高中歷史必修一知識(shí)點(diǎn)提綱

1、高中歷史必修一知識(shí)點(diǎn)提綱高中歷史必修一知識(shí)點(diǎn)提綱我們都知道，讀史使人明智。但是有很多學(xué)生學(xué)習(xí)歷史卻很吃力。那么。怎么學(xué)好歷史呢?很重要的一點(diǎn)就是要寫(xiě)好歷史溫習(xí)提綱，下面我給大家共享一些高中歷史必修一世界史知識(shí)點(diǎn)提綱，希望能夠幫助大家，歡迎瀏覽!高中歷史必修一世界史知識(shí)點(diǎn)提綱第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度一、了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容1、分封制(1)概念：分封制又叫封邦建國(guó)，周王將宗族姻親和功臣分派到各地，廣建封國(guó)，各諸侯國(guó)必須成認(rèn)周王的權(quán)威，承當(dāng)各種義務(wù)。即所謂的“封建親戚,以藩屏周(2)目的：穩(wěn)固統(tǒng)治。(3)分封對(duì)象：同姓親族是分封的主體，還分封功臣、姻親、殷商降族。(4)作用：周人的勢(shì)力

2、范圍擴(kuò)大;確立了周王天下共主的地位，穩(wěn)固了統(tǒng)治;分封制使西周貴族集團(tuán)構(gòu)成了“周王諸侯卿、大夫士的等級(jí)序列。2、宗法制(1)目的：穩(wěn)固分封制構(gòu)成的統(tǒng)治秩序,解決貴族之間在權(quán)利、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。(2)內(nèi)容：周王、諸侯還是卿大夫、士都實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制度(宗法制的核心)。嫡長(zhǎng)子為大宗，其他嫡長(zhǎng)子的其他兄弟(次子、庶子)為小宗。大宗與小宗的關(guān)系是相對(duì)的。如諸侯對(duì)于周王為小宗，但在本國(guó)為大宗。(3)作用：確立了一整套土地、財(cái)產(chǎn)和政治地位的分配與繼承制度，保障各級(jí)貴族能夠享受“世卿世祿的特權(quán)。有利于凝聚宗族，防止內(nèi)部紛爭(zhēng)，強(qiáng)化王權(quán)，“國(guó)和“家密切的結(jié)合在一起。二、列舉從漢到明清政治制度演變的史實(shí)1、

3、漢武帝集權(quán)：西漢的中、外朝制度;東漢“雖置三公，事歸臺(tái)閣皇帝總攬大權(quán)2、唐朝三省六部制：(1)構(gòu)造：三省中書(shū)省(起草詔令)、尚書(shū)省(負(fù)責(zé)執(zhí)行)、門(mén)下省(封駁審議)六部吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部(2)作用：提高了辦事效率;相權(quán)一分為三，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。3、宋初強(qiáng)化中央集權(quán)的措施(要注意分割相權(quán)、與削弱地方權(quán)利兩方面)(1)措施：收精兵：原則是統(tǒng)兵權(quán)與調(diào)兵權(quán)分離，三衙(統(tǒng)兵)、樞密院(調(diào)兵)。削實(shí)權(quán)：在中央把相權(quán)一分為三(實(shí)行二府三司制，設(shè)樞密院分割宰相的軍權(quán);設(shè)中書(shū)門(mén)下作為宰相的辦公機(jī)構(gòu)，用參知政事分割宰相的行政權(quán);設(shè)三司使分割宰相的財(cái)權(quán));在地方上州郡直屬中央，州郡長(zhǎng)官之下設(shè)通判，派文

4、臣出任州郡長(zhǎng)官。制錢(qián)谷：由轉(zhuǎn)運(yùn)使把地方財(cái)賦運(yùn)到中央，使地方失去割據(jù)的財(cái)政基礎(chǔ)。(2)影響：加強(qiáng)了中央集權(quán)，改變了唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。造成了“冗官、“冗兵、“冗費(fèi)的國(guó)家財(cái)政危機(jī)。4、元朝：元朝廢三省，實(shí)行一省制，即中書(shū)省。5、明朝：廢除丞相，相權(quán)、皇權(quán)合而為一，專制皇權(quán)發(fā)展到高峰。明朝設(shè)立內(nèi)閣：明太祖設(shè)殿閣大學(xué)士，明成祖正式設(shè)內(nèi)閣。僅備參謀，不介入決策。6、清朝設(shè)立軍機(jī)處：時(shí)間：雍正年間原因：處理西北緊急軍務(wù)職權(quán)：處理軍務(wù)，介入處理內(nèi)政外交、制定軍政大計(jì)、審理重大案件。只跪奏筆錄。影響：提高了行政效率;軍國(guó)大事皆由皇帝裁決，專制皇權(quán)高度發(fā)展。軍機(jī)處的設(shè)立，是專制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標(biāo)志。第二單

5、元古希臘和古羅馬的政治制度一、了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對(duì)希臘文明的影響，認(rèn)識(shí)西方民主政治產(chǎn)生條件。1、西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件多山、多港、多島的地理環(huán)境希臘城邦小國(guó)寡民(古代歷史條件下，民主政治的前提);多山、多港、多島的環(huán)境促成希臘商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)和海外活動(dòng)頻繁，使希臘人較早接受平等、民主觀念。2、希臘城邦的主要特征是：小國(guó)寡民，各邦長(zhǎng)期獨(dú)立自治3、希臘城邦中流行的政體是：貴族制、民主制城邦政體的特點(diǎn)：公民政治(城邦自治權(quán)利或多或少的屬于各邦公民。)二、知道雅典民主政治的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)民主政治對(duì)人類文明發(fā)展的重要意義。1、民主制確實(shí)立：梭倫改革，將國(guó)家引上民主的軌道;克里斯提尼改革最

6、終確立(陶片放逐法)2、雅典民主政治的基本特點(diǎn)：人民主權(quán)、輪番而治、法律至上、直接民主3、體現(xiàn)：(雅典民主政治機(jī)構(gòu)的組成)公民大會(huì)：最高權(quán)利機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)審議并決定一切國(guó)家大事;最重要的程序就某項(xiàng)事務(wù)展開(kāi)辯論。五百人議事會(huì)：公民大會(huì)的附屬機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)為大會(huì)準(zhǔn)備提案;兩次公民大會(huì)閉會(huì)期間，議事會(huì)是最高權(quán)利的代表，負(fù)責(zé)監(jiān)督行政官員落實(shí)大會(huì)決議。民眾法庭：日常司法機(jī)關(guān)。最大限度保持公正，避免行賄舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。4、雅典民主制的意義：(1)雅典民主為人類提供了一種集體管理的新形式，創(chuàng)造出法制基礎(chǔ)上的差額選舉制、任期制、議會(huì)制、比例代表制等民主運(yùn)作方式，這一偉大創(chuàng)舉為后世民主政治發(fā)展積累了珍貴經(jīng)歷。(2)政治

7、決策通太多數(shù)人的認(rèn)真討論，會(huì)使問(wèn)題考慮得更全面。(3)公職人員由多數(shù)人選舉產(chǎn)生，使公職人員對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，處于群眾的監(jiān)督之下，減少了以權(quán)謀私的可能性。(4)推動(dòng)思想文化的發(fā)展。它重視公民的個(gè)體自由和責(zé)任感，鑄就了希臘人渴求知識(shí)、樂(lè)于探究的民族性格，使古代希臘在諸多文化領(lǐng)域獲得輝煌成就，產(chǎn)生了一大批文化巨匠。三、了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用，理解法律在人類社會(huì)生活中的價(jià)值。1、（十二銅表法）：意義：羅馬共和國(guó)第一部成文法典,是羅馬法的淵源。（十二銅表法）的條款固然沒(méi)有給平民帶來(lái)多少好處，但法典的編篡還是平民的勝利，由于有民成文法就得按律判決和量刑，貴族不能像過(guò)去那樣任意解釋習(xí)慣

8、法。2、查士丁尼法典/即（查士丁尼民法大全）：包括（查士丁尼法典）、（查士丁尼法學(xué)總論）、（查士丁尼學(xué)講匯纂）、（查士丁尼新敕）,標(biāo)志著羅馬法發(fā)展到完備階段。3、羅馬法的影響：成為維系東羅馬帝國(guó)統(tǒng)治的有效工具。以（十二銅表法）為開(kāi)端，（查士丁尼民法大全）為總結(jié)的羅馬法，是世界上內(nèi)容最豐富，體系最完備，對(duì)后世影響最廣泛的古代法律。第三單元近代西方資本主義政體的建立一、了解（權(quán)利法案）制定和責(zé)任制內(nèi)閣構(gòu)成的史實(shí)，理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)。1、（權(quán)利法案）：1689年議會(huì)公布立法權(quán)向議會(huì)轉(zhuǎn)移意義:以法律的形式確立了議會(huì)主權(quán)，國(guó)王的權(quán)利遭到議會(huì)的明確限制，它標(biāo)志著英國(guó)確立君主立憲制政體?！皹s耀

9、革命后，英國(guó)實(shí)行議會(huì)與國(guó)王集體統(tǒng)治，統(tǒng)治方式從人治轉(zhuǎn)向法治，英國(guó)社會(huì)從此進(jìn)入了長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的時(shí)期。2、責(zé)任內(nèi)閣制的構(gòu)成行政權(quán)向責(zé)任內(nèi)閣轉(zhuǎn)移“榮耀革命后，國(guó)王成為“統(tǒng)而不治的國(guó)家元首，內(nèi)閣承當(dāng)實(shí)際行政職責(zé)。1721年，羅伯特沃波爾成為英國(guó)歷史上第一任內(nèi)閣首相。19世紀(jì)中期，議會(huì)變成兩大政-之間的權(quán)利角逐，大選中獲勝的多數(shù)-上臺(tái)組閣，首相由多數(shù)-領(lǐng)袖擔(dān)任，有行政權(quán)和立法創(chuàng)議權(quán)。3、責(zé)任內(nèi)閣制特點(diǎn)內(nèi)閣全體成員對(duì)政府事務(wù)集體負(fù)責(zé)，并與首相在政治上共進(jìn)退;責(zé)任內(nèi)閣制是英國(guó)君主立憲制的核心，名義上是對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé)，實(shí)際上是對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。4、英國(guó)君主立憲制特點(diǎn)：英國(guó)的君主立憲制以責(zé)任內(nèi)閣為核心;英國(guó)國(guó)王“統(tǒng)而不治

10、，是國(guó)家元首，扮演儀式性的角色;英國(guó)的責(zé)任內(nèi)閣制名義上是對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé)，實(shí)際上是對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé);內(nèi)閣行使行政權(quán)，首相是最高行政首長(zhǎng)，首相由議會(huì)多數(shù)-的領(lǐng)袖擔(dān)任，有行政權(quán)和立法創(chuàng)議權(quán)，事實(shí)上成為國(guó)家政治生活的最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者;整個(gè)政治制度以代議制民主為基礎(chǔ)。二、講出美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)利構(gòu)造，比擬美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同。1、1787年憲法的內(nèi)容聯(lián)邦制原則：憲法規(guī)定了一個(gè)強(qiáng)有力的聯(lián)邦政府(即中央政府)，同時(shí)讓各州保留了較大的自主權(quán)。分權(quán)制衡原則：立法、行政、司法三權(quán)分立，相互制約。民主原則：總統(tǒng)和議會(huì)由民選產(chǎn)生。保證政府代表廣泛民意，具有一定的民主性。2、美國(guó)政體為總統(tǒng)制共

11、和制;國(guó)家構(gòu)造形式為聯(lián)邦制3、比擬美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同。一樣點(diǎn)：都屬于資產(chǎn)階級(jí)代議制，體現(xiàn)分權(quán)、制衡原則，實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)政-政治。穩(wěn)固資產(chǎn)階級(jí)革命成果，推動(dòng)世界民主化進(jìn)程。第四單元內(nèi)憂外患與中華民族的奮起中國(guó)近代史：舊民主主義革命時(shí)期(18401919年)、新民主主義革命時(shí)期(19191949.9)一、列舉1840年至1900年間列強(qiáng)的侵華史實(shí)。1、第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(1)根本原因：英國(guó)要打開(kāi)中國(guó)的市場(chǎng)直接原因：中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)(2)時(shí)間：1840年6月1842年8月(3)結(jié)果：簽訂中英（南京條約）中國(guó)被迫開(kāi)放廣州、福州、廈門(mén)、寧波、上海五處為通商口岸;割讓香港島給英國(guó);允許英商進(jìn)出口貨物

12、應(yīng)繳納的關(guān)稅由中英雙方協(xié)定;(此外通過(guò)條約附件，列強(qiáng)還獲得了領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國(guó)待遇、寓居及租地等特權(quán)。)(4)影響：中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完好遭到毀壞;獨(dú)立發(fā)展的道路被迫中斷;中國(guó)被卷入資本主義世界市場(chǎng);中國(guó)歷史進(jìn)程發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，開(kāi)場(chǎng)淪為半殖民地半封建社會(huì).2、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(1)根本原因：西方列強(qiáng)為了擴(kuò)大在華利益，進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)的市場(chǎng)。(2)18561860年：英法聯(lián)合發(fā)動(dòng);1860年：列強(qiáng)攻入北京城并洗劫燒毀圓明園。(3)結(jié)果：簽訂了（天津條約）和（北京條約）。內(nèi)容：增開(kāi)天津等11個(gè)城市為通商口岸;外國(guó)商船可在長(zhǎng)江各口岸往來(lái);外國(guó)人可往內(nèi)地游歷、通商、傳教;清政府賠償英、法軍費(fèi)各800萬(wàn)兩白

13、銀等(4)影響：中國(guó)殖民地化程度加深;清政府的權(quán)利構(gòu)造發(fā)生變化，設(shè)總理衙門(mén)、總稅務(wù)司、同文館;旨在推動(dòng)王朝中興的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起。3、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)(1)根本原因：日本蓄謀已久(大陸政策)。導(dǎo)火線：朝鮮東學(xué)-起義。(2)時(shí)間：18941895年，豐島海戰(zhàn)標(biāo)志戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。(3)結(jié)果：簽訂了（馬關(guān)條約）：中國(guó)割讓臺(tái)灣島及其附屬島嶼、澎湖列島和遼東半島給日本;賠償日本軍費(fèi)2億兩白銀;開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;允許日本在華設(shè)廠。(4)影響：（馬關(guān)條約）的危害：（馬關(guān)條約）是繼（南京條約）以后危害最深的不平等條約，大大加深了中國(guó)半殖民地化程度。列強(qiáng)侵略勢(shì)力深化中國(guó)內(nèi)地;嚴(yán)重阻礙中國(guó)民族資本主義的發(fā)展;巨

14、額戰(zhàn)爭(zhēng)賠款使清政府不得不舉借外債，使列強(qiáng)進(jìn)一步控制中國(guó)財(cái)政。中國(guó)在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的失敗宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)國(guó)勢(shì)艱危，民生凋敝，中華民族陷入極其深重的危機(jī)。日本的勝利大大刺激了西方列強(qiáng)，以“三國(guó)還遼為開(kāi)端，帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，嚴(yán)重毀壞了中國(guó)的主權(quán)。甲午戰(zhàn)敗后，為拯救統(tǒng)治危機(jī)，清王朝進(jìn)行了軍事改革。面對(duì)民族和生存危機(jī)，中國(guó)的知識(shí)界和各階層民眾始而震驚，繼而奮起，以不同的形式展開(kāi)了救亡圖存的斗爭(zhēng)。4、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)(1)根本原因：帝國(guó)主義要瓜分中國(guó)。直接原因：義和團(tuán)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。(2)時(shí)間：19001901年(3)結(jié)果：簽訂了（辛丑條約）(4)影響：中國(guó)半殖民地半封建

15、社會(huì)最終構(gòu)成。二、了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)農(nóng)民起義在民主革命時(shí)期的作用與局限性。1、根本原因：腐朽的封建統(tǒng)治，階級(jí)矛盾尖銳。2、扼要經(jīng)過(guò)：興起：1851年金田起義發(fā)展：1853年定都天京，公布（天朝田畝制度）全盛：北伐和西征，至1856年，太平天國(guó)在軍事上到達(dá)全盛。轉(zhuǎn)折：天京事變，由盛轉(zhuǎn)衰拯救危局：提攜陳玉成和李秀成;洪仁玕提出了具有資本主義色彩的施政方案（資政新篇）失?。?864年天京陷落3、對(duì)兩個(gè)方案的認(rèn)識(shí)：（田朝田畝制度）：革命性主張廢除地主土地所有制?？障胄越^對(duì)平分土地?zé)o法實(shí)現(xiàn)。落后性把小農(nóng)自然經(jīng)濟(jì)作為追求的理想化目的。（資政新篇）：進(jìn)步性是中國(guó)第一個(gè)較為完好的資本主義改革方案

16、?？障胄晕茨芊从侈r(nóng)民最迫切的愿望和要求，缺少必要的社會(huì)條件。4、失敗原因：(1)農(nóng)民階級(jí)本身的局限性(2)中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺怎樣學(xué)好歷史對(duì)歷史的興趣。歷史是一門(mén)綜合性比擬強(qiáng)的科目，它所涉及的范圍比擬廣泛。實(shí)際上，我們能夠逐步培養(yǎng)對(duì)這門(mén)科目的興趣和喜好。在平常，我們能夠討論一些本人比擬感興趣的歷史事件和人物，還能夠鍛煉本人考慮問(wèn)題的能力。記憶和理解。歷史科目需要我們?nèi)ナ煊浐屠斫猓约皯?yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)去解決問(wèn)題。當(dāng)然，我們需要理解基礎(chǔ)上去記憶，這樣才能實(shí)現(xiàn)熟記的目的。當(dāng)我們記憶一個(gè)歷史朝代，其中還包含一些小的朝代，能夠根據(jù)一些關(guān)鍵詞來(lái)理解。如南北朝時(shí)代，這是一個(gè)比擬特殊的時(shí)代，也是中國(guó)古代歷史上

17、民族融合的一個(gè)重要的時(shí)期，以及經(jīng)濟(jì)重心南移的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期?？紤]問(wèn)題。我們?cè)趯W(xué)習(xí)這門(mén)科目的時(shí)候，除了要理解和記憶以外，還需要根據(jù)給出的材料問(wèn)題，來(lái)考慮和解答。這些材料一般都與一些知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)。所以，我們要有靈敏運(yùn)用和解決歷史問(wèn)題的能力。有時(shí)候給出的材料難易程度不太一樣，但是需要本人結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)去理解和分析。學(xué)習(xí)歷史的竅門(mén)需要一定的理解。很多時(shí)候，歷史知識(shí)點(diǎn)不是不需要記憶，而是需要去理解。我們能夠理解某個(gè)歷史事件或者歷史人物，往往并不是依靠硬記。但是，對(duì)于初學(xué)者來(lái)講，單獨(dú)瀏覽書(shū)上的文字，還缺乏以真正理解了這些歷史內(nèi)容。我們能夠借助地圖、表格、繪畫(huà)，以及改編的故事來(lái)理解。歷史比擬法的運(yùn)用。比擬分析法在很多學(xué)科得到廣泛應(yīng)用。歷史比擬分析法能夠能夠更好的幫助你理解和分析歷史現(xiàn)象、歷史事件、歷史人物，以及所起的作用和影響力。如古代兩河流域和古代埃及文明的比擬;唐代和宋代制度的比照;英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、德國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的比擬。地圖和圖表的使用。隨