果。我們跟的班主任葉琳老師教會了我許多，從平常管理班級的一些方法詳情到上課時應(yīng)留意的一些手段，都是葉老師積累下來的教學(xué)經(jīng)驗。比方批改完作業(yè)記錄下錯誤率比擬高的地方，在作業(yè)發(fā)下來的時分可以重點說一下：還有，上課時留意的重點，板書以及對同學(xué)應(yīng)當(dāng)有的看法，不能僅僅是做好友，更多的時分應(yīng)當(dāng)有威武。班級管理上我們由于我們見習(xí)的時間太短，還有許多東西不能再向葉老師學(xué)習(xí)，實在是有點遺憾啊。見習(xí)算算也快結(jié)束了，雖然每天喊著坐車累死了，其實到那一天，心里還是不舍的。有點小糾結(jié)啊。見習(xí)老師實踐心得5通過這幾天勞碌而充實的見習(xí)，我只能說先前的我實在是淺薄至極，簡直是太稚嫩了。當(dāng)然，自我反省了一下以后，我曉得問

15、題是出在從前的我總是認為小學(xué)老師是不需要很高的學(xué)術(shù)水平的，我低估了小學(xué)老師這個職業(yè)的價值內(nèi)涵，畢竟小學(xué)老師所傳授給小同學(xué)的學(xué)問都是一些淺顯的，入門的學(xué)問。也就想當(dāng)然的覺得其實不用經(jīng)過高校的學(xué)習(xí)，自己也能勝任這個工作。畢竟這些在小學(xué)課堂顯現(xiàn)的學(xué)問點在我們看來實在是司空見慣了，就像是一種大家都已經(jīng)曉得了的本能。在這里，真心應(yīng)當(dāng)向全部奮斗在小學(xué)老師這個崗位上的前輩們致敬。其次，我們應(yīng)當(dāng)對小同學(xué)有正確的熟悉，他們還小，一些主觀意識還不是很明確，老師們除了傳授學(xué)問，更多的是扮演孩子們成長路上的領(lǐng)路人。各種雜七雜八的學(xué)問要教授，包括答復(fù)一些大人們覺得匪夷所思的，孩子們覺得天經(jīng)地義的問題；教授一些生活經(jīng)驗防止孩子們在成長道路上走太多彎路；還有一些人生哲理，強化孩子們正確的三觀等等。當(dāng)然，這就本身要求老師要有很高的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，涉獵廣泛。而且在成為一個真正的老師之前，我們就應(yīng)當(dāng)清晰的熟悉到自己的定位是什么，是平易近人的，還是一絲不茍的，還是