大班社會(huì)活動(dòng)離園后的計(jì)劃教案反思

1、大班社會(huì)活動(dòng)離園后的計(jì)劃教案反思大班社會(huì)活動(dòng)離園后的方案教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)制定方案，通過(guò)談話豐富幼兒離園后的生活經(jīng)驗(yàn)，合適幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看離園后的方案教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)制定方案。2.通過(guò)談話豐富幼兒離園后的生活經(jīng)驗(yàn)。3.培育幼兒敏銳的觀看力量。4.進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料：紙，筆活動(dòng)過(guò)程：1.以談話導(dǎo)入：昨天劉老師回家的時(shí)分，路過(guò)小花園，看到咱們班有的小好友在小花園里玩兒，你們晚上除了去小花園玩，還做了什么呢？（引導(dǎo)幼兒充足商量）小好友晚

2、上有很多的活動(dòng)今日我們來(lái)為自己的晚間活動(dòng)做一個(gè)合理的方案，把我們晚上的生活布置的更豐富2.幼兒分組商量：（1）引導(dǎo)幼兒自由選伴分成三組（2）引導(dǎo)幼兒商量晚間活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間：（老師引導(dǎo)幫忙幼兒將活動(dòng)內(nèi)容歸類并浸透相關(guān)教育）游戲活動(dòng)：自己獨(dú)立游戲，不影響他人，玩具自己整理看電視：時(shí)間的選擇，愛(ài)惜眼睛，不要長(zhǎng)時(shí)間看電視學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)各種學(xué)問(wèn)，技能，獨(dú)立寫作業(yè)，看書(shū)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幫忙成人：尊重長(zhǎng)輩，情愿幫忙成人做一些力所能及的事情，愛(ài)勞動(dòng)自我效勞：自己的事情自己做交往：與伙伴，成人的交往，打電話或去家中拜見(jiàn)，激勵(lì)幼兒與人交往，關(guān)懷他人3.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)晚間活動(dòng)的方案（用自己能懂的方式來(lái)設(shè)計(jì)自己

3、的晚間活動(dòng)方案）4.幼兒小組溝通自己設(shè)計(jì)的方案5.聽(tīng)了別人的方案，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為誰(shuí)的方案好，好在哪？6.通過(guò)溝通幼兒推選出自己組內(nèi)設(shè)計(jì)最好的方案，在全班與幼兒共享7.小結(jié)延長(zhǎng)活動(dòng)：激勵(lì)幼兒為自己的周末設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并根據(jù)方案進(jìn)行嘗試，周一回來(lái)和大家一起共享活動(dòng)反思：幼兒晚間活動(dòng)是幼兒生活中所熟識(shí)的，但又是簡(jiǎn)單無(wú)視的一部分，通過(guò)這次活動(dòng)設(shè)計(jì)，使孩子們發(fā)現(xiàn)原來(lái)晚間的活動(dòng)是這樣豐富。在引導(dǎo)幼兒綻開(kāi)深化與全面的商量并初步進(jìn)行自我方案過(guò)程中，使幼兒獲得一些有助成長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒的方案書(shū)運(yùn)用了圖畫(huà)、文字、數(shù)字、語(yǔ)言等多種方式共同進(jìn)行表達(dá)。幼兒制作方案書(shū)的過(guò)程不但是溝通個(gè)體經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)的過(guò)程，更重要的是方案書(shū)是幼兒對(duì)自己活動(dòng)的布置，幼兒在制定方案過(guò)程中表達(dá)表現(xiàn)力量得到了充足的呈現(xiàn)和提高，其中不僅是口語(yǔ)的表達(dá)，更有