大班科學(xué)會(huì)說話的標(biāo)記教案反思

1、大班科學(xué)會(huì)說話的標(biāo)記教案反思這是大班科學(xué)會(huì)說話的標(biāo)記教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過看看、說說、做做，讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含義。明白生活中很多地方都離不開它，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，增加幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。2、培育幼兒關(guān)注四周事物的習(xí)慣，探究四周事物的愛好。教學(xué)準(zhǔn)備：1、各種常見的標(biāo)志。家長(zhǎng)有意識(shí)的帶著幼兒觀看過各種標(biāo)志。2、背景圖二幅。3、紙、記號(hào)筆、蠟筆人手一份。教學(xué)重點(diǎn)：了解各種標(biāo)志的不同含義。教學(xué)難點(diǎn)：能嘗試制作生活中所需的標(biāo)志。教學(xué)過程：一、理解各種標(biāo)志1、出示標(biāo)志背景圖，觀看：1）這里有什么？從哪里看出來的？（重點(diǎn)讓幼兒描述醫(yī)院、麥當(dāng)勞二

2、個(gè)標(biāo)志）2）小結(jié)：看到了這些標(biāo)志，就明白這是哪里了，標(biāo)志是各種各樣的，各種不同的標(biāo)志代表不同的意思。二、學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志1、熟悉常見標(biāo)志，明白它代表什么，哪些地方適用這些標(biāo)志。1）我們平常生活中遇到各種標(biāo)志，老師給你們準(zhǔn)備了一些標(biāo)志，看看哪些是你們熟悉的，向大家介紹一下，它告知了我們什么？（幼兒自由選擇、商量、講解并描述）2）幼兒分別講解并描述，老師進(jìn)一步幫忙其理解并歸類。重點(diǎn)講解并描述：殘疾人專用通道標(biāo)志、公共廁所學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志3）歸類：A、不準(zhǔn)做什么事情的標(biāo)志B、告知人們這是什么地方的標(biāo)志C、表示一些危險(xiǎn)信號(hào)的標(biāo)志。2、幼兒張貼標(biāo)志（在適宜的場(chǎng)所貼上相應(yīng)的標(biāo)志）老師選擇有價(jià)值的內(nèi)容，啟發(fā)性地引導(dǎo)幼兒思索：這張標(biāo)志貼在這里適宜嗎？三、嘗試制作標(biāo)志1、幼兒園需要標(biāo)志嗎？2、那些地方需要標(biāo)志呢？3、幼兒嘗試制作標(biāo)志。4、幼兒講解并描述：我設(shè)計(jì)了什么標(biāo)志？代表什么意思？四、延長(zhǎng)活動(dòng)幼兒張貼自己制作的標(biāo)志。教學(xué)反思：提升了幼兒運(yùn)用標(biāo)志的力量。同時(shí)更進(jìn)一步增加了幼兒遵守各種規(guī)章、維護(hù)公共秩序的責(zé)任感。這節(jié)活動(dòng)從學(xué)問、情感、行為等方面都使幼兒得到