小學(xué)英語 四年級 第一模塊第一單元第二課時 4AM1U1P2教學(xué)設(shè)計

1、第二課時 本節(jié)與上節(jié)相關(guān)性分析： 第二課時教學(xué)是在第一課時學(xué)習(xí)新單詞和核心句型His/Her names.的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)，并融合已學(xué)句型He/Shes He/She can和已學(xué)詞匯sing，dance，在Say and act 文本基礎(chǔ)上再構(gòu)文本。不僅使教學(xué)內(nèi)容有所延展，更是文本上進一步的復(fù)現(xiàn)和遞進。課時話題：Meeting new friends!教學(xué)內(nèi)容： Say and act & Listen and enjoy教學(xué)目標(biāo)：語言知識目標(biāo)：能學(xué)唱Listen and enjoy部分歌曲，并進行內(nèi)容改編chant。 2） 能基本運用本單元核心句型His/Her names.并使用拓

2、展句型He/ She is（Age）、He/She can（Ability）介紹他人。 3） 能規(guī)范運用“Good morning/Good afternoon/ Goodbye/ See you.”等禮貌用語。 2. 語言技能目標(biāo)：1） 能在介紹他人的語境中，理解文本意思并梳理文本信息。2) 能根據(jù)錄音模仿對話，學(xué)會使用規(guī)范的方式與他人打招呼。 3. 情感態(tài)度目標(biāo)： 1） 能在學(xué)習(xí)對話過程中，學(xué)會禮貌待人。 2） 學(xué)會認(rèn)識意趣相投的朋友，并與朋友友好相處。 教學(xué)重點：能運用核心句型His/Her names.并使用拓展句型He/ She is He/She can介紹他人。教學(xué)難點： 能在學(xué)

3、習(xí)打招呼，介紹他人的語境中，理解文本內(nèi)容并讀取梳理文本信息。教學(xué)過程：步驟目的師生活動組織教學(xué)及復(fù)習(xí)歌曲導(dǎo)入，復(fù)習(xí)第一課時打招呼用語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。設(shè)置情景，鋪墊進入故事學(xué)習(xí)。GreetingT： Good morning, boys and girls. Welcome to my class! How are you today?播放歌曲“How are you?”, 學(xué)生跟唱。Kitty meets Jill at the gate of the park.K: Hi, Jill! How are you?J: Im so great!K: Lets fly a kite in th

4、e park!J: OK! Lets go!新知呈現(xiàn)與歸納Say and act部分故事學(xué)習(xí)，貫穿Listen and enjoy部分歌曲跟唱。通過聽音問答，聽音填空，chant改編等形式，操練核心句型，鞏固自我介紹以及介紹他人的語用表達(dá)。整體跟讀故事，并分角色朗讀，加深所學(xué)故事理解。圖1：Whos this boy?圖 2：Listen and answer:Whats this girls name?How old is she?What can she do? Listen and fill in the blanks.This is my _. _names Paul. _ eight

5、._ can draw.Hi, Sally. Hi, Paul. My names Kitty. Im_. I can _.圖3：Listen to Jills self-introduction, and help Kitty to answer the question.This is my classmate._. (Name)_.(Age)_.(Ability)圖4： Listen to the childrens chant and make a new chant.Hello, hello.My names_._,_._,_. Im_._,_. I can _.Nice to me

6、et you, Pual.新知的鞏固與活用跟讀通篇文本，進行角色跟讀。閱讀故事，并完成information card。讀取文本意思，并梳理文本信息，加深對文本的理解。Listen and followListen to the whole story and follow to read.Look and writeWrite about the information card of the children.小結(jié)利用思維導(dǎo)圖總結(jié)本課核心知識，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識點。情感教育，文明待人，友好共處。 作業(yè)布置及提交鞏固、復(fù)習(xí)、檢測所學(xué)知識，有效內(nèi)化學(xué)習(xí)成果。Make a chant about your sel