大班數(shù)學(xué)活動(dòng)2的分成教案反思

1、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)2的分成教案反思大班數(shù)學(xué)活動(dòng)2的分成教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成的愛好，初步理解分解組成的含義，熟悉分合號(hào)：quot；quot；quot；quot；，初步理解部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)分解方法，合適幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看2的分成教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成的愛好。2.初步理解分解組成的含義，熟悉分合號(hào)：，初步理解部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)分解方法。3.培育幼兒對(duì)數(shù)字的熟悉力量。4.讓幼兒懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理。5.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉分

2、合號(hào)：，初步理解部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)分解方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：熟悉分合號(hào)：，初步理解部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)分解方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果兩個(gè)、盤子兩個(gè)、雪花片操作材料活動(dòng)過程：一、講解示范：把兩個(gè)蘋果分到二個(gè)果盤里，提問：2可以分成幾和幾？再把兩個(gè)果盤中的蘋果放到一起，提問：1和1和起來是幾？用數(shù)字表示算式并講解算式：2整體數(shù)，分解號(hào)，1和1部分?jǐn)?shù)。二、自身體驗(yàn)：幼兒自由結(jié)合2人一組，按老師的口令進(jìn)行分合訓(xùn)練，如老師說：2可以分成1和1，兩人快速分開，老師說：1和1合起來是2，兩人便快速拉手站在一起。三、請(qǐng)幼兒自由嘗試：充足利用操作雪花片進(jìn)行組成分解訓(xùn)練，老師巡回指導(dǎo)，激勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成方式。四、用手勢(shì)口述游戲、拍手對(duì)唱進(jìn)行穩(wěn)固。如：訓(xùn)練2的分解，在胸前拍球2下，并同步口述：1、1，然后，兩手指尖相對(duì)，腕部分開，做出分解號(hào)的樣子，口述：分表示分解，再分別在左右肩上方各手手一下，并同步口述：11。拍手對(duì)唱師：小好友，我問你，2可以分成幾和幾？幼兒：某老師，我告知你，2可以分成1和1五、活動(dòng)延長引導(dǎo)幼兒在生活中訓(xùn)練數(shù)的組成，如在家中分水果，在幼兒園分午點(diǎn)等。活動(dòng)反思：數(shù)學(xué)是研討現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。對(duì)幼兒來說，學(xué)數(shù)學(xué)算是他們成長與進(jìn)展過程中的一種自身需要。從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系