2020-2021學(xué)年高中語(yǔ)文第四單元10包身工練習(xí)【含答案】新人教版必修1

1、包身工(30分鐘,30分)一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(6分,選擇題每小題3分)1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,不正確的一項(xiàng)是()A.初春的校園里,篝火晚會(huì)上大家陶醉在春意闌珊的氛圍中,有的在唱著,有的在跳著,歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人的身邊。B.中美貿(mào)易摩擦的背后,正是單邊主義和多邊主義、自由貿(mào)易和保護(hù)主義的矛盾。美國(guó)的頤指氣使、一意孤行已經(jīng)讓不少國(guó)家“看不慣”了。C.學(xué)國(guó)學(xué)、傳承經(jīng)典也需要有科學(xué)的態(tài)度和方法,某些學(xué)校采用強(qiáng)制學(xué)生集體跪拜孔子的做法,只會(huì)適得其反,無(wú)異于緣木求魚(yú)。D.明年底,北京核心區(qū)上空將不再見(jiàn)橫七豎八的架空線。記者從北京市城市管理委獲悉,今年,核心區(qū)將有68條電力架空線入地。選A。A.春意闌珊:春天

2、就要過(guò)去了。與“初春”前后矛盾。B.頤指氣使:形容有權(quán)勢(shì)的人隨意支使人的傲慢神氣。使用正確。C.緣木求魚(yú):爬到樹(shù)上去找魚(yú)。比喻方向或辦法不對(duì),不能達(dá)到目的。使用正確。D.橫七豎八:形容縱橫雜亂。使用正確。2.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)尊嚴(yán)的具體性不只表現(xiàn)在工作有崗位、生活有保障上,更表現(xiàn)在你可以自由、獨(dú)立地存在上,不會(huì)依附于強(qiáng)權(quán),可以建立并實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我價(jià)值。這樣,_。 A.國(guó)家才是有尊嚴(yán)的國(guó)家,每個(gè)國(guó)民才是有尊嚴(yán)的國(guó)民,才會(huì)真正贏得世界的尊重與敬重 B.每個(gè)國(guó)民才是有尊嚴(yán)的國(guó)民,無(wú)數(shù)個(gè)有尊嚴(yán)的國(guó)民構(gòu)成的國(guó)家才是真正有尊嚴(yán)的國(guó)家,才會(huì)真正贏得世界的尊重與敬重 C.才會(huì)贏

3、得世界的尊重與敬重,才使每個(gè)國(guó)民成為有尊嚴(yán)的國(guó)民,國(guó)家才是真正有尊嚴(yán)的國(guó)家 D.每個(gè)國(guó)民才是有尊嚴(yán)的國(guó)民,才會(huì)真正贏得世界的尊重與敬重,國(guó)家才會(huì)由無(wú)數(shù)個(gè)有尊嚴(yán)的國(guó)民構(gòu)成真正有尊嚴(yán)的國(guó)家選B。這段文字陳述“尊嚴(yán)”的具體表現(xiàn),然后陳述擁有“尊嚴(yán)”的結(jié)果,應(yīng)按照由個(gè)人到國(guó)家的順序進(jìn)行陳述,先“國(guó)民”,再“國(guó)家”,最后贏得世界的尊重。二、拓展閱讀(24分)(一)閱讀下面的文字,完成35題。(12分)材料一:所謂基因編輯,就是把基因錯(cuò)誤的地方找出來(lái),修改正確。我們首先要開(kāi)發(fā)一套工具,把出現(xiàn)突變的位置找出來(lái)。然后我們?cè)匍_(kāi)發(fā)一個(gè)工具,把錯(cuò)誤的堿基剪掉,再把正確的堿基補(bǔ)上,這個(gè)錯(cuò)誤的基因就能被修正。2019年

4、9月11日,中國(guó)研究團(tuán)隊(duì)在世界頂級(jí)醫(yī)學(xué)期刊新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表了題目為利用CRISPR基因編輯的成體造血干細(xì)胞在患有艾滋病合并急性淋巴細(xì)胞白血病患者中的長(zhǎng)期重建的研究論文。該研究團(tuán)隊(duì)利用CRISPR編輯CCR5的HSPCs干細(xì)胞移植,來(lái)治療一位患有艾滋病和急性淋巴細(xì)胞白血病的男性患者。研究人員利用一種新型的非病毒轉(zhuǎn)染方式高效率地編輯CCR5基因,編輯的干細(xì)胞能夠分化成多種譜系細(xì)胞,并且還保留CCR5編輯效果,維持了長(zhǎng)達(dá)19個(gè)月的時(shí)間。本次干細(xì)胞的移植治療使病人的急性淋巴細(xì)胞白血病得到了形態(tài)上的完全緩解,而且沒(méi)有出現(xiàn)明顯副作用。作為如今最先進(jìn)的基因編輯技術(shù),CRISPR技術(shù)被廣泛用于編輯哺乳動(dòng)

5、物細(xì)胞的基因組,具有非常巨大的臨床應(yīng)用潛能,目前該療法還處在臨床試驗(yàn)階段。(摘編自搜狐新聞)材料二:在中國(guó)科學(xué)家運(yùn)用基因編輯技術(shù)治療病人取得重大突破之前世界上僅有一例病人的艾滋病得到了完全的治愈。這個(gè)病人叫Timothy Ray Brown,在患艾滋病幾年后,Brown又雪上加霜地患了急性白血病。我們知道艾滋病病毒侵襲的是人體的免疫細(xì)胞,而艾滋病病毒要侵襲免疫細(xì)胞,需要找到免疫細(xì)胞上的兩個(gè)比較重要的蛋白質(zhì),一個(gè)叫CD4,一個(gè)叫CCR5。艾滋病病毒必須通過(guò)這兩個(gè)分子路標(biāo),才能找到人的免疫細(xì)胞。同時(shí)我們還知道一個(gè)很有趣的信息,就是在高加索人群里,差不多有1%的人天生CCR5基因突變,也就是說(shuō)他們天

6、生對(duì)艾滋病病毒就有抵抗力。Brown的主治醫(yī)師提出了一個(gè)很天才的想法,既然要為他移植一些正常人的免疫細(xì)胞,那么干脆就去找這個(gè)配型合適同時(shí)體內(nèi)CCR5這個(gè)基因又天生存在突變的人。這樣移植后,一方面一個(gè)正常人的骨髓,能夠治療他的白血病;另一方面,正常人的骨髓里的免疫細(xì)胞,天生就不能被艾滋病病毒侵染,那么這個(gè)病人的艾滋病病毒也就沒(méi)法復(fù)制了。所以他一石二鳥(niǎo),同時(shí)治愈了Brown的白血病和艾滋病。因此Brown也就成為有史以來(lái)第一個(gè)艾滋病得到徹底治愈的患者。這個(gè)例子說(shuō)明我們用基因編輯的方法來(lái)治療疾病,確實(shí)已經(jīng)不僅僅是理論上的可能性了,我們已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)中,開(kāi)始用這個(gè)技術(shù)來(lái)實(shí)實(shí)在在地探索治療疾病的可能性。(摘

7、編自的手術(shù)刀:基因編輯簡(jiǎn)史)材料三:基因編輯技術(shù)的應(yīng)用,也一定存在一些潛在的危險(xiǎn)因素,需要大家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜紤]。在技術(shù)上,因?yàn)橐磺屑夹g(shù)都是有副作用的,就像我們吃的藥片一樣。那我們真的把這個(gè)技術(shù)推向臨床的時(shí)候,我們需要考慮它的收益和風(fēng)險(xiǎn)之間的比例到底有多大。如果基因編輯技術(shù)被濫用,我們需要想一想,我們?cè)诙啻蟪潭壬夏芙邮?我們利用基因編輯技術(shù)來(lái)預(yù)防疾病,又在多大程度上能接受利用基因編輯來(lái)改善自己或者自己下一代的基因狀況。如果基因編輯有一天真的應(yīng)用到人類(lèi)社會(huì),也許就可以把所謂的社會(huì)不平等真正地固定下來(lái)。可以想象,如果有一天我們真的可以利用基因編輯來(lái)修改人的基因,使得后代更優(yōu)秀,那么能夠率先利用這個(gè)技術(shù)的人

8、,必然是有錢(qián)人,因?yàn)檫@個(gè)技術(shù),一定是有使用門(mén)檻的。如果拿到了全部基因組信息,同時(shí)又有能力解讀基因組信息,那么必須有對(duì)基因組信息非常強(qiáng)有力的監(jiān)管,絕不能允許它隨意泄露給本人之外的任何第三方。而且我們需要類(lèi)似于平權(quán)措施來(lái)保護(hù)或者說(shuō)支持這些從基因組水平上存在缺陷的弱勢(shì)群體,讓他們也得到合理合法的發(fā)展。(摘編自中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué))3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)()A.中國(guó)科學(xué)家在利用基因編輯技術(shù)治療白血病上取得重大突破,這是世界上繼Timothy Ray Brown后利用基因編輯技術(shù)治療疾病的又一成功的例子。B.高加索人群中差不多有1%的人的CCR5基因具有特殊性,使得他們天生對(duì)艾滋病病

9、毒具有抵抗力,這為治愈艾滋病帶來(lái)了希望。C.一切技術(shù)都有副作用,雖然基因編輯技術(shù)有怎樣的副作用尚未可知,但這仍需要引起社會(huì)謹(jǐn)慎思考。D.基因編輯技術(shù)一旦成熟且用于人類(lèi)社會(huì),會(huì)將社會(huì)不平等固化下來(lái),因?yàn)檫@個(gè)技術(shù)有使用門(mén)檻,在享受社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源上,窮人無(wú)法跟富人比。選D?！皶?huì)將社會(huì)不平等固化下來(lái)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。4.下列對(duì)材料一、二的梳理不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.用基因編輯技術(shù)治療疾病的原理是:先開(kāi)發(fā)工具找出突變的位置,然后開(kāi)發(fā)工具將錯(cuò)誤的堿基剪下來(lái),接著補(bǔ)上正確的堿基,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)錯(cuò)誤基因的修改。B.艾滋病病毒侵襲人體免疫細(xì)胞的途徑是:艾滋病病毒以CD4和CCR5兩個(gè)蛋白質(zhì)為分子路標(biāo),找到人體免疫

10、細(xì)胞后進(jìn)行侵襲。C.在高加索人群中找到天生對(duì)艾滋病病毒有抵抗力的人,將其體內(nèi)含有CCR5基因的骨髓移植到Brown體內(nèi),從而治愈了他的白血病和艾滋病。D.Brown被治愈的醫(yī)學(xué)意義是:說(shuō)明利用基因編輯方法治療疾病,不僅僅是理論可能,而是已經(jīng)發(fā)展到利用該技術(shù)進(jìn)行探索治療疾病的可能性階段。選C。結(jié)合材料二第三段可知這個(gè)高加索人還必須配型合適,因?yàn)檫€同時(shí)治愈了Brown的白血病。5.基因編輯技術(shù)可能給社會(huì)帶來(lái)哪些隱患?請(qǐng)結(jié)合材料概括。(6分)答:_答案:醫(yī)療技術(shù)上的風(fēng)險(xiǎn):可能有不可預(yù)知的副作用,風(fēng)險(xiǎn)和效益之間的比例多大也無(wú)法預(yù)估。社會(huì)倫理上的風(fēng)險(xiǎn):如果該項(xiàng)技術(shù)被濫用,使社會(huì)不平等固化下來(lái),會(huì)造成更大

11、的社會(huì)不平等。造成新的社會(huì)問(wèn)題:將可能出現(xiàn)基因信息被泄露和基因上的弱勢(shì)群體被歧視的問(wèn)題,給社會(huì)管理和法律帶來(lái)新挑戰(zhàn)。(二)閱讀下面的文字,完成68題。(12分)材料一:據(jù)調(diào)查,陜北貧困地區(qū)青壯年勞動(dòng)力外出打工,流向本省的占67.7%,流向外省的占32.3%;外省區(qū)主要指與陜北相鄰的銀川、包頭等地,當(dāng)問(wèn)及為什么不去沿海高收入地區(qū)打工時(shí),約87%的受訪者回答,發(fā)達(dá)地區(qū)工種技術(shù)含量高,擔(dān)心自己不能勝任工作。就他們外出打工“所從事的職業(yè)”一項(xiàng)的回答中,從事建筑行業(yè)的裝修、材料搬運(yùn)、架子工等工種的人數(shù)占到64.3%,從事出租車(chē)司機(jī)、家政、電器維修等行業(yè)的占29.3%,從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的占6.4%。被調(diào)查對(duì)象

12、中73.3%為初中文化程度,21%為小學(xué)文化程度。當(dāng)城市經(jīng)濟(jì)開(kāi)始轉(zhuǎn)型發(fā)展,技術(shù)更新?lián)Q代進(jìn)一步加速之際,這部分外出打工者正在面臨更加嚴(yán)峻的就業(yè)考驗(yàn)。貧困與受教育程度是緊密相關(guān)的,貧困導(dǎo)致受教育的質(zhì)量和機(jī)會(huì)減少,受教育的程度低導(dǎo)致工作的機(jī)會(huì)減少,工作機(jī)會(huì)減少導(dǎo)致收入降低,陷入貧困的惡性循環(huán)中。教育扶貧是一種從根本上幫助貧困地區(qū)擺脫貧困的重要方法。(摘編自徐曉雯等精準(zhǔn)扶貧的理念、困境與對(duì)策完善基于能力貧困理論視角)材料二:傳統(tǒng)扶貧多為補(bǔ)貼等經(jīng)濟(jì)救助,一旦經(jīng)濟(jì)救助中斷,還是無(wú)法保障貧困者的基本生活,因?yàn)樗狈Ω纳粕畹目尚心芰?。精?zhǔn)扶貧是我國(guó)新時(shí)期扶貧工作的亮點(diǎn),它以真扶貧、杜絕返貧作為目標(biāo),這絕不是

13、只靠扶貧資金的扶持,而是依靠可行能力的提升。職業(yè)教育是造血式扶貧的重要主體,它是培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)所需技術(shù)技能人才的教育。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)職業(yè)教育年均畢業(yè)生近1 000萬(wàn)人,有近70%的畢業(yè)生在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè),為貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有力的人才支撐。而且,職業(yè)院校是技術(shù)技能積累的高地,聚集了眾多的專(zhuān)業(yè)師資和技術(shù)人員,可組建強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)扶貧專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和技術(shù)團(tuán)隊(duì),為貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。全國(guó)近80%的職業(yè)院校單獨(dú)或聯(lián)合組建了技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì),為貧困地區(qū)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)。但不可否認(rèn),現(xiàn)階段,部分地區(qū)職業(yè)教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)存在著一定的滯后性,部分地區(qū)由于資金的局限性,專(zhuān)業(yè)類(lèi)型不全,不利于職業(yè)教育學(xué)生就業(yè)競(jìng)

14、爭(zhēng)力的提升,進(jìn)而導(dǎo)致精準(zhǔn)扶貧效果存在局限性。(摘編自余克泉精準(zhǔn)扶貧,職業(yè)教育大有可為)材料三:教育在美國(guó)的扶貧戰(zhàn)略體系中扮演了重要角色。美國(guó)的教育扶貧政策覆蓋了從學(xué)前教育到高等教育的整個(gè)教育體系,其中,既有從孩子一出生就可享有資助的“早期開(kāi)端計(jì)劃”,也有與年齡無(wú)關(guān)的社區(qū)學(xué)院免費(fèi)政策。而且,職業(yè)教育理念滲透在各個(gè)不同的教育階段,奧巴馬政府對(duì)社區(qū)學(xué)院免費(fèi)政策不遺余力的推動(dòng)就是明證。此外,美國(guó)政府還通過(guò)頒布中小學(xué)教育法以及不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法案,規(guī)定聯(lián)邦政府在幫扶弱勢(shì)群體滿足他們的教育需求方面有不可推卸的責(zé)任,通過(guò)投入更多的教育經(jīng)費(fèi)和教育資源,改善貧困家庭學(xué)生的受教育情況。我國(guó)扶貧攻堅(jiān)一直是重中之重,

15、已有的教育扶貧政策在體系上還不夠完善。學(xué)前教育雖然受到關(guān)注,但辦學(xué)條件落后、學(xué)費(fèi)昂貴等問(wèn)題仍然存在。職業(yè)教育免費(fèi)只針對(duì)貧困地區(qū)的學(xué)生,而他們也僅能申請(qǐng)中職免費(fèi)。高職、本科及以上教育的貧困生能夠申請(qǐng)助學(xué)貸款,但獎(jiǎng)、助學(xué)金的覆蓋范圍是非常小的。(摘編自許鋒華等美國(guó)教育扶貧政策述評(píng))6.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.陜北貧困地區(qū)超過(guò)八成的青壯年外出打工選擇本省,而不愿前往發(fā)達(dá)地區(qū),主要因?yàn)閷?duì)自身能力不夠自信。B.外出打工者的文化程度嚴(yán)重影響其工種的選擇,面對(duì)城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,文化程度低的打工者面臨的壓力巨大。C.從總體來(lái)看,陜北貧困地區(qū)青壯年外出打工者大多數(shù)從事的工作是

16、技術(shù)含量低、勞動(dòng)強(qiáng)度大的苦力活。D.要想從根本上阻止貧困的惡性循環(huán),教育扶貧是一種重要方法,因?yàn)樨毨c受教育程度緊密相關(guān)。選A。“超過(guò)八成的青壯年外出打工選擇本省”錯(cuò)誤,原文是“據(jù)調(diào)查,陜北貧困地區(qū)青壯年勞動(dòng)力外出打工,流向本省的占67.7%,流向外省的占32.3%”,可見(jiàn)應(yīng)是“近七成”。7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.精準(zhǔn)扶貧與傳統(tǒng)扶貧相比更能實(shí)現(xiàn)真扶貧,關(guān)鍵在于注重貧困者可行能力的提升,而不再依靠補(bǔ)貼等經(jīng)濟(jì)救助。B.扶貧攻堅(jiān)一直是我國(guó)的重中之重,直面我國(guó)職業(yè)教育存在的一些短板,才能更好地發(fā)揮其在精準(zhǔn)扶貧上的作用。C.職業(yè)教育具有多方優(yōu)勢(shì),能為貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)

17、展提供人才保障與技術(shù)支撐,所以貧困地區(qū)要重視發(fā)展職業(yè)教育。D.材料一使用列數(shù)字的方式,客觀反映了陜北貧困地區(qū)青壯年外出打工者受教育程度的情況,增強(qiáng)了論述的說(shuō)服力。選A。錯(cuò)在“而不再依靠補(bǔ)貼等經(jīng)濟(jì)救助”,原文為“這絕不是只靠扶貧資金的扶持,而是依靠可行能力的提升”。8.我國(guó)在教育扶貧上還需做哪些努力?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(6分)答:_答案:完善教育扶貧政策體系;加大對(duì)職業(yè)教育的資金投入;增加職業(yè)教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施;完善法律法規(guī),保障教育的精準(zhǔn)扶貧?！炯庸逃?xùn)練】1.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.時(shí)下流行的便捷、廉價(jià)的“散客拼團(tuán)”旅游方式,存在著旅行社不嚴(yán)格執(zhí)行事先約定的用車(chē)、餐飲和住宿等弊端。

18、B.電子商務(wù)的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)很大,病毒可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速擴(kuò)散,一旦某程序被病毒感染,則整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)交易系統(tǒng)甚至整臺(tái)計(jì)算機(jī)都會(huì)受到病毒威脅。C.旨在揭露包身工這一罪惡制度的包身工是一篇思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的報(bào)告文學(xué),是我國(guó)報(bào)告文學(xué)的開(kāi)山之作。 D.由于延遲退休、改革事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度等重大變革,對(duì)廣大群眾來(lái)說(shuō)并不是一下子就能愉快接受的,需要政府部門(mén)做好宣傳解釋工作。選C。A.成分殘缺,“執(zhí)行”的賓語(yǔ)殘缺,在“住宿”的后面加上“標(biāo)準(zhǔn)”。B.語(yǔ)序不當(dāng),“整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)交易系統(tǒng)甚至整臺(tái)計(jì)算機(jī)”語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)改為“整臺(tái)計(jì)算機(jī)甚至整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)交易系統(tǒng)”。D.成分殘缺,濫用介詞“由于”淹沒(méi)句子主語(yǔ),可刪除“由于”。2.(浙江卷)閱讀下面某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖,根據(jù)要求完成題目?！咀ⅰ?jī)纱硪晃瘑T:黨代表、人大代表和政協(xié)委員。(1)用一句話概括“紅色議事廳”工作職能,不超過(guò)15個(gè)字。答:_(2)從“為老百姓辦實(shí)事”角度評(píng)價(jià)“紅色議事廳”工作機(jī)制。要