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1、大班社會(huì)一分鐘教案反思這是大班社會(huì)一分鐘教案反思,是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?;顒?dòng)目標(biāo):1、體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短,發(fā)現(xiàn)時(shí)間的價(jià)值與自身的努力有關(guān)系。2、懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間,為入小學(xué)作準(zhǔn)備?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒體鍛視頻、筷子、珠子、線、彈珠、蠶豆,時(shí)鐘一面、統(tǒng)計(jì)表活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)重點(diǎn):明白一分鐘有多長(zhǎng),并體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。活動(dòng)難點(diǎn):明白時(shí)間的價(jià)值與自身的努力有關(guān)系?;顒?dòng)過(guò)程:一、推測(cè)溝通:一分鐘有多長(zhǎng)師:不久我們就要從幼兒園畢業(yè),成為一名小同學(xué)了,大家都覺(jué)得要抓緊在幼兒園的每一分鐘,那么你覺(jué)得一分鐘有多長(zhǎng)呢?(幼兒可能會(huì)答復(fù)師:一分鐘世界上能發(fā)生這么多的事,真了不得,今

2、日,老師也給小好友準(zhǔn)備了一些材料,我們小好友也來(lái)試試一分鐘做了多少事情。1.老師介紹操作內(nèi)容,讓幼兒明白每組的材料都是不同的。2.明確規(guī)定:秒針開(kāi)頭走時(shí),大家要一起動(dòng)手,一分鐘到時(shí)馬上停下來(lái),看看大家一分鐘里做了多少事情。3.幼兒分組操作。4.溝通匯總,老師記錄結(jié)果。(1)請(qǐng)你數(shù)一數(shù)在一分鐘里夾了幾粒珠子、幾個(gè)彈珠?(2)請(qǐng)幼兒介紹一分鐘的成果。師:同樣花了一分鐘,為什么最終的結(jié)果不一樣?有的多,有的少呢?幼兒商量。師小結(jié):雖然時(shí)間相同,都是一分鐘,但每組做的事情不一樣,有的比擬難,有的比擬簡(jiǎn)單,所以結(jié)果也不同。師:我還發(fā)現(xiàn)剛剛穿珠子那組的小好友,他們相同的時(shí)間里,做著相同的事情,可他們的結(jié)果

3、也不一樣?有的穿得多,有的穿得少,這是為什么?師小結(jié):在相同的時(shí)間里做同樣的事情,由于每個(gè)人的動(dòng)作有快慢,所以結(jié)果也會(huì)不同。原來(lái)只要抓緊時(shí)間,加快速度,在一分鐘時(shí)間里就可以做更多的事情。那我再給大家一分鐘的時(shí)間,你們有沒(méi)有信念比剛剛做的更多呢?好,準(zhǔn)備幼兒操作第2次5.再次總結(jié)各組操作數(shù)據(jù),師:為什么有好多小好友這次做的要比上次的多呢?幼兒自由說(shuō)說(shuō)。讓幼兒明白,做事情要認(rèn)真,要抓緊時(shí)間,不拖拉,動(dòng)作就快了四、總結(jié)對(duì)時(shí)間的感受,明白要珍惜時(shí)間師:小好友們,今日我們玩了一些游戲,玩得可開(kāi)心了!你們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快嗎?師:一分鐘的時(shí)間不多,可是只要我們珍惜時(shí)間,抓緊時(shí)間,也能做許多種有意義的事情。在這

4、次四川雅安大地震中,我們警察叔叔抓緊每一分鐘,后來(lái)救出了好多被壓的人,而醫(yī)生們也抓緊每一分鐘,救活了那些垂死的傷病員。一分鐘看起來(lái)很短,但在我們的生活中卻能做好多有意義的事情呢還有幾個(gè)月我們就要升入小學(xué)做小同學(xué)了,都要自己布置時(shí)間,假如你拖拖拉拉事情會(huì)怎么樣?假如你抓緊時(shí)間結(jié)果又會(huì)怎樣?五、結(jié)束讓幼兒用一分鐘的時(shí)間站成一隊(duì)。活動(dòng)反思:為了調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好,我在學(xué)問(wèn)和材料方面做了充足的準(zhǔn)備,用課件時(shí)鐘幫忙幼兒體驗(yàn)一分鐘,使幼兒很直觀地看到了一分鐘的運(yùn)轉(zhuǎn),幫忙幼兒熟悉一分鐘,這樣孩子對(duì)于一分鐘已經(jīng)有了初步的熟悉。給老師在教學(xué)中也提供了便利。幼兒通過(guò)動(dòng)手操作,體驗(yàn)同樣一分鐘為什么結(jié)果會(huì)不一樣,從而體驗(yàn)出一分鐘的長(zhǎng)短,幼兒能明白在同一時(shí)間里做的事情的快和慢會(huì)影響結(jié)果,嫻熟程度不一樣全部結(jié)果也會(huì)不一樣。

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