幼兒園大班科學(xué)教案《地球》含反思

1、幼園班學(xué)案地反大班科學(xué)教地球含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解地球目前所遭受的人為破壞及其嚴(yán)重后果，知道地球是人類和動(dòng)植物共同的家園 , 了解人與環(huán)境的依存關(guān) 系，了解垃圾分類的方法?；顒?dòng)目標(biāo)1.知道地球是人類和動(dòng)植物共同的家 , 了解人與環(huán)境的依 存關(guān)系。2.初步了解地球目前所遭受的人為破壞及其嚴(yán)重后果。3.了解垃圾分類的方法。4.在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究 科學(xué)現(xiàn)象。5.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。材料準(zhǔn)備1.愛護(hù)我們的地球PPT機(jī)視頻。 2.環(huán)保宣傳簽名海報(bào)。彩筆若干。3.供孩子分類的多種垃圾。4.環(huán)保小衛(wèi)士的愛心貼紙若干

2、。活動(dòng)過(guò)程：(一)欣賞地球美麗的風(fēng)景。1、欣賞電動(dòng)地球儀和地球上美麗風(fēng)景的圖片。2.看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的?3.觀看課件了解地球是人類和動(dòng)植物共同的家園.(二)繼續(xù)觀看課件，了解地球正在遭受的種種危害。1.地球怎么了(土地、森林、海洋的變化)2.生病的地球遇到的災(zāi)難。3. 是么讓地球變成這樣的 ?了解各種污染給地球帶來(lái)的變化。 (污染、空氣污染、土地污染、動(dòng)物被濫殺、垃圾污染、 水污染)4.觀看關(guān)于水污染的視頻。5.污染產(chǎn)生產(chǎn)生了地球的溫室效應(yīng)。(三)介紹日常生活回收垃圾的方法;1.回收的。 2.廚余垃圾的。3.有毒的。4.其他垃圾。(四)接龍游戲：為地球治病的方法。小結(jié)：

3、小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法要我們平時(shí)在生活中去注意做能讓地球的病好得快點(diǎn)我們還要再去找更多好辦法來(lái)幫住地球治病，讓大家把地球的病一起治好，好嗎 我提議我們的環(huán)保小衛(wèi)士在愛護(hù)地球的紙上簽上自己的名字多的小朋友和大朋友都知道，也讓他們一起來(lái)做環(huán)保的衛(wèi)士吧!活動(dòng)反思：一、本節(jié)課的成功之處。本節(jié)教材地球的結(jié)構(gòu)為高中地理必修一第一章第四節(jié)，被安排在學(xué)生學(xué)習(xí)了地球所處的宇宙環(huán)境和地球的運(yùn)動(dòng)之后著承前啟后的作用習(xí)地球的自然環(huán)境和人文環(huán)境奠定基礎(chǔ),難度不大。由于地球運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)讓初入高中的學(xué)生們有一種壓迫感 , 因此,過(guò)對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要求使學(xué)生初步建立空間觀念，激發(fā)學(xué)生探索地理的興趣，學(xué)會(huì)以地理視角

4、看世界 ,恢復(fù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理學(xué)的信心除了地震波等涉及物理知識(shí)稍有難度外其余知識(shí)較為直觀簡(jiǎn)單因此我打算以學(xué)生分小組討論、探究、展示的形式穿插，以活躍課堂，老師重點(diǎn)分析疑難點(diǎn)，在這些過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生利用有限知識(shí)探索無(wú)限的未知世界。 1、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富課堂素材。興趣是最好的老師學(xué)習(xí)充滿樂趣時(shí)更為有效以，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入部分播放冰河世紀(jì) 4的動(dòng)畫片，通過(guò)小松鼠在地球內(nèi)部的探險(xiǎn)，導(dǎo)入課程， 充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。2、以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，集體互助。活動(dòng)是實(shí)施課程目標(biāo)的主渠道地理新課程區(qū)別于傳統(tǒng)課程的一大特色。本節(jié)課難度不大，因此學(xué)生自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，在關(guān)于

5、地震波的認(rèn)識(shí)方面采取讓學(xué)生閱讀地震波的相關(guān)內(nèi)容，自己了解地震波的概念、分類，并區(qū)分橫波和縱波的速度、通過(guò)的介質(zhì)。最后用一組習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行鞏固相關(guān)問(wèn)題。在地震波在地球內(nèi)部的傳播規(guī)律時(shí)小組探討的方式進(jìn)行研究，再讓小組進(jìn)行展示。這樣可以全方面調(diào)動(dòng)學(xué)生，在分組討論之后兼顧到所有學(xué)生的激情程強(qiáng)調(diào)的全體參與，讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)并不是形式上的動(dòng)更應(yīng)是思維上的參 與。集體的互動(dòng)。在地球外部的圈層分析時(shí)仍然采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。最后通過(guò)一個(gè)習(xí)題，加深相關(guān)內(nèi)容的鞏固。 3、習(xí)題鞏固是關(guān)鍵。相關(guān)的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)講解完畢后我都會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)經(jīng)典例題，以此來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。并進(jìn)行當(dāng)堂的補(bǔ)充與調(diào)整，要 使課堂效率保持到最好。二、教學(xué)中的不足。1注意對(duì)學(xué)生在課堂上的發(fā)言給予形成性評(píng)價(jià)，更加關(guān)注學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2、注意學(xué)生讀圖、析圖能力的培養(yǎng)。3、加強(qiáng)自身處理課堂突發(fā)問(wèn)題的應(yīng)變能力小百科：地球 Ea