高二3班感恩教育主題班會教案

1、感恩訓練主題班會活動設高二 3 班 魏水祥 目的 中學時期是同學個性形成的一段重要時期；在這個階段教會他們學習當然重要,但教會他們生活, 教會他們做人一樣重要；通過進行感恩訓練引導同學反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩, 表達對父母的感恩之情,思索對父母的報恩之舉,在日常學習生活中表達報恩之行；讓孩子從感恩父母開頭,學會關懷身邊的人,關懷周遭的世界,進而關懷整個人類,始終保持一顆感恩的心； 活動過程 1 播放 FLASH動畫感恩的心 ,直到正式上課； 渲染氣氛班主任致開場詞：感恩的心, 感謝生命；心存感恩,會讓一句簡潔的話語布滿奇妙的力氣,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來；心存感恩,知足惜福

2、；有這樣一首詩,大家可能都會記在心里,是孟郊的游子吟“ 慈母手中線,游子身上衣；臨行密密縫, 意恐遲遲歸； 誰言寸草心, 報的三春暉；”同學不自覺地跟讀,很有氣氛這是一首母親的贊歌,心存感恩, 其實我們最應當感謝的是始終以來為我們悄悄付出、無私的、不求任何回報的,疼我們、愛我們的爸爸媽媽；2、一個殘酷的嬉戲仍記得我們做過的一個嬉戲嗎？這個嬉戲比較殘酷,我們姑且給它一個名字,就叫舍棄,下面讓我們一起來看一下嬉戲的結果；看多媒體課件從結果來看,參與嬉戲的有 65 位同學,有效票數為 43 票；在這 43 位同學中,有 41名同學最終將自己的父母保留了下來,這也說明父母在我們心目中的位置；但是這個嬉

3、戲的過程中,我給大家非常鐘的時間,很多同學沒能完成,都在苦苦的思索,進行著心理斗爭：“ 究竟先舍棄誰？”但大家想想,假如換成父母的話,在挑選時,他們思索的時間又會有多少？事實上, 很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬時會憑借自己的本能脫口而出的、毅然的舍棄自己的生命,把生的期望留給子女；下面請聽這樣一個故事,一個真實的催人淚下的故事：天亮了3、同學講故事： 天亮了附故事內容,見附錄播放背景音樂： FLASH動畫韓紅的天亮了 ；在講故事的過程中很多同學都感動得流下了眼淚,在桌子上嗚嗚的哭出聲來；班主任總結：印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴大家都被故事里的爸爸媽媽感動了,這種場面, 這種永久失去的

4、痛楚地的的確確最能打動我們,也最能觸動我們內心深處的脆弱；但是,這種生死離別的場面,失去雙親的情境并不是我們每個人都會經受的；那么,在平凡的生活中,就沒有令我們感恩的事了嗎？不,當然有！4. 放音樂母親我們現在的心情非常興奮,現在就讓我們每人擁有三分鐘的時間,閉上眼睛, 在母親這首歌中將思想作一個沉淀；拋去任何雜念, 專心去體會父母在我們成長過程中的付出；想一想他們干裂的雙手、烏黑的面容； 想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情形、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌 5、感恩父母通過預備階段時的觀看和思索自由發(fā)言同學談自己的對父母的感恩之情老師總結同學發(fā)自內心地講如何感父母之恩感恩

5、的方式6、終止班會演唱感恩的心班主任：同學們,本次主題班會即將終止；用感恩的心這首歌感恩我們的父母,是他們賜予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切 附錄：故事天亮了在生和死的瞬時,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的期望留給了兒子,這就是父母之愛；看過 2022 年 315 晚會的人們可能都仍記得晚會最開頭的那首歌天亮了,這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的；可是誰知道這動人的歌聲背后,仍隱匿著一個催人淚下的故事 那是年月日上午,一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝,興致勃勃地來到貴州省興義市有著“ 天溝地縫”之稱的馬嶺河風景區(qū)旅行；這里風景美麗、氣候宜人,每一個游客得臉上都布滿著歡快的

6、笑容；中午時分左右,年輕的三口乘坐風景區(qū)的纜車預備上山,當時一次只能乘坐人的纜車,在大家爭搶中擠進了人；纜車仍是慢慢的開動了, 身旁的樹木、 景色慢慢的一到了腳下,就要到山頂了； ；稍顯輕快從空中往下看, 有一種壯麗的漂亮；語氣突轉突然,當纜車上到多米高的頂點時,沒等他們開門下車,纜車突然下滑, 并以極快的速度墜下山底,重重摔到了山下平臺上,一場悲劇就發(fā)生在這樣一個漂亮的風景點； 語速慢！這場事故死亡人,傷人, 受傷的名游客中,當時只有兩歲半的潘子灝因為父母在纜車墜地的一瞬時加重語氣母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間；,把他高高舉起,給了他其次次生命,而年輕的父在生和死的瞬時,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的期望留給了兒子,這就是父母之愛啊 NA空一段時間,隨音樂那是一個秋天風兒那么纏綿,讓我想起他們那雙無助的眼 就在那漂亮風景相伴的地方,我聽到一聲巨響震徹山谷 就是那個秋天再看不到爸爸的臉,他用他的雙肩托起我重生的起