幼兒園美術(shù)教案

1、幼兒園美教案【精品】幼兒園美術(shù)教案模板錦集 5 篇幼兒美術(shù)教 篇 活動內(nèi)： 畫蔬菜總動員活動目：1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。2、學(xué)習(xí)蠟筆涂色的方法，掌握一定的力度?；顒訙?zhǔn)： 筆、圖畫紙、示范畫、各種蔬菜?；顒舆^：1、觀察與演示。（1）請幼兒觀察蔬菜，把它們按顏色分類：哪些是綠色？哪些是白的？還有 些什么顏色？指導(dǎo)語：新鮮的蔬菜營養(yǎng)好，人人吃了身體棒！今天我們看看都有哪些菜？（2）看圖片，都有哪些菜？說說這些菜新鮮不新鮮？為什么？師幼總結(jié)：新 鮮的菜水分多，顏色鮮艷。教師啟發(fā)幼兒，說出涂色應(yīng)該有一定的力度，著色均 勻。（3）教師示范，在畫好的輪廓的邊上涂上一圈，再在里面涂滿涂濃，畫上蔬 菜寶寶

2、的眼睛、四肢，才是漂亮新鮮的蔬菜。2、提出作畫的創(chuàng)作要求。著色均勻、掌握一定的力度。大膽想象豐富畫面。3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)的要點。（1）畫的蔬菜要大，畫的品種要多。鼓勵幼兒大膽畫各種圖像。（2）畫的蔬菜要新鮮，顏色涂滿，涂濃。4、幼兒自由評價同伴作品，引導(dǎo)說出作品的色彩是否準(zhǔn)確，涂色是否均勻， 鼓勵幼兒著色均勻，有力度。幼兒美術(shù)教 篇 活動目：1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己所講故事的內(nèi)容畫連環(huán)畫2、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)：1實物投影儀、錄音機(jī)、鋼琴曲磁帶2每位幼兒一本繪畫練習(xí)本，上有第一天、第二天、

3、第三天等字樣?；顒舆^：1 故事，用提問幫助幼兒記憶故事內(nèi)容。老師富有表情生動的講述故事： “離我們很遠(yuǎn)，有一個奇妙的花果山，那里長著一種奇妙的樹，會變的樹。這種樹 種下去第一天，就會長成一棵大樹，樹上只有一片樹葉。第二天的時候，這種樹就 開始變了，它會一下子長出各種形狀的樹葉：有的葉子象圓圓的蘋果，有的象彎彎 的月亮，有的象圓圓的輪子，有的象芭蕉扇，有的象葫蘆，有的象小朋友張開的手 顏色也變的豐富多彩，紅的象火，黃的象金子，綠的象青草，藍(lán)的象天空真是美極 了。到了第三天，你猜，這種會變的樹上會發(fā)生什么事呢？”幼兒議論后教師繼續(xù) 講述?！懊科瑯淙~上都有一個樹葉精靈，有的象在哭，有的象在笑，有的兩

4、片葉子 靠在一起，兩片樹葉精靈手拉手好象在做游戲到了第四天，這種樹還會變下去，每 天都會變出新模樣?！碧釂枺骸斑@種樹叫什么樹？它第一天是怎樣的？第二天、第 三天是怎樣的？”2 幼一起討論繪畫方法組織幼兒討論：“現(xiàn)在請你們把這個故事畫下來，你 認(rèn)為該怎么畫？”幼兒個別講述。師幼一起小結(jié)：可以把第一天樹的樣子畫在寫有 第一天字樣的紙上，依次類推。3 師交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。教師提醒幼兒畫自己想出來的 樹，涂色要均勻。4 用投影儀展示幼兒作業(yè)，并讓幼兒相互評價。5孩子的講述能幫助教師發(fā)現(xiàn)、理解他們的創(chuàng)作意圖及創(chuàng)造性表現(xiàn)，也使其 他小朋友學(xué)到同伴的優(yōu)點活動延伸在美工區(qū)畫自己聽過的故事或創(chuàng)編

5、的故事。幼兒美術(shù)教 篇 活動目1.理解漫畫的特點，培養(yǎng)幼兒對漫畫的興趣。2.根據(jù)自己臉部特征，用簡單的線條畫一張有趣的漫畫頭像，提高觀察力，發(fā) 展創(chuàng)造力。3.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。4.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂?；顒訙?zhǔn)小鏡子、水彩筆、投影膠片、漫畫頭像若干，投影儀一臺?；顒舆^1.欣賞漫畫頭像，引導(dǎo)觀察，了解漫畫特點課件顯示阿凡提。師：他是誰?長得怎樣眼睛像什么?課件分別顯示不同表情的三毛。師：他為什么叫三毛哭的時候像什么?笑的時 候像什么?你見過其他的漫畫頭像嗎?教師 小結(jié)漫畫的特點。(阿凡提和三毛是幼兒所熟悉的有趣的漫畫人物，在分析特征時幼兒更易得心

6、應(yīng)手，建立最初的.漫畫概念為幼兒學(xué)習(xí)漫畫打下了基礎(chǔ)。2.為老師畫漫畫頭像誰能說說老師的頭及五官像什么?(根據(jù)幼兒的比喻，老師自畫橄欖頭形、彎卷的頭發(fā)等，讓幼兒在感受夸張有 趣的過程中進(jìn)一步理解漫畫的特點，從而解決了教學(xué)重點怎樣畫。3.激發(fā)創(chuàng)造欲望，學(xué)習(xí)畫自己的頭像師：知道自己的頭和五官長得什么樣嗎?兒對鏡觀察。引導(dǎo)幼兒用比喻的方法說說同伴的形象，做做各種表情。幼兒自由作畫。4.看漫畫電影把幼兒的作品一張接著一張，寫上數(shù)字，做成電影膠片。幼兒觀看漫畫電影。5.游戲：好朋友的相片是哪張邊念兒歌邊觀看，當(dāng)兒歌結(jié)束時，幼兒就根據(jù)老師指定的頭像或數(shù)字，猜猜是 誰。經(jīng)作者證實后，游戲繼續(xù)。(用觀看電影的方

7、式猜測頭像是誰，改變了以往單一的 評價，使幼兒處于積極 參于狀態(tài)并自然地 評價作品。整個教學(xué)活動在處處體現(xiàn)幽默和快樂中愉悅了情 感，達(dá)到了教學(xué)目的。)延伸活想一想爸爸媽媽的頭像是怎樣的，我們休息后給他們也畫一張漫畫頭像吧。 幼兒美術(shù)教 篇 活動形：棉簽點畫準(zhǔn)備材：草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水?；顒硬剑?、請幼兒描述草莓的形態(tài)及特點，出示范畫請幼兒欣賞并講述活動方法。 2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點圓點，作為草莓的籽。4、可添畫成草莓寶寶的樣子，并添畫上周圍的場景。延伸部：1、用棉簽點畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。2、還可用點畫的形式表現(xiàn)下

8、雨的場景。3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。教學(xué)反：幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外 界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作 活動。幼兒美術(shù)教 篇 活動目 1、知道扭動身體部位可以改變小人的姿態(tài)。2、能夠通過擰，繞、組合等方式制作小人，并通過觀察創(chuàng)編小人的動作。 3、體驗制作小人的樂趣。活動重點：重點：學(xué)會制作小人的方法難點：確定小人的身體比例及擰繞小人的方法活動準(zhǔn)：扭扭棒若干活動過 一、導(dǎo)入部分激趣導(dǎo)入：出示提前用扭扭棒做好的小人教師：這是什么？用什么做成的？教師小結(jié)：這是

9、一個用扭扭棒制作的小人。二、基本部分1、學(xué)習(xí)并操作教師示范，講解制作方法，幼兒通過觀察，初步了解紐紐棒制作小人的方法。 教師：現(xiàn)在請你們仔細(xì)觀察老師是怎樣做出這個小人的。2、教師帶幼兒一步步邊演示邊操作，并加以輔助教師：請你們跟著我一起來制作小人吧，首先選擇兩根你喜歡的顏色，沿頂端 對齊，右手找到紐紐棒中間的位置，往左手方向移動一些，交叉繞處一個像彈珠大 小的圓圈，這樣小人的頭部就做好了，這時，短的紐紐棒就是小人的身體和腿。一 只手捏住頭部與身體相連的位置，另一只手拉著長的扭扭棒圍著短的扭扭棒向下 繞，繞到短扭扭棒中間位置時，往頭部方向向上繞，繞到頭部位置時將兩根扭扭棒 分開，這樣的小人的兩只胳膊就做好了，再將下面兩根扭扭棒分開，小人的兩條腿 就做好了，到這里，一個完整的小人就做好了。3、遷移生活經(jīng)驗，展現(xiàn)多變小人（1）請一名幼兒上前做模特，擺出簡單的動作。教師：請你們仔細(xì)觀察這個小朋友做了什么動作？這個動作有什么樣的特征？ （2）幼兒通過擰一擰、扭一扭，自主探索其方法。教師：怎么樣才能讓你手中的小人也做出這樣的動作呢？請你們擰一擰、扭一 扭小人，自己試一試。（3）教師小結(jié)：如果想讓手中的小人做出動作，就需要調(diào)整小人的胳膊和 腿，擰一擰，扭一扭，比如把小人的胳膊扭成彎曲狀，把小人的