繪畫教學活動方案

1、第 第 頁繪畫教學活動方案繪畫教學活動方案1繪畫是孩子們特別喜愛的活動，在畫畫中，孩子們可以自由發(fā)揮想象，孩子可以利用顏色的搭配來表達對于美的體驗。親子溝通是家庭中比不可缺的環(huán)節(jié)之一，而我們的爸爸媽媽平常忙于工作，很少能夠坐下來和孩子做一次心與心的溝通，因此我們將繪畫與親子活動結合在一起，舉辦了此次的親子繪畫活動，主要的目的就是增進親子溝通，共同體驗繪畫的樂趣。一、活動主題：我愛我家二、活動時間：第18周星期三下午3：005：00三、參與人員：四、活動地點：美術室五、其他相關工作：1、做好家長參加度的前期調(diào)查，確保活動開展的有效性。2、工具的預備(吳惠媛)：畫紙(4開)、油畫棒、彩色筆、油性筆

2、。3、做好同學的前期培訓工作。4、預備好家長參與活動的證明，進入學校憑證明進入。5、拍照：6、未盡事宜，另行通知。繪畫教學活動方案2一、活動思路春天是萬物復蘇的季節(jié)，在幼兒的四周，大自然中，到處都表現(xiàn)誕生機勃勃，改變?nèi)f千：盛開的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，處處充斥春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真實地感知春天來了，春天多么美!在本活動中，我們努力制造條件，鼓舞幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的奇妙、逐步地親近和喜歡大自然，并學習用多種途徑表達、表現(xiàn)出自己對春天的心情、情感、

3、感知和體驗。二、活動目標一從自身及四周環(huán)境的改變中，感受春的到來，了解春天的基本特征，能關懷愛惜春天的芽、花、草等，有肯定的環(huán)保意識。二通說、看、畫形式讓幼兒感受春天的美。三嘗試用作畫來大膽表現(xiàn)春天的美。四體驗勝利的歡樂。三、活動預備一知道閱歷預備：了解春天的相關知識；已經(jīng)去大自然查找和感受過春天。二物質(zhì)預備：關于春天的情景圖片、與幼兒同數(shù)量的繪畫紙、春天在哪里音樂。四、活動任務一組織幼兒聽歌曲春天在哪里。二觀賞春天。播放有關春天的情景圖片。五、幼兒家長合作繪畫一分發(fā)作畫工具。二強調(diào)作畫要求。三巡察溝通。六、作品展評采納自評和互評相結合的方法，展示幼兒優(yōu)秀作品共觀賞。七、布置任務一建議家長利用

4、休息日帶幼兒去野外春游，觀測春天的景色，感知春天，并和幼兒一起將春天漂亮的景色照下來洗成照片。二設置一塊“我找到了春天”主題墻面，展示幼兒畫和拍照春天的作品來豐富主題墻。三引導孩子依據(jù)氣溫改變實時增減衣服，多做戶外活動，降低春季疾病感染的機率，保持身體健康。繪畫教學活動方案3在教育改革日新月異的今日，美術教育成為兒童教育不可缺少的部分。美術教育對開發(fā)幼兒智力具有相當重要的作用。美術涵蓋的內(nèi)容特別的廣泛，從表現(xiàn)形式來看，有觀賞，繪畫，美工等等。繪畫又從材料上來看可分為素描，水粉畫，水彩畫，油畫，蠟筆畫等等。美工又有剪紙，折紙，指印，版畫，雕刻，彩繪等等。這里結合實際只說到繪畫。繪畫可以促進孩子對

5、客觀事物的認知，提高他們的觀測力，記憶力，表現(xiàn)力和審美技能，提升他們的形象思維，陶冶他們的心靈，激發(fā)他們無窮無盡的想象力和制造力。孩子們離不開美術教育不僅是由于他們表現(xiàn)出與生俱來對繪畫的喜愛，后天的審美取向也影響了他們。在他們的眼里，五彩斑瀾的世界，一要都是那么的新穎而美妙，他們也急于表達他們的想法。就像是他們天生有的一支潛力股，潛力成長為實為，當然離不開后天的培育。當他們認知到一個美妙的事物，用他們獨特的觀測力及記憶力記住后，發(fā)揮了他們精彩的想象和制造力繪畫出來的“作品”，可能除了他們自己，我們誰也看不明白，猜不透。這樣的現(xiàn)實造就了美術教育的需要，他們需要一些有針對性、有用性強，系統(tǒng)的培訓。

6、一、閱歷鋪墊在繪畫過程中，線條的練習和色調(diào)的運用是必不可少的，這些很簡單使我們的課堂講解陷入沉悶與枯燥的東西，老師可以敏捷運用語言的能量，利用孩子們的豐富的想象力來激發(fā)他們的愛好。比如，直線可以說是睡倒竹子。紅色可以說成紅旗的顏色。用一些日常所見貼近生活很熟識的東西作鋪墊，使基礎性的概念性的生硬的知識生動并且簡約化了。二、繪畫內(nèi)容選擇最常用的圖例去講解，市面上的畫畫書都是選擇最常見的自然景物，瓜果蔬菜，動植物，交通工具，玩具，日常用品等等方面。我們應考慮這一方面的因素。同樣的東西看在不同人的眼里感覺就是不一樣，表達出來更是千千萬萬種，同一個太陽，有人畫一個圓形，有人畫螺旋狀，有人畫光華邊，有人

7、畫曲線邊，有人畫太陽公公，有人畫太陽小弟我們不能一一講解，只挑最簡約最易掌控的，有關練習目標的來講解。三、教學進度在繪畫教學中由于年齡和個體水平不同，我們要按部就班，因材施教。托班進行基本色調(diào)的認識和基本圖形的認識。小班那么分為觀賞階段，激發(fā)他們的審美渴望，這個階段可以進行簡約的掩蓋式的涂色活動。中班可以從線條開始，再到基本圖形再到組合圖。涂色進行原色和間色的應用。大班可以進一步深化中班的內(nèi)容，可以延伸到線條的運動。色調(diào)方面加入補色和漸變色的應用。當然除了年齡之外還存在著個體水平差異，輔導老師可以依據(jù)實際狀況放慢節(jié)奏，加大力度進行單一的輔導。除了上面講到的“三化”,也應從線和面的方面進行實打?qū)?/p>

8、的練習。任何一個物體在平面上的呈現(xiàn)離不開點、線、面。點連成線，線連成面。這里我把圖形的練習歸到基本線條的練習，把色調(diào)的練習歸到面的練習，然而這兩種練習又是有機結合，相互聯(lián)系，統(tǒng)一進展的。線有直線，弧線，折線之分，直線的運動又產(chǎn)生橫線，豎線，斜線，這三種線的結合又成了基本圖形，三角形，四邊形，梯形等等。練習時可以用基本圖形的聯(lián)想圖進行線條的練習。比如，房子，小樹，電視機等等?；【€的運動可以產(chǎn)生蝸牛線，波浪線，環(huán)繞線，曲線。我們可以用棒糖，蝸牛，太陽等等練習蝸牛線。用海面練習波浪線，用龍卷風，云朵練習環(huán)繞線。曲線可以練習的東西許多這里不一一說明。折線可以用松樹，小草，閃電等進行練習。弧線與直線的組

9、合可以變成半圓，扇形等基本圖形，我們就從這基本圖形的聯(lián)想圖進行練習。如小傘，蘑菇，刺猬，小老鼠等等進行半圓的練習，雞冠花，收攏的傘等進行扇形的練習。等半徑的弧線和弧線的組合的基本圖形有圓形，圓形的練習有西瓜、桔子、櫻桃、蘋果等水果；有鐘、撥浪鼓、風扇、球類、游泳圈等等生活用品；還有人物及動物的頭部和五官等等。不等半徑的那么千千萬?？蛇x擇適當難易程度的典型的圖例進行練習。這部分的時間比較長，應在打好前面所說的基礎后，再進一步加強。在涂色方面，大班漸漸有深淺的改變，要涂出漸變的效果，先涂一層再在局部加一層。涂出漸變色要以間色的改變過程為指導。比如要涂出一片嬌嫩的葉子，先用黃色打底，再在中心脈絡部分

10、沿脈絡加草綠色。涂桔子可以從黃到橙再到紅。涂葡萄從紅到梅紅到紫再變到藍。大班還要講到補色，補色是兩種涂在一起看起來舒暢很協(xié)調(diào)的顏色，它們涂在一起不會刺目，不會扎眼。紅和綠互為補色，紫和橙互為補色，藍和黃互為補色。涂色的順次，一般從中心向外圍擴散，從局部小特征到大面積，從上而下。由于幼兒的掌握技能不如成人，假如從下而上，從大到小就簡單竄色。另外，涂色要一個方向，來回涂和交織涂畫面會給人感覺不干凈也簡單漏涂，大班練習不規(guī)章曲線圖形時，留意要順著線條的走勢來涂。繪畫教學活動方案4在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我園將開展美術活動，這次活動主要以激發(fā)幼兒審美情趣、表達自我表現(xiàn)和制造的成就感為指導思想，使家長

11、通過親子活動，感悟幼兒教育的新觀念，從中對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的美術作品，更好塑造我園的良好園風園貌，讓全體孩子在積極、開心的參加活動中體驗幼兒生活的歡樂!并使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個美滿、難忘的“六一”兒童節(jié)。小班組“慶六一”親子美術活動方案如下：一、活動主題：“我有一雙巧巧手”美術活動1、幼兒現(xiàn)場作畫展示2、幼兒泥工作品展示3、幼兒折紙并展示4、幼兒其他手工并展示二、活動時間：20*年6月1日上午三、活動地點：小2班：教室、走廊及門前大樹下四、活動對象：組織者：小2班殷亞萍、陶小露參加者：小2班幼兒及家長;五、活動目標1、全面進展幼兒的

12、動手技能，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，提升幼兒對美妙事物的感知，體驗藝術活動的美妙過程，充共享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。2、激發(fā)幼兒喜歡美術的愛好并學會愛惜好自己及別人的作品。3、通過開展親子同樂美術創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創(chuàng)意活動的歡樂，加強家長與孩子之間的情感溝通。4、在活動中加強幼兒團結協(xié)作、遵守規(guī)章的意識。六、活動內(nèi)容內(nèi)容一：我是小畫家表現(xiàn)形式：色調(diào)畫組長：徐煜鑫媽媽組員：李宇涵、徐煜鑫、李芯琪、李鑫穎、李晗鑰、唐雅璇、程雨婷、楊明鑫、殷雅逸、王可馨及小伙伴的家長。家長任務：援助小伙伴某些造型的布局及色調(diào)的搭配。小伙伴任務：畫畫及涂色預備：材料預備：12色水彩筆、12色油畫

13、棒、勾線筆。場地預備：教室內(nèi)容二：動物來聚會表現(xiàn)形式：折紙組長：唐偉杰爸爸組員：張馨月、陳夢琪、黃雨晴、唐偉杰、楊林發(fā)及小伙伴的家長。家長任務：援助小伙伴操作一些有難度的步驟。小伙伴任務：折基本步驟預備：材料預備各色調(diào)紙、勾線筆、展板。場地預備：教室內(nèi)容三：海底世界表現(xiàn)形式：泥工組長：組員：家長任務：援助小伙伴操作某些有難度的造型。小伙伴任務：捏基本造型預備：材料預備：各色橡皮泥、展板。場地預備：教室內(nèi)容四：創(chuàng)意空間1、表現(xiàn)形式：蛋殼貼畫組長：組員：家長任務：援助小伙伴將蛋殼捏碎成小片。小伙伴任務：粘貼碎蛋殼預備：材料預備：蛋殼、雙面膠。場地預備：大樹底下2、表現(xiàn)形式：毛線粘貼畫組長：組員：伙

14、伴的家長。家長任務：將毛線剪成小條。小伙伴任務：按順次粘貼毛線預備：材料預備：各色毛線、雙面膠、小剪刀。場地預備：大樹底下3、表現(xiàn)形式：紙杯紙盤小制作組長：顏鈺霆媽媽媽媽組員：章夢飛、芮家俊、顏鈺霆、孔偉翔、胡禾、劉宇翔、賀瑾萱及小伙伴的家長。家長任務：援助小伙伴制作造型。小伙伴任務：色調(diào)裝飾預備：材料預備：一次性紙杯、紙盤、小剪刀。場地預備：大樹底下七、活動過程1、家長簽到2、班主任介紹美術課題3、幼兒畫展：(1)、幼兒和家長合作完成對應的作品并在指定的區(qū)域，將作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)(2)、愛惜作品，不得把作品撕破。(3)、幼兒主動請其他班的家長和小伙伴觀看作品。八、活動結束，整理現(xiàn)場。繪畫教學活

15、動方案5依據(jù)美術新課程標準，為了讓全體同學生動、活潑、主動地進展，提高同學的審美技能，使同學成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，固堤學校繪畫室特制定方案如下：一、教學目標：1.留意培育和進展同學的新奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維技能。3.在繪畫活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。二、同學狀況分析：同學對繪畫這門藝術有著相當深厚的愛好，情愿學。還有部分同學特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，同學在美術方面的知識和技能都可以有肯定的增長和提高。三、教學模式結合美術

16、學科特點和同學實際狀況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內(nèi)和室外教學相結合，知識講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合，老師引導和同學自主學習相結合。四、活動要求：1.組織同學按時參與活動，并保持室內(nèi)清潔。2.每星期三下午第三節(jié)課后，也就是四點五非常進行活動，小組成員需要準時到達繪畫室。3.繪畫小組成員應嚴格遵守，不準在繪畫室大聲喧嘩，不準做與繪畫無關的事。4.每次老師安排的作業(yè)，同學要按時完成。五、活動內(nèi)容：1.使同學了解一些簡約的美術常識知識，美術種類、常用工具、基本的運用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法。2.以繪畫為主，以創(chuàng)作畫為主進行教學。3.給同學自己創(chuàng)作作品的時間和空間。4.觀賞名人名作提高觀賞水平。5.進行創(chuàng)作教學可以訓練同學的動手技