教師德育的工作心得

1、教師德育的工作心得能夠做得到的事情要努力去做，而且還要堅(jiān)持，假如發(fā)現(xiàn)這件事情做不了，那就馬上放棄。關(guān)于培訓(xùn)工作心得怎么寫(xiě)？下面是給大家?guī)?lái)的有關(guān)工作心得范文，一起來(lái)看看吧!老師德育的工作心得1在學(xué)校中應(yīng)開(kāi)展愛(ài)心教育。學(xué)校的活動(dòng)主體無(wú)非是老師和同學(xué)，這樣愛(ài)心教育就應(yīng)表達(dá)在三個(gè)方面：一、提倡教愛(ài)；二、培育友愛(ài)；三、教同學(xué)自愛(ài)。師愛(ài)，則要關(guān)懷同學(xué)的生命與健康；關(guān)懷同學(xué)學(xué)問(wèn)的積累與力量的培育；促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成。從而形成和諧的師生關(guān)系。這就需要老師必需首先樹(shù)立公平的觀念，即人格公平，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿，要尊重同學(xué)。教育者的尊嚴(yán)是同學(xué)給的，是同學(xué)對(duì)我們的肯定、折服和依戀。沒(méi)有公平，沒(méi)

2、有尊重，沒(méi)有理解就不行能有愛(ài)。尤其要把愛(ài)更多地關(guān)注于根底差的同學(xué)，激發(fā)他們的愛(ài)好，培育他們學(xué)習(xí)的信念，用愛(ài)去感召他們。親其師方能信其道。我們需要同學(xué)信其道，則要思索我們?cè)诮虒W(xué)中付出了多少愛(ài)心和耐煩？是否愛(ài)發(fā)怒，一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)怒的班主任和老師不會(huì)是一個(gè)好的教育者。因此，建立和諧公平的師生關(guān)系，是我們教育勝利的重要保障。學(xué)校關(guān)愛(ài)教育第二是培育友愛(ài)。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)懷他人、理解他人、尊重他人，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)和互相合作精神，提高他們?nèi)穗H交往力量。培育友愛(ài)，就必需建立一個(gè)充滿活力的集體，培育同學(xué)對(duì)集體的情感，對(duì)集體每個(gè)人的情感；還要教會(huì)同學(xué)關(guān)懷集體中的弱勢(shì)群體。如集體中學(xué)習(xí)根底差的同學(xué)，身體差的同學(xué)，

3、行為習(xí)慣不好的同學(xué)，性格孤僻的同學(xué)等等。班級(jí)可以組織一些必要地主題班會(huì)和志愿效勞活動(dòng)，如一幫一活動(dòng)等，使同學(xué)在這樣的活動(dòng)中懂得愛(ài)、體會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)，使他們?cè)诮窈蟮纳钪嘘P(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)；受到關(guān)愛(ài)的同學(xué)，也可感恩，會(huì)盡力關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)的。學(xué)校愛(ài)心教育第三方面是教會(huì)同學(xué)自愛(ài)。自愛(ài)包括自尊、自強(qiáng)、自律、自護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù)，自強(qiáng)即對(duì)完成自身價(jià)值的不斷追求，自律即對(duì)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同和遵守，自護(hù)即對(duì)自身生命價(jià)值的理解和珍惜。自愛(ài)是被愛(ài)的根底，是進(jìn)一步去關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)的根底。一個(gè)對(duì)自己都不愛(ài)的人，怎么可能去愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)？教會(huì)同學(xué)自愛(ài)，首先讓同學(xué)珍愛(ài)生命與健康，教會(huì)同學(xué)自愛(ài)，

4、還要幫忙他們努力把握學(xué)問(wèn)、錘煉力量、改進(jìn)方法、培育毅力等，為他們將來(lái)完成自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的根底。一個(gè)懂得愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校的人，更懂得去愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)人類。因此，實(shí)施愛(ài)心教育，建設(shè)和諧得師生關(guān)系，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系，構(gòu)建同學(xué)進(jìn)展得和諧德育環(huán)境，是每個(gè)教育工應(yīng)主動(dòng)探究并努力做好的工作。老師德育的工作心得2學(xué)校是培育人才的地方，更是標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)的場(chǎng)所。有人說(shuō)：先做人，后成才?？梢?jiàn)德育工作的重要性。客觀一點(diǎn)兒說(shuō)，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧進(jìn)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時(shí)期所給予我們的任務(wù)呢？當(dāng)了近二十年的班

5、主任，下面，我就結(jié)合自己的工作閱歷，談一下粗淺的熟悉，體會(huì)。與同仁共勉。一：愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)此不疲。假如把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來(lái)將身心疲憊；假如把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來(lái)將枯躁而乏味；假如把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們做起來(lái)將樂(lè)此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛(ài)的工作中來(lái)，盡情的享受它所帶給我們的歡樂(lè)。將來(lái)的世界是孩子們的，我們培育造就將來(lái)的接班人，責(zé)任重大且榮耀。一們偉人曾說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師，而在這里我要說(shuō)：我們是人類靈魂工程師的工程師，如此看來(lái)，我們?cè)醪粸榇硕湴?，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而驕傲!二：優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，事半功倍。德育工作事無(wú)巨細(xì)，大

6、到校風(fēng)校貌，小到同學(xué)的舉手投足，這無(wú)不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語(yǔ)說(shuō)：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì)，做好，我們必需發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通，每一學(xué)科，每一課時(shí)，可以確定肯定的德育目標(biāo)，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也得到肯定的思想教育熏陶，從而漸漸樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素養(yǎng)過(guò)硬的班主任團(tuán)隊(duì)。由于班主任是學(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一明星說(shuō)：一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人，而一位慵師則坑害的是一代人。由此，要下大力度強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)等多種形式，全面提高班主任的整體素養(yǎng)。使他們充足熟悉到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為

7、了孩子的一切，有了這種熟悉，就會(huì)顯現(xiàn)，你班抓，他班抓，班班都在爭(zhēng)著搶著抓，何愁校內(nèi)不和諧，何愁學(xué)校不進(jìn)展。三：主動(dòng)宣揚(yáng)，營(yíng)造氣氛。學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧美麗，校內(nèi)文化更是不行或缺。因此，我們要充足利用板報(bào)、畫(huà)廊、校內(nèi)播送站及國(guó)旗下的講話等多種形式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育；以好人好事、家鄉(xiāng)贊、祖國(guó)在我心中、吾愛(ài)吾師等版塊或節(jié)目，弘揚(yáng)正氣，天長(zhǎng)日久，同學(xué)在不自覺(jué)中提高了明辨是非的力量。從而對(duì)同學(xué)世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。老師德育的工作心得3這學(xué)期，我有幸參與了德育教育的學(xué)習(xí)。我仔細(xì)聽(tīng)取各位專家的專題講座，順當(dāng)?shù)赝瓿闪讼嚓P(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)于剛剛走上德育老師這個(gè)工作崗

8、位上的我，培訓(xùn)是按時(shí)的，收獲是豐厚的，意義是重大的!學(xué)習(xí)完了以后，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信念。下面就談?wù)勎覅⑴c本次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)。一、德育工作的重要意義在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過(guò)程中，“重智育，輕德育”的傾向是比擬明顯的，許多人認(rèn)為，“德育工作可有可無(wú)，只要學(xué)習(xí)好，成果好，考得高分就好”等等。其實(shí)不然，德育工作是我們各級(jí)各類學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。由于只有培育出有良好品德的同學(xué)，我們的教育才算是取得勝利，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培育出考取高校而像馬加爵一樣會(huì)殺同學(xué)的尖子生還是培育出有品德、知善惡的一般同學(xué)呢？我想答案是不容置疑的。由于要培育出能遵紀(jì)守法、有禮

9、貌有道德而又有學(xué)問(wèn)有抱負(fù)的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新形勢(shì)下的教育，我們應(yīng)當(dāng)走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的進(jìn)展而言，教育放首位；而對(duì)于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開(kāi)展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)熟悉到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地開(kāi)展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷進(jìn)展而又繽紛冗雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話的青少年，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)當(dāng)重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)

10、地地把它做實(shí)做細(xì)。二、德育工作的艱難性我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見(jiàn)影的效果，也不像其他工作是不言而喻的。簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)是由于德育是對(duì)人的心靈的教育和塑造，是對(duì)同學(xué)思想行為的指導(dǎo)，是對(duì)同學(xué)心理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們德育工既是對(duì)同學(xué)教育的組織者和管理者，是同學(xué)成才的導(dǎo)師，也是同學(xué)靈魂的工程師，更是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人。這種多角色的我們，要想把這項(xiàng)工作做好，不下功夫，不從微小工作做起，不研討好工作方法，是不會(huì)取好的成果的。況且，在當(dāng)今這種社會(huì)環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，

11、德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要工作，并且學(xué)校的安全問(wèn)題是隨時(shí)隨地都會(huì)面臨的。老師德育的工作心得4老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)表達(dá)在平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，同學(xué)進(jìn)步時(shí)，與他一起開(kāi)心；同學(xué)退步時(shí)，與他一起分析；同學(xué)氣餒時(shí)，給他一個(gè)激勵(lì)的眼神；同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，教化他而不是責(zé)罵他老師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)宏大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，老師才能主動(dòng)面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。人們經(jīng)常把我們老師比做蠟燭，這就要求我們應(yīng)當(dāng)燃燒自己照亮他人，這就要求我們愛(ài)崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育。獻(xiàn)身教育是一種精神境界，老師必需具有宏大的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。老師不僅僅是在奉獻(xiàn)

12、、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。老師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。每到老師節(jié)，總可以看見(jiàn)畢業(yè)的同學(xué)來(lái)校探望老師，這時(shí)我們感覺(jué)到很欣慰，正是這種成就感、幸福感，鼓勵(lì)著我們老師不辭辛苦地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。俄國(guó)聞名教育家烏伸斯基說(shuō)：“老師的人格，就是教育工作的一切?！崩蠋熞獓?yán)以律己、以身作則，身教重于言教，老師要以自身之言行給同學(xué)以楷模之影響。青少年具有模擬性強(qiáng)、可塑性大的特點(diǎn)，師生關(guān)系在肯定意義上說(shuō)，就是塑造與被塑造的關(guān)系，要求同學(xué)文明修身，自己就要講禮貌，談吐文雅；要求同學(xué)穿著簡(jiǎn)樸、大方，自己就要端莊、干凈；要求同學(xué)言行全都，自己就

13、要說(shuō)到做到；要求同學(xué)說(shuō)話老實(shí)，自己就要表里如一。動(dòng)之以情、以情育人，曉之以理、以理塑人，導(dǎo)之以行、以行正人。老師對(duì)待自己的同學(xué)要賽過(guò)親人!愛(ài)生如子!一心一意投入教育教學(xué)，教書(shū)育人能理解和領(lǐng)悟新課標(biāo)的內(nèi)容對(duì)教材的要求。具有駕馭教材的力量，工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格根據(jù)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要去同學(xué)，使每個(gè)同學(xué)在思想和成果得到很大提高。老師德育的工作心得5長(zhǎng)期以來(lái)，同學(xué)的思想教育是令人頭痛的問(wèn)題，發(fā)生在同學(xué)身上的一些現(xiàn)象和存在的問(wèn)題，伴著工作的深化，與同學(xué)接觸的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，同學(xué)身上存在的問(wèn)題真可說(shuō)是千變?nèi)f化，德育工作是越來(lái)越難做，實(shí)踐證明，在教學(xué)中注意浸透德育思想是一項(xiàng)不行無(wú)視的“陣地”。那么，到底語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行德育

14、浸透時(shí)應(yīng)留意什么問(wèn)題？下面談?wù)勎业牡皿w會(huì)。一、要樹(shù)立德育為首，育人為本的理念。德育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)說(shuō)在各語(yǔ)文學(xué)科的教材里都有所表達(dá)，由于各語(yǔ)文語(yǔ)文學(xué)科的課堂教學(xué)都應(yīng)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育的主渠道。每一位老師只有堅(jiān)固樹(shù)立育人為本的理念，有著劇烈的責(zé)任感，才能自覺(jué)做到教學(xué)育人，切實(shí)履行授業(yè)傳道、教書(shū)育人的職責(zé)。二、要擅長(zhǎng)分析同學(xué)，結(jié)合同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行。我們面對(duì)的是“特別”的群體，文化根底薄弱，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，缺乏努力精神；所以在浸透德育思想時(shí)要非常留意找到“愛(ài)好點(diǎn)”，它是否被同學(xué)接受。是否有力于同學(xué)進(jìn)展。三、留意因勢(shì)利導(dǎo)，淡化德育痕跡有效的教育是在不知不覺(jué)中完成的。語(yǔ)文學(xué)科老師進(jìn)行德育也要留意方法與效應(yīng)相對(duì)應(yīng)，留意改善與教育對(duì)象的關(guān)系。我們也需要研討教育的“即事明理，借物寓情”，用愛(ài)心換愛(ài)心，以信任換信