幼兒園小班藝術(shù)教學(xué)方案

1、幼兒園小班藝術(shù)教學(xué)方案_幼兒園小班教學(xué)方案 幼兒園小班藝術(shù)教學(xué)方案。 資料包含著人類在.實(shí)踐，科學(xué)試驗(yàn)和討論過程中所匯合的閱歷。在日常的學(xué)習(xí)工作中，我們都會(huì)用到各方面的資料。有了資料才能更好地支配接下來的學(xué)習(xí)工作！只不過，你是否知道有哪些資料種類呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“幼兒園小班藝術(shù)教學(xué)方案”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 新的學(xué)期已經(jīng)開頭了，托班如何制定幼兒園工作方案呢？下面是我收集整理的小班藝術(shù)教學(xué)方案，歡迎閱讀。 小班藝術(shù)教學(xué)方案篇一 一、班況分析 我班孩子喜愛唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟識(shí)的歌曲，還能隨音樂做簡潔的舞蹈動(dòng)作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感

2、覺。孩子們熟悉簡潔的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。孩子們能仔細(xì)觀賞繪畫作品，能在觀賞過程中形成和表達(dá)自己的看法，大部分能熟悉和區(qū)分顏色，能畫出簡潔的圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時(shí)間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。依據(jù)班級(jí)幼兒的狀況，制定了以下方案： 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會(huì)在唱歌過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行溝通、

3、合作的歡樂。 2、學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽和欣賞活動(dòng)的歡樂。 3、能感知四周環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜愛觀賞美的事物;樂觀投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受，情愿用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，進(jìn)展審美和制造力量，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。 4、嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型、顏色、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展嬉戲活動(dòng)。 三、詳細(xì)措施： 1、選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字好玩，歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn)，且有重復(fù)、進(jìn)展余地的歌曲;選擇一些適合

4、幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。 2、選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中，且有肯定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒觀賞;多讓幼兒觀賞各種具有音樂性的自然聲音，以及結(jié)合生活特地創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的凹凸、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。 3、對(duì)幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒根據(jù)自主愿望加以確定和分析，并賜予創(chuàng)作上的提示和關(guān)心，并準(zhǔn)時(shí)留意幼兒的愛好點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。 4、樂觀引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注意學(xué)問的積累，觀看四周環(huán)境的變化，讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中，不斷地培育其觀看力、想象力和制造力，促使藝術(shù)思維力量逐

5、步得到熬煉和提高。 5、連續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。依據(jù)每個(gè)幼兒的詳細(xì)狀況進(jìn)行輔導(dǎo)，不行一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況敏捷把握。 四、詳細(xì)進(jìn)度支配表： 其次周：大家來看燈(歌曲觀賞)好伴侶(添畫) 第三周：臺(tái)布設(shè)計(jì)(美術(shù))不再麻煩好媽媽(歌曲) 第四周：小看戲(打擊樂)快樂帽(美術(shù)) 第五周：我的心情故事(繪畫)有只小燕子(歌曲) 第六周：春天的花草(美工)春天(歌曲) 第七周：歡樂的春游(繪畫)蝴蝶找花(音樂嬉戲) 第八周：漂亮的風(fēng)箏(美工)楊柳青(打擊樂) 第九周：粉刷匠(歌曲)水果列車(涂色) 第十周：好玩的陀螺(美術(shù))機(jī)器人(律動(dòng)) 第十一周：顏色變變變(

6、美術(shù))計(jì)算器(歌曲) 第十二周：五彩鳥(美術(shù))喂小鳥(音樂嬉戲) 第.周：啄木鳥(美術(shù))大鴕鳥(歌曲) 第十四周：美麗的房子(美工)數(shù)高樓(音樂嬉戲) 第十五周：宏偉的橋(美術(shù))夸家鄉(xiāng)(音樂嬉戲) 第十六周：大家動(dòng)手做(美術(shù))歡樂的六一(歌曲) 第十七周：夏天的雷雨(歌曲)夏天的用品(美術(shù)) 第十八周：大雨小雨(歌曲)手形變變變(想象畫) 第十九周：大雨小雨(打擊樂)給哥哥姐姐制作禮物(美術(shù)) 小班藝術(shù)教學(xué)方案篇二 一、美術(shù)訓(xùn)練 小班的美術(shù)是以培育幼兒對(duì)美術(shù)的愛好為主。主要方式是涂色、添畫。整個(gè)學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平都有了肯定的進(jìn)步。本學(xué)期注意對(duì)幼兒學(xué)問閱歷的積累，及培育幼兒的創(chuàng)新力量。我

7、以玩色為主，強(qiáng)調(diào)制造的過程，留意幼兒的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)觀看、分析孩子各種狀況精確把握，在適當(dāng)時(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進(jìn)孩子個(gè)性的進(jìn)展。 形式：水粉畫，拓印，染紙等彩畫 手工：以泥工和紙工為主。學(xué)習(xí)團(tuán)搓壓扁基本技法和撕貼技法。 以教材內(nèi)容基本內(nèi)容，依據(jù)孩子狀況填充和替換孩子感愛好和需要的內(nèi)容。以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、觀賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的制造潛能。 二、音樂訓(xùn)練 (一)唱歌活動(dòng) 1.喜愛參與唱歌活動(dòng)。用自然的聲音唱歌，保持正確的唱歌姿態(tài)。 2.能聽前奏整齊地開頭，音域一般在16。 3.初步理解和表現(xiàn)

8、歌曲的形象和情感。 4.學(xué)習(xí)為熟識(shí)、短小、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗(yàn)制造性地參加唱歌活動(dòng)的歡樂。 (二)韻律活動(dòng) 1.喜愛參加音樂嬉戲和有簡潔舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)，能隨音樂做簡潔律動(dòng)。 2.基本能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動(dòng)作。能用上肢、下肢等簡潔的身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。 下一頁更多精彩小班藝術(shù)教學(xué)方案 3.學(xué)習(xí)用動(dòng)作、表情、姿勢與人溝通。 4.能自己想出簡潔的動(dòng)作進(jìn)行制造性的表現(xiàn)，體驗(yàn)韻律活動(dòng)中表達(dá)、制造和溝通的歡樂。 (三)節(jié)奏活動(dòng) 1.喜愛玩弄打擊樂器，感受手鈴、串鈴、碰鈴、木魚等簡單演奏的打擊樂器不同的音色，喜愛參加集體的演奏活動(dòng)。 2.學(xué)習(xí)遵守演奏打擊樂的基本規(guī)章。 3

9、.能獨(dú)立地隨熟識(shí)的音樂有節(jié)奏地演奏，能參與兩至三種樂器的齊奏，學(xué)習(xí)看指揮開頭和結(jié)束演奏。 4.大膽地用樂器演奏表達(dá)對(duì)音樂的感受。能制造性地變化演奏方案，體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的樂趣。 (四)觀賞活動(dòng) 1.喜愛傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 2.努力聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)凹凸、力度強(qiáng)弱、速度快慢。 3.體驗(yàn)典型的舞曲、勞動(dòng)音樂等不同類型音樂的特點(diǎn)。 4.喜愛用自己的體態(tài)、嗓音和動(dòng)作參加觀賞活動(dòng)，進(jìn)行多種方式的制造性表達(dá)。 5.能在短時(shí)間內(nèi)集中留意地傾聽或觀看自己喜愛的音樂舞蹈表演。 小班藝術(shù)教學(xué)方案篇三 美工活動(dòng)是進(jìn)展孩子想象力、制造力的有效手段，也是孩子們較喜愛的活動(dòng)，而愛好成了

10、他們最好的老師，學(xué)習(xí)愛好為動(dòng)力，有了愛好，幼兒才會(huì)主動(dòng)思索。小班的幼兒由于心理，生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了繪畫某一個(gè)物體的外形，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)的愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動(dòng)看做是一種嬉戲，因此面對(duì)年較小的幼兒開展美術(shù)活動(dòng)前，要更新觀念，首先要把美術(shù)活動(dòng)看作是一種嬉戲。本學(xué)期主要培育的是：涂色添畫。 本學(xué)期主要內(nèi)容如下： 三月份： 我長高了我和小樹比高矮 迎春花開啦鮮花送給好媽媽 歡樂的小蝌蚪 四月份： 請你添畫另一半葵花朵朵向太陽 胖胖魚春天的暢想 池塘里的小鴨 五月份： 大公雞的一家漂亮的拎包 帆船蔬菜房子 團(tuán)團(tuán)和圓圓 六月份： 會(huì)變的云彩爺

11、爺?shù)墓哦ㄆ?圖形變畫小青蟲 下雨不愁 編輯推舉 幼兒園小班教學(xué)方案 篇一：20 xx年幼兒園小班老師工作方案 20 xx年幼兒園小班老師工作方案 20 xx年幼兒園小班老師工作方案 新的學(xué)期，新的盼望，新的起點(diǎn)，在新的學(xué)期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項(xiàng)工作。制定出以下工作方案： 一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。

12、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。 在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。 了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護(hù)。 情愿和同伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 (二)語言領(lǐng)域 學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。 學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動(dòng)。 喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。 (三).領(lǐng)域 情愿上幼兒園，能

13、參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。 愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂。 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情（20 xx政服務(wù)中心工作方案）緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 喜愛操作、擺布。 親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹

14、木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作 做好新生入園的心情安撫工作。20 xx年幼兒園小班老師工作方案20 xx年幼兒園小班老師工作方案。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作： (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查

15、表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí)，減輕孩子來園的消極心情。 (2)給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 (3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。 培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的標(biāo)記; (2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法; (3)能寧靜午睡，不吵醒別人; (4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (1)情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中; #from 20 xx年幼兒園小班老師工作方案來自 end# (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶; (3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好; (4)學(xué)習(xí)看書的正確方

16、式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、了解孩子。 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂

17、藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。 在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的訓(xùn)練意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參加意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。 五、家長工作 在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以敬重家長為原則，提高老師的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： (1)加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。 (2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)

18、容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 (3)鼓舞家長樂觀參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長的作用。 以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作方案，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步 20 xx年幼兒園小班老師工作方案 兩個(gè)月的暑假讓我很惦念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭， 小班幼兒老師工作方案。開學(xué)了，久違的孩子們陸間續(xù)續(xù)來到了幼兒園?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜美的笑容?？擅烂畹囊磺型瑫r(shí)也給我?guī)砹嗽S多的壓力，由于這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，明年就面臨著上一班級(jí)。他們需要的東西太多，讓我不知道該如何

19、去引導(dǎo)他們?？杀M管如此，身為孩子們的老師，我豈能在這個(gè)時(shí)候退縮，棄他們而去呢!堅(jiān)韌的意志激勵(lì)著我去拼搏、去奮斗。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒老師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比驕傲和傲慢的事啊!我堅(jiān)信，我的努力不會(huì)白費(fèi)，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份盼望。20 xx年幼兒園小班老師工作方案文章20 xx年幼兒園小班老師工作方案出自，此鏈接！。我信任在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中，都會(huì)有我們孩子的身影在勞碌著。 我的意志是堅(jiān)決的，我的想法是美妙的，可面對(duì)的一切確是現(xiàn)實(shí)的。要管理好42個(gè)似懂非懂、淘氣好動(dòng)、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件簡單的事， 首先，我要營造一

20、種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對(duì)班級(jí)孩子的常規(guī)形成非常重要。我們每天主動(dòng)熱忱地接待孩子，和孩子拉近距離，親切召喚孩子，和孩子交伴侶，以自己的童心去跟孩子溝通與溝通。我敬重每一位幼兒，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置、都充分敬重幼兒，讓孩子知道自己就是班級(jí)大家庭中的一員，樂觀參加，共同商議、共同創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高幼兒的愛好和制造性，使幼兒有轉(zhuǎn)變環(huán)境的勝利感和責(zé)任感，也有助于對(duì)幼兒進(jìn)行疼惜勞動(dòng)成果和愛惜環(huán)境的訓(xùn)練。 其次，我要營造一種有序、和諧的訓(xùn)練式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級(jí)氛圍，常規(guī)有序、教學(xué)豐富。班級(jí)三位老師合理分工，一日活動(dòng)中的每個(gè)

21、時(shí)間段動(dòng)靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。 兩個(gè)月的暑假讓我很惦念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭。開學(xué)了，久違的孩子們陸間續(xù)續(xù)來到了幼兒園?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺?無邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜美的笑容。可美妙的一切同時(shí)也給我?guī)砹嗽S多的壓力，由于這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，明年就面臨著上一班級(jí)。他們需要的東西太多，讓我不知道該如何去引導(dǎo)他們。可盡管如此，身為孩子們的老師，我豈能在這個(gè)時(shí)候退縮，棄他們而去呢!堅(jiān)韌的意志激勵(lì)著我去拼搏、去奮斗。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒老師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，

22、這是我們感到無比驕傲和傲慢的事啊!我堅(jiān)信，我的努力不會(huì)白費(fèi)，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份盼望。我信任在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中，都會(huì)有我們孩子的身影在勞碌著。 我的意志是堅(jiān)決的，我的想法是美妙的，可面對(duì)的一切確是現(xiàn)實(shí)的。要管理好42個(gè)似懂非懂、淘氣好動(dòng)、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件簡單的事。 首先，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對(duì)班級(jí)孩子的常規(guī)形成非常重要。我們每天主動(dòng)熱忱地接待孩子，和孩子拉近距離，親切召喚孩子，和孩子交伴侶，以自己的童心去跟孩子溝通與溝通。我敬重每一位幼兒，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置

23、、都充分敬重幼兒，讓孩子知道自己就是班級(jí)大家庭中的一員，樂觀參加，共同商議、共同創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高幼兒的愛好和制造性，使幼兒有轉(zhuǎn)變環(huán)境的勝利感和責(zé)任感，也有助于對(duì)幼兒進(jìn)行疼惜勞動(dòng)成果和愛惜環(huán)境的訓(xùn)練。 其次，我要營造一種有序、和諧的訓(xùn)練式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級(jí)氛圍，常規(guī)有序、教學(xué)豐富。班級(jí)三位老師合理分工，一日活動(dòng)中的每個(gè)時(shí)間段動(dòng)靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。 20 xx年幼兒園小班老師工作方案 新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)

24、習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德訓(xùn)練，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到五講、四美，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。 三仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。 四、個(gè)人分析 重視幼兒德智體美全面進(jìn)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注意做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。20 xx年幼兒園小班老師工作方案工作方案。仔細(xì)完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)

25、與工作。 篇二：20 xx20 xx學(xué)年小班第一學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案 20 xx20 xx年幼兒園小班上學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案 何海燕 20 xx年8月29日 本學(xué)期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以幼兒進(jìn)展為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作方案： 一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)： 本學(xué)期幼兒人數(shù)18人，男孩9名，女孩9名，通過了解，全部幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲3.5歲，由于幼兒的年紀(jì)小，大部分幼兒還不適應(yīng)幼兒

26、園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐、如廁、洗手，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，行為習(xí)慣普遍偏差。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)關(guān)心幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)幼兒的指導(dǎo)，將主題訓(xùn)練活動(dòng)與區(qū)角有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、班級(jí)總體目標(biāo)： （一）健康 1、喜愛上幼兒園，在園基本上能保持樂觀開心的心情，能夠大膽表達(dá)自己的要求。 2、能獨(dú)立進(jìn)餐，喜愛吃健康的食物。

27、3、喜愛喝白開水，養(yǎng)成常常喝水的習(xí)慣。 4、在成人的提示下，初步養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。 5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)按次序床脫衣服和鞋襪。 6、知道不做危急的事情，如不攀爬陽臺(tái)，不玩火，不動(dòng)電源、開水壺、煤氣灶等。 7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的嬉戲中，能平穩(wěn)地掌握自己的身體。 8、會(huì)玩球、小輪胎等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材，能遵守簡潔規(guī)章。 （二）語言 1、情愿用語言與人交往，喜愛應(yīng)答，能按簡潔的語言指示進(jìn)行活動(dòng)。 2、逐步學(xué)說一般話。 3、能夠留意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。 4、能用語言和非語言方式（如動(dòng)作、表情等）表達(dá)自己的需要和想法。 5、喜愛聽故事、兒歌

28、，理解其大意，情愿跟讀兒歌，復(fù)述故事的一部分或短小的故事，大膽敘述圖片的主要情節(jié)。 6、喜愛和成人一起看圖書，情愿自己看熟識(shí)的、感愛好的圖畫書；能夠一頁一頁的翻看圖畫書；發(fā)覺、指認(rèn)、敘述畫面中感愛好的人或物；有愛惜圖書的意識(shí)，初步學(xué)習(xí)收放圖書。 （三）. 1、會(huì)自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣、收放玩具等，感受獨(dú)立做事的歡樂和滿意，對(duì)自己有信念，適應(yīng)集體生活。 2、會(huì)使用簡潔的禮貌用語與成人打招呼。 3、學(xué)習(xí)收放玩具和用具，情愿撿拾掉在地上的玩具和用具。 4、情愿參與好玩的節(jié)日活動(dòng)。 5、熟悉幼兒園和家庭四周的環(huán)境。 （四）科學(xué) 1、樂觀運(yùn)用多種感官感知四周事物，進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng)。

29、2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系。 3、發(fā)覺環(huán)境中圖形的相像之處，進(jìn)行初步而簡潔的求同和分類。 4、用對(duì)應(yīng)的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少（4個(gè)物體以內(nèi)）。 5、會(huì)點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，初步感知、理解5個(gè)以內(nèi)物體的量。 6、通過操作、擺布，體驗(yàn)物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 7、感知圓形、正方形、三角形。 8、感知和熟悉白天、黑夜、早晨、晚上。 9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象。 （五）藝術(shù) 1、喜愛觀賞歌謠、故事、動(dòng)畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術(shù)作品。 2、從美麗悅耳和形象鮮亮的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試用語言、表情、動(dòng)作表達(dá)自己的感

30、受。 3、初步做到用自然地聲音演唱。 4、情愿在日常生活和嬉戲中觀看、仿照與表現(xiàn)感愛好的動(dòng)物與人物的動(dòng)作表情。 5、喜愛操作易于使用的美術(shù)工具和材料，逐步把握它們的用法，進(jìn)行自我表現(xiàn)。 6、嘗試運(yùn)用簡潔的圖形和自己喜愛的顏色大膽的、有意識(shí)的表現(xiàn)熟識(shí)的事物。 7、運(yùn)用熟識(shí)和喜愛的圖形、材料進(jìn)行多種簡潔的裝飾。 8、學(xué)習(xí)握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和平安使用工具、材料的良好習(xí)慣。 三、逐月目標(biāo)及活動(dòng)： （一）九月份歡樂的幼兒園 目標(biāo)： 1、逐步建立與老師的依戀關(guān)系，初步能適應(yīng)幼兒園生活。 2、學(xué)習(xí)正確洗手，會(huì)使用自己的毛巾、口杯或紙巾。 3、知道幼兒園的名稱與家庭住址，不獨(dú)自離開成人，不接受生疏人給

31、的東西，不跟生疏人走。 4、情愿與同伴交往和嬉戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴共享玩具和圖書。 5、喜愛來幼兒園，喜愛老師和同伴。 6、關(guān)注四周的事物和現(xiàn)象，對(duì)它們感愛好，有奇怪心，喜愛探究。 7、對(duì)音樂、美術(shù)活動(dòng)感愛好，在活動(dòng)中感到歡樂和滿意。 系列活動(dòng)： 甜甜找伴侶甜甜笑瞇瞇 甜甜愛潔凈 甜甜愛學(xué)習(xí) （二）十月份我真棒 目標(biāo)： 1、感知“自我”，通過樂觀體驗(yàn)和參與各種活動(dòng)，了解自己的力量。 2、情愿與同伴交往，知道同伴的名字，會(huì)區(qū)分男女性別，初步學(xué)習(xí)與同伴共享玩具和圖書。 3、了解五官的主要作用，知道要愛惜五官，學(xué)習(xí)一些簡潔的自我愛護(hù)方法。 4、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的心情，愿意用語言

32、、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要。 5、知道自己已經(jīng)長大了，能獨(dú)立做許多的事情，情愿嘗試，主動(dòng)去熬煉，情愿表現(xiàn)自己的能干，信任自己，增加自信念。 6、喜愛幼兒園里的老師和小伴侶，喜愛喝大家一起參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)和小伴侶一起活動(dòng)、嬉戲的歡樂。 系列活動(dòng)： 甜甜的我 甜甜美蜜的家 甜甜美蜜的幼兒園 （三）十一月份秋天里 目標(biāo)： 1、懂得一些簡潔的秋季飲食衛(wèi)生常識(shí)和自我愛護(hù)常識(shí)。 2、喜愛參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，在活動(dòng)中能平穩(wěn)的掌握自己的身體。 3、喜愛聽故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌，復(fù)述故事的 一部分或短小的故事。 4、喜愛上幼兒園，初步適應(yīng)幼兒園的生活，在園能保持開心、穩(wěn) 定的心

33、情。情愿在老師的引導(dǎo)下參加各項(xiàng)嬉戲、探究活動(dòng)，并情愿與同伴共享自己的發(fā)覺和感受。在嬉戲中，有初步的規(guī)章意識(shí)。 5、關(guān)注四周自然現(xiàn)象和事物的變化，能夠在老師的引導(dǎo)下，運(yùn)用多種感官感知事物的變化和明顯的特征。 6、能在老師的鼓舞下，用音樂、美術(shù)等自己喜愛的方式探究、表達(dá)自己對(duì)事物的理解和感受。 系列活動(dòng)： 秋天來了 樹葉飛飛 果寶寶找伴侶 小動(dòng)物捉迷藏 （四）十二月份冬天里 目標(biāo)： 1、能從植物、動(dòng)物和人們衣著的變化中，感知冬天明顯的季節(jié)特征，嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對(duì)冬季的熟悉。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象，體會(huì)天氣變化與人們生活之間的簡潔關(guān)系。 2、喜愛冬天，不怕寒冷，能堅(jiān)持上幼兒園并樂

34、觀的參與各種戶外活動(dòng)。 3、能以樂觀、開心的心情投入各種迎新年的活動(dòng)中，體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。 4、學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料制造性的表現(xiàn)打他自然景色的特征。 篇三：幼兒小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案 幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案 一、狀況分析： 本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育運(yùn)動(dòng)，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時(shí)許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的訓(xùn)練與關(guān)

35、愛。通過最近與家長接觸，發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙訓(xùn)練，常常帶幼兒外出增長學(xué)問，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個(gè)別家長不重視早期訓(xùn)練，這就需要耐心的做好家長工作。 二、學(xué)期目標(biāo)： 1、使幼兒在熟悉物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，熟悉并會(huì)寫數(shù)字110，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。 2、使幼兒會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小。 3、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。 4、教幼兒熟悉圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。 5、教幼兒熟悉長短，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。 6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進(jìn)行10以內(nèi)的

36、正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右。 8、培育幼兒樂觀主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料 三、詳細(xì)措施 1、依據(jù)數(shù)學(xué)方案按時(shí)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)。 2將數(shù)學(xué)訓(xùn)練建立在幼兒閱歷的基礎(chǔ)上。 3、為幼兒供應(yīng)多種操作，探究的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒樂觀操作，探究。 4、結(jié)合實(shí)際生活中的物品關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。 5、結(jié)合嬉戲活動(dòng)，操作，鞏固數(shù)學(xué)學(xué)問。 6、結(jié)合操作卡片，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。 7、家長協(xié)作老師，共同關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問 幼兒園小班秋季教學(xué)方案 閑適的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛

37、圍中開頭了，新學(xué)期新準(zhǔn)備，小班的教學(xué)方案是怎樣的呢？下面是我收集整理的幼兒園小班秋季教學(xué)方案，歡迎閱讀。 幼兒園小班秋季教學(xué)方案篇一 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合新綱要的要求及本班幼兒的年齡特點(diǎn)，確立進(jìn)展目標(biāo)。在實(shí)際工作中，重點(diǎn)是要培育幼兒初步的傾聽力量和使用一般話溝通。將以故事觀賞的形式為主，關(guān)心幼兒把握規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的一般話。 二、班況分析 本班共有幼兒75人，其中男35人，女40人，幼兒年齡小，一半多都是新入園，對(duì)園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較生疏，針對(duì)本班狀況對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，從一點(diǎn)一滴抓起，留意培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育幼兒活潑開朗，英勇頑強(qiáng)的性格. 三、訓(xùn)練目標(biāo) 1.培育傾聽行為

38、學(xué)會(huì)寧靜地聽同伴說話，不任憑插嘴，喜愛與同伴溝通，情愿在集體目前講話。 2.進(jìn)展表述行為 表述是以肯定的語言內(nèi)容，語言形式以及語言運(yùn)用方式表達(dá)和溝通個(gè)人觀點(diǎn)行為。 3.觀賞文學(xué)作品德為 喜愛觀賞文學(xué)作品，情愿參與文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品語言感愛好。 4.早期閱讀行為培育 小班早期閱讀目標(biāo)是：喜愛看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅圖畫書的主要內(nèi)容。 四、教學(xué)重點(diǎn) 培育幼兒初步的傾聽力量和語言表達(dá)力量。 五、訓(xùn)練內(nèi)容 活動(dòng)1兒歌：開學(xué)啦; 活動(dòng)2兒歌：畫媽媽; 活動(dòng)3看圖敘述：我是媽媽的小助手; 活動(dòng)4看圖敘述：做客; 活動(dòng)5兒歌：數(shù)星星; 活動(dòng)6詞匯練習(xí)：廚房里的聲音; 活動(dòng)7談話：樣樣?xùn)|西都

39、有用; 活動(dòng)8看圖敘述：我會(huì)聽故事; 活動(dòng)9爭論：說一說為我們服務(wù)的人; 活動(dòng)10兒歌：大忙人; 活動(dòng)11謎語：猜一猜; 活動(dòng)12談話：我家人的東西; 活動(dòng)13繞口令：雞咯咯 活動(dòng)14看圖敘述：喧鬧的游泳池; 活動(dòng)15詞匯練習(xí)：歡樂的六一兒童節(jié); 活動(dòng)16看圖敘述：誰還沒睡; 活動(dòng)17:復(fù)述故事。 六、措施 1.操作與嬉戲 小班幼兒語言活動(dòng)，所選擇作品多數(shù)是兒歌，一邊玩嬉戲，一邊學(xué)兒歌做動(dòng)作，便于把握兒歌內(nèi)容，同時(shí)增加趣味性。 2.談話與敘述 小班幼兒的理解水平比較低，對(duì)故事情節(jié)，作品主題理解會(huì)出現(xiàn)困難，集體爭論等方式能夠加強(qiáng)幼兒對(duì)作品的理解。 3.戲劇表演 幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)作品，還可以通過戲劇表

40、演來感知理解和表達(dá)作品，來感受表演的愉悅，體驗(yàn)角色扮演的樂趣。 4.前閱讀和前識(shí)字 有些作品適合進(jìn)行閱讀前識(shí)字，并通過這種活動(dòng)加深對(duì)作品的理解與感知。 七、課時(shí)支配 按每周兩課時(shí)進(jìn)行。 幼兒園小班秋季教學(xué)方案篇二 俗話說健康的身體是革命的本錢。幼兒擁有健康的身體才能更好地學(xué)習(xí)。健康的訓(xùn)練，主要是心理健康和生理健康。依據(jù)小班幼兒身體心理特征和年齡特點(diǎn)，擬定本學(xué)期小班幼兒健康方案如下： 一、心理健康及平安訓(xùn)練 1.創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的心理環(huán)境，鼓舞幼兒將自己的喜怒哀樂表達(dá)表現(xiàn)出來，讓孩子擁有健康的人格。 2.利用幼兒愛看的圖書，進(jìn)行相關(guān)的健康訓(xùn)練，使幼兒知道如何能更好地愛護(hù)自己。 3.訓(xùn)練幼兒自覺的排隊(duì)

41、洗手、喝水、小便等。 4.訓(xùn)練幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。 5.訓(xùn)練幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候留意平安，知道怎樣正確的使用剪刀。 6.訓(xùn)練不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。 下一頁更多精彩幼兒園小班秋季教學(xué)方案 7.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。 二、身體健康及體育熬煉 1.開展多種好玩的體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育熬煉的愛好。對(duì)體弱幼兒以鼓舞為主，讓他們在大家的帶動(dòng)下喜愛體育運(yùn)動(dòng)，達(dá)到熬煉身體的效果。 老師與家長親密協(xié)作，形成家園全都的

42、熬煉方法。 2.通過體育嬉戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑、鉆爬的基本動(dòng)作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)能姿態(tài)正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑。聽音樂、鼓聲及老師的語言提示玩、走、跑的嬉戲。如：能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開、勻稱，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿勢端正。聽信號(hào)有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。把握正面鉆的動(dòng)作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動(dòng)作，敏捷的調(diào)整速度和方向。 3.供應(yīng)數(shù)量充分的小型體育運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒有充分的時(shí)間自由探究，老師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、整理運(yùn)動(dòng)器械。 4.把握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作，留意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球。 5.能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動(dòng)作到位，

43、整齊有力。 6.了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí)，愿意遵守體育活動(dòng)的規(guī)章和要求，初步嘗試與同伴合作嬉戲，有肯定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和力量。 陳鶴琴先生說：兒童離不開生活，生活離不開健康訓(xùn)練;兒童的生活是豐富多彩的，健康訓(xùn)練也要把握時(shí)機(jī)。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強(qiáng)的.力量讓我們一起來作出努力。 幼兒園小班秋季教學(xué)方案篇三 本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。 一、班況分析 本

44、學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作

45、方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若

46、晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。 樂觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律

47、智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。 連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。 在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒

48、，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量，利用空余時(shí)間開展故事競賽活動(dòng)。 連續(xù)培育幼兒動(dòng)手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)特別感愛好。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)

49、和親子活動(dòng)。樂觀邀請家長參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展迎新年親子游園活動(dòng)。 本學(xué)期我們還將開秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們將早作預(yù)備，樂觀開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競賽中取得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒

50、要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級(jí)管理 1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。 3、仔細(xì)督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 幼兒園小班教學(xué)方案. 新學(xué)期到來了，為了保證教學(xué)質(zhì)量，使幼兒能夠有深厚的愛好學(xué)習(xí)，在教學(xué)前就可以依據(jù)自己與幼兒的狀況制定合適的方案，根據(jù)方案教學(xué)。下面是由工作總結(jié)

51、之家我為大家整理的“幼兒園小班教學(xué)方案.”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園小班教學(xué)方案.(一) 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期我班共有幼兒x名，其中男孩x名，女孩x名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，心情很感動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清晰為

52、了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。 二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo) 在幼兒園班主任工作方案中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。 三、進(jìn)展目標(biāo) 依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下： 進(jìn)展目標(biāo)： 幼兒園衛(wèi)生工作方案、生活方案： 1、在成人的關(guān)心下學(xué)會(huì)飯前洗手

53、，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、仔細(xì)洗手不玩水。 2、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡潔關(guān)系，懂得健康的重要性。 3、寧靜就寢，在成人的關(guān)心下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。 4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。 6、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。關(guān)心幼兒保持儀表干凈。 7、知道不亂拿他人的物品和玩

54、具，也不能使用他人的物品。 8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，形成平安感、依靠感。 健康： 1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量; 2、能樂觀參與多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并留意平安。 3、熟悉人體的主要器官，了解其功能。關(guān)心幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。 4、了解興奮的心情對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。 5、培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。 語言： 1、學(xué)習(xí)能聽

55、別人講話，不任憑插嘴。喜愛與同伴和老師說話，情愿在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿。 2、會(huì)說一般話。能有愛好運(yùn)用各種感官，根據(jù)要求感知敘述的內(nèi)容。理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。 3、能主動(dòng)參加聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。 科學(xué)： 1、對(duì)四周事物有愛好，會(huì)用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量; 2、觀看動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。 3、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。 4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序力量。學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)量和實(shí)物匹配。 5、區(qū)分1和很多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩

56、組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。 6、熟悉三角形、圓形、正方形。 藝術(shù)： 1、愿意參與美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣，培育對(duì)繪畫的愛好。 2、學(xué)習(xí)握筆的姿態(tài)，熟悉繪畫的簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。 3、熟悉一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動(dòng)。 4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。 5、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動(dòng)作。愿意參與音樂活動(dòng)，喜愛做音樂嬉戲，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的歡樂。 .： 1、能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語。 2、能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的獨(dú)立性和和最基本的掌握力量。 3、

57、熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。 4、幼兒保持開心的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒樂觀參加集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通平安常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)章。 四、建家園聯(lián)系的橋梁 家園共同協(xié)作，共同訓(xùn)練，在幼兒園家長工作方案中大力提倡這一項(xiàng)。因家長的支持對(duì)我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們

58、教學(xué)需要，我們會(huì)請家長協(xié)作。 2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。 3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也準(zhǔn)時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地訓(xùn)練好孩子。 這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 幼兒園小班教學(xué)方案.(二) 對(duì)初來幼兒園的小班的幼兒來說，剛來上幼兒園會(huì)有肯定的困難。但是，信任我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的進(jìn)展?，F(xiàn)將制定以下工作方案： 一、基本狀況分析 本班

59、共有幼兒x人，其中男生x人，女生x人，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會(huì)存在很多不適應(yīng)問題，如：哭鬧、不愿來幼兒園、不習(xí)慣集體生活、不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁、不合群，任性;有的說話不清晰為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個(gè)孩子更多呵護(hù)，足夠的愛，使每位幼兒都能興奮得上幼兒園。 二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo) 穩(wěn)定幼兒心情，讓每個(gè)幼兒情愿來幼兒園，喜愛并漸漸適應(yīng)集體生活。孩子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要，在開學(xué)的第一個(gè)月盡快讓幼兒熟識(shí)老師、同伴，消退生疏感

60、，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，漸漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟識(shí)的成人自然的表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)掌握自己的心情，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為，喜愛參與集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)不打攪別人一起學(xué)習(xí)嬉戲，老師公平對(duì)待每個(gè)孩子，多給每個(gè)孩子關(guān)愛，引起幼兒愉悅的心情反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。 三、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)的培育，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練 關(guān)心幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，關(guān)心幼兒熟悉自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學(xué)會(huì)簡潔的生活自理力量，如：獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學(xué)會(huì)穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣， 便后、飯前洗手的良好習(xí)慣，訂正不正