教師輪崗交流的實(shí)施方案推薦

1、 教師輪崗交流的實(shí)施方案推薦教師輪崗交流是為了讓教師在不同學(xué)校學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，也能幫助需要教師資源的學(xué)校，接下來讓我們來看看教師輪崗交流的實(shí)施方法和方案吧。 教師輪崗交流實(shí)施辦法一一、輪崗交流的學(xué)校及對(duì)象（一）交流學(xué)校范圍：全縣范 教師輪崗交流是為了讓教師在不同學(xué)校學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，也能幫助需要教師資源的學(xué)校，接下來讓我們來看看教師輪崗交流的實(shí)施方法和方案吧。 教師輪崗交流實(shí)施辦法一 一、輪崗交流的學(xué)校及對(duì)象 （一）交流學(xué)校范圍：全縣范圍所有單位、以城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶為基礎(chǔ)。 （二）輪崗交流的對(duì)象及條件 1、政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)較好的教師。 2、從2022年8月起，身體健康，45周歲以下（含40

2、周歲）的全體教師。 3、外鄉(xiāng)鎮(zhèn)籍教師可優(yōu)先參與輪崗交流。 外鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的界定（此界定只限于輪崗交流）： 外鄉(xiāng)鎮(zhèn)籍教師到霞南中學(xué)任教。 霞美籍女教師嫁外鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)在霞南中學(xué)任教。 4、暫緩輪崗交流的對(duì)象： 身患重病不能正常工作的教師； 配偶?xì)埣不蛑夭⌒枵疹櫟慕處煟?子女未滿三周歲的女教師； 家庭遭遇重大變故的教師； 夫妻雙方若均屬輪崗交流對(duì)象，一方可暫緩。 二、輪崗交流的調(diào)配方法 1、個(gè)人自愿申請(qǐng)的教師優(yōu)先安排。 2、同一所學(xué)校有多人申請(qǐng)的按任現(xiàn)職時(shí)間的先后和在該校任教的時(shí)間長短而定。 三、輪崗交流待遇 1、全職交流人員的人事關(guān)系，工資福利待遇不因交流受到影響。 2、績效工資按照全額分發(fā)。 3、選派

3、單位對(duì)參與交流的教師給予一定的生活和交通補(bǔ)助。 4、對(duì)于表現(xiàn)較好，成績顯著的交流人員，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職、職稱評(píng)聘等方面給予優(yōu)先考慮，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。 四、輪崗交流的教師管理 1、凡屬輪崗交流對(duì)象沒有到交流學(xué)校任教，就沒有參與聘用職稱教師職務(wù)的資格。 2、輪崗交流的時(shí)間定為一年，若需再交流再申請(qǐng)。 本實(shí)施方案實(shí)施時(shí)間為2022年9月1日起，未盡事宜由學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。 教師輪崗交流實(shí)施辦法二 為建立健全義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗機(jī)制，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)中共 關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見、教育部 財(cái)政部 人力資源和社會(huì)保障部關(guān)于推進(jìn)縣（區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的意

4、見（教師20224號(hào)）、安徽省關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見（皖政202267號(hào)）和安徽省辦公廳關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（20222022年）的通知（皖政辦202262號(hào)）和安徽省教育廳 財(cái)政廳 人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于推進(jìn)縣（區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的意見（皖教師20221號(hào)）、縣編委關(guān)于印發(fā)績溪縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員交流調(diào)配管理辦法（試行）的通知（績編202211號(hào)）、績溪縣教體局、編辦、人社局、財(cái)政局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師縣管校聘管理改革的實(shí)施方案（教人202241號(hào)）文件精神，現(xiàn)就我縣義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作提出如下實(shí)施意見。 一、目標(biāo)任務(wù) （一）指導(dǎo)思想。以的十九大和全國

5、教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、有序的義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗機(jī)制，進(jìn)一步合理配置教師資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，為辦好我縣義務(wù)教育學(xué)校提供有力的師資保障。 （二）工作目標(biāo)。縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作制度化、常態(tài)化；縣域內(nèi)校長教師資源均衡配置；義務(wù)教育學(xué)校縣管校聘和無校籍管理改革成果進(jìn)一步得到鞏固。 （三）重點(diǎn)任務(wù)。建立規(guī)范長效的中小學(xué)教師、校長和重要崗位交流輪崗和城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校支教制度，引導(dǎo)教師隊(duì)伍由超編學(xué)校向缺編學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校、城區(qū)（郊）學(xué)校向偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校流動(dòng)。 二

6、、工作原則 （一）促進(jìn)均衡。均衡配置教師資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距，努力辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長。 （二）推動(dòng)發(fā)展。通過交流輪崗，拓寬廣大校長教師的教育教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，增加鍛煉機(jī)會(huì)，消除職業(yè)倦怠，激發(fā)工作熱情，促進(jìn)校長教師專業(yè)化成長和學(xué)校創(chuàng)新性、可持續(xù)性發(fā)展。 （三）統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌校長教師交流輪崗與師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃；統(tǒng)籌校長教師交流輪崗與培養(yǎng)、考核、使用；統(tǒng)籌學(xué)校需要與交流輪崗對(duì)象的實(shí)際情況。兼顧學(xué)校的辦學(xué)特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢；兼顧交流對(duì)象的實(shí)際困難和后顧之憂。保持教師隊(duì)伍的良好生態(tài)，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)良好秩序。 （四）公開規(guī)范。建立校長教師交流輪崗公開制度，規(guī)范操作，

7、嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)防止不規(guī)范、不公平現(xiàn)象發(fā)生。 三、校長教師交流輪崗的對(duì)象和條件 （一）具備下列條件的義務(wù)教育學(xué)校的校長和重要崗位工作人員，必須進(jìn)行交流輪崗： 在同一學(xué)校任職滿10年的校長（含副校長）； 在同一學(xué)校任職滿10年的辦公室主任、總務(wù)主任和財(cái)務(wù)人員。 在每學(xué)年度學(xué)校崗位聘用工作中落聘的教職工。 （二）具備下列條件的義務(wù)教育學(xué)校的校長和教師，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行交流輪崗： 在同一學(xué)校任職滿5年的校長（含副校長）； 在同一學(xué)校任教6年以上的教師，男55周歲以下、女50周歲以下； 因工作需要或本人自愿申請(qǐng)交流輪崗的校長和教師。 （三）有下列情況之一的，暫不列為交流輪崗對(duì)象，但延長時(shí)間一般不得超過

8、3年： 近6年內(nèi)已有1年以上跨縣域支教或2年以上縣域內(nèi)交流工作經(jīng)歷的； 現(xiàn)主持市級(jí)以上重大教科研項(xiàng)目的校長和教師，經(jīng)縣教育主管部門同意的； 處于孕期、產(chǎn)假和哺乳期的； 經(jīng)縣以上醫(yī)院診斷，身體狀況確實(shí)不宜交流輪崗的； 其他經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)縣教育主管部門認(rèn)定批準(zhǔn)，公示無異議的。 四、校長教師交流輪崗的比例 每年義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗人數(shù)不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中每年參與交流輪崗的校級(jí)以上骨干教師、教壇新星、學(xué)科帶頭人、名師和特級(jí)教師等不低于當(dāng)年交流教師人數(shù)的20%。根據(jù)學(xué)校教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)和管理崗位配備情況，每年選派一定數(shù)量的校長、副校長和中層進(jìn)行交流。 五、校長、教師交流方式方法 通

9、過定期交流、跨校競聘、支教、掛職培訓(xùn)、緊缺學(xué)科教師走教等多種途徑和方式，開展校長教師交流輪崗工作。 實(shí)施三支一扶計(jì)劃、夕陽紅支教計(jì)劃等，加強(qiáng)缺編學(xué)校及邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校骨干教師配備。 （一）定期交流 城區(qū)學(xué)校之間教師交流 城區(qū)學(xué)校教師交流一般在同一學(xué)段之間或者從高一學(xué)段向低一學(xué)段進(jìn)行。通過交流促進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師均衡配置，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。 城區(qū)其他學(xué)校的優(yōu)秀教師優(yōu)先滿足績溪中學(xué)教育教學(xué)工作需要。在編制、崗位有空額的情況下，年齡在45周歲以下，具備高中教師資格的優(yōu)秀教師通過考核可以調(diào)入績溪中學(xué)任教?？己斯ぷ髟诳h人社、編制部門指導(dǎo)下由績溪中學(xué)和教育主管部門負(fù)責(zé)。 農(nóng)村學(xué)校之間教師交流 農(nóng)村學(xué)

10、校教師的交流，原則上根據(jù)學(xué)科配套的要求，從超編學(xué)校向缺編學(xué)校流動(dòng)；從城郊學(xué)校向邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校流動(dòng)；從學(xué)科教師富余的學(xué)校向緊缺的學(xué)校流動(dòng)；從初中向小學(xué)流動(dòng)。教師逆向交流，原則上必須在現(xiàn)任教學(xué)校工作滿6年，才能提出申請(qǐng)。請(qǐng)調(diào)申請(qǐng)需經(jīng)雙方學(xué)校簽暑明確意見，教育主管部門研究同意后報(bào)縣編制、人社部門備案。教師逆向交流不得造成調(diào)入學(xué)校新的超編。 農(nóng)村學(xué)校教師向城區(qū)學(xué)校流動(dòng) 在城區(qū)學(xué)校編制有空額的情況下，每年劃出一定比例的崗位，用于解決鄉(xiāng)村教師向城區(qū)學(xué)校的流動(dòng)，重點(diǎn)解決教齡長、群眾滿意度高的鄉(xiāng)村教師。 在城區(qū)學(xué)校編制限額內(nèi)，農(nóng)村學(xué)校教師向城區(qū)學(xué)校流動(dòng)，需通過考試考核的辦法進(jìn)行公開選聘，考試考核工作由教育主管部

11、門會(huì)同編制、人社部門共同組織實(shí)施。 中小學(xué)校長交流 中小學(xué)校長實(shí)行任期制，每個(gè)任期為5年，期滿可根據(jù)工作需要流動(dòng)。在同一學(xué)校任職滿兩個(gè)任期的校長，應(yīng)進(jìn)行交流。 （二）跨校競聘 在競爭上崗中落聘的教職工，可以在有空崗的學(xué)校參與競聘。 （三）支教 采取個(gè)人申請(qǐng)和組織推薦相結(jié)合的辦法確定支教人選。城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校支教，要根據(jù)農(nóng)村學(xué)校工作需要（不受學(xué)段限制），經(jīng)支教教師所在學(xué)校同意，報(bào)教育主管部門研究批準(zhǔn)。 城區(qū)學(xué)校新補(bǔ)充招聘教師三年內(nèi)須到鄉(xiāng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)支教，時(shí)間不少于2年。 安排城區(qū)學(xué)校中層以上年輕到農(nóng)村中小學(xué)支教，擔(dān)任掛職副校長，參與農(nóng)村學(xué)校的管理，將城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的管理理念和方法，運(yùn)用

12、于農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，提高農(nóng)村學(xué)校的管理水平，同時(shí)讓年輕得到更好的鍛煉。 （四）掛職培訓(xùn) 選派農(nóng)村中小學(xué)中青年教師到城區(qū)學(xué)校掛職培訓(xùn)，不斷提高中青年教師的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)緩解城區(qū)學(xué)校教師緊缺的矛盾，掛職培訓(xùn)期限1年。 掛職培訓(xùn)教師須填寫農(nóng)村學(xué)校教師到城區(qū)學(xué)校掛職培訓(xùn)審批表，經(jīng)雙方學(xué)校簽暑明確意見后，由教育主管部門研究批準(zhǔn)。 掛職培訓(xùn)期滿的教師應(yīng)返回原學(xué)校工作。因工作連續(xù)性需要延期的，必須重新履行審批手續(xù)。在城區(qū)學(xué)校連續(xù)掛職培訓(xùn)期限不得超過3年。 （五）緊缺學(xué)科教師走教 音體美等緊缺學(xué)科教師，可以在不同學(xué)校之間走教，兼任課程。 六、校長教師交流輪崗的保障機(jī)制 （一）完善中小學(xué)教師以縣為主管

13、理機(jī)制。全面推行中小學(xué)教師無校籍管理和縣管校聘制度，在義務(wù)教育學(xué)校編制總量、職稱崗位總量內(nèi)，縣人社部門會(huì)同教育主管部門核定中小學(xué)教職工崗位設(shè)置方案。按照控制總量、盤活存量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增減平衡的要求，采取互補(bǔ)余缺、有增有減的辦法，及時(shí)調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校編制配備和崗位設(shè)置，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校師資均衡配置。每年暑期，縣教育主管部門將義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗涉及的編制、崗位變動(dòng)情況事先報(bào)縣編制、人社部門備案批準(zhǔn)，接受監(jiān)管。 （二）完善教師職稱評(píng)聘和校長任用機(jī)制。實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，核定鄉(xiāng)村學(xué)校中、高級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例按上限執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)中級(jí)崗位全覆蓋。城區(qū)中小學(xué)教師晉升中級(jí)職稱

14、，須具有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虺菂^(qū)薄弱學(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷；城區(qū)中小學(xué)教師晉升高級(jí)教師職稱，須具有在鄉(xiāng)村學(xué)校或城區(qū)薄弱學(xué)校任教2年以上的經(jīng)歷。 在中小學(xué)教師崗位結(jié)構(gòu)比例總量內(nèi)，教師交流到新的學(xué)校后，按原有的教師職務(wù)及崗位細(xì)分等級(jí)聘用。 在中小學(xué)教師相應(yīng)崗位總量內(nèi)，凡在鄉(xiāng)村任教累計(jì)滿30年、仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的，且距法定退休年齡不足5年的鄉(xiāng)村教師，可不受單位結(jié)構(gòu)比例限制，評(píng)聘一級(jí)教師和高級(jí)教師。 完善中小學(xué)校長任用機(jī)制，義務(wù)教育學(xué)校校長由縣教育主管部門選拔任用并歸口管理。新任城區(qū)學(xué)校校長（含副校長）須有2年以上鄉(xiāng)村學(xué)?；虺菂^(qū)薄弱學(xué)校任（掛）職經(jīng)歷。 （三）完善骨干校長教師培養(yǎng)、選拔與使用機(jī)制。從2022年

15、9月起，開展縣級(jí)以上骨干教師、好校長等各種表彰評(píng)選推薦時(shí)，城區(qū)學(xué)校被推薦人選近十年內(nèi)必須具有農(nóng)村（或薄弱學(xué)校）支教、或?qū)W校間交流經(jīng)歷。 （四）完善交流輪崗教師待遇保障機(jī)制。全面實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼和農(nóng)村教師津貼制度，并將城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校的校長教師納入其中。優(yōu)先將參加交流輪崗的校長教師納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶ㄟ^加強(qiáng)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，統(tǒng)籌解決他們的居住問題。對(duì)參加交流輪崗并做出突出貢獻(xiàn)的校長教師，要在各級(jí)評(píng)優(yōu)表彰工作中予以傾斜，按照國家有關(guān)規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 七、工作要求 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在縣委縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，縣教育、編制、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障等部門要形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、政策

16、指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，共同推進(jìn)校長教師交流輪崗工作?？h編制部門要加強(qiáng)對(duì)教職工編制的總量控制，指導(dǎo)教育部門根據(jù)義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、生源變化和學(xué)校布局調(diào)整等情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整?？h財(cái)政部門要對(duì)校長教師交流輪崗給予必要的經(jīng)費(fèi)支持?？h人力資源和社會(huì)保障部門要在縣管校聘管理改革、崗位設(shè)置、職稱評(píng)聘等方面對(duì)校長教師交流輪崗給予政策支持。 縣教育主管部門要科學(xué)編制校長教師交流輪崗中長期規(guī)劃和年度交流計(jì)劃，并落實(shí)到校、到人。根據(jù)校長教師交流輪崗辦法，每年度負(fù)責(zé)實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校教職工交流輪崗工作。 （二）注重政策宣傳。加強(qiáng)校長教師交流輪崗的政策宣傳和思想教育工作，著力形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的工作氛圍，進(jìn)一步激發(fā)校長教

17、師的積極性、主動(dòng)性，確保校長教師交流輪崗取得實(shí)效。要多形式引導(dǎo)教師深入認(rèn)識(shí)交流輪崗的意義和價(jià)值，消除思想顧慮，積極參與交流。要努力幫助校長教師解決交流輪崗中遇到的各類困難，盡快幫助他們熟悉學(xué)校新的環(huán)境和文化，及時(shí)融入學(xué)校的各項(xiàng)工作。要大力宣傳和總結(jié)交流校長教師的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。要建立校長教師交流輪崗政策的信息公開制度，切實(shí)維護(hù)參與交流輪崗的校長教師合法權(quán)益。 （三）嚴(yán)肅工作紀(jì)律。在實(shí)施校長教師交流輪崗工作中，必須堅(jiān)持公開、公平、公正，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)維護(hù)參與交流校長教師的合法權(quán)益，維護(hù)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。凡符合交流輪崗規(guī)定的，必須服從大局，自覺參與交流輪崗。對(duì)無正當(dāng)理由拒不服從交流安排

18、的，要依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。 教師輪崗交流實(shí)施辦法三 根據(jù)黃山市徽州區(qū)義務(wù)教育學(xué)校校長教師輪崗交流實(shí)施方案的通知（徽教字2022121號(hào)）精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立西溪南鎮(zhèn)中心學(xué)校校長教師輪崗交流領(lǐng)導(dǎo)組 組 長：汪世強(qiáng) 副組長：胡躍楠 范讀鑫 成 員：姚良群 黃林輝 章慶裕 謝杰春 凌華英 （教師） 胡潔（教師） 二、輪崗交流對(duì)象及條件 輪崗交流對(duì)象為全校所有教職員工 (除近三年內(nèi)要退休人員）。 校長在同一所學(xué)校任職滿10年的，原則進(jìn)行交流；教師在同一所學(xué)校任教滿6年后，應(yīng)以不同的形式進(jìn)行交流。 有下列情形之一者，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定，公示無異議后，報(bào)區(qū)教師管理服務(wù)中心核

19、準(zhǔn)，可不參加或暫緩交流（暫緩交流人員每學(xué)年認(rèn)定1次，暫緩時(shí)間不得超過3年）： （一）因公致傷致殘喪失勞動(dòng)能力的； （二）近6年內(nèi)已有1年以上跨區(qū)域支教（如援疆、援藏等）或2年以上區(qū)內(nèi)交流工作經(jīng)歷且考核達(dá)合格等次以上的； （三）現(xiàn)主持市級(jí)以上重大科研項(xiàng)目的； （四）女職工處于孕期、產(chǎn)期和哺乳期的； （五）本人身患疾病在醫(yī)治期內(nèi)的或身體狀況確實(shí)不宜交流輪崗的； （六）父母、配偶、子女患重大疾病，需要交流對(duì)象本人照顧的； （七）因其他特殊原因暫時(shí)不宜交流輪崗的。 三、輪崗交流形式 （一）競聘交流 校內(nèi)競聘的落聘人員，參加片區(qū)內(nèi)學(xué)校的空崗競聘；片區(qū)學(xué)校競聘的落聘人員參加跨片區(qū)學(xué)校的空崗競聘。 項(xiàng)目交流

20、 1.城鄉(xiāng)交流（支教、上掛學(xué)習(xí)）：城鄉(xiāng)間結(jié)對(duì)幫扶、支教等。交流期限為2年，交流期間其人事工資關(guān)系保留原單位不變，參加當(dāng)年工作學(xué)校年度考核和績效考核，交流期滿后回原單位任教。 2.片區(qū)交流：在片區(qū)內(nèi)交流，交流期限為3年，交流期間其人事工資關(guān)系保留原單位不變。參加當(dāng)年工作學(xué)校年度和績效考核，交流期滿回原單位任教。 四、交流程序與原則 1.教師自主申報(bào)。申報(bào)教師填寫申報(bào)表，包括交流方式（城鄉(xiāng)支教或交流或片區(qū)內(nèi)交流）、交流學(xué)科、交流年限。 2.確定交流對(duì)象。申報(bào)數(shù)大于應(yīng)交流人數(shù)時(shí)，按競聘成績從高到低（符合20%骨干教師比例）順序確定，產(chǎn)生交流對(duì)象；申報(bào)數(shù)等于應(yīng)交流人數(shù)，并符合20%骨干教師比例時(shí)，即選

21、派申請(qǐng)教師去交流；申報(bào)數(shù)小于應(yīng)交流人數(shù)時(shí)，在全面考慮到教師家庭、年齡、身體、工作等實(shí)際情況的前提下，按區(qū)教育局輪崗交流方案要求確定交流輪崗人員。 五、完善激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制，把教師輪崗交流經(jīng)歷納入教師職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)考核范圍 1.教師申報(bào)中、高級(jí)職稱崗位評(píng)聘，須有1年以上跨區(qū)域（援藏、援疆等）經(jīng)歷，2年以上農(nóng)村支教或3年片區(qū)內(nèi)交流工作經(jīng)歷；交流經(jīng)歷作為職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。 2.教師到邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校村小、教學(xué)點(diǎn)交流的，申報(bào)高一級(jí)職稱時(shí)予以優(yōu)先考慮。 3.教師支教交流經(jīng)歷及工作業(yè)績作為評(píng)優(yōu)評(píng)先重要的依據(jù)。從2022年起，申報(bào)特級(jí)教師、名師名校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師等評(píng)選，必須有交流輪崗工作經(jīng)歷。 六、

22、完善福利待遇保障措施 1.參與輪崗交流的校長、教師（不含跨校走課），其福利待遇原則與流入學(xué)校一致，按誰在崗、誰享受的原則。城區(qū)校長、教師到農(nóng)村學(xué)校交流的，享受交流所在學(xué)校的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼，不享受農(nóng)村學(xué)校艱苦津貼；農(nóng)村教師到城區(qū)上掛學(xué)習(xí)的，不享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼，保留農(nóng)村學(xué)校艱苦津貼。 2.輪崗交流期間考核合格以上的教師，由區(qū)教育局頒發(fā)支教（或交流）證書。 3.校長、教師應(yīng)交流而不交流的，不得評(píng)聘高一級(jí)職稱和晉升崗位等級(jí)（級(jí)內(nèi)滾動(dòng)），不得評(píng)選各類先進(jìn)工作不負(fù)責(zé)任的教師，按事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定執(zhí)行。 教師輪崗交流實(shí)施辦法四 為了貫徹落實(shí)十八屆三中xx精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，全面實(shí)施素質(zhì)教

23、育，促進(jìn)我?；A(chǔ)教育的改革和發(fā)展，建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度，建立健全校領(lǐng)導(dǎo)和教師輪崗交流工作長效管理機(jī)制，切實(shí)解決我校領(lǐng)導(dǎo)和教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾，優(yōu)化本校內(nèi)教育資源配置，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，促進(jìn)北詩中心小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平和效益，高水平、高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)教育，努力辦好讓北詩人民滿意的教育。經(jīng)研究，決定建立北詩中心小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師交流輪崗機(jī)制，具體實(shí)施辦法如下： 一、 指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)我校義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定、山西省中長期教育

24、改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20222022年）和山西省關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師區(qū)域內(nèi)交流工作指導(dǎo)意見的通知，根據(jù)高平市教育局關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師交流工作暫行辦法的精神，立足實(shí)際，樹立本校中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師人事管理一盤棋思想，建立和完善領(lǐng)導(dǎo)和教師交流輪崗制度，真正形成公開、平等、競爭、擇優(yōu)的充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制，建立和完善領(lǐng)導(dǎo)教師輪崗制度，促進(jìn)教育資源均衡配置，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍管理上的創(chuàng)新與突破，積極推動(dòng)我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師輪崗交流工作。 二、基本原則 按照以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定的工作要求，本著資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，做到三個(gè)結(jié)合，即：建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師輪崗交

25、流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師職務(wù)晉級(jí)和獎(jiǎng)懲機(jī)制相結(jié)合；建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師輪崗交流機(jī)制與弘揚(yáng)艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德教育相結(jié)合；建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師輪崗交流機(jī)制與確保教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展相結(jié)合。 原則上小學(xué)與小學(xué)之間輪崗交流，但必要時(shí)也可中學(xué)與小學(xué)之間輪崗交流。 三、實(shí)施辦法 （一）輪崗交流對(duì)象 交流對(duì)象為義務(wù)教育階段公辦學(xué)校在編在崗教師和現(xiàn)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，交流范圍在本鎮(zhèn)范圍內(nèi)中小學(xué)校進(jìn)行。 1、凡男50周歲、女45周歲以下，且在同一學(xué)校連續(xù)任教滿6年的教師原則上均應(yīng)交流。每學(xué)年教師交流的比例不低于專任教師總數(shù)的10%，其中具有中小學(xué)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、高平市級(jí)以上教學(xué)能手

26、、學(xué)科帶頭人、模范教師、模范班主任交流人數(shù)應(yīng)不低于交流總數(shù)的30%。教師每次交流的期限至少為1年以上。教師交流時(shí)，可采取關(guān)系動(dòng)或關(guān)系不動(dòng)的方式進(jìn)行。交流期滿，方可返回原學(xué)校任教。 2、夫妻雙方在同一所學(xué)校的，一方應(yīng)優(yōu)先參加交流。 3、學(xué)校用人總量超員、超學(xué)科的教師應(yīng)優(yōu)先參加交流。 4、其中下列人員暫不作為輪崗交流對(duì)象可延緩交流： （1）男年齡50周歲以上，女45周歲以上的教師；（時(shí)間截至到2022年08月31日為準(zhǔn)） （2）處于孕期或哺乳期的教師，或患病并經(jīng)教育主管部門指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師。（市教育局審批手續(xù)） 以上所有暫緩交流教師延長時(shí)間原則上不超過3年。 （二）輪崗交流措施及形式 1

27、、依據(jù)北詩鎮(zhèn)中心小學(xué)2022年7月審核的機(jī)構(gòu)人員編制證所涉及到的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師。 2、近三年來新分配到我校任教的教師優(yōu)先進(jìn)行輪崗交流。 3、凡男年齡在45周歲，女年齡在40周歲以下（時(shí)間以2022年8月31日為準(zhǔn)），原則上均要優(yōu)先參加1學(xué)年的領(lǐng)導(dǎo)和教師輪崗交流。并在交流期間成績必須在鎮(zhèn)2/3名次，否則延期。 4、在以后每次領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)晉升和教師職稱晉級(jí)中，只要不是離退休年齡不足五年的領(lǐng)導(dǎo)和教師均要有參加輪崗交流經(jīng)歷。 5、根據(jù)本實(shí)施方案制定本校輪崗交流計(jì)劃。北詩中心小學(xué)公布參加輪崗教師人數(shù)，妥善安排輪崗交流人員。 6、自愿輪崗交流。 （1）、鼓勵(lì)教師自愿輪崗交流，交流期一年。 （2）、自愿交流的教

28、師，由本人提出申請(qǐng)，學(xué)校簽署意見，中心學(xué)校根據(jù)學(xué)校編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。 （3）、服務(wù)期滿合格后，安排回原學(xué)校任教。 7、輪崗交流的形式除按市教育局要求住校交流外，為保證全局效益，還可采用教師走教、結(jié)對(duì)幫教、異校同科互教等形式進(jìn)行。 四、紀(jì)律要求： 1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)、精心組織，服從全局安排，完成全面工作。 2、員領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師要帶頭參與，有關(guān)人員要積極服從，爭取機(jī)會(huì)，提高自我，為我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 3、在安排領(lǐng)導(dǎo)和教師輪崗交流時(shí)，原則上遵循晉升高一級(jí)職稱者優(yōu)先。 4、在安排輪崗交流時(shí)，如出現(xiàn)矛盾和問題時(shí)，建議可從學(xué)科教學(xué)成績和年齡、教齡等方面考慮。 5、加強(qiáng)與接收學(xué)校

29、的溝通與協(xié)調(diào)，了解輪崗交流領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作、學(xué)習(xí)等情況，及時(shí)給予關(guān)心和幫助，使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。 6、輪崗交流的領(lǐng)導(dǎo)和教師的年度任職考核和教師工作量評(píng)估、年度評(píng)優(yōu)評(píng)模、教師職務(wù)晉升由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行；組織人事關(guān)系、工資福利待遇、合同簽訂終止依市教育局規(guī)定執(zhí)行。 7、確定輪崗交流而不服從輪崗交流的領(lǐng)導(dǎo)和教師在評(píng)先評(píng)模、評(píng)優(yōu)晉職、任用提拔時(shí)實(shí)行一票否決。 8、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé)，不得自行安排或雇用臨時(shí)人員頂崗。凡不服從組織調(diào)配，超過一周拒不到崗的，將根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，予以告誡；超過半個(gè)月時(shí)間拒不到崗的，按自動(dòng)離職且上報(bào)市教育局予以處理。 9、校長是實(shí)施教師輪崗

30、交流機(jī)制的第一責(zé)任人。凡對(duì)輪崗交流制度不落實(shí)、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的，將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。 六、附則 1、確因工作需要和工作原因暫不能參加領(lǐng)導(dǎo)和教師輪崗交流的人員，須報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組核實(shí)批準(zhǔn)后方可暫緩交流。 2、本輪崗交流辦法須在執(zhí)行市教育局相應(yīng)暫行辦法的基礎(chǔ)上實(shí)行，如有沖突均按市教育局辦法執(zhí)行。 3、本實(shí)施辦法執(zhí)行之日起以前所有教師輪崗交流的有關(guān)規(guī)定一律作廢。 4、本實(shí)施辦法在執(zhí)行過程中如有需要可由中心校在學(xué)年末酌情完善。 5、本實(shí)施辦法自2022年9月1日起執(zhí)行。本實(shí)施辦法由北詩中心小學(xué)依據(jù)有關(guān)教師輪崗交流文件精神負(fù)責(zé)解釋。 教師輪崗交流實(shí)施辦法五 為進(jìn)一步促

31、進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，建立健全教師校長的合理流動(dòng)機(jī)制，根據(jù)旬教體發(fā)2022138號(hào)文件關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗工作的實(shí)施意見，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。 一、工作原則。 1、遵循科學(xué)合理，統(tǒng)籌兼顧，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)的原則。 2、遵循個(gè)人意愿與教育需求相結(jié)合的原則。 3、堅(jiān)持個(gè)人申請(qǐng)與學(xué)校推薦，組織安排相結(jié)合的原則。 二、范圍要求。 1、輪崗范圍為本校在編在崗教師。具體是：男45 周歲、女40 周歲以下（年齡計(jì)算截止當(dāng)年8 月31 日），在本校連續(xù)任教滿6 年的專任教師（教齡計(jì)算截止當(dāng)年8 月31 日）。 2、交流輪崗每學(xué)年安排一期，每期交流服務(wù)時(shí)間不少于2年。 3、凡男45 周歲、女40 周歲以下（年齡計(jì)算截止當(dāng)年8 月31 日），擬晉升高級(jí)教師、一級(jí)教師職稱的，必須有2年以上交流輪崗工作經(jīng)歷。（不符合上述條件的教師，如本人愿意參加輪崗，可以向?qū)W校申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校研究同意后可參加輪崗）。 4、對(duì)符合交流輪崗條件但拒不接受輪崗工作安排的，由學(xué)校上報(bào)縣教育體育局，調(diào)離本校。 三、工作程序。 1、動(dòng)員部署。學(xué)習(xí)宣傳輪崗方案，讓教師明白此項(xiàng)工作的重大意義。 2、初定人選。根據(jù)方案規(guī)定結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定人數(shù)，由教師自主報(bào)名和學(xué)校推薦相結(jié)合確定初步輪崗人選。學(xué)