慶祝教師節(jié)的主題演講稿5篇_第1頁
慶祝教師節(jié)的主題演講稿5篇_第2頁
慶祝教師節(jié)的主題演講稿5篇_第3頁
慶祝教師節(jié)的主題演講稿5篇_第4頁
慶祝教師節(jié)的主題演講稿5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 慶祝教師節(jié)的主題演講稿5篇 慶祝教師節(jié)的主題演講稿篇1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家好! 秋雨連綿秋風(fēng)涼,風(fēng)雨伴隨情意長。伴著風(fēng)雨,我們歡聚一堂,共同慶祝20_年的教師節(jié)。 在這里,我代表我自己,向在座的各位同仁,致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日快樂!代表我們老師,向參加慶祝會的各位領(lǐng)導(dǎo),表示最誠摯的感謝! 年年歲歲花相似,今年花勝往年紅。 隨著社會的進(jìn)步,人們認(rèn)識的提高,教師這個最古老的職業(yè),在當(dāng)今時代,在教育發(fā)展的今天,在祖國大地,在我們學(xué)校,正在迸發(fā)出燦爛的光芒。 放眼高新校園,每一棟教學(xué)大樓,都融會著潤物無聲的智慧;每一間辦公室,都蘊(yùn)含著春風(fēng)化雨的情懷;每一節(jié)課堂,都在催開求知信念的

2、花朵;每一次活動,都最終騰飛了追求理想的翅膀。“為學(xué)生生命奠基”成為我們老師每天的追求,“為學(xué)生未來打算”是我們老師時刻的目標(biāo)。 我們的年輕老師,富有理想抱負(fù),勤奮虛心,教育教學(xué)勇挑重?fù)?dān);我們的中年老師,滿身激情才氣,已經(jīng)成為獨(dú)當(dāng)一面的中流砥柱和把關(guān)骨干;我們的老教師,在教育教學(xué)中爐火純青,孜孜不倦,風(fēng)采魅力不減當(dāng)年。 我們的學(xué)校在迅速發(fā)展,我們的教育質(zhì)量在穩(wěn)步提高。師生親如家人的情感在花開的日子里不見不散,師生依依不舍的情義在祝福的語言里沒完沒了。我們獲得了社會的贊美,家長的滿意,學(xué)生的成長發(fā)展。這一切,大家有目共睹。 在這個把普通工作當(dāng)作事業(yè),以與學(xué)生共同成長進(jìn)步為快樂的氛圍中,我們更加熱

3、愛這一方由智慧、情感、信念、理想建筑起來的三尺講臺。我們心儀講臺的干凈高潔,正是由于它,產(chǎn)生出了一種無言的神圣與莊嚴(yán);我們熱戀講臺的淡泊寧靜,正是由于它,煥發(fā)出了一種擺脫掉世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我們感謝講臺的饋贈磨煉,正是由于它,誕生出了一種自我升華的愉悅與激勵。 冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花?!苯逃虒W(xué)是傳播愛充滿愛的事業(yè),我們的老師就是在用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。我們的工作在今朝,卻建設(shè)著美好的明天;工作在課堂,成就的卻是大地的四面八方。春蠶一生沒有說過自夸的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標(biāo)尺;橋墩一生沒能走出過河床,那殘破的臂膀

4、就是散發(fā)生命光熱的見證。寫在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必永垂千古。我相信,我們老師的心血不會白白付出,老師的勞動歷史永遠(yuǎn)銘記。 三寸粉筆,三尺講臺系國運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。 快速發(fā)展的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解,只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),來優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,來發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題;我們需要潛心研究,來解決實(shí)踐中的疑惑,滿足學(xué)生的發(fā)展需要;我們需要勇于創(chuàng)新,來探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。 我們需要汗水,但更需要智慧,只有這樣,我們才能徹底追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)我們的學(xué)生,健康

5、地達(dá)到理想的彼岸。 光榮在于平淡,艱巨在于夢想。既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌! 風(fēng)催桃李遍天下,雨潤棟梁豎神州。耿耿園丁意,拳拳育人心。各位同仁,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點(diǎn),在各自的崗位上,共同努力吧! 再次祝愿各位同仁節(jié)日快樂,工作愉快!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對老師工作的關(guān)心關(guān)愛! 謝謝大家! 慶祝教師節(jié)的主題演講稿篇2 尊敬的老師,親愛的同學(xué): 大家下午好! 馬上就是教師節(jié),教師節(jié)就是全國的老師的一次生日,那個小朋友都知道自己的生日,過生日的時候,你們都得到過美好的祝福和精美的禮物,可是老師可不

6、想得到什么禮物,而是希望得到你們用實(shí)際行動,給老師一個美好的教師節(jié)。 老師首先要的是你在學(xué)校的紀(jì)律,如果我們紀(jì)律不好,老師怎么能高興,能快樂呢?所以我們要有嚴(yán)格的紀(jì)律,我們要:不早到校,但也不能遲到,不能不專心上自習(xí)課,自習(xí)課意思是讓我們自己學(xué)習(xí),不能在自習(xí)課上說話,不能在自習(xí)課上打鬧, 在自習(xí)課上就只能做兩件事,看書或?qū)懽鳂I(yè);要認(rèn)真做好每一件事,但也不能去多管閑事,會給自己帶來麻煩的;下課不能在門外打鬧,要是把同學(xué)打傷了,不禁你沒有好下場,同學(xué)也不好受,不能在衛(wèi)生區(qū)扔垃圾,否則會有不好的名聲;站隊(duì)的時候必須排整齊,而且要快,站好以后不能再玩,不能再說話,這樣的行為一點(diǎn)也不好。 學(xué)習(xí)好使我們最

7、終的目標(biāo),也是老師的愿望,要是能幫老師把愿望完成了,老師的“生日”那會是多么快樂,多么幸福,同學(xué)就是老師的右手。 我們必須做到:上課專心聽,不能東張西望,不懂就要問,因?yàn)槔蠋熆梢詭椭覀儯l(fā)言聲音要大,能讓全班同學(xué)都聽到他的聲音,讀書要專心,要認(rèn)真,不能半途而廢。寫字要工整,要干凈,考出一個好成績,老師的愿望就實(shí)現(xiàn)了。 禮物就是以實(shí)際行動送出去的。 慶祝教師節(jié)的主題演講稿篇3 “我活得幸福嗎”?簡直每個活在世上的人都會問自己。我這樣一個常人更是解脫不了這樣的問題。幸福是只調(diào)皮的小鳥,當(dāng)我苦苦地尋找或守望她時,殊不知她就在2005年8月我踏進(jìn)福山路48弄1號的大門時已靜靜地棲落在我肩頭。 美麗、

8、整齊的校園,教養(yǎng)設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福,看到了盼望:這確定是一塊教育的肥饒泥土;每個禮拜的護(hù)導(dǎo)工作讓我察看到了福山先生們的愛崗敬業(yè):提前到校,準(zhǔn)時上崗護(hù)導(dǎo),福山教師們的素養(yǎng)和良好的風(fēng)范已在這促地腳步中得以酣暢淋漓地體現(xiàn),與他們共事我覺得幸福;數(shù)學(xué)教研組運(yùn)動,讓我背靠背與特級老師、市教研員等數(shù)大名家在一起,凝聽了新的教導(dǎo)理念和教法,數(shù)學(xué)組同行的開課、評課,又讓我吸取到別人的優(yōu)點(diǎn),天天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內(nèi)容、教法以及課件的時候,又不斷地去反思本人的教學(xué)進(jìn)程與成果,在配合與交換中一直地提高,這些讓我感到太幸福了;此時,我由衷地感激福山校引導(dǎo)對我的信賴跟各方面的關(guān)懷,讓我有機(jī)遇在

9、這里一展本領(lǐng),福山本國語小學(xué)是一個海納百川的處所,我在這里已幸福得不能再用任何語言來敘述幸福,由于幸福已在心里。 我很幸福,誕生是一種幸福;品味人生五味是一種幸福;工作著是一種幸福;被孩子們愛好是一種幸福,平淡、一般的我都由幸福沉積而成的。 幸福是一件相對高尚剔透的貨色,它買不來,搶不到。披金戴銀不必定是幸福,燈紅酒綠不是幸福,高官厚祿不是幸福,幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。幸福決不是愿望滿意的從屬品。正如法國作家羅曼羅蘭所說:“幸福是靈魂的一種香味,是一顆歌頌之心的和聲。”幸福是心坎深處的一壇陳酒,由里及表,向周身蔓延出濃烈香味,俗語,幸福是心靈方舟??繒r的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎

10、深遠(yuǎn)而神秘的微笑。 實(shí)在,感悟幸福也是一種幸福,當(dāng)幸福經(jīng)由你身旁,握她在手,攜她同行,渡過一段快活的旅程,享受一份寶貴的生涯饋贈。 感謝生活,感謝吧!各位可親可敬的老師,在福山,幸福就在你我身邊,你感觸到了嗎?幸福,其實(shí)就這么簡簡略單。 最后,祝各位共事生活幸福,節(jié)日快樂! 慶祝教師節(jié)的主題演講稿篇4 秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,蔦啼燕語動人心?;ㄉ珴M園關(guān)不住,教師個個樂融融。 啊!幸福的回憶,85年第一個教師節(jié)掀動著我們教育者的衷腸,擂動著教育革命的戰(zhàn)斗鼓點(diǎn)。我國第一個教師節(jié)恢復(fù)到現(xiàn)在,已有20年了。20年來,黨和政府在全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時,始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置,辦學(xué)體制改革,全國教育事業(yè)取得

11、長足發(fā)展。我們?nèi)w教育工作者以對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠,愛崗敬業(yè),為人師表,嘔心瀝血,辛勤耕耘,為教育的振興和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。教育工作者無私的奉獻(xiàn),黨和人民是不會忘記我們的,廣大教育工作者為教育和社會發(fā)展作出的功勛將永載史冊!萬里青云展開路,待鯤鵬奮搏,氣概高揚(yáng)愛國情,20年化雨催春,看桃李芬芳,弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學(xué)識和精湛的教育藝術(shù)的教師,在社會上樹立了人民教師的良好形象,受到廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。 20年來取得的令人矚目的驕人業(yè)績:教育“兩基”特殊教育,“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無窮智慧和辛勤汗水?!皣遗d衰,系于教育”。要突出

12、教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,努力打造教育強(qiáng)國,著力提高教育內(nèi)在品質(zhì),全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì);要進(jìn)一步關(guān)心支持教育,努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚,這是黨和政府對教育的決策,更體現(xiàn)了黨和政府對教育的無比重視,對教師的親切關(guān)懷,作為教育工作者一定要做學(xué)生喜歡的老師,辦人民滿意的教育。要投身建設(shè)小康的偉大實(shí)踐中,廣大教師肩負(fù)著為國儲才,為民育才的光榮使命,面對當(dāng)前國際國內(nèi)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢,我們教育工作者一定要與時俱進(jìn),以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)為黨和人民作出新的貢獻(xiàn)。走向二十一個教師節(jié)的途中,我們?nèi)w教育工作者將有新的色彩,新的歌曲,新的步伐,新的節(jié)奏。在新的戰(zhàn)斗中,將有新的紀(jì)錄,新的熱度,新的高標(biāo),新的旅

13、程!在新的戰(zhàn)斗中,將有新的創(chuàng)造,新的發(fā)現(xiàn),新的歡樂,新的幸福!教育事業(yè)是人民的事業(yè),人民的事業(yè)靠人民來辦,智慧在人民之中,力量在人民之中,作為人民公仆教師,在走向二十一個教師節(jié)的途中,要更好地做到身在人民之中,心想人民之事。讓我們同乘時代的列車,帶著新的希望,新的力量,奔向振興教育改革這個新勝利的遠(yuǎn)方! 慶祝教師節(jié)的主題演講稿篇5 今年的9月10日教師節(jié),老師們終于可以過上一個能休息的教師節(jié)了。今年的教師節(jié),是全國_個教師節(jié),首先向全體教師致以節(jié)日的祝賀,教師節(jié)同樂! 今年太倉市教育局教師節(jié)的主題是:旗幟鮮明講政治,當(dāng)好學(xué)生引路人。并將組織開展“千師進(jìn)成家,攜手助成長”的主題教育實(shí)踐活動,再掀家訪活動的熱度。每個教師都要響應(yīng)活動號召,參與到這項(xiàng)活動中,傾聽社會的聲音,把我們愛崗敬業(yè)、崇德善教的精神面貌展現(xiàn)出來。 我們說,每個人的成長,都離不開老師的培養(yǎng);社會的進(jìn)步,有老師的一份辛勞。心血育桃李,辛勤扶棟梁。我們沙二小,也有一批愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生的老師群體。他們孜孜不倦,他們諄諄教導(dǎo),他們關(guān)愛學(xué)生,他們真心付出,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論