語(yǔ)文二年級(jí)下人教新課標(biāo)4.14《郵票齒孔的故事》1課件_第1頁(yè)
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1、郵票齒孔的故事你是小老師我會(huì)學(xué)課文 A 借助拼音，輕聲朗讀全文中的生字。B 正確流利的朗讀全文，做到不加字， 不漏字，不錯(cuò)字，字字讀準(zhǔn)。C、標(biāo)上小節(jié)符號(hào)。 課文主要講了一件什么事？ 課文主要講了 的一天， 在酒館 時(shí)，看到身邊的一位先生用 在郵票的連接處_ ，很容易地撕開(kāi)了郵票。他受到啟發(fā)，研制出了 。 1848阿切爾喝酒別針刺上小孔郵票打孔機(jī) 首次 一枚 裁開(kāi) 撕開(kāi) 求助 連接 整齊 仍然 舉動(dòng) 研究 郵政 部門(mén) 發(fā)明家 吸引 方便知道下列詞語(yǔ)的近義詞嗎？仍然方便求助仍舊、依然、依舊簡(jiǎn)便求救 繁瑣、困難 方便反義詞： 選擇正確的讀音和字： 在每枚郵票的（連 聯(lián)）接處（ch ch）都（du d

2、）刺上小孔，郵票便（bin pin）很容易地被撕開(kāi)，而且撕得很（正 整）齊。 將下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成意思相近的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里：1、每枚郵票的四周沒(méi)有齒孔，許多郵票連在一起，使用的時(shí)候得（ ）用小刀裁開(kāi)。2、他想：要是（ ）有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？要如果 那個(gè)人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每一枚郵票的連接處都刺上小孔。郵票很容易地撕開(kāi)了。 那個(gè)人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針，然后在每一枚郵票的連接處都刺上小孔。最后郵票很容易地撕開(kāi)了。然后 最后 比較句子A、郵票很容易地撕開(kāi)了，撕得很整齊。B 、郵票很容易地撕開(kāi)了，而且撕得很整齊。 阿切爾從那個(gè)人（ ）的這個(gè)舉動(dòng)受到啟發(fā)，他開(kāi)始研究起來(lái)。經(jīng)

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