2022年中學創(chuàng)建學習型校園的實踐體會

1、第6頁共6頁2022年中學創(chuàng)建學習型校園的實踐體會為了貫徹落實_提出的“建設(shè)全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”的戰(zhàn)略任務(wù)，實現(xiàn)我校“精品定位，科學發(fā)展，創(chuàng)建質(zhì)優(yōu)和諧的百年歷史名?！钡陌l(fā)展目標，學校開展了創(chuàng)建學習型校園推進學?？茖W發(fā)展的活動?；顒拥闹笇?dǎo)思想是：以黨的_精神和_為指導(dǎo)，以深化學校改革、全面提高質(zhì)量為中心，以促進師生的全面發(fā)展和學校的綜合競爭力為根本，緊密結(jié)合我校正在進行的“生本教育”和“創(chuàng)建普通中學優(yōu)質(zhì)工程項目學?！眱纱蠼虒W改革的實際需要，積極營造學習型校園的建設(shè)氛圍，激發(fā)教職工的創(chuàng)新思維和發(fā)展動力，勤于讀書，勇于實踐，善于思考，精于教研，不斷推動學校教育事業(yè)實現(xiàn)新

2、的發(fā)展。根據(jù)我校教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需求，我們著重做好以下四項主要工作。(一)勤于讀書。讀書是豐富知識、開闊視野的重要方式，也是教師增強自己的教育力量的重要途徑。因此，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，開展多彩的閱讀活動，讓閱讀成為每個教師最日常的生活方式，就是我們創(chuàng)建學習型校園的首要任務(wù)。希望每位教職工都能根據(jù)工作需要，認真選擇，潛心攻讀。為此我們希望：1、認真閱讀經(jīng)典。經(jīng)典著作是歷史長河中最優(yōu)秀、最深厚的精神寶藏，是滋潤心靈、啟迪心智的有效方法。如論語、學記、給教師的一百條建議、陶行知教育名篇等，都是常讀常新、內(nèi)涵豐富的教育經(jīng)典。2、認真閱讀專業(yè)書籍。每人應(yīng)根據(jù)自己的工作職責和需求，認真閱讀本專業(yè)的書刊，

3、及時更新知識，不斷完善自我，努力學習借鑒先進的教育理念和優(yōu)秀的教學方法。3、認真閱讀教育熱門書籍。如李鎮(zhèn)西的做最好的老師、愛心與教育、王金戰(zhàn)的英才是怎樣造就的、學習哪能那么難、魏書生的班主任工作漫談等書籍，都是近年來優(yōu)秀的一線教師對自己教育教學經(jīng)驗的總結(jié)，貼近教學實際，可操作性強，容易引發(fā)共鳴。4、認真學習校本文化。作為六中的一員，理應(yīng)對學校的歷史、文化、傳統(tǒng)、精神等有更深入細致的了解與掌握，如_提高教學質(zhì)量的十項措施、從一做起，叩問一流等對學校發(fā)展起著重要影響。只有認真學習，了解傳統(tǒng)，才能在繼承中發(fā)展提高。(二)勇于實踐。優(yōu)秀教師都是從課堂教學、班級管理中摸爬滾打而鍛煉成長起來的。因此，建設(shè)

4、學習型校園、促進教職工專業(yè)發(fā)展絕不能脫離開教學實踐。認認真真上好每堂課，扎扎實實干好每項工作，既是職責所在，也是發(fā)展所需。在勇于實踐上，我們希望：1、強化責任意識。缺失責任意識，就會導(dǎo)致反思省悟不足、自我發(fā)展懈怠。所以，必須從強化責任意識入手，明確職責，勇于擔當，積極探索，精益求精，以發(fā)展為動力，以成長為快樂，逐步形成自己的教學風格特色。2、強化目標意識。目標是成長的方向和動力。方向不明，動力不足，就不可能成功。因此，希望每個人根據(jù)自己的實際，對自己的教學能力、班級管理、教學成績、教學研究、學生培養(yǎng)等等方面認真思考，提出要求，全力以赴，在努力中奮進，在進取中提高，在提高中享受發(fā)展的快樂與職業(yè)的

5、幸福。3、強化實干意識。房校長曾多次強調(diào)。六中的干部、教工要能干事、會干事、干好事。能干事是一種態(tài)度，會干事是一種能力，干好事是一種境界。成績的取得、專業(yè)的進步、學校的發(fā)展都離不開實干。因此，在日常工作中，我們要有能干事的敬業(yè)態(tài)度，會干事的專業(yè)能力，干好事的思想境界，在實干中增長才干，在實干中促進發(fā)展。(三)善于反思。美國學者波斯納認為教師成長的規(guī)律是“經(jīng)驗+反思_成長”，可見“反思”被廣泛地看作教師職業(yè)發(fā)展_決定性因素。對我們的教育教學過程與細節(jié)、成功與失敗、得意與沮喪等等作細致的反思與分析，對工作中的困惑、疑慮、焦躁不安作冷靜深入的思考與解剖，對學生學習成長中的種種問題、現(xiàn)象作持久理性的思

6、索與探究，努力尋找出背后隱藏的_，著力解決遇到的難題，既是教師反思的主要內(nèi)容，也是促進專業(yè)發(fā)展的有效方式。當前，我們結(jié)合自己的本職工作進行反思時應(yīng)著重注意：1、教學管理中，哪些措施要求體現(xiàn)了“以人為本”、“精品定位、科學發(fā)展”的思想，取得了良好的效果，哪些措施要求效果欠佳，應(yīng)如何改進提高。2、課堂教學中，在凸顯學生主體、激發(fā)學習興趣、提高學習效率、發(fā)展創(chuàng)新能力、促進健康全面成長、教學環(huán)節(jié)設(shè)計、教學事例選取、課后作業(yè)布置等方面，哪些方法措施行之有效需要繼承，那些環(huán)節(jié)方式還需要改進完善。3、學生教育管理上，在形成基本規(guī)范、培養(yǎng)良好習慣、健全學生人格、適應(yīng)社會要求等方面，我們在思想觀念、方式方法、途

7、徑渠道、資源挖掘等方面，哪些需要繼續(xù)堅持，哪些需要豐富完善。2022年中學創(chuàng)建學習型校園的實踐體會（二）一年來，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體管理團隊的通力合作，以及廣大教師同志們的共同奮斗，本人得以順利地開展教學管理工作，圓滿完成崗位任務(wù)。本學年我們實踐理念更新化、信息數(shù)字化、管理服務(wù)化、執(zhí)行團隊化的四化管理。下面做具體闡述：一、理念更新化、信息數(shù)字化作為協(xié)助校長主管教學的副校長，要能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。今年甌海區(qū)開展了轟轟烈烈的“有效學習”的課堂變革試點工程，我校也圍繞課改內(nèi)容組織全體教師進行學習并積極實踐。根據(jù)“以學為中心”的精神，制定本校教學計劃

8、，組織本校的教學工作。工作以教科研為先導(dǎo)，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。隨著信息時代的到來，媒體傳播的新知識和高科技帶來的新事物正深刻地改變了人們的生活方式、學習方式，作為一線的教育工作者本人更是端正思想，學習在前，樹立終身學習理念，關(guān)注優(yōu)質(zhì)的教育微信公眾平臺和文章，不斷更新教育理念，堅持研讀大量相關(guān)教育專著，做好讀書筆記、心得體會。在教科研上，本人堅持科研興校，鼓勵老師們進行課題研究，自己也能積極參與教改科研，開展符合校情的課題研究。今年本人也積極參與了市級課題用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建青春期網(wǎng)上教育平臺的研究的研究。在教學管理的

9、信息數(shù)字化上，我們的信息技術(shù)處做了大量工作并富有成效，通過了數(shù)字化臺帳的驗收。例如，網(wǎng)上政務(wù)公開，包括初一新生的招生報名、初三學生中考網(wǎng)上報名，按時上報義務(wù)教育相關(guān)期初報表。日常工作流程，全面使用協(xié)同oa辦公系統(tǒng)，學籍成長檔案管理，大部分老師實施了電子備課，及時上傳教案，共享資源。部分教師參加了遠程培訓。下塘中學網(wǎng)站的建設(shè)和更新維護，成為師生每日離不開的自家網(wǎng)站。二、管理服務(wù)化、執(zhí)行團隊化經(jīng)歷多年的教學管理工作，深刻體會到做管理不在“管”，而是更多的“理”，理什么?！袄碇贫取⒗泶胧?、理關(guān)系、理落實”，所以大部分時間我要做的就是教學工作中做策略規(guī)劃和具體協(xié)調(diào)的角色。教育教學是學校工作中心，教學質(zhì)

10、量是教育生命線，所有的管理制度和各項措施規(guī)定都是服務(wù)于這個核心，服務(wù)于每一位在教育一線的教師。比如，常規(guī)教學檢查，做到檢查有結(jié)果，注重實效性；集體備課制度，使教學相長、集思廣益；再比如，教研組活動，注重教學活動的效益，立足教師崗位和適應(yīng)未來發(fā)展需求確定研修內(nèi)容。真正從制約新課實施、制約有效教學和制約教師成長的問題入手，突出問題的研究與解決，提高教師教學的有效性，使研修的成效體現(xiàn)在課堂教學中，落實到每位學生的身上。還有邀請專家來學校進行專業(yè)引領(lǐng)對校本研修起到導(dǎo)向作用：上學期區(qū)英語教研員來校共聽取_節(jié)隨堂課并一一予以指導(dǎo)。本學期邀請市教育教學研究院朱躍躍做走進學生學習的真實世界學情分析、診斷方法漫

11、談講座，區(qū)語文教研員來校專門對九年級復(fù)習課教學進行指導(dǎo)，共聽取_位老師的課并加以分析研判，區(qū)英語教研員針對_節(jié)任務(wù)型教學課做了全面點評，區(qū)社會教研員對赴上海學習回來老師的問題導(dǎo)學落實情況做了專業(yè)引領(lǐng)等等，教師收獲很大。本學期期初校長專門召開_周歲以下教師會議，鼓勵學校這批生力軍，充分發(fā)揮出他們的青春活力。透過青藍工程，借助區(qū)團體賽課、新苗評比等活動，不僅可以以老帶新，還能充分調(diào)動教師的團隊精神。所有的計劃最后都需要執(zhí)行，最好的執(zhí)行方式是團隊。今年我們在團隊建設(shè)上也有一定的心得體會。學校教學管理團隊由教學副校長牽頭、教導(dǎo)處、教學科研處、信息技術(shù)處、各教研組長、備課組長組成，我們共開了三次組長會議

12、，所有研修活動全賴大家的共同努力，在這里也要感謝總務(wù)處提供課本、教研資料等方面的保障支持。特別要提一下，以各班班主任為核心各科教師配合搭建而成的教學團隊是非常默契和諧，也是我們塘中最根本的核心競爭力，在此，請允許我表達對大家的敬意和對我工作大力支持的感謝。本學期我校的教壇新苗獲得者z老師，她的勝利果實中包含了一大批英語組老教師的團隊智慧和勞動付出。我個人非常希望我們在研修活動、團隊賽課、課題研究中能涌現(xiàn)出富有戰(zhàn)斗力的團隊，希望骨干教師能夠在團隊建設(shè)中發(fā)揮示范、領(lǐng)軍作用，希望大家都能找到屬于自己的團隊，提供正能量的團隊。三、成績之現(xiàn)狀反思和再實踐“一份耕耘就有一份收獲”今年學校取得了喜人的成績，

13、教學質(zhì)量得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在當?shù)厣鐣搏@得一致的好評。首先，_年中考我校取得了非常優(yōu)異的成績，各方面的數(shù)據(jù)均居全區(qū)前列。其次，在教科研方面取得了豐碩的成果。課題立項，區(qū)級課題_項；課題結(jié)題，獲獎區(qū)三等_項，區(qū)級結(jié)題_項；團體賽課區(qū)二等_項；教師命題區(qū)級_項其中一等_項、二等_項；論文案例評比，教師論文市級_項其中一等_項，教師論文區(qū)級_項其中一等_項、二等_項、三等_項，區(qū)教壇新苗_項，區(qū)學科骨干_項。可以說本年度教師榮譽真是碩果累累，希望接下來，我們能夠再接再厲，取得更好的成績。再次，學生參加各類競賽，獲得市級榮譽_人次；區(qū)級榮譽_人次，這也說明了我校在素質(zhì)教育方面取得了可喜的成績。面對教學四化管理，本人覺得這是個努力的大方向，而我們永遠在學習和前進的路上。就象這篇總結(jié)，是個人工作的一次梳理，更為了接下來有更好的提升，反思是為了更好地去實踐。我們做到了很多，做不到