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文檔簡介

1、Word - 3 -中班主題教案：我的朋友在哪里教案及教學(xué)反思活動目標一、在開心地歌舞嬉戲中培養(yǎng)幼兒遵守嬉戲規(guī)章的自律能力。二、培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的熟悉。三、在嬉戲過程中對幼兒舉行互助親愛的教導(dǎo)，使幼兒懂得友誼，珍惜友誼。活動預(yù)備為曲調(diào)選節(jié)奏的四列火車及節(jié)奏型卡片。活動過程一、嬉戲趕花會，引領(lǐng)幼兒在句末大膽創(chuàng)編造型。老師以嬉戲的口吻引入，引領(lǐng)幼兒大膽創(chuàng)編B段中花葉花莖的各種造型，活動中注重保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不互相碰撞。二、多聲部朗誦小鴨小雞做嬉戲，培養(yǎng)幼兒互相間的協(xié)調(diào)性。大.考吧.幼.師網(wǎng)出處幼兒一部分扮小鴨，一部分扮小雞，扮小鴨和小雞的再分離分成兩組，一組念第一聲部的語句

2、，另一組念象聲詞。小鴨小雞快過來站隊，我們又預(yù)備做嬉戲了。(站成四隊)，今日，小鴨小雞競賽朗誦，我們看一看哪隊朗誦得又協(xié)調(diào)又合拍。三、復(fù)習(xí)歌曲(拉拉勾)1、情節(jié)引入有只小鴨子不興奮了，我們?nèi)蛶退?。怎么協(xié)助它呢?幼兒研究。對幼兒舉行互助親愛的教導(dǎo)。2、復(fù)習(xí)歌曲拉拉勾。引領(lǐng)幼兒有表情地表演唱。四、學(xué)舞蹈嬉戲我的伴侶在哪里1、復(fù)習(xí)歌曲我的伴侶在哪里老師問1、2、3、4、5、6、7，我的伴侶在哪里?引發(fā)幼兒答：在這里，在這里，我的伴侶就是你。幼兒齊唱后，復(fù)習(xí)這道歌有幾個樂句?(4個)。2、為曲調(diào)選節(jié)奏，并練習(xí)拍打節(jié)奏。展示四列代表四個樂句的小火車，引起幼兒愛好。展示節(jié)奏型卡片，幼兒拍打節(jié)奏。引領(lǐng)幼兒為歌曲選相應(yīng)的節(jié)奏型貼在車廂上。(合作性、互助性的培養(yǎng))。讀節(jié)奏。3、看著節(jié)奏譜學(xué)習(xí)基本動作。4、學(xué)習(xí)舞蹈嬉戲。老師唱曲示范一次。交待舞蹈嬉戲的規(guī)章。組織幼兒舞蹈嬉戲。嬉戲過程中結(jié)合幼兒的實際狀況舉行互助親愛的教導(dǎo)，五、小鴨小雞律動退場。活動反思：利用這次音樂領(lǐng)域的開課，總體來說，幼兒能在輕松的氣氛中學(xué)會歌曲，并會大膽地一邊唱一邊舉行表演，學(xué)會與伴侶交往的能力，體悟合作與共享的歡樂，較好地達到了教學(xué)的目標。不足：活動中若能再為幼兒制造一些自己嬉戲的空間

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