中班主題我爸爸教案反思

1、Word - 3 -中班主題我爸爸教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)觀看繪本，了解爸爸的各種興趣及他英勇的性格特征。2、利用觀看夸張、變形的圖畫，能用比方句型我爸爸像一樣說(shuō)說(shuō)爸爸的本事。3、讓孩子體悟父子親情，愛(ài)自己的爸爸。4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。活動(dòng)預(yù)備：1、閱歷預(yù)備：事先了解爸爸的外貌，愛(ài)好興趣，爸爸的本事等等，并且制程小卡片書。2、物質(zhì)預(yù)備：多媒體課件PPT。活動(dòng)過(guò)程：一、展示繪本，激活愛(ài)好老師：(展示課件)今日教師帶來(lái)了一本繪本，這是書的封面，看看封面上有什么?爸爸穿了一件怎樣的睡衣?你們猜猜這會(huì)是一個(gè)怎樣的爸爸?二、結(jié)合課件，理解繪畫內(nèi)容。(一)觀察課

2、件前半部分，感觸爸爸本事大。1、老師：到底是怎樣的一位爸爸，我們一起來(lái)看看。(播放課件前半部分，講故事)2、老師：爸爸棒在哪里?(展示平鋪圖)那誰(shuí)來(lái)用1個(gè)好聽(tīng)的詞說(shuō)說(shuō)。(老師總結(jié)：是個(gè)。的爸爸)注：幼兒之間的互動(dòng)(二)觀察課件后半部分，感觸爸爸的變化。1、老師：(展示馬的圖片)看，吃早飯的時(shí)光到了，爸爸吃得像?(馬)你怎么看出來(lái)這是爸爸?一樣?(多)注：比劃動(dòng)作多2、老師：(展示魚的圖片)爸爸又像誰(shuí)了?我爸爸像魚一樣。(做動(dòng)作)3、老師：那還會(huì)畫些爸爸的什么呢，誰(shuí)來(lái)猜一猜爸爸還會(huì)像什么?到底會(huì)畫爸爸像什么?現(xiàn)在請(qǐng)你到桌子旁邊輕輕地拿起書一頁(yè)一頁(yè)地閱讀書的后半部分。4、幼兒自主閱讀書的后半部分。

3、老師巡回指導(dǎo)。(看完后)現(xiàn)在請(qǐng)你坐在椅子上和旁邊的小伴侶研究一下像什么?能不能用我們的句式我爸爸像一樣說(shuō)一說(shuō)。5、幼兒回答，老師展示相應(yīng)的圖片。6、老師：我爸爸真的很棒，他還無(wú)數(shù)才多藝(繼續(xù)播放課件)7、老師：你們喜愛(ài)這位爸爸嗎?假如他是你爸爸你想對(duì)他說(shuō)什么?三、烘托主題，抒發(fā)情感老師：我們的爸爸確實(shí)很一般很平庸，可在我的眼中他就是我心中的太陽(yáng)。我很愛(ài)他，并且他也一定很愛(ài)我?，F(xiàn)在我們一起來(lái)完整地觀賞一下這個(gè)繪本。四、發(fā)揮想象，給爸爸畫像老師：這本書的給位爸爸畫了無(wú)數(shù)的畫像，(展示爸爸畫像)教師也給自己的爸爸畫了張畫像，并且我覺(jué)得啊我的爸爸像牛一樣的勤勞，那假如請(qǐng)您給自己的爸爸畫張像，你會(huì)畫他像什么?(引領(lǐng)像.一樣.)句式?；顒?dòng)反思：因?yàn)樵诒敬位顒?dòng)前已經(jīng)對(duì)于爸爸的外貌特征，愛(ài)好興趣，爸爸的本事等等狀況有了充分的預(yù)備，可以按照制成的小卡片上的內(nèi)容對(duì)于爸爸舉行相對(duì)精確的描述，小伴侶們對(duì)于爸爸也就更有話可說(shuō)，越發(fā)情愿說(shuō)。用固定句型表述爸爸的特征與第一次相比有了長(zhǎng)進(jìn)，能夠