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1、中學(xué)語文教研組工作方案書中學(xué)語文教研組工作方案書時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),何不好好地做個(gè)工作方案呢?但是工作方案要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是幫大家的中學(xué)語文教研組工作方案書,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類,它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,而且有范圍大小之別。以下是工作方案網(wǎng)工作方案頻道為大家的中學(xué)語文教研組工作方案書,供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看工作方案頻道。xx-xxxx一、指導(dǎo)思想校語文教學(xué)
2、質(zhì)量為中心,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力探索高效課堂的途 徑,充分了利用學(xué)校圖書館的資源,積極開展學(xué)生課外閱讀及指 興趣,提升學(xué)生語文素養(yǎng)。二、工作重點(diǎn)語文課堂的效益,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升語文教學(xué)成 績(jī)。組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)高效課堂的教育理論,以課例研究為為主陣地,全面研究提高課堂效率的途徑,加強(qiáng)自我和集體反思。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、詳細(xì)措施1、在教誨處直接領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)教研組自身管理,提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,強(qiáng)化教研組整體意識(shí),充分發(fā)揮整體作用,協(xié)調(diào)好年級(jí)組老師的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)資源共享。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。積極組織老師進(jìn)展新課標(biāo)理論學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)全國高效課堂的
3、先進(jìn)經(jīng)歷和教學(xué)模式。3、繼續(xù)做好高效課堂探索工作。以課堂教學(xué)為主陣地,通過公開課的形式,共同做好自我和集體反思,找出先進(jìn)經(jīng)歷發(fā)揚(yáng),找出缺乏改進(jìn)。4外閱讀活動(dòng),營造讀書的氣氛。指導(dǎo)學(xué)生讀什么書,怎么讀書,怎么做好筆記,怎么寫好讀書筆記等。6、初三年級(jí)組應(yīng)全力搞好初三的中考語文教學(xué),加強(qiáng)中考試題的研究,研究試題走向,找尋新的對(duì)策。爭(zhēng)取中考的全面豐收。以學(xué)校和教誨處工作為主導(dǎo),以進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和教育效率,大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)教育觀念,加強(qiáng)教師的能力和水平培訓(xùn),進(jìn)展集體備課,新教材料究,注意正常的語言教學(xué),及時(shí)回憶和總結(jié),進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。1,扎實(shí)、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理制度,努
4、力創(chuàng)造良好的教學(xué)工作氣氛,以維護(hù)和優(yōu)化的語文教學(xué)的大組地位。2,以“新標(biāo)準(zhǔn)”為指針,不斷提高教學(xué),加強(qiáng)集體備課的強(qiáng)度質(zhì)量,提高教學(xué)和科研講座,促進(jìn)教師嚴(yán)格自律,不斷上進(jìn)。3,課內(nèi)課外活動(dòng),適時(shí)組織有影響力的課外語言學(xué)習(xí)活動(dòng)。4,進(jìn)一步抓好學(xué)生文學(xué)社的建立開展,擴(kuò)大了文學(xué)社在學(xué)生群體中的影響。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并扎實(shí)貫徹學(xué)校中學(xué)學(xué)科教研組管理方法。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)和研究活動(dòng):每周召開一次教學(xué)研究活動(dòng),每?jī)芍芙M織一次備課組的活動(dòng)。要求教學(xué)和科研組,備課組教師,必須準(zhǔn)時(shí)參加。備課組活動(dòng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)針對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題,遞交說明材料。加強(qiáng)教學(xué)組和研究組的責(zé)任感,教學(xué)組和研究組負(fù)責(zé)人需全力負(fù)責(zé)每周的全組備課協(xié)調(diào)。備課組的活動(dòng)地點(diǎn)安排:5203084053、繼續(xù)抓早讀與作業(yè)落實(shí)。一切從教學(xué)效果出發(fā),根據(jù)本學(xué)期課程內(nèi)容,討論制定更加標(biāo)準(zhǔn),科學(xué),有效的早讀安排,防止盲目無序進(jìn)展早讀。4、保質(zhì)保量地推進(jìn)語言教學(xué)工作,完成足量的教學(xué)任務(wù)。今年,以確保所有學(xué)生閱讀一定量課外讀本,向?qū)W生推進(jìn)讀者、青年文摘等一批優(yōu)秀雜志報(bào)刊。要求學(xué)生每周完成一篇讀后感,原那么上要求每篇字?jǐn)?shù)不低于 400 字。5、新老教師“一對(duì)一”的幫帶工作。幫帶對(duì)象:高中語文組氣氛聘用不到三年的青年教師。
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