小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2022年更新）《王戎不取道旁李》教案

1、王戎不取道旁李教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“戎、諸”等3個(gè)生字，會(huì)寫“戎、嘗”等5個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。結(jié)合注釋，用自己的話講講這個(gè)故事。教學(xué)重難點(diǎn)：結(jié)合課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)古人仔細(xì)觀察、善于思考的習(xí)慣。教學(xué)方法：自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法、情景教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法導(dǎo)入出示圖片師：孩子們，看到這張圖片上的李子樹，你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下嗎？（生：果實(shí)累累、脆又甜.）走在上學(xué)的路上，看到這樣一棵果實(shí)累累的李子樹，你會(huì)怎么做？師：古時(shí)候有一個(gè)孩子叫王戎，看到路旁結(jié)滿果子的李樹又是怎么做的呢？今天讓我們走進(jìn)第25課王戎不取道旁李板書課題 齊讀課題 釋題 ?。赫?道：小路題意：王戎不摘路旁的李子師：同學(xué)們，學(xué)

2、貴有疑，疑則有進(jìn)，第二單元我們學(xué)習(xí)了要帶著問(wèn)題去讀，那么，讀了課題，你有什么疑問(wèn)呢？（生質(zhì)疑）同學(xué)們都是愛思考愛提問(wèn)的好孩子。從預(yù)習(xí)我們了解到，這是一篇文言文，這也是我們這個(gè)學(xué)期學(xué)的第二篇文言文，那么，學(xué)習(xí)文言文，你有什么好的方法推薦給大家呢？（指名生說(shuō)）同學(xué)們都是愛讀書會(huì)讀書的孩子，看來(lái)，同學(xué)們學(xué)習(xí)都很有方法，老師給同學(xué)們歸納了幾條，同學(xué)們可以去了解一下。課件出示學(xué)習(xí)文言文的方法。新授師：孩子們，了解課文的出處會(huì)讓我們對(duì)課文有更深入的了解。（課件出示世說(shuō)新語(yǔ)內(nèi)容）課文的主人公王戎是晉朝名士，“竹林七賢”之一（課件出示）了解了文章的背景，現(xiàn)在讓我們帶著剛才的疑問(wèn)和學(xué)習(xí)方法走進(jìn)課文。課件出示“自

3、學(xué)提示”正確、流利地朗讀課文結(jié)合注釋，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？師：書讀百遍，其義自現(xiàn)。正確的朗讀有助于我們更好地理解課文內(nèi)容。課件播放范讀。生多種方式朗讀：自由朗讀 同桌互讀 指名讀 齊讀師：現(xiàn)在，你能試著借助注釋，說(shuō)說(shuō)這篇課文講了一件什么事情嗎？（生獨(dú)立完成后，不懂得可以問(wèn)老師或者同學(xué)）生匯報(bào)， 師總結(jié)并鼓勵(lì)。精讀課文（課件出示）自由讀課文，結(jié)合注釋，想一想每一句話是什么意思？組內(nèi)交流并反饋。課件出示：（1）王戎七歲，嘗與諸小兒游。（指名生反饋并適時(shí)補(bǔ)充）嘗：曾經(jīng) 王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小朋友一起出去玩?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。 競(jìng)走：爭(zhēng)著跑過(guò)去； 唯：只有 （他們）

4、看見路旁的李樹上結(jié)滿了果子，都爭(zhēng)著跑過(guò)去（摘李子），只有王戎沒有動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。 信然：的確如此 有人問(wèn)他為什么不去摘李子，王戎回答道：“李樹長(zhǎng)在路邊，還有這么多李子，這一定是苦李子。”摘來(lái)一嘗，的確如此。3.師：第四單元我們學(xué)了，一件事情有起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，那么這件事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果分別是什么呢？（生回答，師相機(jī)板書：起因：看見道旁李；經(jīng)過(guò)：諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)；結(jié)果：苦李）4.再讀課文，想一想：為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”？（同桌討論交流并反饋）（李樹長(zhǎng)在道邊，如果又甜又好吃，人們?cè)缇驼聛?lái)吃光了，而現(xiàn)在滿樹都是李子，說(shuō)明書上的李子不好吃，是苦李）5.你覺得王戎是一個(gè)怎樣的人呢？指名生匯報(bào)，師歸納并板書：善于觀察 勤于動(dòng)腦6.從這個(gè)故事中，你有什么收獲呢？生可各抒己見課堂小結(jié)：王戎僅僅七歲，就能根據(jù)眼前的情景推測(cè)出李子的味道。可見，無(wú)論做什么事情，都像王戎一樣善于觀察，勤于動(dòng)腦，這樣才不會(huì)盲目行動(dòng)，避免不一樣的錯(cuò)誤。課件出示關(guān)于觀察思考的名言背課文拓展延伸小小故事會(huì)同桌間講一講這個(gè)故事指名生上臺(tái)講故事總結(jié)：孩子們，王戎的精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后成長(zhǎng)的路上，你只要認(rèn)真觀察