2022年幼兒園中班下學(xué)期計(jì)劃表怎么寫(xiě)（匯編20篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 年幼兒園中班下學(xué)期方案表怎么寫(xiě)精選20篇 2022年幼兒園中班下學(xué)期方案表怎么寫(xiě)精選20篇 2022年幼兒園中班下學(xué)期方案表怎么寫(xiě) 篇1 新學(xué)期我們班三位教師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心安康進(jìn)展。以?綱要?和?規(guī)程?精神為指導(dǎo)，遵守園里的，聽(tīng)從指導(dǎo)支配，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)展，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷進(jìn)步觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的力量。通過(guò)良好的訓(xùn)練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促

2、幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。樂(lè)觀探究訓(xùn)練教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和力量?jī)A向。用母親般的愛(ài)暖和、愛(ài)惜每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心安康、富有共性的進(jìn)展。 一、班級(jí)狀況 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。 我班三名教師，保育教師將換為薛教師。 通過(guò)近兩周的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)教師提出的常規(guī)要求根本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)布滿愛(ài)好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，承受力量強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往力

3、量進(jìn)步很多，樂(lè)于做“值日生工作，樂(lè)于關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了共享，喜歡運(yùn)動(dòng)活動(dòng)量偏大。特別喜歡嬉戲，且很投入，所以從第一周開(kāi)頭的每周五為玩具日和勞動(dòng)日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“歡樂(lè)的一天。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡(jiǎn)潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反響過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)關(guān)心才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為教師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)

4、燒。喝水是家長(zhǎng)始終以來(lái)特別關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)教師會(huì)科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)、寫(xiě)？識(shí)到中班后已經(jīng)開(kāi)頭進(jìn)展，是在嬉戲中進(jìn)展，學(xué)習(xí)熟悉一些簡(jiǎn)潔的。至于寫(xiě)，訓(xùn)練者明確表示杜絕幼兒園學(xué)?；?。 二、訓(xùn)練教學(xué) 本學(xué)期初我們將把力量培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)章意識(shí)。創(chuàng)設(shè)安康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促訓(xùn)練，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒良好共性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面進(jìn)展。

5、結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安訓(xùn)練，進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)和力量。能較嫻熟聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能樂(lè)觀參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)惜公物，具有肯定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八親子主題活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問(wèn)，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等力量相應(yīng)的也得到了進(jìn)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和憐憫心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，情愿理解社會(huì)生活、愛(ài)惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和

6、諧進(jìn)展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級(jí)工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言力量的進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練。 1、生活常規(guī)的培育：興奮入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。 2、可以有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的根本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。 3、飯前便后可以主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。 4、寧?kù)o進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。 5、寧?kù)o午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)特別。

7、6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。 7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)惜公共衛(wèi)生。 8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。 9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。 10、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)：樂(lè)觀參與早熬煉活動(dòng)，增加體質(zhì)。 11、熬煉后能寧?kù)o的在各區(qū)域有序的進(jìn)展活動(dòng)。 12、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)別人講話、樂(lè)觀舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式，培育幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展力量。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對(duì)四周事物、現(xiàn)象的愛(ài)好，能用

8、多種感官探究四周環(huán)境。 13、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測(cè)量等方法。，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴溝通、溝通。 14、樂(lè)觀參與戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛(ài)惜體育器械。開(kāi)展“一物多玩為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。 15、嬉戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。 16、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)惜圖書(shū)，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū)。 17、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。 18、做好值日生工作，做好教師的小幫手。 19、學(xué)習(xí)跳繩，把握跳繩的

9、技能。 20、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒快樂(lè)、歡樂(lè)的與小伴侶共享。 三、衛(wèi)生保健嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及?家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)?的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。 1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，比照消毒制度來(lái)進(jìn)展幼兒園一日生活。 2、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問(wèn)。 3、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)。 四、家長(zhǎng)工作定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、班會(huì)，反響家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn)，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)絡(luò)工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)視、促進(jìn)作用。 1、進(jìn)步家長(zhǎng)育兒學(xué)問(wèn)，溝通家園聯(lián)絡(luò)，到達(dá)家園同步訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)

10、展。 2、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)理解幼兒在家狀況，反響幼兒在園狀況，覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確訓(xùn)練目的要求，到達(dá)家園訓(xùn)練全都。搞好家園聯(lián)絡(luò)，促學(xué)園工作全面進(jìn)展；親密家園聯(lián)絡(luò)，形成有效訓(xùn)練合力。 3、豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問(wèn)，進(jìn)步家長(zhǎng)和幼兒的平安意識(shí)。 4、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)討論訓(xùn)練話題，達(dá)成訓(xùn)練共識(shí)。 五、月工作支配 二、三月份工作支配清掃衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好?幼兒聯(lián)絡(luò)冊(cè)?，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培育。 1、熱忱歡送幼兒返園，和幼兒一起搜集、自制開(kāi)展區(qū)域嬉戲的材料、玩具。制作

11、區(qū)域活動(dòng)和角色嬉戲的材料，每周定期開(kāi)展角色嬉戲和區(qū)域活動(dòng)。 2、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。 3、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)?我的小巧手?，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)展小制作。 4、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生。 5、豐富自然角，并填寫(xiě)觀看記錄表。 6、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)力量的培育。 7、召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，宣讀并講解本學(xué)期幼兒園平安打卡方案。召開(kāi)班會(huì)，制定班級(jí)工作方案。 四月份工作支配結(jié)合主題活動(dòng)“春天，引導(dǎo)幼兒留意觀看春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)展春種，并做好觀看記錄。 1、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工

12、作，訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)展班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。 2、準(zhǔn)時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。 3、以“4月22日地球日、“愛(ài)鳥(niǎo)周為主題，開(kāi)展?保護(hù)地球媽媽?、?我為小鳥(niǎo)搭歌臺(tái)?等環(huán)保訓(xùn)練系列活動(dòng)。 4、觀看“春天的變化，進(jìn)展晨練和“一物多玩活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。 五月份工作支配節(jié)日平安訓(xùn)練及談話活動(dòng)，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。 1、訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做，情愿為大家效勞，進(jìn)步幼兒的獨(dú)立生活力量。 2、連續(xù)抓好一日常規(guī)訓(xùn)練。 3、預(yù)備慶“六一“主題活動(dòng)的預(yù)備工作。 六月份工作支配開(kāi)展慶“六一主題活動(dòng)，感受節(jié)日的開(kāi)心氣氛。 1、對(duì)幼兒進(jìn)展

13、夏季衛(wèi)生保健訓(xùn)練，懂得一些避暑的常用方法。 2、帶著幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小伴侶的愿望。 3、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫(xiě)，填寫(xiě)幼兒身心進(jìn)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。 在今后的工作中，我們班三位教師要以樹(shù)立“以幼兒為本的訓(xùn)練理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有程度上富有共性地進(jìn)展。讓孩子在干凈的樂(lè)土上安康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)！ 2022年幼兒園中班下學(xué)期方案表怎么寫(xiě) 篇2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們中班級(jí)部以?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?為核心，全面貫徹保教并重的原那么。扎實(shí)主題活動(dòng)的施行，樂(lè)觀探究合適中班幼兒特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、嬉戲內(nèi)容，同時(shí)重視家園共育，不斷進(jìn)步教師的理論反思力量和討論程度。

14、以兒童進(jìn)展為本，全面進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心安康、和諧地進(jìn)展。 二、工作目的 班級(jí)組工作根據(jù)幼兒園教研工作方案，結(jié)合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要，以貫徹?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?為宗旨，以轉(zhuǎn)變教師的訓(xùn)練觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、安康進(jìn)展，促進(jìn)教師的專業(yè)進(jìn)展，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 1、利用主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)有機(jī)整合，促使三者有效互動(dòng)，從而推動(dòng)主題活動(dòng)深化、長(zhǎng)久地開(kāi)展。 2、以“集體觀念和“合作觀念為引領(lǐng)，創(chuàng)立“嚴(yán)厲、活潑、團(tuán)結(jié)、向上的班級(jí)組精神，營(yíng)造樂(lè)觀向上、分散團(tuán)結(jié)的氣氛。實(shí)在解決教師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作效勞；同時(shí)調(diào)動(dòng)教師參加研討

15、的樂(lè)觀性，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、能動(dòng)性。 3、做好家長(zhǎng)工作，日常生活中嚴(yán)密與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)樂(lè)觀性，使全體家長(zhǎng)參加到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。 三、工作措施 1、學(xué)期初根據(jù)幼兒當(dāng)前力量及進(jìn)展的需要制定好班級(jí)常規(guī)細(xì)那么，并在日常生活中賜予催促指導(dǎo)。 2、根據(jù)當(dāng)前班級(jí)的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用四周中一切可以利用的資源開(kāi)展嬉戲活動(dòng)，在日常生活中發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力氣搜集所需的材料開(kāi)展制作活動(dòng)。 3、將連續(xù)把教師的訓(xùn)練教學(xué)工作放在首位，仔細(xì)落實(shí)“一課二磨三備研討方案。通過(guò)互相聽(tīng)課提意見(jiàn)，針對(duì)訓(xùn)練教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，與執(zhí)教教師進(jìn)展溝通、爭(zhēng)論。然后再次修改教案進(jìn)展教學(xué)。通過(guò)集體的才智，分析訓(xùn)練理論中的問(wèn)題，進(jìn)步教師的活

16、動(dòng)設(shè)計(jì)與組織力量，不斷提升訓(xùn)練素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。 4、連續(xù)加強(qiáng)集體備課的制度。每?jī)芍苓M(jìn)展一次集體備課，各備課組長(zhǎng)帶著組內(nèi)教師仔細(xì)進(jìn)展兩周時(shí)的研磨。 5、以分散自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，組織教師連續(xù)閱讀相關(guān)訓(xùn)練書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，溝通各自的學(xué)習(xí)心得，讓每位教師都能在原有根底上不斷地進(jìn)步。 6、做好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，利用各種渠道讓家長(zhǎng)理解孩子在幼兒園的各個(gè)階段的近況，使家長(zhǎng)盡可能地充分的理解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活狀況，提升家長(zhǎng)的訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的訓(xùn)練行為，使家長(zhǎng)全方位的支持本班級(jí)組的各項(xiàng)工作。 四、每月工作支配 三月份： 1、做好開(kāi)學(xué)幼兒收費(fèi)工作，建立正常的訓(xùn)練教學(xué)工作。 2、加強(qiáng)

17、幼兒常規(guī)訓(xùn)練和平安訓(xùn)練，做好各種傳染病的預(yù)防工作。 3、更新?家長(zhǎng)宣揚(yáng)欄?，布置教室環(huán)境。 4、仔細(xì)制定各類方案并準(zhǔn)時(shí)上傳，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。 5、完成寒假優(yōu)秀訓(xùn)練書(shū)籍的閱讀和學(xué)習(xí)心得的撰寫(xiě)工作，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展上交。 四月份： 1、仔細(xì)落實(shí)“一課二磨三備活動(dòng)方案，組織教師仔細(xì)參加。 2、組織教師參加讀書(shū)活動(dòng)，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得；仔細(xì)參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)。 3、豐富自然角及區(qū)域，準(zhǔn)時(shí)創(chuàng)設(shè)主題墻飾。 4、仔細(xì)組織開(kāi)展自主性嬉戲，圍繞主題訓(xùn)練供給豐富的嬉戲材料，加強(qiáng)指導(dǎo)觀看和反思。 5、理解“雷鋒的先進(jìn)事跡，知道學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要性，爭(zhēng)做優(yōu)秀娃娃。 6、班主任與配班教師仔細(xì)寫(xiě)好?寶寶成長(zhǎng)記錄?，做好家園聯(lián)絡(luò)工

18、作。 五月份： 1、結(jié)合主題，組織教師和幼兒春游。 2、知道“清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，理解清明掃墓的風(fēng)俗。 3、仔細(xì)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，園本研修活動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)觀參加課題活動(dòng)。 4、班主任與配班教師仔細(xì)寫(xiě)好?寶寶成長(zhǎng)記錄?，并準(zhǔn)時(shí)更新家長(zhǎng)園地。 5、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，迎接“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)。 六月份： 1、讓幼兒理解勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容并做好放假的平安訓(xùn)練。 2、連續(xù)加強(qiáng)一日活動(dòng)常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 3、協(xié)作做好幼兒“六一體檢工作，并仔細(xì)寫(xiě)好?寶寶成長(zhǎng)記錄?，準(zhǔn)時(shí)更新家長(zhǎng)園地。 4、迎接“六一兒童節(jié)的到來(lái)，做好節(jié)日活動(dòng)的相關(guān)預(yù)案和預(yù)備工作。 七月份： 1、做好夏季衛(wèi)生保健訓(xùn)練工作，

19、預(yù)防腸道疾病等。 2、各班連續(xù)加強(qiáng)一日常規(guī)管理，反思溝通角色嬉戲的優(yōu)缺點(diǎn)，并做好學(xué)期課程總審議工作。 3、向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查表，提升幼兒園效勞程度和質(zhì)量。 4、預(yù)備有關(guān)匯報(bào)會(huì)的各項(xiàng)事宜 八月份： 1、做好學(xué)期末收尾工作，上交各項(xiàng)總結(jié) 2、對(duì)幼兒進(jìn)展防溺水訓(xùn)練 2022年幼兒園中班下學(xué)期方案表怎么寫(xiě) 篇3 踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取閱歷，本學(xué)期初，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案。 一、班級(jí)狀況分析 經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸懈?/p>

20、底上都有了不同程序的進(jìn)步。注意每個(gè)幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我效勞的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為別人效勞漸漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)進(jìn)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)： 1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)： 1共性進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。 2奇怪心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛(ài)好深沉、發(fā)言踴躍。 3活潑、好動(dòng)，寵愛(ài)參加體育活動(dòng)。大局部幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)程度有較大幅度進(jìn)步。 4班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增加，大局部幼兒能較好的聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，掌握自己的行為，遵守班級(jí)常

21、規(guī)。 2、缺乏表現(xiàn)： 1我班有局部幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短、自我掌握力量弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和訓(xùn)練。 2與操作活動(dòng)中的活潑氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些寧?kù)o的活動(dòng)愛(ài)好不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書(shū)閱讀的幼兒不多。 3、其它個(gè)別狀況： 1我班有個(gè)別幼兒，交往力量較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參加集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的間隔 正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確對(duì)待孩子的缺乏，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)獲得到他們的信任，關(guān)心他們進(jìn)到集體中來(lái)。 2我班有個(gè)別幼兒，生活自理力量進(jìn)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要教師賜予關(guān)心。這與其家

22、長(zhǎng)平常這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)樂(lè)觀鼓舞他們自己動(dòng)手，關(guān)心他們獲得自我效勞的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理力量的進(jìn)步。 4、家長(zhǎng)狀況分析 1家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，教師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也經(jīng)常主動(dòng)與教師溝通，理解孩子的在園狀況，聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和看法。 2家長(zhǎng)訓(xùn)練觀念仍有待進(jìn)步通過(guò)日常觀看、和家長(zhǎng)溝通，我們理解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是訓(xùn)練意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常訓(xùn)練仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體程度較高，對(duì)于教師的工作也比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。 二、本學(xué)期

23、培育目的 1、動(dòng)作技能： 1鼓舞幼兒樂(lè)觀英勇地參與體育活動(dòng)，不怕困難。 2跑步時(shí)曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。 3學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 4探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。 5學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的操作工具和材料，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng)。 2、生活衛(wèi)生習(xí)慣： 1輕松、開(kāi)心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。 2連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。 3引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。 4學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。 3、認(rèn)知進(jìn)展包括：科學(xué)、語(yǔ)言

24、、藝術(shù) 1、科學(xué) 1鼓舞幼兒主動(dòng)觀看和探究四周常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開(kāi)心。 2有目的、有挨次地觀看四周常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)展連續(xù)觀看，能覺(jué)察事物或現(xiàn)象的差異和變化。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的氣象記錄 3感知聲音和顏色的變化。 2、語(yǔ)言 1主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自己的意義。 2情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，樂(lè)觀答復(fù)下列問(wèn)題。 3喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書(shū)，理解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁(yè)碼。 4引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、播送、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問(wèn)、感受歡樂(lè)。 3、藝術(shù) 1在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容

25、，隨著動(dòng)作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿。 2能覺(jué)察并表達(dá)四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。 3初步熟識(shí)使用簡(jiǎn)潔的工具，逐步會(huì)掌握手的動(dòng)作，使手眼全都。 4、社會(huì)性進(jìn)展 1、社會(huì)性認(rèn)知 1理解社會(huì)生活中的主要規(guī)章，熟悉常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 2知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八“五一、“六一讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 3熟悉四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。 2、社會(huì)性行為 1能根據(jù)正確的要求行動(dòng)，初步理解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園根本規(guī)章。 2不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求關(guān)心，自己能做的事自己做。 3能分清自己和別人的物品，不拿

26、不是自己的東西，疼惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸復(fù)原處。 三、詳細(xì)措施： 一根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，教師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 二喜歡和關(guān)心幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)展急躁、細(xì)致的訓(xùn)練。堅(jiān)持正面訓(xùn)練和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)練，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到訓(xùn)練影響。 三加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的訓(xùn)練目的，有針對(duì)性的進(jìn)展訓(xùn)練。 四、家長(zhǎng)工作： 一做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)絡(luò)，溝通訓(xùn)練心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、 溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取

27、家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。 二與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練措施，共同協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)。 三做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，到達(dá)家園共育的目的與全都性。 四鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的理解幼兒的狀況。 2022年幼兒園中班下學(xué)期方案表怎么寫(xiě) 篇4 本學(xué)期我園將以幼兒園管理制度為準(zhǔn)，以保教結(jié)合為原那么，以平安工作為主，以教師素養(yǎng)為重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在本學(xué)期我們會(huì)以幼兒快樂(lè)、教師舒心、家長(zhǎng)放心為目的，盡力去做好各項(xiàng)事情。 新年新方案，我園就幼兒園各方面條件，制定以下方案： 一、工作目的 1、標(biāo)準(zhǔn)管理：完善管理制度，加強(qiáng)管理制度的落實(shí)狀況。

28、2、教師素養(yǎng)的加強(qiáng)：本學(xué)期教師的各方面還不到位，下學(xué)期要培育教師的思想以及學(xué)習(xí)精神。 3、幼兒園特色：我園本學(xué)期將以幼兒的良好行為習(xí)慣、英語(yǔ)、武術(shù)為特色來(lái)進(jìn)展。 4、平安：落實(shí)各個(gè)工作崗位的職責(zé)，盡量避開(kāi)平安事故的發(fā)生。 5、家園共育：通過(guò)多種方式，與家長(zhǎng)溝通并和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，一起促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 6、教學(xué)：多開(kāi)展觀課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)步教師教學(xué)程度。 二、主要工作 經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸懈咨隙加辛瞬煌绦虻倪M(jìn)步。我們注意每個(gè)幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我效勞的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為別人效勞漸漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)進(jìn)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的

29、優(yōu)缺點(diǎn)： 1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn) ，以便每一位家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)理解到孩子在園的生活狀況，并準(zhǔn)時(shí)反響訓(xùn)練工作中存在的問(wèn)題。做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案的整理和記錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的準(zhǔn)時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。 4、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒效勞的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，實(shí)在做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要急躁做好個(gè)別家長(zhǎng)的協(xié)作工作，獲得訓(xùn)練共識(shí)：要想熬煉幼兒的力量，家長(zhǎng)必需解放孩子的雙手，不*他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)的思想工作，獲得他們的支持和協(xié)作。 5、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“開(kāi)放活動(dòng)“社會(huì)活動(dòng)“家長(zhǎng)助教活動(dòng)等，

30、參加幼兒園一日活動(dòng)的溝通。 五、個(gè)別訓(xùn)練 1、對(duì)個(gè)別力量弱的幼兒賜予更多的鼓舞，關(guān)心他們樹(shù)立自信念，并不厭其煩的訓(xùn)練和關(guān)心他們，同時(shí)與家長(zhǎng)親密協(xié)作，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中能與伙伴友好相處，快樂(lè)歡樂(lè)。 2、要賜予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛(ài)，讓她能感覺(jué)到集體的暖和，喜歡上幼兒園。 3、午睡時(shí)連續(xù)開(kāi)展“聽(tīng)故事入睡的活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的睡眠質(zhì)量，對(duì)于小便常常解出的幼兒提示他們中途起床解小便，急躁護(hù)理，不怕費(fèi)事和辛苦。 4、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀看，準(zhǔn)時(shí)提示他們?cè)鰷p衣物，鼓舞他們樂(lè)觀參與體育熬煉，增加體質(zhì)。 5、鼓舞個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外熬煉，增加幼兒身體素養(yǎng)，不斷進(jìn)步身高、體重達(dá)標(biāo)率。 2022年幼兒園

31、中班下學(xué)期方案表怎么寫(xiě) 篇11 新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取閱歷，反省缺乏。新學(xué)期我將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心安康進(jìn)展。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷進(jìn)步觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的力量。通過(guò)良好的訓(xùn)練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。樂(lè)觀探究訓(xùn)練教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和力量?jī)A

32、向。用母親般的愛(ài)暖和、護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心安康、富有共性的進(jìn)展。 一、班級(jí)狀況通過(guò)上學(xué)期的觀看，我們班孩子們都明顯的懂事了，對(duì)教師提出的常規(guī)要求根本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)布滿愛(ài)好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，承受力量強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往力量進(jìn)步很多，樂(lè)于關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了共享，喜歡運(yùn)動(dòng)。特別喜歡嬉戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡(jiǎn)潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反響過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)關(guān)心才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么

33、責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為教師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)始終以來(lái)特別關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)教師會(huì)科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫(xiě)字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)頭進(jìn)展，是在嬉戲中進(jìn)展，學(xué)習(xí)熟悉一些簡(jiǎn)潔的字。 二、訓(xùn)練教學(xué)本學(xué)期初我們將把力量培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)章意識(shí)。創(chuàng)設(shè)安康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話

34、的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促訓(xùn)練，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒良好共性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安訓(xùn)練，進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)和力量。能較嫻熟聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能樂(lè)觀參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)惜公物，具有肯定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶三八主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問(wèn)，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等力量相應(yīng)的也得到了進(jìn)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣

35、，情愿關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和憐憫心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，情愿理解社會(huì)生活、愛(ài)惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級(jí)工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言力量的進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練。 知道保護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。 與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作獲得家長(zhǎng)的信任。 3、進(jìn)展家訪工作，用較多的時(shí)間與家進(jìn)步行一對(duì)一的溝通，全面溝通、理解幼兒的有關(guān)狀況。 4、采納成長(zhǎng)檔案的形式準(zhǔn)時(shí)將幼兒在班上的狀況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也便利家長(zhǎng)與教師溝通孩子

36、近期在家狀況。 5、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的時(shí)機(jī)與局部家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： (一)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、抓住幼兒口語(yǔ)進(jìn)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)美麗、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在表達(dá)事情的時(shí)候不焦急，學(xué)說(shuō)完好句。 2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對(duì)事物的感受力。 3、結(jié)合各個(gè)主題活動(dòng)、季節(jié)特征，師幼互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)出有特色，合適本班

37、幼兒年齡特征的環(huán)境。鼓舞幼兒參加環(huán)境布置，使幼兒真正成為環(huán)境的仆人。 (二)綠色環(huán)保訓(xùn)練： 1、在一日活動(dòng)中浸透環(huán)境訓(xùn)練的內(nèi)容，讓幼兒搜集一些廢舊材料，進(jìn)展小制作，學(xué)會(huì)輕聲和同伴溝通，知道噪音的危害等。 2、不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的。 3、不摘花草樹(shù)木的葉子，要愛(ài)惜花草樹(shù)木。 4、帶著幼兒進(jìn)展種植一些常見(jiàn)的植物，讓幼兒為植物澆水，并進(jìn)展觀看，使幼兒產(chǎn)生喜歡植物、喜歡大自然的情感。 5、支配值日生每天對(duì)自然角的植物進(jìn)展管理，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。 6、鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源，不鋪張糧食、紙張等。 五、詳細(xì)工作支配： 二月份： 1、仔細(xì)做好開(kāi)學(xué)工作，完成收費(fèi)工作; 2、穩(wěn)定幼兒

38、心情，抓好幼兒一日活動(dòng)常規(guī); 3、根據(jù)實(shí)際狀況，仔細(xì)、合理地制定各類方案，緊抓一日常規(guī)地訓(xùn)練。 4、師幼共同以“你歡樂(lè)、我歡樂(lè)的主題布置教室環(huán)境。 5、引導(dǎo)幼兒正確使用筷子用餐。 6、學(xué)習(xí)新操，要求幼兒動(dòng)作整齊、有力。 三月份： 1、與幼兒一起栽培春季植物，組織幼兒進(jìn)展管理。 2、開(kāi)展慶賀“三八節(jié)活動(dòng)，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。 3、發(fā)動(dòng)幼兒搜集材料，投放到各個(gè)嬉戲區(qū)角中。 4、充分利用幼兒作品、利用家長(zhǎng)資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻。 5、豐富區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，為幼兒嬉戲情節(jié)進(jìn)展作鋪墊，加強(qiáng)幼兒嬉戲指導(dǎo)。 6、加強(qiáng)幼兒自理力量的培育。 四月份： 1、結(jié)合主題，開(kāi)展“春游活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)入大自然親身

39、感受春天的氣息。 2、發(fā)揮家長(zhǎng)資源，搜集有關(guān)春天的各類資料，關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟悉春天里的各種變化、特征。 3、根據(jù)不同主題，在自然角、數(shù)學(xué)角區(qū)域內(nèi)供給豐富的材料和條件。 4、鼓舞幼兒樂(lè)觀參加班級(jí)主題環(huán)境的布置，使班級(jí)主題墻愈加豐富多彩。 5、結(jié)合清明節(jié)浸透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的熟悉。 6、全園性逃命演練活動(dòng)。 五月份： 1、結(jié)合5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步理解“五一勞動(dòng)節(jié)的含義，培育良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 2、根據(jù)主題的開(kāi)展，培育幼兒對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好，增加探究意識(shí)。 3、日?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)中契機(jī)，進(jìn)一步培育幼兒自理力量、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。 4、迎接市綜合考評(píng)。 5、預(yù)備“慶六一活動(dòng)。 6、進(jìn)一步熬煉幼

40、兒能在肯定寬的平行線中平穩(wěn)地走，進(jìn)步平衡力量。 六月份： 1、開(kāi)展“慶六一活動(dòng)。 2、感知夏天的季節(jié)特征，理解夏季與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生探究夏天大自然的欲望。 3、組織幼兒測(cè)量身高、體重、視力，進(jìn)展簡(jiǎn)潔體檢。 4、做好期末班級(jí)總結(jié)工作，完成幼兒測(cè)評(píng)工作。 5、對(duì)幼兒進(jìn)展假期平安訓(xùn)練。 6、完成幼兒匯報(bào)單的填寫(xiě)及伙食退款工作。 2022年幼兒園中班下學(xué)期方案表怎么寫(xiě) 篇17 一、班況分析 這學(xué)期，我班共有幼兒43名，原有35名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒8名。其中男生23名，女生20名。年齡分布參差不齊，4歲10個(gè)月，最小3歲10個(gè)月。通過(guò)一周的觀看，覺(jué)察我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)： 1、

41、能禮貌待人，興奮入園，樂(lè)于主動(dòng)關(guān)心同伴、教師。 2、有肯定的生活自理力量，能主動(dòng)樂(lè)觀為集體、同伴效勞。 3、喜歡聽(tīng)故事，大局部幼兒能聽(tīng)懂故事寓意，表達(dá)故事根本內(nèi)容。 4、樂(lè)于參與體育活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。 5、敢于大膽表達(dá)自己的意愿。 缺乏之處： 1、孩子天生好動(dòng)，但有局部孩子太好動(dòng)，還要影響周邊的小伴侶。 2、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量欠缺，不能完好表達(dá)一件事。 3、傾聽(tīng)習(xí)慣弱，不能寧?kù)o聽(tīng)別人講話。 二、班級(jí)教師狀況 我班三位教師都是年輕型、布滿活力的教師，新來(lái)的沈瑋擅長(zhǎng)舞蹈，好學(xué)好問(wèn)，樂(lè)觀賣力，較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作。男教師鄭鐸有一些閱歷，在工作中擅長(zhǎng)溝通、溝通，各項(xiàng)工作也是樂(lè)觀主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，使

42、得我們班的工作順當(dāng)開(kāi)展們，也為今后的教師輪崗奠定了根底。 三、保育方面 1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。 2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。 4、教給幼兒一些自我效勞力量和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個(gè)別差異

43、，對(duì)力量弱的幼兒賜予特別關(guān)心. 四、訓(xùn)練教學(xué)方面 4歲以后，兒童心理進(jìn)展消失較大的飛躍。45歲兒童心理進(jìn)展的質(zhì)變，主要在于熟悉活動(dòng)的詳細(xì)形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)頭進(jìn)展。他們對(duì)四周環(huán)境有著劇烈的奇怪心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深沉的愛(ài)好。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么？他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)展互相協(xié)商和溝通以滿意奇怪心和活動(dòng)的愿望，45歲兒童在動(dòng)作的敏捷性和認(rèn)知閱歷上強(qiáng)于34歲兒童，但在掌握力量和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如56歲兒童。因此，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)展有針對(duì)性的引導(dǎo)訓(xùn)練。 1、樹(shù)立正確的觀念，仔細(xì)思索各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值，有效地施行活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，樂(lè)

44、觀參與各類教研學(xué)習(xí)，實(shí)行分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)展活動(dòng)。 2、加強(qiáng)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，進(jìn)步談話的程度和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。 3、重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責(zé)任行為和自控力量。 4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)展社會(huì)理論活動(dòng)，培育幼兒的自主性、制造性、和社會(huì)交往力量。多開(kāi)展合作性嬉戲和班級(jí)組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的進(jìn)展。 5、注意幼兒自我效勞意識(shí)和自我管理力量的培育，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 五、班級(jí)管理 1、樹(shù)立平安第一思想，加強(qiáng)班級(jí)平安和管理工作，仔細(xì)督察平安工作的施行。 2、仔細(xì)制定月、周、日方案，按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒

45、一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理； 3、管理好班級(jí)物品，培育幼兒物歸原處的好習(xí)慣；愛(ài)惜公物；節(jié)省用水、用電、用紙等。 4、抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。 5、三位仔細(xì)做好本職工作，并互相關(guān)心、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。覺(jué)察問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)，共同商議解決方法。 六、家長(zhǎng)工作 1、敬重每一位家長(zhǎng)，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，樂(lè)觀為家長(zhǎng)效勞，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿足。尤其對(duì)待有困難的家庭，更要熱心關(guān)心。 2、不來(lái)園的孩子當(dāng)天 聯(lián)絡(luò)，理解狀況； 3、通過(guò)多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園協(xié)作更加默契。 4、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)支配和方案，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方

46、法，介紹家教閱歷。 5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)等，同時(shí)，還鼓舞大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改良。 2022年幼兒園中班下學(xué)期方案表怎么寫(xiě) 篇18 現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班務(wù)方案如下： 一、班級(jí)狀況分析 (一)幼兒狀況 本班原有幼兒30人，這學(xué)期有5名新生插班，有25名下學(xué)期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的狀況來(lái)看，大局部幼兒在生活自理力量方面有較大的進(jìn)步和進(jìn)步，為此我很興奮，愿在本學(xué)期會(huì)有更好的進(jìn)步。 二、家長(zhǎng)工作： 1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)絡(luò)欄，向家長(zhǎng)介紹一周方案、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。 2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹中

47、班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)。 3、樂(lè)觀與家長(zhǎng)溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討訓(xùn)練孩子的好方法。 三、衛(wèi)生保健工作 1、仔細(xì)搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。 2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。 3、關(guān)心幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。 4、初步建立自我保護(hù)的平安意識(shí)。 5、關(guān)心幼兒形成愛(ài)惜公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理?；顒?dòng)后能整理、整理物品。 四 本學(xué)期工作重點(diǎn) 九月份：穩(wěn)定幼兒心情，教幼兒熟悉自己的物品;召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 十月份：教師觀摩課， 十一月份：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 十二月份：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容;學(xué)

48、期末會(huì)報(bào)活動(dòng)。 2022年幼兒園中班下學(xué)期方案表怎么寫(xiě) 篇19 一、指導(dǎo)思想 新?綱要?是指導(dǎo)教師將?規(guī)程?的訓(xùn)練思想和觀念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為的指導(dǎo)性文件。本學(xué)期，我們將連續(xù)努力，深化理解?綱要?的精神，并落實(shí)于平常的各項(xiàng)活動(dòng)中。以園務(wù)方案和保教方案為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展?fàn)顩r，更新訓(xùn)練觀念、進(jìn)步訓(xùn)練技能，促進(jìn)我班幼兒在原有根底上得到更為全面的進(jìn)展。 二、班級(jí)狀況分析 新的一年開(kāi)頭了。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒(méi)有變動(dòng)，在自理力量及常規(guī)方面都比擬好。孩子們經(jīng)過(guò)一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特殊在語(yǔ)言表達(dá)上，膽識(shí)和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語(yǔ)言的連接性表達(dá)方面較欠缺;對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)

49、力明顯有了進(jìn)步，大局部孩子都喜歡音樂(lè)活動(dòng)，表現(xiàn)出開(kāi)心的心情。在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探究力量和操作力量有了明顯的增加。此外，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，參加活動(dòng)的樂(lè)觀性進(jìn)步了。如今從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展本學(xué)期的班務(wù)工作： 三、工作重點(diǎn)及措施 (一)保教工作方面： 1.連續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，做好生活護(hù)理工作。 2.告知孩子們夏天來(lái)了，早晨的時(shí)間非常珍貴，因此要按時(shí)來(lái)園加強(qiáng)晨間熬煉。特殊是個(gè)別早上來(lái)園較晚的幼兒。 3.連續(xù)培育孩子生活自理力量，學(xué)會(huì)自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。 4.戶外活動(dòng)前的預(yù)備工作，教給幼兒一些自我保護(hù)的方法，進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕

50、松開(kāi)心的氣氛中增加體質(zhì)。 5.根據(jù)綱要的要求及本班實(shí)際狀況開(kāi)展五大領(lǐng)域的主題訓(xùn)練活動(dòng)，并與家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。 6.找出孩子的共性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有程度上得到進(jìn)步。 7.結(jié)合主題訓(xùn)練為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的嬉戲活動(dòng)，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練功能。 8.教學(xué)上，力求做到充分的預(yù)備每一堂課，寫(xiě)好每一堂課的教案, 讓幼兒在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好閱歷總結(jié)，并要努力地進(jìn)步自身素養(yǎng)，以進(jìn)步我們的教學(xué)質(zhì) (二) 衛(wèi)生保健工作： 做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在

51、良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的進(jìn)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作： 1.注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 2.留意觀看、理解幼兒的身體狀況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)展全天觀看并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。 3.幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀看角等活動(dòng)。 4.對(duì)幼兒進(jìn)展平安防范訓(xùn)練，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)展平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和力量。 5.每天按家長(zhǎng)要求催促孩子按時(shí)吃藥。 (三)日常行為標(biāo)準(zhǔn)方面： 中班是對(duì)幼兒進(jìn)展養(yǎng)成訓(xùn)練的重要時(shí)期，良好的行

52、為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我盼望能通過(guò)各種訓(xùn)練活動(dòng)及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小伴侶打鬧的文明幼兒，并對(duì)那些自理力量相對(duì)較弱的幼兒賜予關(guān)心。 通過(guò)安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培育幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、關(guān)心教師修補(bǔ)圖書(shū)、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。 (四)平安工作方面： 平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求教師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我保護(hù)意識(shí)和力量，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持

53、接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線;常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)憂全隱患，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)準(zhǔn)時(shí)處理，把平安工作放在第一位;仔細(xì)觀看幼兒的活動(dòng)狀況，避開(kāi)擔(dān)憂全大事，樹(shù)立平安意識(shí);利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我保護(hù)技能。進(jìn)步自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)憂全因素，如每次活動(dòng)前提出要求：吃飯前要求幼兒留意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下安康成長(zhǎng)。 (五) 教學(xué)目的(五大領(lǐng)域)： 安康領(lǐng)域任務(wù)： 1、心情穩(wěn)定、開(kāi)心，感受到幼兒園生活的歡樂(lè)。 2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有根本

54、的生活自理力量。 3、學(xué)習(xí)按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受損害，并留意不傷及別人，遇到危急時(shí)，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。 6、能主動(dòng)、開(kāi)心地參與戶外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比擬到位、靈敏、協(xié)調(diào)。 語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)： 1、能用一般話自然的和自己的親人、教師和同伴交談，并樂(lè)于當(dāng)眾講話; 2、留意傾聽(tīng)別人的講話，比擬準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和答復(fù)下列問(wèn)題; 3、初步嘗試描繪簡(jiǎn)潔的事物或過(guò)程，能大膽地在集風(fēng)光前表達(dá)自己的

55、意愿，說(shuō)話較完好; 4、喜歡聽(tīng)故事、朗讀詩(shī)歌、看圖書(shū)，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步可以一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫(huà)面內(nèi)容; 5、喜歡學(xué)說(shuō)一般話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。 社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)： 1、歡樂(lè)、主動(dòng)地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增加自信念; 2、樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣; 3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語(yǔ); 4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)章，知道和遵守一些簡(jiǎn)潔的社會(huì)規(guī)章。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，愿意學(xué)習(xí)好典范，知錯(cuò)能改; 5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、別人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成

56、人的指導(dǎo)和關(guān)心下，嘗試自己解決; 6、敬重長(zhǎng)輩、教師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感謝別人對(duì)自己的愛(ài)。 科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)： 1、樂(lè)于覺(jué)察四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與別人共同共享覺(jué)察的歡樂(lè)。 2、奇怪、好問(wèn)，能樂(lè)觀參與探究、操作活動(dòng)。 3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和溝通自己的覺(jué)察。 4、對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有愛(ài)好。 5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參與觀看、操作、試驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀看記錄; 6、喜歡關(guān)注四周自然環(huán)境，愿意參與一些種植活動(dòng)，初步理解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。 藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)： 引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀參與藝術(shù)活動(dòng)，感受并寵愛(ài)生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒

57、用自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)制造。培育藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。 音樂(lè)： 1、能從四周環(huán)境、生活中覺(jué)察美妙事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生愛(ài)好。 2、喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 3、學(xué)會(huì)一些根本動(dòng)作和仿照動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)潔的節(jié)奏樂(lè)器，學(xué)習(xí)進(jìn)展簡(jiǎn)潔的歌詞仿編，區(qū)分把握二拍子和三拍子的節(jié)奏。 美術(shù)： 1、可以自如的選擇材料進(jìn)展操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。 2、自主地使用一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)潔的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)展想象和制作一些簡(jiǎn)潔的玩具。 (五)家園工作方面： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、

58、支持和主動(dòng)參加，并樂(lè)觀支持、關(guān)心家長(zhǎng)進(jìn)步訓(xùn)練力量。在本期，我們?nèi)耘f要做好家園聯(lián)絡(luò)工作：做好幼兒學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)工作、做好溝通工作(要多理解幼兒在家狀況)、當(dāng)幼兒在幼兒園消失任何狀況后，做到準(zhǔn)時(shí)的處理并與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 1.發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開(kāi)展現(xiàn)我班的訓(xùn)練方案，活動(dòng)支配以及局部?jī)?nèi)容，需要您協(xié)作的事情，讓家長(zhǎng)理解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開(kāi)展活動(dòng)。 2.對(duì)局部是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的狀況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)狀況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，以免消失傳話不清或口誤狀況。 3.在家園信息欄中，常常登載一些能表達(dá)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)

59、理解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商訓(xùn)練孩子的方法與途徑。 4.利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)也許的說(shuō)說(shuō)孩子的在園狀況，在日常工作中的進(jìn)步與缺乏，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同想方法關(guān)心幼兒訂正不好的習(xí)慣。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通信息。六一期間做好親子活動(dòng)宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樂(lè)觀參與親子活動(dòng)。 5.指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀一些早期訓(xùn)練的雜志，更新家長(zhǎng)的訓(xùn)練觀念。 (六)每月方案： 三月份：穩(wěn)固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天熬煉身體的好習(xí)慣。 四月份：預(yù)備開(kāi)展五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。 五月份：選定六一節(jié)目，樂(lè)觀進(jìn)展排練。 六月份：節(jié)目表演、復(fù)習(xí)，增加早鍛的興趣性，進(jìn)步幼兒的出勤率。整理各項(xiàng)檔案資料。

60、2022年幼兒園中班下學(xué)期方案表怎么寫(xiě) 篇20 一、班級(jí)狀況分析： 中班共有幼兒32名，其中3名為轉(zhuǎn)學(xué)期來(lái)的新生，教師兩名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。 1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析： (1)根本把握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。 (2)幼兒根本都能開(kāi)心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。 (3)能進(jìn)展一些簡(jiǎn)潔的生活自理活動(dòng)。 (4)能用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)與教師、同伴打招呼，局部幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。 2、薄弱環(huán)節(jié)分析： (1)局部幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，思維不夠集中，對(duì)于教師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種與我無(wú)關(guān)的感覺(jué)，有的那么